中小學生大家訪活動工作實施方案，中小學生大家訪活動工作的目的在于加強家校之間的溝通與合作，促進教師的個性化教育，增進家長對學校的信任與支持，以及促進學生的健康成長。通過這一活動，我們可以共同為孩子的未來奠定堅實的基礎，助力他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代青少年。以下是小編為大家整理的中小學生大家訪活動工作實施方案最新范文5篇，供大家參考借鑒，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家！現在和小編一起來看看吧！

篇一：中小學生大家訪活動工作實施方案

一、指導思想

為進一步深化師德教育活動，增強教師的責任感和使命感，構建和諧的師生關系，樹立良好的教師形象，創辦人民滿意的教育，使今后的教育教學更具針對性和實效性，特擬定本次家訪活動方案。

二、活動目的

旨在通過本次家訪，增進教師、學生、家長之間的相互交流，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現；向社會宣傳學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學成果；指導家長對學生的教育與管理；征求學生及家長對教師和學校的工作意見和建議，改進教師和學校的教育管理方式，以促進學生全面、健康協調發展。

三、活動安排

1、家訪時間，開學初。

2、家訪對象：全校學生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學困、貧困等六類學生重點家訪。

四、工作要求

1、教師必須明確家訪的目的、意義、內容和要求，增強服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。

2、此次家訪必須入戶家訪，家訪老師可提前進行預約，編排好家訪名單及行程路線。

3、教師家訪時要明確以下內容：

了解學生的家庭狀況，在家思想、表現、學習、生活等習慣；了解學生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往；向家長反饋學生在校狀況，引導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子；與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段；向家長宣傳學校的教育法規和政策；對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；征求家長對學校、教師的意見和建議。

4、尊重家長、樹立自身形象。對學生的情況要一分為二，以鼓勵為主，避免使用讓家長失望的語言和結論。忌在家長面前談論其他教師的不足，對家長的隱密性心理在家長面前夸大渲染等。

5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。

6、認真填寫《教師家訪登記表》，積極撰寫家訪情況小結（內容包括：走訪多少名學生，掌握了哪些學生、家長好的典型，發現了哪些我校工作中存在的什么問題，家長、學生對學校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議)，返校后及時整理反饋。

篇二：中小學生大家訪活動工作實施方案

各年級組、各班級：

為強化家校溝通，密切家校聯系，更好發揮家校育人合力作用，促進學生更好發展，根據《__省教育廳關于印發<__省中小學(幼兒園)家長學校工作指導意見>的通知》（__教辦〔20__〕__號）及市教育局《關于20__年寒假期間開展“萬名教師大家訪”活動的通知》文件精神，經學校研究，計劃在全校開展“教育有情懷，家訪暖萬家”教師大家訪活動，現制定活動實施方案。

一、活動主題

大家訪活動主題：教育有情懷，家訪暖萬家。

二、總體目標

以開展“教育有情懷，家訪暖萬家”大家訪活動為契機，加強學校與家庭的經常性聯系，反饋學生在學校的表現情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度。本次工作重點關注六類家庭，真正讓每一個學生在老師和家長的關愛下健康發展和全面發展。

三、組織機構

組長：____

副組長：____

成員：____、各班主任

四、家訪內容

（一）開展家庭調研：鼓勵教師走出校園，了解學生家庭經濟、生活現狀，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況、學習習慣，以便于針對學生家庭成長環境進行因材施教。

（二）宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作。

（三）突出安全教育：要積極宣傳學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

（四）加強心理健康輔導：對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。

（五）進行學習指導：做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法。

（六）促進家校溝通：開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學校發展以及教育教學工作的意見和建議。

五、家訪重點

本次訪問對象是全體學生，對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯系幫扶機制：

（一）是經濟困難的學生家庭；

（二）是學習困難的學生家庭；

（三）是思想和學業上有重大變化的學生家庭；

（四）是留守兒童及單親子女家庭；

（五）是進城務工隨遷子女家庭；

（六）是殘疾學生家庭。

六、活動形式

在確保疫情防控安全的前提下，安排家訪活動。可以開創新家訪形式，線上線下相結合，開展登門家訪、信函家訪、電話家訪、微信家訪、視頻家訪等，以達到進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效的目的。

七、實施階段

從20__年1月14開始，至20__年2月6結束。整個活動分為三個階段：

1、準備階段

（1）積極發動。成立工作領導小組，制定實施方案，召開相關會議，周密部署，提出工作要求，落實責任。

（2）制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內容。對全班學生，采取上門走訪、電話訪、微信訪、視頻訪、書信訪、短信訪等形式，力爭全部家訪。其中每名教師走訪不少于5名學生。對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯系幫扶機制：

①特殊家庭（特困、孤兒、殘疾、單親、留守、外工、再婚、現役軍人、家長對孩子讀書漠不關心或喪失信心等）；

②人際適應困難的學生家庭（人際關系協調差、心理情緒不穩定、言行異常、性格特殊等）；

③在學習等方面存在障礙的學生家庭（學困生、待優生、偏科生、談戀愛、癡迷網絡、進入游戲廳、舞廳等場所）；

2、家訪階段

（1）預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立主動意識和平等意識，做到態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等重點學生家庭要進行經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

（3）反饋交流。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對教育工作提出有見地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結果進行交流，共同制定促進學生發展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應教育。

3、總結階段

集中家訪結束后，各班級、各年級要認真總結“大家訪”活動中采取的創新實踐和好方法、取得的好經驗。特別要總結家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡訊及時上報年級組。參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等方式，寫一篇家訪手記，上傳平臺。

八、活動要求

（一）講究方法，注重實效。家訪前做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍。從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（二）尊重家長，樹立形象。對家長態度誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反饋家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（三）做好記錄，認真改進。進行家訪時，每位教師認真填寫《家訪記錄表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

（四）加強督查，確保成效。為全面掌握“大家訪”活動的進展情況，學校建立“大家訪”活動指導組，由王__校長擔任組長，對本次活動進行監督指導。

（五）教師家訪前，要做好以下準備工作：

1、做好對家訪學生近一段時間在校各方面情況的了解。

2、依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

3、教師家訪時，必須遵守以下要求：

（1）教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

（2）教師家訪時要衣著大方，按照疫情防控要求，佩戴口罩，態度和藹、誠懇。家訪時客觀反映學生在校表現，以鼓勵為主，反對告狀式家訪；引導家長改正粗暴、簡單教育子女的方法。家訪時盡可能讓學生在場參與。

（3）教師根據學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，絕不允許教師只講問題，不講方法。

（4）教師積極向家長宣傳學校的發展和取得的成績，通過與家長的溝通，使家長了解和支持學校教育。

（5）教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后擇日給家長進行答復，絕不允許不答復。

篇三：中小學生大家訪活動工作實施方案

為貫徹落實上級部門的通知精神，進一步加強我縣中小學、幼兒園家校共育工作，做好黨史學習教育，切實解決群眾實際困難，決定開展“千名教師訪萬家”活動。我園特制定教師家訪工作方案如下：

一、指導思想

XXXXXXXXXXXX，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，推動學校、家庭形成育人合力，構建學校、家庭、社會三位一體的教育體系，努力開創全縣家校共育工作新局面。

二、家訪目標

“千名教師訪萬家”活動，所有教師全部參與。教師家訪采取隨訪與定訪相結合的方式，班主任連同任課教師每學年對本班每名幼兒進行至少1次家訪，全面真實了解幼兒的家庭狀況、居家表現，幫助幼兒、家長解決實際困難，切實提高家園共育的針對性和實效性。

三、家訪內容

以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題，將家訪活動與黨史國情教育有機結合，深入開展家訪活動。家訪的主要內容包括：向家長反饋幼兒在園的學習情況及表現，了解家長的希望和期盼；向家長介紹幼兒園黨史國情教育的基本情況和要求；了解幼兒在家的生活習慣、日常表現、心理狀況以及家庭和社會關系對幼兒的影響；了解幼兒家庭狀況及面臨的實際困難，提供力所能及的幫助；聽取幼兒家長的意見和建議，探討教育幼兒的方法，對家長關注的熱點問題做好宣傳和解釋；發現和總結優秀家庭教育典型。

四、家訪范圍

幼兒家長或監護人。

五、家訪要求

1、加強組織領導

要充分認識“千名教師訪萬家”活動的重要性，加強組織領導，做到一把手親自抓，分管領導具體抓，任課教師全員參與，明確職責，細化措施，深入開展“千名教師訪萬家”活動。

2、注重過程管理

要把教師實地走訪作為家訪的主要形式，盡量減少“互聯網家訪”“電話家訪”等遠距離家訪形式，避免教師學期末通過召開家長會進行“全班家訪”、“一分鐘家訪”等“假”家訪現象。

3、確保家訪成效

家訪要以實地訪詢為主，兼顧其他形式。家訪前，教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性，同時要做好家訪記錄（見附件一）。對幼兒要以正面肯定、積極鼓勵為主，讓幼兒有信心，家長有期盼。家訪后，教師要對家訪中發現和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師之間要做好幼兒信息的交流與溝通，使幼兒園教育更具針對性。要做好家訪信息的保管工作，注意保護幼兒及家庭隱私。

4、重視家長意見

家訪活動中注意收集、整理家長、社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見和建議，結合幼兒園實際，建立臺賬，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好人民滿意、全社會放心的教育。

六、家訪應注意的問題

1、利用課余時間和節假日到幼兒家中，真實地了解幼兒在家中的情況。

2、要電話聯系，做到提前預約。

3、組織各班教師分班家訪，推心置腹，相互理解。

4、建立長效機制，使家訪工作常態化。

5、每家訪一個家庭最少拍2張照片，附在附件二的模板上并上傳至QQ相冊。

篇四：中小學生大家訪活動工作實施方案

根據__市教育局《關于開展“全國教育大會精神進萬家”家訪工作的通知》要求，我校決定本周__（__月__日）集中開展“全國教育大會精神進萬家”干部教師家訪活動，要求廣大干部教師走進學生家庭，讓家長廣泛知曉全國教育大會精神，征求家長對教育工作的建議，為我校教育工作創設更好的發展環境。特制訂本活動方案：

組織建設

領導小組

組長：____

副組長：____

成員：____

工作小組

組長：____

副組長：____

成員：____

二、家訪時間

20__年__月__日（周__）

二、參加人員

本校全體班主任、任課教師及管理干部。

三、家訪對象

在校中小學生家庭，每班5個家庭。

四、家訪形式

采用入戶家訪的形式。各班級班主任為家訪小組組長，組織本班任課教師形成家訪小組；學校管理干部隨同家訪小組一起入戶。每小組訪3-5個家庭。

五、家訪內容

（一）宣傳教育工作。介紹20__年全國教育大會精神和我市教育改革與發展和學校教育教學工作情況，宣傳黨委政府的教育惠民好政策以及學校優良的辦學理念和教育方法等。

（二）加強溝通交流。了解學生的成長環境、在家表現，與家長共商有利于學生發展的措施和方法，引導家長全面關注學生的健康成長。

（三）征求意見建議。征求家長對學校、教師以及教育部門的意見和建議，對家長關心的問題做好解釋、說明工作，進一步提高家長對教育的滿意度。

六、有關要求

（一）務求實效。對家長反映的問題、提出的建議，能解決的要及時解決，需要整改的要立即整改。

（二）嚴明紀律。家訪前要與家長聯系，做到既能深入進行溝通，又不影響被訪對象的工作生活。

（三）完善資料。

1、各級部統一填寫《家訪活動安排表》。

2、家訪組長填寫《家訪活動記錄表》。

3、每入一戶均要留下剪影。級部每班選出兩張最好的，匯總上傳中層群。

4、級部匯總家訪記錄中的“家長意見和建議”，并書面上傳中層群。

5、各級部將活動材料（家訪工作安排、記錄表、家訪圖片、總結等）裝訂一卷，周末交家委會評比、存放。

篇五：中小學生大家訪活動工作實施方案

活動主題

精準家訪，讓每個家庭都成功——學習《好父母指南》，宣講落實《__省家庭教育促進條例》。

活動目的

01、堅持把“千名教師訪萬家”活動作為“兩學一做”學習教育的重要抓手。通過活動的開展，進一步強化理想信念、錘煉黨性修養、牢固宗旨意識，切實增強“思想自覺”、“理論自覺”，“行動自覺”，真正將“履職盡責，敢于擔當”作為工作新常態，不斷提高服務師生、服務基層、服務發展的能力和水平。

02、堅持把“千名教師訪萬家”活動作為深化新家庭教育實驗，創響“學在__”教育品牌的具體行動。進一步增強黨性錘煉，還原教育本真，不忘教育初心，認真貫徹落實“五大”發展理念，以實現“三重”效果即“重塑教育美好形象、重展教育神奇力量、重現教育和諧景象”作為價值追求和目標使命，凝神聚力，加快發展，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”的工作運行機制，形成家校“共識、共建、共贏”的發展局面，為辦好人民滿意教育匯聚強大動力。

03、堅持把“千名教師訪萬家”活動作為錘煉教師專業素質，打造“雙師型”教師的有效舉措。從系統論出發，孩子的成長，離不開學校、家庭、社會“三位一體”相互作用和相互促進。《__省家庭教育促進條例》明確規定，“將家庭教育指導納入教師和教育管理人員培訓計劃”。“雙師型”指的是，新時代背景下，不但要求教師具備教書育人學科知識和能力，還要具備家庭教育指導與服務的能力。本次家訪要通過宣介、幫扶、溝通、傾聽，宣傳教育改革成果，征求家長對教師和學校工作的意見和建議等，引導廣大黨員教師自覺增強“立德樹人、教書育人”的榮譽感和責任感；還要及時通報學生在校表現情況，推介正確家庭教育理念，指導家長掌握家庭教育基本知識和技能。

活動內容

1、了解家庭情況。

采取拉家常、心貼心、面對面的方式，深入了解學生家庭狀況、生活環境、個性特長、學習習慣和生活習慣以及成長環境（包括家庭周邊以及上放學途中安全狀況，特別是危險水域情況）等；向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等；與家長共同商討促進學生全面發展的教育方法、有效途徑和具體舉措，增強師生情感，實現家庭教育和學校教育的完美結合，促進學生全面健康發展。

2、實施分類幫扶。

家訪活動中要特別關注六類家庭：一是特殊群體兒童家庭（含留守兒童、單親、離異子女）；二是進城務工隨遷子女家庭；三是殘疾學生家庭；四是經濟困難家庭；五是學習困難學生家庭；六是思想和學業上有重大變化的學生家庭。立足于訪，重點在幫。要落實“1+1”或“1+X”幫扶結隊工作，局機關科室成員和校級班子成員每人結隊幫扶至少一名特殊學生（家庭貧困學生、留守學生、單親學生、孤兒、學困生、問題生等）和一戶困難家庭，每位教師結隊幫扶至少一名學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象，成為他們人生的導師、生活的引路人，使他們在關愛中健康成長。

3、傳遞家教理念。

引導廣大教師聚焦“雙師型”目標，不斷增強業務能力，練好本領，履職盡責，提升綜合素養。大力倡導“人人成為家庭教育指導師，個個成為家庭教育踐行者”，既能做優秀教師，也會做榜樣家長。各校（園）認真組織教師學習《好父母指南》并將《指南》翻印帶給千家萬戶，家訪前做好備課工作，精心設計15分鐘左右的微課程或微講座，真正將“尊重孩子”、“不吼不叫”、“愛要大聲說出來來”、“重視親子陪伴”“學校是家庭聯盟”等家教理念帶入每個家庭，影響每個孩子。

4、激發主體責任。

全國教育工作大會上，____再次強調，家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子。《__省家庭教育促進條例》于今年6月1日正式施行，并從法律層面明確規定家長是實施家庭教育的主體和直接責任人。各學校要充分認識《條例》貫徹實施的重要意義，準確把握《條例》的立法精神和主要內容，切實抓好《條例》的宣傳和貫徹，真正落實好“四個到位”，即通過召開家長會、張貼標語、發放告家長書等形式，營造良好氛圍，確保宣傳到位；通過開展“千名教師訪萬家”活動，將《條例》帶到家庭，確保一戶一冊，并和家長共讀《條例》，做到零距離、面對面講解到位、答疑到位和提醒到位，引導家長增強法治觀念，樹立正確的家庭教育理念，掌握必備的家庭教育知識和科學的家庭教育方法，提高家庭教育能力。

5、豐富服務內容。

各學校（園）要引導教師樹立“讓每一個孩子都精彩，讓每一個家庭都成功”理念，進一步關愛成長，聚焦精準服務，著力提升個別化指導與服務能力。要加強學習與研究，創新方法和載體，針對家訪中發現的孩子在成長中遇到的困惑和問題，加強跟蹤服務與指導，通過召開“一個孩子的研討會”、制訂“一家一課程”、舉行“一個孩子的家庭會議”等方法與路徑，為孩子提供項目式、個性化與多元指導服務，真正將新家庭教育實驗的“紅利”深耕到每個家庭、落實到每個孩子身上。

6、拓展活動載體。

各學校要依托“百草園”活動開展，樹立“開門辦學”思想，進一步加強家校融合，開展好“萬名家長進校園”活動，努力構建學校、家庭、社會有機結合的“融教育”大格局。在區教育局家庭教育指導科的指導下，進一步加強家長學校和家委會建設，學校精心組織好起始年級16課時的培訓，年級嘗試探索家長會舉行形式，提升家長參與熱情，定期舉行主題式、分類別的好父母聯盟沙龍活動，班級建立家長成長共同體，邀請家長走進學校、走進課堂、走進孩子，讓家長與孩子同上一堂課、同吃一頓飯，了解孩子學習、生活以及學校管理的各個環節。依托社區，整合資源，大力開展“故事媽媽”、“特長爸爸”、“家長義工”進校園活動，定期舉辦“家長接待日”，每學期開展一次“校園開放日”，有組織地將家長請進學校，與學校教師、領導進行溝通，征求家長意見，不斷改進學校工作。全區將于10月中旬集中開展一次校園開放日活動。

活動時間

９月6日，教育局舉行活動啟動儀式，９月7日、9月15日為全區統一活動日。

工作要求

提高認識，精心組織。

各學校校長為主體責任人，黨員干部及教師示范引領，班主任牽頭，科任教師參與，采取上門實地家訪的形式，走進學生家庭與家長交流溝通，了解學生在家生活狀況，反饋學生在校學習情況，宣傳教育政策，共商教育措施等。各學校要高度重視，結合實際，抓好方案制定，統籌安排，精心謀劃，確保校校組織、人人參與，扎實推進家訪活動順利、有序開展。

廣泛宣傳，營造氛圍。

各校要創新宣傳手段、加大宣傳力度，明確專人負責，及時聯系各新聞媒體宣傳報道活動情況和好的經驗做法及先進事跡，提高社會關注度，擴大社會影響力。要充分利用校報、校刊、校園廣播、網絡、宣傳欄等載體，搞好典型宣傳和跟蹤報道，積極營造濃厚的活動氛圍。對活動中涌現出來的先進典型、創新實踐和先進經驗，要及時小結、宣傳、展示，講述家訪好故事、唱響師德好聲音。

嚴格紀律，注重實效。

各校要結合本校實際，創新工作思路，務實工作舉措，積極穩妥地推進家訪活動，要將家訪活動與“牢記使命，不忘初心”主題教育活動、“兩學一做”學習教育工作等緊密結合、共同推進。要嚴守工作紀律，以良好的工作作風開展走訪活動。要認真備課，要有明確的目的和要求，要通過走訪，加強與家長和學生的溝通和理解，不要為走訪而走訪，搞形式主義。家訪中要嚴格執行“八項規定”，不接收家長的宴請和禮品，不接受家長車輛接送，不做任何有損師德師風的行為，以良好的師表形象取信于家長，同時要注意安全，確保家訪工作有序進行。