為了傳承我國的傳統文化，我們致力于讓學生深入體驗濃厚的鄉情與親情，以增強他們與中華民族歷史文化的緊密聯系，并激發愛國主義情感。通過搜尋、思索和實踐端午節文化，我們旨在培養學生良好的人文素養與科學素養，使他們能夠深刻感受端午文化的獨特魅力。一起來看看吧！

篇一：我們的節日端午假期實踐活動方案

一、指導思想

并進一步培養學生創新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。

二、活動時間：6月__日——6月__日

三、參加人員：一~六年級學生

四、活動內容

一二年級：齊包粽子，粽享歡樂

一二年級的同學可以和家人一起學包粽子，拍照留念，分享至班級群。通過了解端午節美食，感受端午節文化。

三四年級：筆繪民俗，粽情端午

三四年級的同學將搜集到的端午節資料在班級進行匯報交流，并完成精美的手抄報，要求內容豐富，版面設計新穎，圖文并茂。

五六年級：詩歌誦讀，粽話端午

五六年級利用端午假期進行朗誦活動，以詩歌朗誦親近經典。將誦讀的過程錄制成小視頻，分享到班級群。通過這種方式，感受屈原的愛國精神和不屈的品格，升華對傳統文化的追求與向往，充滿對祖國、對家鄉的無限深情與熱愛。

溫馨提示：

1、為弘揚傳統節日，端午活動形式多樣，各班亦可自行設計活動。

2、各班主任級積極推動及宣傳，優秀作品班級可用于裝飾教室和黑板報等。

3、希望同學們在端午節主題實踐活動中，進一步了解端午節、認同端午節、喜愛端午節，感受端午節的魅力，豐富實踐技能，感受傳統文化帶來的魅力。

祝大家：端午安康！

篇二：我們的節日端午假期實踐活動方案

一二年級

1、收集與端午節有關的詩詞。選擇一首或幾首，美美地誦讀，在誦寫中感受中華文化的博大精深。將誦讀視頻發送到班級微信群。需要橫板，自己配樂、配文字（學校、班級、姓名、主題等）。

2、端午食粽子。與家長一起買食材、包粽子、吃粽子，拍一些創意照，記錄這次難忘的家庭活動，發送到班級微信群。需要橫板，配文字（學校、班級、姓名、感想等）。可拼圖。

3、用漂亮的字體，摘抄有關端午節的古詩詞，做成漂亮的書簽，跟大家一起分享，在傳承節日中培育和踐行社會主義核心價值觀。

4、利用硬紙板、舊物等材料動手制作小龍舟，將制作過程、成品展示照片做成一張拼圖。需要橫板，配文字（學校、班級、姓名等）。

三四年級

1、繪詩情畫意，品端午情懷。搜集和端午有關的知識、古詩詞，品味內涵，繪制一張A4大小的詩配畫、繪畫或者手抄報。拍照發班級群展示一下。

2、端午食粽子。與家長一起包粽子、吃粽子，拍一些創意照，記錄這次難忘的家庭活動，發送到班級微信群。需要橫板，配文字（學校、班級、姓名、感想等）。可拼圖。

3、編制五色繩。五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。學習如何編織五色繩，拍攝編制五色繩過程和成品照片拼成一幅拼圖，上傳到各班級微信群。

4、創意畫彩蛋。利用端午節假期時間，和自己的爸爸媽媽合作制作端午主題彩蛋。需要橫板，配文字（學校、班級、姓名等）。可將繪制過程、成品展示做成一張拼圖，發班級群展示自己的創意。

五六年級

1、端午食粽子。與家長一起包粽子、吃粽子，拍一些創意照，記錄這次難忘的家庭活動，發送到班級微信群。需要橫板，配文字（學校、班級、姓名、感想等）。可拼圖。

2、自制香囊。佩香囊，是端午傳統習俗之一。香囊內通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效，自制一個香囊。拍攝制作過程和成品照片拼成圖，上傳到各班級微信群展示一下。

篇三：我們的節日端午假期實踐活動方案

一、活動背景：

”粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門-望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”農歷五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、月節等等，是中國的四大節日之一。2008年起，被列為國家法定假日，迄今已有兩千多年的傳統。

二、活動分主題

(1)第一主題：

端午祭屈原

端午節的第一個意義是紀念偉大的民族詩人屈原。

具體要求：

通過上網、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現的高貴品質。每人摘抄——首關于屈原的詩詞，可以做成漂亮的書簽。(提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句，或者屈原創作的詩詞等。)

(2)第二主題：

端午識艾草

艾草與端午節有著不解之緣。每到端午節，按照民間傳統，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅邪祛。

可以到野外觀察、采摘艾草，做成標本，并查閱相關資料，了解艾草在端午節的特殊用途。

(3)第三主題：

端午做香袋

佩香袋是端午節的習俗之一，傳說具有避邪驅瘟之意，也做點綴裝飾。

具體要求：

請教家長，自己動手做香袋，提高實際操作能力，體驗勞動和分享的樂趣。可參考如下步驟完成：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)。

2、工具：剪刀、針、縫衣線。

3、做法：(1)充分發揮想象力，將碎布畫上自己喜歡的、有創意的形狀，大小不限。

(2)剪下相對的兩片。

(3)用線將三邊從反面縫合，留下-邊。

(4)翻過來，塞入填充物。

(5)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

4、在香袋上貼上標簽，注明班級和姓名。

(4)第四主題：

端午攝習俗

端午節的習俗很多，每到這一天，家家戶戶都掛艾葉菖蒲，吃粽子，飲雄黃酒，佩香……我們湖南人如何過端午節？請帶上相機，捕捉身邊彰顯節日特定元素的鏡頭，用鏡頭記錄下你的見聞。

具體要求：

1、請挑選兩份精美的作品，沖洗成六寸相片。

2、將兩張相片分別粘貼在A4紙上，并在相片下面附上說明，包括：作品名稱、出處怕攝地點時間、相關習俗簡介，并注明班級和姓名。

注：每人可以開展兩個實踐活動。開學上交優秀作品到班主任處，大隊部將評選出“最佳作品獎”

20__年__小學端午安全教育

一、安全教育

1、防溺水安全。家長要切實看護好孩子，讓孩子牢記防溺水安全常識，教育孩子做到“七不兩會”：①不私自下水游泳。②不擅自與同學結伴游泳。③不在無家長或監護人帶領的情況下游泳。④不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。⑤不到不熟悉的水域游泳。⑥不在上下學的途中下溪、河等危險水域游泳、游玩、嬉水。⑦不熟悉水性的學生不擅自下水施救。兩會：①發現險情會相互提醒、勸阻并及時呼救和報告。②會基本的自護、自救方法。

2、交通安全。假期交通擁堵，要做好出行安全防范，家長要教育孩子遵守交通規則，注意交通安全，不乘坐無牌、無證等非法運營或者存在安全隱患的車輛。要切實強化交通安全意識，嚴格落實“一盔一帶”；嚴格遵守交通規則，不闖紅燈，不逆行、不超速、不超載，不乘坐酒駕醉駕人員車輛等。

3、消防安全。增強孩子的防火安全意識，不攜帶任向火種進入山林地帶，發現火情要及時撥打119、110報警，不得擅自參與救火。

4、獨自居家安全。孩子獨自居家安全切實監管到位，嚴防觸電、煤氣泄露中毒、同時嚴防陌生人來訪受騙。

5、防雷安全教育。春夏季天氣多變，外出時及時關注天氣預報，避開降雨高峰；雷雨天時，不在戶外活動。

6、心理健康安全。關注孩子的心理健康，緩解孩子因學習和生活出現的焦慮心態；改善親子關系，與孩子積極溝通交流，創建溫馨家庭氛圍。

7、食品安全。教育和監護孩子注意飲食衛生，不購買“三無”食品，不吃過期、變質或不衛生的食品，不喝生水，不吃來歷不明的水果、食品等。

8、防電信詐騙。關注孩子的社交軟件動態和網絡交往情況，教育孩子安全文明上網，不迷戀游戲，還要增強保密意識，防止個人及家庭信息外泄。不要有任向占小便宜的心理。遇事要冷靜，堅決不給陌生人匯款。

二、安全知識實踐活動

1、防溺水視頻觀看（一二年級參與）

視頻將會發送至各班班級群，請家長和孩子們一同觀看并學習，熟記“七不兩會”。

2、防溺水手抄報（三四五年級參與）

端午節假期，請圍繞“珍愛生命預防溺水”主題，用手抄報的形式呈現活動成果，紙張為A3大小，背面右下角寫上班級和姓名。

篇四：我們的節日端午假期實踐活動方案

“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂，桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處是端陽”。溫暖的童謠奏出了端午佳節將至的喜悅。為了營造端午佳節氛圍，進一步引導隊員了解和感受中國傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，__小學德育部門將開展“濃情端午，傳承民俗”——端午節實踐活動。

活動時間

20__年6月__日至__日

活動主題

濃情端午，傳承民俗

活動目的

1、通過本次活動，讓隊員多角度、多側面了解端午節的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發隊員的愛國熱情與民族感情。

2、指導隊員圍繞端午節開展實踐性活動，學習運用各種方式去收集、選擇、組合信息。培養隊員有計劃地做事情，能與他人互相協調合作的能力。

3、增強隊員實踐能力，參與端午民俗活動，體驗勞動的樂趣，感悟傳統節日的文化魅力。

活動內容

01、“粽”享濃情端午（一二年級）

在端午節前后，與家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，與家人共度端午佳節，共同弘揚優秀傳統文化。活動過程中，做好拍照記錄，并上傳中隊群。每中隊精選3-5張照片（橫版原圖），上傳信息平臺德育處。

02、志愿服務情暖端午（三四年級）

在端午節假期中開展“紅領巾尋訪”志愿服務活動。和金牌五老、道德模范、身邊好人、優秀共青團員等先進典型一起參觀紅色場館、學習黨的歷史、開展公益社會實踐和志愿服務活動。活動過程中，做好拍照記錄，并上傳中隊群。每中隊精選3-5張照片（橫版原圖），上傳信息平臺德育處。

03、忠貞愛國“品”端午（五年級）

端午節是我國古老的傳統節日，在不斷的發展和變化當中也形成了許多的文化和習俗，而詩句很好的記錄了端午的習俗和作者在節日中對家鄉的思念，以及對偉大詩人屈原的崇敬之情。

請隊員們用漂亮的字體，用黑色水性筆摘抄一首有關端午節的完整古詩詞，書寫在田字格上。

要求：以圖片的形式上交作品，每中隊精選3-5份。（橫版原圖）

假期安全

1、注意勞逸結合，不參加任何聚集性活動：

假期請全體師生、家長自覺遵守防控有關政策，非必要不出省，不組織、不參加聚會聚餐等聚集性活動，遵照國家有關文件規定文明出行。

2、注意嚴防“溺水”事故的發生：

不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

3、注意交通安全：

在公路上行走要靠邊行；不在公路上、街道上追逐打鬧；不追逐、攔、爬機動車輛，不乘坐“三無”(無行駛證、無駕駛證、無保險)和超載車輛等；過馬路時必須遵守交通規則，看清兩頭有無車輛，不突然橫穿馬路。

4、注意用電、用火安全：

家長應教育孩子注意用電用火安全，遠離存在安全隱患的地方。

5、注意生命安全與身體健康：

天氣溫熱多變，容易生病，請家長督促孩子保持有規律的生活，在家開展親子閱讀等有益的活動，把握好孩子看電視和玩電腦的時間，注意用眼衛生。

6、注意飲食衛生：

在節日期間，養成良好的飲食習慣，飲食要定時定量，禁忌暴飲暴食，盡量減少在外就餐，尤其是不到無證攤販處買吃的東西，也不要給孩子吃過小、過硬的東西，如：果凍、瓜子等，如果孩子邊玩邊吃這些東西，容易吸入氣管引起窒息，危急孩子的生命。

7、注意合理安排時間：

引導孩子合理安排每天的作息時間，并且督促孩子認真完成老師布置的作業，不沉迷于電視或網絡。

恭祝所有家長、學生端午安康，萬事如意！

篇五：我們的節日端午假期實踐活動方案

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年農歷五月初五，是中國傳統的節日——端午節。自古以來，端午節就有賽龍舟、吃棕子、掛香囊等慶祝活動，同時也是紀念屈原等先輩的日子。為讓學生走近傳統節日，弘揚民族文化，我們以端午節的文化內涵為核心，組織學生開展實踐活動，使他們從不同的角度感受節日的意義所在，享受傳統風俗帶來的溫馨和快樂，激發民族自豪感。

活動一：端午由來深揭秘

1、端午起源百家談。通過上網、采訪、看紀錄片等方式知道端午節的由來，明白人們為什么過端午。

2、民間歡慶展姿彩。了解古代民間慶端午的傳統活動有哪些及開展這些活動的意義。

3、愛國詩人大家贊。調查愛國詩人屈原的歷史故事，感受屈原的愛國情懷，并嘗試講給家人聽。

活動二：端午活動巧薈萃

1、五彩香囊感親恩。了解香囊的制作材料和制作過程，親手制作一枚香囊，在端午節之際送給家人傳達深深的感恩之情。

2、巧手裹粽傳情意。認識粽葉，了解包粽子的方法與步驟，親手學包粽子，可以把粽子分享給社區、敬老院的爺爺奶奶。

你可以將兩項活動的制作過程拍攝照片、制作微視頻等，發至班級群，與同學分享你“巧手小達人”的創意。

活動三：端午文化重傳承

端午文化內涵豐厚，留存著人類獨特的記憶，你們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要你們共同傳承。

1、詩詞歌賦廣積累。讀一讀有關端午的詩詞，唱一唱有關端午的歌賦，讓端午文化洋溢在校園的角角落落。

2、社區調查要開展。走進社區、超市，發現人們是如何慶祝端午節的，并用寫繪、調查報告等方式進行記錄，開學后在班級交流。

3、傳統文化多宣傳。根據自己搜集的端午資料，以小組為單位，走上街頭巷尾，向人們宣傳端午節的意義，共享節日溫馨。

經過三個系列的主題活動，相信你對端午有了更深的了解和體會！讓我們一起認識更多的中國傳統節日，傳承悠久的文化歷史，讓中華文化源遠流長、煜煜生輝！

溫馨提示

1、交通安全記心間。遵守交通規則，禮讓斑馬線；不單獨出門，確需外出應家長陪同；不擅自騎自行車在公路上行駛；文明乘車有禮貌，拒乘無安全保障的車。

2、居家安全不忽視。做好家庭用電、火、氣的教育，杜絕安全隱患，避免危險發生。

3、飲食衛生勤注意。少吃零食、油炸食品，不暴飲、暴食，不吃劣質或變質的東西，防止疾病和食物中毒事故的發生。

4、預防溺水必重視。牢記“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

5、其他安全要提醒。講究衛生、預防傳染、活動游戲、外出旅行、網絡安全等等，要時刻注意，選擇安全場所，避免意外傷害。

6、監護職責定履行。家長履行好監護職責，做好安全教育與防范，登陸“濱州市學校安全教育平臺”學習安全常識，增強安全自護本領。

祝每一位同學和家長，在這個美好的假期度過一段愉快的時光！

篇六：我們的節日端午假期實踐活動方案

每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——端午節，又稱端陽節、五月節、端五等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。隨著端午節腳步的臨近，為了促進少年兒童對中國傳統節日的了解和傳承，了解中國傳統習俗，從小培養隊員們的愛國主義情感，__市__小學少先大隊組織開展“粽香沁人心濃濃端午情”端午實踐活動，邀請同學們一起撥粽思鄉，踏實學習；食粽遙思，玩轉端午。

活動時間

6月__日——6月__日

活動對象

一、二年級

活動要求

①和家人一起閱讀有關端午節的親子繪本，并用照片記錄精彩瞬間。

推薦書目：《小艾的端午節》、《端午節的故事》、《神魚馱屈原》、《奶奶的絲線爺爺的船》、《小粽子，小粽子》……

②和粽子拍一些九宮格的創意照，可以參考模板，比比誰的九宮格最有創意。

上傳要求

以電子照片形式上交，在電子照片右下角備注中隊＋姓名，每中隊擇優上報2份作品。

活動對象

三、四年級

活動要求

發揮想象大膽創作，可以利用繪畫，折紙，剪切，捏塑等方式，創作不同造型的端午節作品。

上傳要求

以電子照片形式上交，在電子照片右下角備注中隊＋姓名，每中隊擇優上報2份作品。

活動對象

五、六年級

活動要求

①跟著家里的長輩學習包粽子，并用美拍、抖音等小視頻記錄、分享制作過程。

溫馨提示：小視頻需畫質清晰，衣著整潔，內容積極向上。

②端午節作為我國的傳統節日，深受歷代詩人的青睞。縱觀中國文學史上，與端午節有關的古代詩詞豐富多彩，請隊員們查找學習并用五彩的畫筆創作一幅詩配畫吧（尺寸A4）！

上傳要求

每中隊擇優上報1份視頻作品（作品名稱修改為中隊+姓名），1份詩配畫，詩配畫以電子照片形式上交，在電子照片右下角備注中隊＋姓名。

篇七：我們的節日端午假期實踐活動方案

淡淡艾葉香，濃濃端午情。端午節，又稱端陽節、龍舟節、重五節、天中節等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節。

端午節是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統文化節日，傳說戰國時期的楚國詩人屈原在五月初五跳汨羅江自盡，后人亦將端午節作為紀念屈原的節日；也有紀念伍子胥、曹娥及介子推等說法。

__小學為了讓孩子們感受端午節獨特的傳統習俗，加強綜合勞動實踐能力，特于6月__日——6月__日（端午節假期）開展以“端午粽情濃·傳統記心中”為主題的實踐活動，內容安排如下：

淡淡粽葉香，濃濃端午情

活動對象：全體學生

活動要求：在端午節前后，與家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，與家人共度端午佳節，共同弘揚優秀傳統文化，弘揚愛國情懷。

多渠道了解傳承優秀傳統

活動對象：全體學生

活動要求：深入地了解端午的由來以及端午節的習俗，孩子們與爸爸媽媽一起開展習俗知識小達人學習活動，看書、上網查資料來了解端午節的起源和風俗習俗。

“粽”享童趣，筆繪端午

1、創意畫彩蛋

活動對象：一二年級

活動要求：為了讓同學們感受端午節豐富的文化內涵，更好地了解端午節的一些風俗和來歷，特開展“創意畫彩蛋”活動。利用端午節假期時間，和自己的爸爸媽媽合作制作端午主題彩蛋。

2、巧手編蛋袋

活動對象：三四年級

活動要求：以“端午粽情濃。傳統記心中”為主題編織蛋袋，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗，主題鮮明，圖文并茂。

3、舌尖上的端午

活動對象：五六年級

活動要求：了解端午節美食，和家人一起采購食材，做一道端午節家庭傳統菜，請同學們將制作過程以作文或者手抄報的形式表現出來。

同學們根據以上活動安排進行實踐，并與家長一起拍攝一組創意照，比比誰的創意最優。活動照片發至郭__主任。希望同學們在端午節主題實踐活動中，進一步了解端午節、認同端午節、喜愛端午節，感受端午節的魅力，豐富實踐技能，感受傳統文化帶來的魅力。

篇八：我們的節日端午假期實踐活動方案

一、活動目的

一年一度的端午節又到了，端午節是如何起源的？端午節有哪些風俗習慣？這些風俗習慣是怎樣形成的？我們怎樣過一個有意義的端午節？在端午節期間，我們可以帶著這些問題走進書店、走進社區……來了解中華悠久的傳統文化；通過“粽情飄香”實踐活動，來體驗端午文化的深厚意蘊，來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

二、活動內容

1、了解端午節的由來，和家人一起收看端午節期間各地的風俗習慣視頻。

2、與家人一起包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮，體驗濃濃的親情。并寫下自己的感受。

3、三年級學生以“走近端午”為主題制作一份手抄報，體現端午的習俗、自己的心聲、生活的體驗。作品要求：手抄報紙張為八開紙，學校、班級、姓名寫在作品正面右下角。作品要充分展示學生掌握的書法、國畫、剪紙等傳統文化技巧。

4、四、五年級學生以“棕情飄香，追憶屈原”為主題撰寫征文。

端午節過后，將對手抄報和征文組織一次評選。

篇九：我們的節日端午假期實踐活動方案

尊敬的家長，親愛的隊員：

您好！

一年一度的端午節即將來臨，根據國務院辦公廳端午節放假通知，端午節放假安排如下：

放假時間：6月__日—6月__日

（6月__日一至五年級正常上課，補周__的課）

實踐活動

一、活動目的

每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——端午節，又稱端陽節、五月節、端五等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。隨著端午節腳步的臨近，為了促進少年兒童對中國傳統節日的了解和傳承，了解中國傳統習俗，從小培養隊員們的愛國主義情感，__中心小學特組織開展“我們的節日——端午節”主題實踐活動。

二、活動時間

20__年6月__日至6月__日

三、活動對象

一至五年級全體學生

四、活動內容

（一）濃彩重抹“繪”端午

參與對象：一年級學生

內容：端午節繪彩蛋是一項很傳統的文化傳承，人們賦予蛋美麗的顏色，并把它們當作禮物送給孩子們，將雞蛋涂上各種顏色，稱為五彩蛋，象征圓圓滿滿。畫一個彩蛋，珍惜今天的幸福生活；畫一個彩蛋，祝福端午節安康。

要求：1。在家準備一個煮熟的雞蛋。

2、準備磨砂紙、畫筆、顏料、貼畫等裝飾材料。

3、把作品拍攝下來上傳到班級群，照片右下角備注中隊+姓名。

（二）雙雙巧手“制”端午

參與對象：二、三年級學生

內容：發揮想象大膽創作，可以利用繪畫，折紙，剪切，捏塑等方式，創作不同造型的端午節作品。

要求：以照片形式上交，在照片右下角備注中隊＋姓名。

（三）“行走的紅領巾”——發現身邊的端午習俗

參與對象：四、五年級學生

內容：端午節，除了包粽子、掛香包……我們社區的居民們還會用什么樣的儀式過端午呢？請大家利用端午假期的時間走出家門，用善于發現的眼睛，去尋找我們身邊的端午習俗。（如插艾蒿、賽龍舟、游龍舟等，或者是你認為具有濃厚端午氛圍的場景。）

要求：佩戴好紅領巾與相關場景合影，填寫好端午節實踐活動記錄表。

篇十：我們的節日端午假期實踐活動方案

端午節，為每年農歷五月五。據《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦成為“端陽節”。千百年來，端午文化凝結著中華民族的文化血脈和思想精華，逐漸成為傳承、弘揚民族精神和愛國情感的載體之一。在端午節里，人們會紀念屈原，在思接千古的家國情懷中積蓄前行的力量。在一年一度的端午節即將來臨之際，__街道__小學設計開展“品味濃情端午·厚植家國情懷”的節日主題活動。

活動目的：通過緬懷偉大的愛國詩人屈原，學習他不朽的愛國精神，將愛國奉獻的信念植入心間，將自己的夢想同祖國的發展聯系起來，將愛國情感轉化為實際行動。

活動對象：全體少先隊員

活動時間：20__年6月__日—6月__日

活動安排：

活動一

活動對象：1~2年級

活動內容：

1、做“小學者”

收集端午節的相關知識，如端午節的由來、屈原的故事，賽龍舟和包粽子的習俗，吟誦屈原的詩詞、贊頌端午的詩歌，學唱和端午習俗有關的童謠……拍攝孩子們吟誦歌唱的視頻（橫屏拍攝，不超過15秒。每個中隊精選三個視頻上傳到學校內網）。

2、做“小食客”

與家長一起包粽子、吃粽子，和粽子拍一些九宮格的創意照。隊員們可以參考模板，比比誰的九宮格最有創意。（拍攝照片，每個中隊精選3張上傳到學校內網）。

注：以上兩個活動可以二選一。

活動二

活動對象：3~4年級

活動內容：

1、做“小巧手”

五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。學習如何編織五色繩，拍攝編制五色繩過程的照片或視頻。（每個中隊精選3個視頻上傳到學校內網）

2、做“小畫家”

端午臨中夏，時清日復長。天氣逐漸酷熱，正是溺水事故的高發時節。請結合平日里學校、老師、家長的教育和自己的感悟，制作一張A4大小的防溺水手抄報。（每個中隊精選3份作品交到學校德育辦公室）

注：以上兩個活動可以二選一。

活動三

活動對象：5~6年級

活動內容：

1、做“小巧手”

佩香囊，是端午傳統習俗之一。香囊內通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效，自制一個香囊，拍攝制作過程。（視頻或照片均可，每個中隊精選3張照片或視頻上傳到學校內網）

2、做“小畫家”

隊員們了解端午節由來、歷史，與端午有關的故事等，認真思考自己的理想，并將自己的理想和祖國、人民、中國夢緊緊聯系到一起，從小立下報國志，自覺將愛國精神轉化為報國行動。將自己的理想制成手抄報（8K），激勵自己不斷前行，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。（每個中隊精選3份作品交到學校德育辦公室）

注：以上兩個活動可以二選一

[安全注意事項]

1、居家安全

在家休息時，不攀爬陽臺、門窗等，并注意每天開窗通風，不助長病菌的滋生。注意防火，家用電器和煤氣使用安全。

2、防溺水安全

時至夏日，天氣炎熱，請同學們做到“七不兩會”：

①不私自下水游泳；

②不擅自與他人結伴游泳；

③不在無家長或教師帶領的情況下游泳；

④不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；

⑤不到不熟悉的水域游泳；

⑥不熟悉水性的學生不擅自下水施救；

⑦不在上下學的途中下溪、河等游泳；

⑧發現險情會相互提醒、勸阻并及時呼救和報告；

⑨會基本的自護、自救方案。

3、交通安全

能共同自覺遵守交通規則，注意交通安全，不要在馬路上游玩嬉戲，橫穿馬路不闖紅燈，過交叉路口等要注意過往車輛，靠右行走，不乘坐無證照、違章超載的車輛。未滿12周歲，不騎自行車上路。

4、飲食衛生

注意食品衛生，不吃沒有健康保障的食品，不買無證照商販出售的食品，不食用來歷不明的食物，以防食物中毒。飲用生水容易引起腹瀉等腸胃疾病，為了我們的身體健康，倡議大家將水煮沸5分鐘后再用。

5、汛期安全教育

由于已經處于夏季，經常有雷雨、暴雨，假期請盡量不外出，更不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。要注意行走安全，不抄近道，不走池塘邊、壕溝邊的泥濘小道，不撐傘單手騎自行車，防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發生。