紅領巾獎章是全國各級少工委授予少先隊員的榮譽獎章,是少先隊組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體紅領巾獎章分為基礎章、特色章、星級章。 此文2024年紅領巾獎章二星章獲得者先進事跡1500字由小編推薦，供大家學習參考!

紅領巾獎章二星章獲得者先進事跡 (一)

他勤奮學習，立志成材，把理想付之實際行動。四年來他的各學科成績都名列前茅，綜合素質測評優，作為一名班干部，他具有強烈的集體榮譽感，熱愛集體，團結同學，遵守校規，自覺遵守小學生行為規范。擔任紀檢委員，非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力踐行隊章的要求，積極參加各項活動。他興趣廣泛，全面發展。曾在學校組織的演講比賽中，獲得“優秀獎”，數學口算競賽中榮獲“計算小達人”稱號，在語文識字競賽中榮獲“識字大王”稱號，20__年全國青少年信息素養大賽西北賽區“一等獎”，全國總決賽“優秀獎”。被評為校級“三好學生”“優秀學生干部”“新時代好少年”，在紅領巾獎章評定中榮獲“勞動章”，20__在數學文化節中獲得二等獎，在勞動技能大賽中榮獲“二等獎。

紅領巾獎章二星章獲得者先進事跡 (二)

大家好，我是204中隊的湯__，活潑開朗，樂于助人，興趣廣泛。

我積極參加學校與班級的各項活動，很榮幸在學校任學生會委員，在班級中任班長一職。在完成學校、班級分派的任務的同時歷練身心，增長見聞。

“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。”學習路漫漫，我努力攻堅克難，不斷反思審視自我，鞏固知識;“登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。”我也經常總結學習中的教訓與經驗，與朋友探討學習的方法，找到適合自己的學習節奏。

學習之余，我經常出行遠游，“游山澤，觀魚鳥，心甚樂之。”名山大川開拓了我的視野，使我的生活曼妙如歌。

望與各位同學共勉之!

所獲榮譽情況

20__年第__屆____全國電子鍵盤大賽__賽區電鋼琴組二等獎

20__年獲____奧數競賽市一等獎、省一等獎(第三名)

20__年獲校新時代好少年稱號

20__年在__縣“我和我的亞運”英語風采大賽獲三等獎

20__年在__屆語文報1+1全國小學生讀寫大賽獲優勝獎

20__年獲__縣成績突出少先隊員

20__至20__被評為校優秀大隊委

20__至20__皆獲校五一獎章金獎

20__年獲“喜迎__大，我的家鄉在浙里”主題征文活動中獲一等獎，規范漢字書寫比賽獲三等獎

20__年獲校博雅少年稱號，三好學生稱號

紅領巾獎章二星章獲得者先進事跡 (三)

我叫周__，今年7歲半，是育新第三小學一年級2102班的學生。學校的各種活動總能看得到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，打籃球、跳繩、唱歌、畫畫等，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂于助人贏得了老師們和同學們的贊賞。今年，在老師們的悉心教導和自己堅持不懈的努力下，我有幸光榮的成為了班級里第一批入中國少年先鋒隊的隊員。我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動。作為一名少先隊員，我把集體的榮譽看的極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中表現得都很突出。“做個好學生，做個好孩子，”一直以來都是我努力的方向和目標，我正一步步地朝這個目標在前進、在努力、在奮斗。

紅領巾獎章二星章獲得者先進事跡 (四)

今年我能夠獲得“紅領巾獎章”二星章的殊榮，感到十分榮幸，也非常激動。開心之余同時更感受到了一種責任，這是對我莫大的鼓舞和激勵。我覺得這個榮譽不僅是我個人的，更是我們班級的。是同學們在日常學習生活中的相互幫助，是各位老師辛苦指導全班同學營造的良好氛圍，是我們中隊共同努力、團結一致的結果!我感受到自己逐步的成長，不僅在于知識的積累、拓展，更有綜合能力、心理素質的鍛煉和提升，體會到團隊合作的力量。我相信“越努力越幸運”，今后我將繼續努力，自覺遵守少先隊章程，以紅領巾爭章活動為依托，牢記初心使命，在實踐中長才干，在學習中長知識，不辜負大家對我的期望!

紅領巾獎章二星章獲得者先進事跡 (五)

他叫馮__，今年十二歲，是__小學六年級十四班的中隊長。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學、樂于助人、尊老愛幼，深受同學及老師的贊賞。在他的不斷努力下獲得了__區“紅領巾獎章”二星章的榮譽。

一、積極向上，勤奮努力

在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。

二、陽光善良，禮貌待人

馮__同學無論在家還是在學校都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，對待家人關愛友善，關注親人的冷暖，因為爸爸、媽媽不在身邊，經常幫助奶奶做一些力所能及的家務活，打掃衛生、摘菜、洗衣服、洗襪子等，讓整個家庭其樂融融，充滿歡聲笑語。

三、熱愛集體，團結同學

作為一名中隊長，他處處以身作則，嚴格要求自己，認真履行自己的職責，默默無聞地做好本職工作，從不叫苦叫累。是同學們的好朋友，老師的好助手。

四、努力拼搏，全面發展

他虛心好學，興趣廣泛，喜歡運動、愛好編程，曾多次在科技競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。在學習之余，她努力追求全面發展，積極培養自己的綜合能力，通過參加各種活動，鍛煉了身心，磨煉了意志，陶冶了情操，在參與活動中收獲了榮譽及友誼。

20__年11月，獲得__市第二十八屆少年兒童紙模型制作比賽二等獎;20__年10月，被評為校級“優秀少先隊員”;20__年9月，獲得__市青少年科技體育創新模型競賽第二十九屆紙模型制作比賽小學低年級組三等獎;20__年6月，被評為校級“三好學生”;20__年12月，被評為機器人編程中心“學習標兵”;20__年6月，被評為校級“文明小標兵”;20__年6月，被評為校級“優秀學生干部”;20__年3月，獲得__省學生信息素養提升實踐活動__賽區“一等獎”;20__年10月，獲得__市__區青少年科技創新大賽“一等獎”;20__年8月，獲得第四屆__省青少年創意編程與智能設計大賽“二等獎”;20__年1月，獲得__小學首屆書法大賽評比硬筆“優秀獎”。

紅領巾獎章二星章獲得者先進事跡 (六)

白__同學學習十分刻苦，成績非常突出。正是因為這種勤奮刻苦的精神，使她不但具備了豐富的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，被評為“三好學生”、“語文小狀元”、“閱讀之星”等榮譽稱號。在班級中起到了良好的帶頭示范作用。她積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。20__年度被評為校級“優秀三好學生”，在紅領巾獎章評定中，榮獲“健體章”;20__年度在“秀出你的勞動范”技能大賽中，榮獲勞動小達人“三等獎”;20__年度__春節聯歡晚會中榮獲“表演金獎”;20__年7月榮獲為你誦讀杯第六屆__巡回展演區“二等獎”，獲得現代誦讀藝術國家六級少年范讀導師的資格。

紅領巾獎章二星章獲得者先進事跡 (七)

我叫胡__，來自__縣實驗中學八(二)中隊，現任中隊長。

兩年不到的初中生涯里，我嚴于律己，積極進取，加入了學生會，為學校盡一份微薄之力，逐步成長為老師眼中的好學生，輔導員心中品學兼優的好隊員，同學們的好伙伴。

我始終熱愛著紅領巾，爭當少先隊員楷模。在生活中，通過參觀革命烈士紀念館，將先輩們的英雄事跡牢記于心，清明節為烈士獻花，學習黨史國史，堅定為祖國效勞之信念。立于國旗下，牢記傳承紅色精神是我等少年的使命。在學校里，我以隊章為行動準則，響應輔導員的號召，踴躍參加任何校內活動。常常身披志愿者的服裝，如一團紅色的烈火，盡情地奉獻自己的能量。我常拾起草叢中的垃圾，幫助生病中暑的同學，將學校集體的榮譽放在第一位，自己再苦再累也不在乎。這就是紅領巾教會我的無私善良與擔當。我相信在紅旗下成長的我們是新時代的弄潮兒，定會在人生的長卷上譜寫美麗的篇章。

所獲榮譽情況

20__年10月，被評為喜迎__大“墾荒杯”20__年__省中小學生毛筆書法比賽三等獎

20__年12月，在“喜迎__大·翰墨寫青春”__市中小學生書法作品展中入展

20__年9月9日，在20__學年新生軍訓中表現優異，特授以“優秀標兵”稱號

20__年10月10日，在20__學年第一學期“喜迎__大·我的家鄉在‘浙’里”主題征文活動中榮獲一等獎

20__年11月8日，在20__學年度第一學期期中考試中，榮獲初一年級“學習狀元”稱號

20__年11月9日，在海洋漁文化研學實踐活動中榮獲優秀寢室長稱號

20__年11月17日，在__縣實驗中學第__屆、__第二中學第__屆聯合田徑初一組男子100米運動會決賽中榮獲第一名

20__年11月17日，在__縣實驗中學第__屆、__第二中學第__屆聯合田徑初一組男子200米決賽中比賽中榮獲第一名

20__年12月，在校第三屆書法比賽中，榮獲“少年十佳書法家”獎杯

20__年2月，在20__學年第一學期中表現優異，被評為三好學生

20__年2月21日，在20__學年第一學期表現優異，成績突出，榮獲“博雅少年”稱號

紅領巾獎章二星章獲得者先進事跡 (八)

人生海海，山山而川，時間在不聲不響中向前奔馳，轉眼魏__同學已經十二歲，目前是__市__區__小學六年級八班的一名學生，她一直團結友愛，嚴于律己，品學兼優，樂于助人，在她的不斷努力下獲得了__區“紅領巾獎章”二星章的榮譽。

一、努力學習，再攀高峰

在學習中，學習態度端正各科作業能夠能獨立完成，各科成績在班級里名列前茅。多次被評為“優秀少先隊員”、“三好學生”、“學習之星”、“優秀班干部”等，在班級中起到了良好的帶頭示范作用，在成績面前，她從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂于助人

平日里她和同學們相處愉快，樂于助人，每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，教給他們做題思路和方法。有時候遇到有學校或班級組織各種文藝匯演時，她會發揮自己的舞蹈特長，幫同學們排練節目，同時也帶領同學們給班級爭光，并奪得各種獎項。尤其近兩年，她長大以后，開始主動關心并幫助周圍需要幫助的同學，經常會帶同學們回家，在課余時間，盡己所能幫助每一位需要幫助的同學。每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情。

三、老師的好助手，同學的好榜樣

作為一名班干部，她具有極強的集體榮譽感，經常把集體榮譽放在個人榮譽前面，熱愛集體，團結同學，遵守校規，自覺遵守小學生行為規范。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，認真地幫助老師進行班級管理，開展班級各項活動，協助輔導員老師做好本班的少先隊工作，用自己的行動影響著每一位同學。與同學團結協作，友愛奮進，共同營造優良的班風，老師交給的任務，她總能做得井井有條，出色地完成，如每天督促學生佩戴紅領巾，協助老師管好班級紀律，檢查班級衛生，放學路隊安全等工作。

一路走來，魏__同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是黨的春風吹拂下茁壯成長的小苗，是祖國花園里含苞待放的花朵，是黑夜里的一顆閃亮的星星。她那樸實上進的心靈、她那樂于助人的精神、她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

在20__學年度被評為“三好學生”;在20__學年度被評為“優秀班干部”;在20__學年度被評為“優秀少先隊員”;在20__學年度被評為“文明小標兵”;在20__學年被評為“優秀小公民”。

紅領巾獎章二星章獲得者先進事跡 (九)

于__同學是__市__區__小學六(11)中隊的一名少先隊員，他樂觀自信熱愛集體積極向上、品學兼優、興趣廣泛，在他的不斷努力下獲得了__區“紅領巾獎章”二星章的榮譽。

一、勤奮好學責任感強

在學習上，他能靜下心來安心琢磨。他也喜歡閱讀，從自然科學到唐詩宋詞，他都比較感興趣。作為班里的體育課代表在工作中能盡職盡責，為老師分憂，為同學服務。

一、勤奮好學責任感強

在學習上，他能靜下心來安心琢磨。他也喜歡閱讀，從自然科學到唐詩宋詞，他都比較感興趣。作為班里的體育課代表在工作中能盡職盡責，為老師分憂，為同學服務。

二、心地善良，勤勞禮貌

他心地善良，爺爺奶奶病了，他都會問寒問暖，細心照顧。家里來了客人他也會自覺端茶倒水，笑臉相對，像極了一個小大人。對待鄰里和朋友，他文明禮貌，深得大家喜愛，夸他很陽光。在學校，他更積極肯干，臟活，累活他總是搶在先，從不惜力。

三、興趣廣泛，是一個全面發展的好少年

他積極參與學校組織的各種活動，曾在__小學校園大賽等活動中充分發揮自己的特長，為學校和班級爭得榮譽。處處以身作則，是老師的好幫手，同學的好榜樣，深得大家喜愛和稱贊。

紅領巾獎章二星章獲得者先進事跡 (十)

在學習中，他勤學好問，學習態度端正，各科成績在班級里名列前茅。多次被評為“三好學生”、“數學之星”、“閱讀標兵”等，在班級中起到了良好的帶頭示范作用，他樂于助人，給山區的小朋友們郵寄過自己喜歡的閱讀過的書籍，希望能夠幫助山區的小朋友，用自己微小的力量去幫助別人是一件有意義的事情;他熱愛勞動，是老師的小助手。每周三是他做值日生的一天，可是他幾乎每天早上都可以早早到校做值日，20__年度被評為“生夢杯”圍棋比賽個人“一等獎”;20__年度被評為校級“三好學生”、獲得“計算小達人”、“識字大王”稱號;20__年度被評為校級“識字標兵”、“閱讀達人”;20__年春季運動會田徑項目中榮獲“個人三等獎”;獲得“數學之星”稱號，并在“數學文化節”獲得“三等獎”。