一個好的計劃能夠讓我們更好地預測和應對可能出現的問題和挑戰。制定計劃時，我們應該做到全面考慮和合理分配資源。以下是小編為大家整理的一些關于制定計劃的經驗和技巧，供大家參考。首先，要明確自己的目標并制定有具體行動步驟的計劃。其次，要根據實際情況合理安排時間和資源。另外，要定期評估計劃的執行情況，及時調整和修正計劃。最后，要堅持執行計劃，克服困難和拖延的傾向，保持高效和自律的狀態。

教師的村文書工作計劃篇一

為了貫徹落實黨的十八界三中全會精神，更好的為廣大人民群眾身體健康保駕護航，使腫瘤科做大做強，在激烈的醫療市場競爭中獨占鰲頭，滿足惡性腫瘤患者的需求，使之不出滿城既能享受到高水平的醫療服務，特制訂腫瘤科工作計劃：

一、引進和培養人才，使腫瘤科走可只需發展之路。

醫療市場的競爭的關鍵是人才的競爭，做大做強走上可持續發展之路，必須引進和培養人才。20計劃送2名人員到北京和天津腫瘤醫院進修學習，積極開展腫瘤熱療、三維適形放療、微創介入治療和生物治療。聘請北京或石家莊腫瘤專家和血液病專家來院指導工作，打造一支優秀的醫療團隊。

二、技術創新，努力開展腫瘤綜合治療的新局面。

伴隨醫學的進步，腫瘤的綜合治療更加豐富多彩，從手術、放療、化療，到微創介入治療，從全身治療到局部毀損治療，從靶向治療到免疫治療，治療手段突飛猛進，日新月異，我們腫瘤科要趕上時代的步伐，要在腫瘤常規放化療的基礎上，積極開展技術創新，利用目前所有治療手段，合理組合，在確保病人免疫力的基礎上，實現腫瘤病人個體化治療。開展化療與熱療結合，放療與熱療結合；血管栓塞與射頻消融結合；化療與生物治療結合；加強與腫瘤外科醫師協作，努力開創腫瘤綜合治療和個體化治療的新局面。

三、加強業務學習，努力打造一支優秀的醫療團隊。

在新的一年，要不斷加強業務學習。從科室講座到業務練兵；從。

外出參加學術講座到外院進修學習，以各種方式提高醫護人員技術素質。在提高技術素質的同時，要注意思想品德的修養，做到又紅又專，德藝雙馨，努力打造一支作風優良、技術先進的醫療團隊。

四、加強管理，提高管理水平，使科室工作規范化、制度化、科學化。嚴格按照“二甲”要求，落實患者安全目標，認真學習執行各項規章制度和服務流程，特別是醫療護理核心制度，充分發揮科室質量與安全管理小組的作用，進行經常性的檢查與督導，發現問題，分析原因，提出整改措施，并建立長效機制，使科室工作制度化、規范化、科學化。樹立核心價值觀，做到“一上三高”即患者利益至上，高忠誠度，高執行力，高技術素質，給想干著一個機會，給能干這一個舞臺，給干好者一個驚喜，給不干者一個危機，改革分配制度，逐步實行效績考核，效績工資。

五、加強宣傳、積極隨訪、擴大影響力、打造品牌科室，拓展服務半徑和范圍。

利用報紙、電臺、網絡及各種媒體大力宣傳我科開展的各項新技術；下鄉義診，建立醫患關系；與周邊縣的醫療工作者加強溝通與聯系，利用鄉醫聯誼會、同學會等多種方式進行宣傳，打造科室品牌拓展服務半徑和范圍。

六、積累臨床資料，總結經驗，提高學術水平。

鼓勵醫護人員總結經驗，積極書寫文章，并在有影響力的雜志上發表，以提高我院在全省乃至全國的影響力。

七、努力提高護理水平，積極開展整體護理和優質護理。

加強護士業務學習和護理規范學習，使其了解腫瘤病人的護理特殊性，充分掌握各種化療藥物的常見不良反應以及腫瘤科常見的腫瘤急癥的護理要點，加強醫護、護患之間的溝通，盡力避免醫療糾紛的發生。

八、定期召開患者聯誼會，進行健康知識講座，改變觀念。

每月召開患者和患者家屬座談會，組織醫護人員舉辦健康知識講座，讓病人及家屬樹立腫瘤是一種慢性病的理念，是可防、可治的；改變不良的生活習慣；高危患者定期體檢，是早期發現腫瘤的重要方法，早期處理癌前病變能夠減少癌癥的發病率。保持心情舒暢，健康飲食，適當的體育鍛煉，提高機體的免疫力，是腫瘤患者康復的重要手段。

總之在年，努力工作，開拓進取，應用先進的技術手段，先進的治療方法，先進的治療理念，使腫瘤科做大做強，圓滿完成醫院布置的各項任務。

教師的村文書工作計劃篇二

細節決定質量，婦產科隨機性強，平時工作習慣差，做護士長忙于日常事務，疏于管理，20xx年將把精力放在日常質控工作，從小事抓起，將質控工作貫穿于每日工作中，每周質控一到兩項，形成規范，讓科室人員也在質控中逐漸形成良好的習慣，減少懶散心理及應付心理，真正從方便工作，方便管理為出發點。另外發揮質控員及責任護士的作用，將一些日常質控工作交給她們，提高大家參與意識，動員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率。

改變往年查房應付的局面，由管床護士負責病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書寫護理計劃，責任護士負責討論該病的疑、難點護理問題，集思廣義，提出解決問題的辦法，達到提高業務水平，解決護理問題的目的。同時，討論的過程也是學習的過程，學習?？萍膊〉闹R，規范?？萍膊∽o理常規，每規范一種?？萍膊。銓⒋朔N疾病的護理常規應用于日常工作，逐步提高護理工作的規范性。

加強?？茦I務知識學習，系統學習婦產科學，圍產期知識，新生兒復蘇，產科急癥護理及應急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進行產科急證搶救演練，人人過關，提高應急能力及專科護理水平。

設計?？平】到逃謨裕譃樾律鷥罕＝∈謨?，產褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊，將保健知識以簡潔、明快的語言形式表達，設計清新的版面，吸引病人真正去了解知識。同時規范科室健教內容，制作護理人員健教手冊，形成一體化健教內容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。

已申請護理科研項目：中藥貼敷促進泌乳的效果觀察與研究。年內全面開展效果觀察與研究，進行統計學分析，撰寫研究論文，上報申請材料。并要求全科參與科研項目，學習開展科研的知識，提高各類人員整體素質及專業水平。

產房管理是科室管理的薄弱環節，產房交接及查對工作一直不能系統貫徹落實，20xx年產房管理工作細化，每項工作指定一位負責人，小組長總負責全面質控工作，全面提高產房的管理工作。同時加強院內感染控制及監測工作，完成各項護理質量控制與管理。

教師的村文書工作計劃篇三

一、指導思想：

以《中華人民共和國檔案法》和《黑龍江省檔案管理條例》為指針，認真貫徹實施《機關文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限規定》，圍繞____工作重點，強化率先、責任、效率、質量意識，運用新的檔案管理軟件加強__檔案工作的管理，力求為民盟工作發展提供優質服務。

二、工作目標、任務：

以《中華人民共和國檔案法》頒布為契機，有計劃、有步驟地開展學習、宣傳、貫徹活動，增強___檔案管理人員的法制觀念和檔案意識，提高檔案管理人員自覺性，推動____檔案工作向高標準持續發展。

1.組織檔案管理人員認真學習《中華人民共和國檔案法》、《黑龍江省檔案管理辦法》，進行有計劃、有組織地學習和落實。在認真學習、貫徹《中華人民共和國檔案法》、《黑龍江省檔案管理辦法》的基礎上，結合____政治學習，通過做檔案知識測試卷，提高法制意識和檔案意識。

2.按照《機關文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限規定》收集好文件、材料，按分類方案進行裝訂、分類、排列、編號、裝合，并在今年9月底，完成20__年度各種檔案資料的立卷工作。

3.做好檔案臺帳，對各項內容認真填寫，為迎接一年一度的檔案法規性檢查作好準備。

4.及時收取、處理各類文檔資料。

三、工作安排：

第一季度：

2.做好___20__年度的文書處理工作。

第二季度：

檢查___檔案保管情況，如有不到位之處，及時向領導匯報處理。

第三季度：

1.收集___20__年度所形成的文件、材料。

3.做好檔案局年度檢查的準備工作。

4.做好本年度檔案工作的記錄與統計。

20__年2月10日。

教師的村文書工作計劃篇四

20xx年護理文書質控組在總結經驗，鞏固成果的基礎上，始終圍繞“規范護理文書，強化護理文書書寫質量”的總體目標不動搖，根據等級醫院評審工作的部署，按護理部提出的計劃目標，將開展護理文書各項質量控制工作。特制訂具體計劃如下：

為提高檢查的效率和質量，統一標準，在落實全面檢查前，護理部設計詳細的“護理文書考核標準”。在檢查過程中，檢查者需將發現的問題在相應的欄內記錄清楚，并注明病人的id號，既利于對全院各病區護理文書存在的問題進行分析、整改與總結，又利于大家學習與借鑒。

每季度召開1次質控組成員會議，綜合分析本季度護理文書取得的成績，存在的問題及下一步的改進措施，對排名末3位的科室進行幫帶對子的建立，分析問題制訂整改計劃，幫助提高護理文書書寫質量。每半年對質控組成員考核1次，考核內容分2部分，一部分是客觀題，即病歷書寫規范及評分標準。另一部分是主觀題，包括個案護理病歷分析、科內護理文書質控流程、對護理文書質量現狀分析、如何提高護理文書質量等內容。

為每個病區制定了一本“護理質量情況反饋及追蹤記錄本”，有質控組成員負責填寫文書檢查的問題，每次將病區存在的文書問題集中起來，反饋給病區。護理部針對檢查發現的共性問題和突出問題，組織文書質控組成員對問題進行分析總結，尋找改進方案，然后在全院范圍內進行“護理文書書寫中的問題與對策”的講座。講座內容來自臨床，從真正意義上為臨床一線解決問題，促進全院護理文書質量的全面提高。

病區護士長在反饋表上對存在的主要問題進行原因分析并提出持續改進的措施。護理部及質控組定期檢查監督病區護理文書持續改進的情況，并針對反復出現的問題予以指導。

檢查發現，護理書寫體現了護士的專業化水平偏低、法

每季度護理部對各病區護理文書執行比較規范，質量較高以及一些文書書寫問題較突出的情況，進行匯總展評，以達到全院護理人員互相學習，取長補短的目的，不斷提高和提升護理文書質量。

教師的村文書工作計劃篇五

第一條為了規范司法鑒定文書的制作，提高司法鑒定文書的質量，根據《全國人民代表大會常務委員會關于司法鑒定管理問題的決定》和《司法鑒定程序通則》，制定本規范。

第二條司法鑒定文書是司法鑒定機構和司法鑒定人依照法定條件和程序，運用科學技術或者專門知識對訴訟中涉及的專門性問題進行分析、鑒別和判斷后出具的記錄和反映司法鑒定過程和司法鑒定意見的書面載體。

第三條司法鑒定文書分為司法鑒定意見書和司法鑒定檢驗報告書。

司法鑒定意見書是司法鑒定機構和司法鑒定人對委托人提供的鑒定材料進行檢驗、鑒別后出具的記錄司法鑒定人專業判斷意見的文書，一般包括標題、編號、基本情況、檢案摘要、檢驗過程、分析說明、鑒定意見、落款、附件及附注等內容。

司法鑒定檢驗報告書是司法鑒定機構和司法鑒定人對委托人提供的鑒定材料進行檢驗后出具的客觀反映司法鑒定人的檢驗過程和檢驗結果的文書，一般包括標題、編號、基本情況、檢案摘要、檢驗過程、檢驗結果、落款、附件及附注等內容。

第四條司法鑒定文書應當由進行鑒定的司法鑒定人按照本規范的要求制作。

第五條司法鑒定文書一般由封面、正文和附件組成。

第六條司法鑒定文書的封面應當寫明司法鑒定機構的名稱、司法鑒定文書的類別和司法鑒定許可證號;封二應當寫明聲明、司法鑒定機構的地址和聯系電話。

第七條司法鑒定文書正文應當符合下列規范和要求：

(一)標題：寫明司法鑒定機構的名稱和委托鑒定事項;。

(二)編號：寫明司法鑒定機構縮略名、年份、專業縮略語、文書性質縮略語及序號;。

(三)基本情況：寫明委托人、委托鑒定事項、受理日期、鑒定材料、鑒定日期、鑒定地點、在場人員、被鑒定人等內容。

(四)檢案摘要：寫明委托鑒定事項涉及案件的簡要情況;。

(六)檢驗結果：寫明對委托人提供的鑒定材料進行檢驗后得出的客觀結果;。

(八)鑒定意見：應當明確、具體、規范，具有針對性和可適用性;。

(十)附注：對司法鑒定文書中需要解釋的內容，可以在附注中作出說明。

司法鑒定文書正文可以根據不同鑒定類別和專業特點作相應調整。

第八條司法鑒定文書附件應當包括與鑒定意見、檢驗報告有關的關鍵圖表、照片等以及有關音像資料、參考文獻等的目錄。附件是司法鑒定文書的組成部分，應當附在司法鑒定文書的正文之后。

第九條司法鑒定文書的語言表述應當符合下列規范和要求：

(一)使用符合國家通用語言文字規范、通用專業術語規范和法律規范的用語;。

(二)使用國家標準計量單位和符號;。

(三)使用少數民族語言文字的，應當符合少數民族語言文字規范;。

(四)文字精練，用詞準確，語句通順，描述客觀、清晰。

第十條司法鑒定文書的制作應當符合下列格式要求：

(一)使用a4規格紙張，打印制作;。

(二)在正文每頁頁眉的右上角注明正文共幾頁，同時注明本頁是第幾頁;。

(三)落款應當與正文同頁，不得使用“此頁無正文”字樣;。

(四)不得有涂改。

司法鑒定文書制作一般應當一式三份，二份交委托人收執，一份由本機構存檔。

第十一條司法鑒定人應當在司法鑒定文書上簽名或者蓋章;多人參加司法鑒定，對鑒定意見有不同意見的，應當注明。

司法鑒定文書經過復核的,復核人應當在司法鑒定機構內部復核單上簽名。

第十三條司法鑒定機構的司法鑒定專用章紅印和鋼印為圓形，制作規格應當為直徑4厘米，中央刊五角星，五角星上方刊司法鑒定機構名稱，自左而右環行;五角星下方刊司法鑒定專用章字樣，自左而右橫排。

司法鑒定機構的司法鑒定專用章紅印和鋼印印文中的漢字，應當使用國務院公布的.簡化字，字體為宋體。民族自治地方的司法鑒定機構的司法鑒定專用章紅印和鋼印印文應當并列刊漢字和當地通用的少數民族文字，自左而右環行。

第十四條司法鑒定人印章和司法鑒定機構的司法鑒定專用章應當經登記管理機關備案后啟用。

本規范施行前，司法鑒定人使用的印章和司法鑒定機構使用的司法鑒定專用章規格、式樣、文字、字體符合本規范規定的，在登記管理機關備案后可以繼續使用。

第十五條本規范自12月1日起施行。司-法-部7月5日發布的《司法鑒定文書示范文本(試行)》同時廢止。

教師的村文書工作計劃篇六

（農村經營管理部份）。

一、村文書的村會計職責剝離后，村文書仍為本行政轄區內農村經營管理負責人。

二、負責本村農民負擔、農村財務、農村土地承包管理、農業統計等農村經營管理方面的工作。

三、

負責本行政轄區內各核算單位收入、支出的監督和管理。

四、審核本行政轄區各核算單位的收支的真實性、合理性、合法性、合規性。

五、協助委派會計開展工作。

六、組織“兩審一辦”工作會，每季度帳目結算工作并負責召集有關人員。

七、聽取和收集干部群眾的財務管理、農民負擔、農村土地承包的意見和反映,并負責具體問題的處理。

八、為本轄區內的財務公開提供工作條件及便利。

委派會計崗位職責。

一、負責委托單位日常財務管理，會計核算、財務公開等應歸屬于財務會計工作范圍的各項工作。

二、認真鉆研財經、政策法規和業務知識，不斷提高會計業務管理水平。

三、嚴格執行《。

鎮村組財務管理試行辦法》、《。

鎮村組財務管理試行辦法實施細則》及會計核算制度，正確使用會計科目，真實、準確無誤地處理會計業務。

四、按時定期向主管部門和受托的村、組報送報表和各種資料。

五、正確進行會計事項并進行財務分析，為所在村、組提供決策依據。

六、堅持“兩審一辦”，財務公開制度，按時結帳、按時公開，凡未經審批及民主理財小組審查通過的收支發票不得入帳。

七、做好會計檔案登記保存，會計資料必須真實齊全，不得丟失。

八、協助村、組管好集體經濟組織的固定資產。

九、發現問題及時反映和匯報，對財務管理情況提出有效建議。

十、嚴格執行各項規章制度，加強與核算單位負責人信息溝通，做到信息互通。

委派會計崗位職責。

一、負責委托單位日常財務管理，會計核算、財務公開等應歸屬于財務會計工作范圍的各項工作。

二、認真鉆研財經、政策法規和業務知識，不斷提高會計。

業務管理水平。

三、嚴格執行《。

鎮村組財務管理試行辦法》、《。

鎮村組財務管理試行辦法實施細則》及會計核算制度，正確使用會計科目，真實、準確無誤地處理會計業務。

四、按時定期向主管部門和受托的村、組報送報表和各種資料。

五、正確進行會計事項并進行財務分析，為所在村、組提供決策依據。

六、堅持“兩審一辦”，財務公開制度，按時結帳、按時公開，凡未經審批及民主理財小組審查通過的收支發票不得入帳。

七、做好會計檔案登記保存，會計資料必須真實齊全，不得丟失。

八、協助村、組管好集體經濟組織的固定資產。

九、發現問題及時反映和匯報，對財務管理情況提出有效建議。

十、嚴格執行各項規章制度，加強與核算單位負責人信息溝通，做到信息互通。

委派會計崗位職責。

一、負責委托單位日常財務管理，會計核算、財務公開等應歸屬于財務會計工作范圍的各項工作。

二、認真鉆研財經、政策法規和業務知識，不斷提高會計業務管理水平。

三、嚴格執行《。

鎮村組財務管理試行辦法》、《。

鎮村組財務管理試行辦法實施細則》及會計核算制度，正確使用會計科目，真實、準確無誤地處理會計業務。

四、按時定期向主管部門和受托的村、組報送報表和各種資料。

五、正確進行會計事項并進行財務分析，為所在村、組提供決策依據。

六、堅持“兩審一辦”，財務公開制度，按時結帳、按時公開，凡未經審批及民主理財小組審查通過的收支發票不得入帳。

七、做好會計檔案登記保存，會計資料必須真實齊全，不得丟失。

八、協助村、組管好集體經濟組織的固定資產。

九、發現問題及時反映和匯報，對財務管理情況提出有效建議。

十、嚴格執行各項規章制度，加強與核算單位負責人信息溝通，做到信息互通。

委派會計崗位職責。

一、負責委托單位日常財務管理，會計核算、財務公開等應歸屬于財務會計工作范圍的各項工作。

二、認真鉆研財經、政策法規和業務知識，不斷提高會計業務管理水平。

三、嚴格執行《。

鎮村組財務管理試行辦法》、《。

鎮

村組財務管理試行辦法實施細則》及會計核算制度，正確使用會計科目，真實、準確無誤地處理會計業務。

四、按時定期向主管部門和受托的村、組報送報表和各種資料。

五、正確進行會計事項并進行財務分析，為所在村、組提供決策依據。

六、堅持“兩審一辦”，財務公開制度，按時結帳、按時公開，凡未經審批及民主理財小組審查通過的收支發票不得入帳。

七、做好會計檔案登記保存，會計資料必須真實齊全，不得丟失。

八、協助村、組管好集體經濟組織的固定資產。

九、發現問題及時反映和匯報，對財務管理情況提出有效建議。

十、嚴格執行各項規章制度，加強與核算單位負責人信息溝通，做到信息互通。

教師的村文書工作計劃篇七

下面是工作計劃網工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018工作計劃教師，歡迎閱讀。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

一.思想政治方面。

1.加強政治理論學習，提高自身素質。

認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養。

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面。

1.認真學習教育教學理論。

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績。

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3.充分發揮家長的作用。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育。

4.常規業務方面。

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

6.專業發展，提高自我練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

三.班級管理方面。

班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養成教育。

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。

2.思想教育。

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛生教育。

值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速融入到集體當中?？傊乙幪巼栏褚笞约?，努力提高自己，為學校的發展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!

我深刻認識到現代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現以“創新精神、創造能力、不斷發展自己”為核心的素質教育目標，提高我們青年教師的教育素養和能力非常重要，特為自己定以下小學教師個人工作計劃：

首先認真學習政治法律。政治道德素養是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要，及時了解孩子各階段的發展和需要，熱愛自己的事業。

其次提高專業文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業化水平。教師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現代教育手段。教師應把自身的專業發展目標定位在如下幾個方面：

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗，根據學生的`實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。

(二)教師個人業務工作計劃。

要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。充分發揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自己。

遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

(三)加強自身的教學基本功。

作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業余時間，在語言能力，專業能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。

(四)提高反思性教學能力。

要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。

(五)積極參加征文活動。

在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學經驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。

(六)學習進修方面。

牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現代教育理論和技術，提高實施素質教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。

當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。

教師的村文書工作計劃篇八

20xx-20xx學年度第二學期已悄然來臨，回顧上一學期，學期初制定的老帶新工作計劃已基本實現，通過開展“以老帶新”工作，使劉志偉老師較快進入教師角色，并適應了我校的工作環境、生活節奏，避免了工作中走彎路、效率低下現象。在這一學期的工作中，我要一如既往的帶領著劉志偉老師不斷地完善自我，提高其業務水平，使她更好地服務于教育、教學工作。為了繼續提高新教師的教學水平，我高一英語教研組在新學期伊始制定了新的以老帶新教師培養計劃。其具體計劃如下:

本人陳艷紅與劉志偉一組;于術文老師與葉家成一組;呂立穩老師與朱麗麗一組。

通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學難點，學到老教師的教學經驗和教學方法。集體備課要求用外語進行，老教師梳理講課思路，再由年輕教師進行表述，然后老教師加以指導，直到形成完整的備課教案。每周一下午進行集體教研，能夠使新教師準確的掌握課程進度，緊跟著老教師的步伐一步一步的成長。

教案是一線教師整個課堂教學實踐活動的“術前準備”，在重視常規備課的同時，要引領和鼓勵新教師凸現個性，構建個性化有特色的教學方案，做到青出于藍而勝于藍。作為師父，我將堅持每周審閱一次劉志偉老師的教案，從教學目標的設定，教學重難點的形成，教學流程的設計。審閱后再讓其上課，課后讓其書寫教學反思，談談每一堂課后的教學感想。

認真鉆研業務，研究教法。如果說教案是課堂實踐活動的“術前準備”，那么，教學方法就是“萬事俱備，只欠東風”中的“東風”。教法在課堂實踐活動中起著重要的作用。在這一學期的教學工作中，我將把自己十幾年累積下來的教學方法毫無保留的傳授給劉志偉老師，希望劉志偉老師能高效地將這些教法在其實際教學中應用。

經常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，學到老教師的教學態度、教學經驗和教學風格。并且能做到學以致用，將學到的教學方法，教學風格因地制宜的應用到以后的實際教學當中，促使自己快速的成長起來。老教師在聽新教師課的過程中，能夠及時發現新教師教學中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。

針對新教師自身的不足，在老教師的指導下，有計劃地學習專業理論知識，不斷提高業務素質，更好地完成教學工作。在課堂教學中，應注重自主、互動、體驗、發展等新的課程理念的貫徹落實。具體說就是課堂上應做到:“四轉六讓”，課堂教學要突出“兩個中心”，貫徹“六項教學策略”。

對新教師的教學效果，進行記載并長期保留。老教師結合紀錄對新教師的教學效果進行評估，使得新教師能直觀看到成長過程。

教師的村文書工作計劃篇九

班主任雖然管著班里的幾十個孩子，但本質不是一個管理者，而是一個教育者。與其班主任面面俱到，事必躬親，還不如把工作的重點放到培養學生（特別是班干部）的管理能力上，讓學生來管理學生。這樣，學生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。

這個詞是聽——老師的講座中學會的。很多時候問題學生的成因很復雜，用常規的方法產生不了效果，只有采用“個案診療”的方式，從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環境等諸多因素分析判斷，摸清該生“問題”的源頭，然后對癥下藥，耐心觀察，端正心態，逐步完善。

班集體的重點是學習，所以在班里形成良好的學風是至關重要的。良好的學生在于絕大多數人對學習的積極態度，這要建立在對學習內容信心和興趣的基礎上。每天我都會利用課余時間給學生留些鞏固和提高性的練習，并根據學生知識掌握的差異分出層次，力爭每一位學生都天天看到自己練習本上燦爛的“滿分”。

這是一個百試不爽的策略，特別是好勝心強的低年級學生。小組內部相互幫助、共同進步，小組之間互不服輸、你爭我趕，既激發了學生不斷拼搏的精神，也提高了學習的勁頭，促成“要我學”向“我要學”的轉變。

家長是孩子的第一老師，從出生到成長，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。老師在教育學生的時候，不能單兵作戰，一定要盡的努力調動起家庭的力量，換句話說，班主任的核心工作之一就是如何與家長進行有效的溝通。只有家長真正和老師密切配合，問題學生的解決才能落到實處。

班主任要做班級的“有心人”，也要做班級的“細心人”。雖然我們可以培養班干部來管理學生，但是班里的方方面面都要做到心里有數，班主任放權的目的是為了學生的進步，而不是自己的懶惰。只有班主任掌握了班級現狀和學生的一舉一動，才可能明確輕重緩急，把所有的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。

以上是對本學期班主任工作的一些想法，在實踐中將會進一步完善或補充。在一個班集體中，每一個孩子都是班主任的一部分，但每一個班主任就是孩子的全部。希望孩子我能給孩子多一份成長的快樂，少一份遺憾的無奈。

教師的村文書工作計劃篇十

老師的教學工作對學生的影響很大，一個教育方式就能造就一種學生!計劃網小編為大家帶來了教師工作計劃格式，歡迎閱讀。

1.本月將開展“動物，我們的朋友”的主題活動，了解某些動物的特征和共同屬性，知道動植物過冬的方法，尋找動物的一些特殊的防身本領，培養幼兒的探究能力及對動植物的興趣。本月還將開展“克隆專家”、“新年好”的主題，帶孩子們共同領略克隆世界的奧秘與神奇，共同迎接新年，體驗新年來臨前的快樂。

2.開展年級的系鞋帶比賽和講故事比賽，提高幼兒自我服務的能力以及語言表達和連貫講述的能力。

3.繼續培養幼兒的良好品質：善良、有同情心、能和同伴團結友愛、互相幫助、互相謙讓、懂得不妨礙別人。

4.鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持天天上幼兒園，積極參加冬季早鍛煉。

5.加強學習習慣的培養，認真練習寫數字，按時完成老師布置的學習任務。

6.做好冬季保育工作，加強進餐、午睡的巡視，保證幼兒吃得暖、睡得暖。

本月圍繞年級的講故事和系鞋帶比賽，孩子們積極參與到活動中來，能認真練習系鞋帶，許多原來不會系鞋帶的孩子學會了系鞋帶的本領;還用老師提供的一些圖片材料自己創編故事，大膽地講給小朋友聽，評出幼兒園的故事大王，這些活動大大地促進孩子們。

本月還重點開展了“動物，我們的朋友的主題活動，師生共同收集了許多動物的圖片、繪畫了動物，裝飾了主題墻，擴大了幼兒的知識面，知道了世界上的許多珍稀動物，還了解不少動物的防身本領，人類從中學到的`發明等等，懂得了人類與動物之間密不可分的聯系。

在“新年好”的主題活動中，孩子們自己做新年娃娃，共同打扮教室。還動手裝飾福字，元旦前一天還進行了全園的迎新游藝活動，孩子們拿著游藝券，帶領小班的弟弟妹妹自由地穿梭在幼兒園里，尋找自己喜歡玩的游藝項目，渡過了一個愉快的迎新活動。本月天氣很冷，為此我們認真做好了冬季的保育工作，采取各種措施，使幼兒能吃得暖，睡得暖，午睡時孩子們能將衣服整齊地疊好，起床后整齊地疊被子。

針對本班孩子的近況，一月份還要重點加強對個別幼兒的教育，常規教育，不能松懈，還要重視安全教育，使這個學期的工作能畫上一個圓滿的句號。

一、指導思想：

認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。

遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。

熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民教師。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。

本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。

不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。

(一)、加強理論學習，更新教師的觀念。

1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。

3、學習《語文課程標準》，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真備課。

(二)、加強課堂教學研究，提高教學質量。

1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。

2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養。

3、積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

4、認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

5、作好相關資料的收集和整理。

6、對各項工作進行認真的總結和評價。

教師的村文書工作計劃篇十一

2017初中生活老師工作計劃一“以人為本”，“以學生的發展為本”是我校教育模式的基本理念，根據這個教育理念，以學生為核心，深入抓好生活區衣、食、住、行工作。對于寄宿制學校，保證學生安全是第一的。只有保證了學生的安全，才能使學校教育教學工作得以正常開展。生活指導老師就是在生活去負責學生的基本生活的,就是去寢室方面負責的老師,多數就是從紀律和清潔衛生方面來管理學生。

以下是生活指導老師的具體工作:。

一、生活指導老師應具有強烈的事業心和高度的責任感。對待學生充滿愛心、耐心周到。接待家長來訪滿懷熱情，態度誠懇，同時做好登記和傳呼工作。

二、為住宿生提供優質服務，認真做好學生的生活指導工作和服務工作。管理好學生宿舍的鑰匙，按時開、關宿舍的防盜門，教育學生按時開、關燈，按時就寢、起身，愛護公物，等等。如遇學生生病和意外事件，要及時與值日領導和值日教師取得聯系。

三、全面負責宿舍區的衛生清潔工作，每天要認真檢查樓道的、走廊的打掃工作，擦抹扶手欄桿，認真檢查學生清掃宿舍區的水泥路面，收集、清理當天的垃圾，保持宿舍區草坪的清潔。

四、按《實驗中學生宿舍評比細則》和《實驗中學文明宿舍評比標準》做好每天的檢查、評比和督促工作，及時公布檢查結果。認真做好報修工作。

五、協助學校做好學生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時發現宿舍內存在的安全隱患并及時上報。禁止學生使用明火和電器，禁止外人留宿。

六、嚴格執行值班制度，做好值班工作，認真填寫值班日記，保證24小時有人在崗。

教師的村文書工作計劃篇十二

幼兒教育是一個極為復雜的系統，在這個系統中，玩教具是十分重要的、不可或缺的要素。在當前，玩教具已經成為了幼兒教育中最重要的學習資源。玩教具的有效運用，對于幼兒的全面發展和綜合能力的提高有著獨特的、不可替代的重要作用。

在新教育語境中，玩教具對于幼兒教育整合提高顯得尤為重要。幼兒教育工作者當前必須面對這樣一個語境：我國教育改革與發展跨入了一個全新的歷史階段，幼兒教育的理念較之以往，已經發生了根本性的轉變。這一轉變具體體現在三個方面，即從以往的以教師為中心轉變為現在的以幼兒為中心、從以往的以“教”為本轉變為現在以“學”為本、從以往的幼兒被動學習轉變為現在的幼兒主動與自主學習。這幾個轉變要求幼兒教育工作者必須將以往統一模式下的傳統教學，整體轉變為從每一個孩子的現有水平、個性差異為基點出發，尊重孩子的差異與個性，進而有效地引導、促進每一個孩子都能在現有水平的基礎上獲得最大發展與提高。在這種新教育的語境中，有效運用玩教具，就可以幫助孩子培養創造力、動手能力和主動學習的`能力，就可以促進孩子綜合能力的提高，為孩子健康、快樂成長乃至一生發展奠定基礎。

有效利用玩教具，可以培養幼兒的創新能力。在人類社會發展與進步中，創新是一個永恒的主題，教育就必須培養具有創新精神、創新能力的新型人才。對于幼兒來說，幼兒期是其一生中最富有創新精神的階段?？茖W研究證明，幼兒的心智與創造力大多是“玩”出來的，讓幼兒玩玩具能夠激發和強化他們的想象力與創造力。玩教具有直觀性、形象性，幼兒可看、可聽、可吹，對于其視覺、聽覺、觸覺等感覺功能發展有良好的促進作用。而玩教具的直觀形象以及仿造生活的真實性，則可以激發幼兒的聯想活動，活躍幼兒的思維，最大限度地鍛煉記憶力、想象力，發展創造力。

玩教具可以為幼兒自主學習創造條件。在幼兒的游戲和學習活動中，玩教具可為其提供具有各種感、知覺刺激的、可操作并且是具體形象的概念框架，可以幫助幼兒動手動腦主動學習。著名幼兒教育家陳鶴琴曾經說到，玩具不僅僅是供兒童玩笑的、快樂的，實在是含有科學游戲的性質。玩教具本身所具備的具體形象和可操作性強的特點，決定了玩教具是幼兒學習的適宜性“課本”。我們幼兒教育工作者就要盡可能地創造條件，配置必要的玩教具，為幼兒游戲、學習創造良好的環境和條件。近年來，“讓幼兒主動學習”的觀念深入人心。幼兒教育工作者應該根據不同的游戲、學習內容，營造具體的適宜幼兒興趣的環境，積極開發、創造玩教具，引導、促進幼兒主動學習。

有效利用玩教具，可以培養幼兒的注意力。在新的教育理念中，幼兒存在著天生的內在生命力，幼兒教育就是要激發和促進幼兒的內在潛力。在幼兒教育活動中，教師為幼兒設計洗碗、做飯等情景活動，將小罐、小碗當工具，讓幼兒自己操作，讓幼兒有機會去模仿大人。幼兒在興趣的驅使下，會聚精會神地投入到活動中來，增強注意力，學會對細節的注意力，養成良好的習慣。

有效利用玩教具，可以提高幼兒的動手能力?，F代意義上的玩具，不是僅僅作為觀賞的對象，還要能激發幼兒探索的興趣，為孩子提高動手能力、創造意識提供條件。近年來，新理念指導下的玩教具已經融入了“讓幼兒動手操作”的意識，玩教具的可操作性大大增強。玩教具的可操作性，可以讓幼兒自己動手，能夠激發和維持幼兒在操作過程中動手、動腦、發現問題、解決問題的能力。幼兒從玩具使用者“變成”玩具的制作者，就鼓勵幼兒自己動手，在教師的引導下制作玩教具。幼兒在自己動手制作玩教具的過程中，可以及時發現問題，解決問題，激發他們學習、探索的舉起，培養其動手能力、創造力和想象力。實踐是第一性的，要幼兒自己動手，通過制作、思考、再制作的過程中，制作出自己滿意的玩教具，就可以讓幼兒體驗到主動學習、制作的樂趣，為孩子健康、快樂成長乃至一生發展奠定基礎。

參考文獻：

1。劉焱。兒童游戲理念。北京師范大學，2004。5，（1）。

2。陳鶴琴。兒童心理之研究。北京出版社，1998，（2）。

教師的村文書工作計劃篇十三

從有效教學到高效課堂,全面推進素質教育、學校的可持續發展，關鍵在于我們教師專業化水平的提高。學校在加強師德建設的同時，也依據學校發展的需要，進一步推進校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進教學方式，提高教學效率，提升我們教師專業化水平，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內涵發展。因此，我制定符合自身專業和特點的未來3年校本研修的的計劃。

一、自身素質分析。

1.教學過程中不善于引導、總結，反思?？偸菍W生作總體關注，卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不齊。

2.在教學過程有急于求成的情況，對學生的耐心不夠，對學生學習習慣等細節方面一系列的培養明顯做的不夠細微。

3.工作的精益求精度不夠，個人專業素養和小學生心理教育方面的認知有待于進一步提高。

二、年度目標。

1.20xx學年度：吃透校本研修的基本理念和方法,設計適合自已的校本研修規劃。

2.20xx學年度：在校本研修的帶動下，寫一篇高質量的教學小結。

三、個人專業發展目標。

1.以新課程理念為指導，轉變自身教學觀念，進一步研究教學方法，促進自身教學水平的提高。

2.采取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。改變只關注學生學業成績的單一總結性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求。

3.學習與實踐相結合，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點,進行適當的整合運用。

4.現代化技術水平上一個臺階，進一步學習課件制作，使學生提高學習興趣，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。

四、實現目標采取的具體措施。

為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：

1.利用課余時間學習專業知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業務能力的提升。

2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和其他各類教育教學活動，認真記、多鞏固，多總結，多反思，多交流，多討論，多向優秀教師請教。

3、部分學生的心理狀況已經成為學習的阻力，因此在課余時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。

4、多參加校內外的教研活動，以提升自身的語文教學能力等的綜合能力培養。

5.定期參加學校組織的業務學習和其他活動，認真做筆記，提出問題并交流，養成每天學習的習慣，多看看網上的教學視頻，教育隨筆和優秀教師的經驗交流。

總之，在未來的教學中，一方面，我會努力致力于新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助于學生自然習得新知。并且創設合理的教學情境，幫助學生熟練運用相關的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業務學習和專業技能學習，特別是心理健康的學習。學習新課程理念，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。努力做到三個到，備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。

人生雖有涯，學習無止境。在當今信息豐富的年代，在新課程改革大力推進的背景下，樹立終身學習的意識顯得尤為重要。專業成長需要過程，在這個過程中有困惑，有辛勞，有提高，有收獲，有進步，有喜悅。在自學中求成長，在成長中求升華。結合我校及本人實際，我將認真學習《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標準〉及解讀》《好教師必備的五項新技能》《教育科研與教師專業成長》《教師實踐智慧的積累與提升》《好教師必學的5項教育新思維》等學科新教材，認真研修以求自我發展，特制定學習計劃如下：

一、指導思想。

在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業技能和提升師德素養是現代教師的必修課。

二、理論學習的重點。

好教師具備的技能。用一年時間通過學習《好教師必備的五項新技能》和《好教師必學的5項教育新思維》等掌握科學先進的技能與方法，積累豐富的間接經驗，為打造高效課堂奠定專業理論基礎。

三、研修主題：“高中英語教學中閱讀能力培養的研究”

本學期的研修重點將立足高中英語課堂教學，在英語閱讀課中指導學生閱讀策略，讓學生嘗試應用自主學習、合作學習，使教學生動化，讓學生在自主學習及合作學習中，領悟閱讀的過程，掌握閱讀的技巧，體驗英語閱讀的快樂，從而提高教師的閱讀課教學設計水平，使教學設計真正適合學生發展的需要。優化閱讀課堂教學設計與實施策略，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益，構建科學的課堂教學評價體系，實施新課程，進一步推動英語課堂教學質量的提高。

四、研修目標：

（1）通過培訓學習，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己的教學在做有益的研究，我們的研究是為了更好地促進教學，我們的研究是為了更好的服務學生。

（2）以科研為先導，促進教師專業成長。以落實新課程過程中發現的問題和急待解決的困惑為重點，鼓勵組員寫教后反思，反思即是成長，反思積成論文。

（3）幫助自己樹立更強的課堂質量意識，向課堂要效率，向課堂要成績。

五、研修措施：

1、認真做好集體備課工作。

2、充分發揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研究。

3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。

4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。

5、學習《教師職業道德》，進一步提高師德。

6、學習《教師反思能力的培養與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

六、學習形式：

1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。

2、創新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

4、充分利用自身信息技術知識的網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：

一、思想政治。

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽英語網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、教學工作。

(一)主要任務――課堂教學。

(二)具體措施。

1、鉆研教法，認真備課，抓好常規教學。

(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(4)了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發展。

2、全面關心學生，促進和諧發展。

(1)關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。

(2)培養學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。根據不同的話題，創設情境，提高學生英語情景交際能力。

(3)采用“學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求。

四、教研工作。

1、貫徹學校教學工作總目標，以常規教學管理、教學質量監控為抓手，以學生的發展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發揮教研活動的實效性。

2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養和提高學生創新精神和實踐能力，提高教學效率和質量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創新理念，提高自身整體素質，從而培養和提高學生創新和實踐能力，全面提高教學質量。

3、突出常規教學的基礎性地位，定期進行教學檢查，經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業務能力強的低年級教師隊伍。

五、培訓工作。

要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發揮的更好。

(3)學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

教師的村文書工作計劃篇十四

副組長：

組員：

20xx、20xx年分配的特崗教師。

1、每個月以校集中進行兩次校本培訓，由教研組和學校學科骨干教師主講；

2、對特崗教師實行結對幫扶。

輔導教師由各學科骨干教師、教研組長擔任，具體安排是：

語文科：

英語課：

為保證結對幫扶成效，在幫扶過程中，幫扶教師和輔導教師必須分別達到以下要求：

1、幫扶教師要求。

(1)特崗教師每周至少聽輔導教師課堂教學1節；輔導教師每兩周聽特崗教師1節，聽后及時進行課堂評價，找到閃光點、存在的問題和建議。

(3)在輔導教師指導下，每學期上校級公開課3次以上。由教導處記錄登記，并留存教案與評議記錄。

(4)每學期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當的評價，上交教務處留檔備查。

(5)送交輔導教師審核的教學設計每周1節課。學期結束時上交教導處檢查。

(6)每學期向學校展示所教學科精品課件一節。

2、輔導教師要求。

（1）對幫扶教師的教育教學常規工作檢查指導每月不少于2次。

（2）與幫扶教師交流研討每月不少于2次。

（4）指導幫扶教師開展課題研究。

以上各項活動均須記錄在冊，在學期結束前向教導處上交培養材料。

幫扶教師與輔導教師完成各項工作，學期崗位考核時特崗教師的業績進入學期同年級中等以上的獎勵如下：b優1-8位分別獎輔導教師100、90、80、70、60、50、40、30元，對幫扶成績突出的輔導教師，在評優評先時優先考慮。

教師的村文書工作計劃篇十五

有一座神秘莫測的宮殿，薈萃了全人類數千年的偉大智慧。有一汪浩淼深邃的海洋，哺育了大自然數萬種幸運生靈。這座宮殿正敞開著大門，這個海洋正舒展雙臂，歡迎你，擁抱你。

這座宮殿是書籍；這海洋是人類的知識。正如戰爭需要搶炮一樣，生活需要知識。我國著名科學家高士其認為，“知識猶如血液般的寶貴”；古希臘哲學家西塞羅說：“無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。”沒有知識的生活，是動物式的生活。

知識從哪里來？從實踐中來。是的，實踐是知識的第一源泉。但知識還有第二源泉，也是最集中、最重要的源泉，那就是書籍?！盁釔蹠伞侵R的泉源！只有知識才是有用的，只有知識才能使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人?！边@是蘇聯偉大的文學家高爾基的忠告。

獲取知識的途徑是多種多樣的，最重要的途徑是閱讀。閱讀會使你的生活輕松，使你的思想深刻，使你的情感豐富，使你學起課內知識來勁頭更足，效率更高。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，今天教育正受到前所未有的重視。面對全面推進素質教育的新形勢，迫切需要教師不斷更新教育理念，提高將知識轉化為智慧、理論轉化為方法的能力，提高將學科知識、教育理論和現代信息技術有機整合的能力，增強理解學生和促進學生道德、學識和個性全面發展的自覺性。因此，我們別無選擇，只有與時俱進，不斷學習，才能不被淘汰。根據自己所學專業我擬將以下書目作為自己今后學習的重點。

《現代教師論》

《班級心理輔導》

《個別心理輔導》

《解讀新課程》

《教育新理念》

《創新教育論》

出自 www.tb8k.com

在學習過程中，進行深刻反思，反思自己的教學，邊學邊思，力爭有所收獲。

當今社會，時代在飛速發展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學工作需要的。所以我們教師要做到要給學生一杯水，自己擁有源源不斷的活水。

對于教師來說，學習是一輩子的事情。只有不斷學習，才能擔負起培養人才的重任。新時代的教師應該是一個學習型教師，必須將學習進行到底，不斷學習新知識，改進自己的知識結構，拓寬視野，才能適應高素質發展的現代社會。陶行知先生說得好“想學生學的好，必須先生先學好”。我們要一邊學習新課程理論、學習同行的經驗，一邊結合自己的特點創造性地走出一條新路來，為當學習型教師、科研型教師而努力。