暑假"三下鄉(xiāng)"活動，引領(lǐng)城市學(xué)子走出象牙塔，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，體驗淳樸民風(fēng)，了解社會實際。此舉旨在強化學(xué)生的社會責(zé)任感，錘煉實踐能力，讓知識在田野間生根發(fā)芽，綻放青春光彩。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

篇一：2024年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

大家好!我是__師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生吳__，我很開心、也很榮幸能夠參與學(xué)校團委鄉(xiāng)村振興暨“萬名學(xué)子扶千村”專項實踐活動。在尹琨老師的鼓勵下，我積極加入社會實踐團隊，與隊友們共同完成了此次實踐任務(wù)。此次社會實踐拉近了我與同學(xué)們的距離，也開拓了我的視野，提升了我的專業(yè)實踐能力。在實踐中我取得了很多的收獲。

一、學(xué)習(xí)參觀、協(xié)作調(diào)研

實踐前期，我們學(xué)習(xí)參觀、交流訪談，進行倉頡廟文創(chuàng)產(chǎn)品現(xiàn)狀調(diào)研，了解倉頡廟文化，為社會實踐活動的有效開展打下基礎(chǔ)。隊友們齊心協(xié)作，讓我感受到了團結(jié)的力量。調(diào)研工作鍛煉了我的交流能力和實踐能力，豐富了我的社會閱歷，讓我認識到不論在學(xué)習(xí)中還是在工作中都應(yīng)該講究實效，從實際出發(fā)，并為之付諸行動。

在此期間，我們還參觀了西北野戰(zhàn)軍指揮部舊址紅色展室，重溫了入團誓詞，接受了紅色教育。使我深切感悟到，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，從歷史的角度去學(xué)習(xí)、去思考、去感受，追尋先輩光榮足跡，繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，爭做積極向上新青年。

二、樣稿繪制、實景手繪

實踐中期，我們圍繞倉頡廟建筑風(fēng)景、建筑紋樣以及《倉圣鳥跡碑》碑文開展了手繪實踐活動。我們每天都會對手繪作品進行集中交流溝通，互相學(xué)習(xí)、取長補短，探討創(chuàng)作手法、思路和風(fēng)格，手繪過程中與老師和隊員們的探討交流使我更加明確了創(chuàng)作方向和創(chuàng)作思路，作品不斷完善，同時我也記錄下自己每天的活動實況。

手繪實踐帶給我很多收獲，使我更加深入地了解中國的歷史文化，還使我對博大精深的漢字文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。我的專業(yè)知識與能力得到了進一步的提高，我的審美和文化素養(yǎng)也同時得到了提升，讓我深切地體會到了協(xié)作學(xué)習(xí)實踐的精神和力量。

三、實踐出真知、實踐長才干

實踐是接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實現(xiàn)自我的最好途徑。大學(xué)生參與社會實踐活動是培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要方式。此次社會實踐活動增強了我認識問題、分析問題、解決問題的能力，也讓我學(xué)習(xí)了博大精深的中華文化，為我將來更好步入社會打下了良好的基礎(chǔ)，豐富了我的實踐閱歷，提升了我的專業(yè)實踐能力。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，多少次說過這句話卻沒有想過它所包含的真正意義，直到這次真正實踐后才對這句話有了深刻的理解。在學(xué)校里學(xué)習(xí)的是理論知識和基礎(chǔ)技能，而我們必須要將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中才能真正發(fā)揮它的價值。之前，我總有一些不切實際的想法，此次社會實踐使我明白了，理想的實現(xiàn)首先要對自己有清醒的認識和正確的定位，并確立符合實際的目標，更需要自己一步一個腳印通過實際行動來努力實現(xiàn)。這次社會實踐也讓我清楚的知道自己的知識儲備還遠遠不夠，仍然需要在各方面不斷充實自己。只有敢于吃苦、敢于實踐、堅持自己，才能有所收獲、有所成長。

跟隊友們一起實踐的日子，留給我的不僅是感動，更多的是成長和收獲，讓我變得更加成熟、自信、勇敢。新的征程即將開始，社會實踐的美好回憶，我將永遠珍藏。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會牢記這些實踐收獲，進一步明確目標，規(guī)劃學(xué)習(xí)生活，不斷提高自己、完善自己，努力讓自己成為更加優(yōu)秀的人，為社會貢獻力量。

篇二：2024年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

這短暫而又充滿意義的“三下鄉(xiāng)”__之行暫時落下了帷幕，但我相信對于我們同行的每一個人來說，過去的三天會成為影響我們一生的一段記憶。出發(fā)前我們曾對要去參觀的地方都做了準備，本以為已經(jīng)了解了很多，但到了參觀地才明白有些東西是通過文字表達不出來的，得要我們切身實際的去看，去體驗。從楊__烈士陵園到楊氏家族故居，從被評為全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者的95后女書記歐__書記所帶領(lǐng)的__村到被評為“__市先進基層黨組織”的__村黨支部所帶領(lǐng)下的美麗新鄉(xiāng)村。我們一行無不可以感受到他們身上的少年之心，他們的家國情懷，他們對自己信仰的堅定。

楊__出身于當(dāng)?shù)貤钍洗蠹易?，本可以過上我們現(xiàn)在所說“躺平”的生活，在國家遇到危難之際，他毅然決然選擇遠赴日本留學(xué)尋求救國之道，回國之后又積極參與共產(chǎn)黨革命活動之中。他在參加救國救民的革命之中，多次遭到敵人的迫害卻從未放棄心中的堅定，一直在這條路上奮斗。雖然他因為敵人的迫害最終在27歲的時候去世，當(dāng)他卻為中國的革命事業(yè)做出了巨大的貢獻。當(dāng)我看到楊__烈士陵園，當(dāng)我看到楊氏家族故居，再想到他一生做出的選擇，不由得心生敬仰。

歐__書記在大學(xué)過后找到了一份相當(dāng)不錯的工作，在我們看來本可以選擇就此過上安慰的生活，但她卻在一次偶然之下萌生了歸鄉(xiāng)的想法，她最后也是不顧家里人的反對，回到了自己的成長的家鄉(xiāng)—__村。在面對村里常年貧困，村委領(lǐng)導(dǎo)集體凝聚力不足，村民對她一個年輕小姑娘的不信任以及自己沒有相關(guān)工作經(jīng)驗的各種困難下，歐__書記選擇堅持。她告訴我們。她也會有遇到困難想放棄的時候，但她每次都因心里的那份堅持攻克了一個個困難，最終帶領(lǐng)了全村擺脫了貧困。去到__村的那天，剛好村里在收辣椒，我們也參與其中希望能夠幫助到他們。那天一共收了接近9000斤辣椒，雖然雙手和小腿被辣椒割破后帶來了一些痛意，但聽到村里的人說這是幾年來收辣椒最多的一天，瞬間覺得一下午流的汗水和傷口也有了格外特別的意義?；蛟S我們此刻也和歐__書記一樣，辣椒就像她遇到的困難，被割破會短暫的痛苦，但收獲的時候卻能給自己帶來慰藉和繼續(xù)努力下去的勇氣。

最后一天我們?nèi)サ搅薩_村，剛走進村子里，大家都在感嘆在鄉(xiāng)村振興政策下的新農(nóng)村的美麗。在__村黨支部的王映小姐姐的帶領(lǐng)下，我們圍繞著村子繞了一圈，聽她講解了村子的發(fā)展過程，也更近地去感受了__村的美麗。我們了解當(dāng)?shù)貢洷緛硎莾蓚€建筑公司的老板，但對于家鄉(xiāng)的熱愛讓他返回到了當(dāng)?shù)氐募亦l(xiāng)建設(shè)之中。又想到在當(dāng)?shù)胤?wù)中心的幾位返鄉(xiāng)工作的大學(xué)生，我不由感嘆：少年有為!

這次旅行中有幾句話一直留在了我的心中，某位同學(xué)說希望通過這次活動能吃一點苦。魏老師在帶領(lǐng)我們參觀楊__故居時回答到：看到過去偉人所經(jīng)歷的苦難，我們哪還有什么苦吃，前路已經(jīng)被先輩們用血和汗給鋪平了。就像前不久給我們帶來巨大感動的電視劇《覺醒年代》，有人問：它的續(xù)集是怎么樣的?最好的回答便是：我們現(xiàn)在正生活在的美好時代就是覺醒年代的續(xù)集!是啊，我們現(xiàn)在所擁有的美好的生活，正是這些先輩們拼搏出來的。

這學(xué)期我有幸成為了一位預(yù)備黨員，我也一直在思考：作為一名預(yù)備黨員我該怎么做。此行之后我或許有了自己的一點想法。楊__對共產(chǎn)黨的少年赤誠之心，對革命事業(yè)的百折不撓，換做我們出生在那個年代昌盛的家族之中，我們是否能夠做出同樣的選擇，如若不能，這不就正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方嗎?歐__書記，__村的書記放棄安穩(wěn)的生活回到家鄉(xiāng)，投入到家鄉(xiāng)建設(shè)工作之中，面對各種困難不放棄，迎難而上，竭盡所能為家鄉(xiāng)建設(shè)作出自己的貢獻。這份家國情懷不也正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方嗎?或許我不能做到像他們一樣對黨，對人民，對社會，對國家作出如此巨大的貢獻，但我心中已然在告訴自己：一定要保持自己的初心，要有家國情懷，要用自己的實際行動去積極地影響身邊的每一個人。

____曾說：人民有信仰，民族有希望，國家有力量。此時的我們正處在少年之期，希望我們每個人都能不忘初心，帶著家國情懷，為我們中華民族偉大復(fù)興獻出自己的力量!

篇三：2024年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

在三下鄉(xiāng)活動中，我有機會深入農(nóng)村，了解農(nóng)民的生活狀況，與他們交流。提高自己的溝通能力。同時，我們還參與了各種志愿服務(wù)，參觀了各種廠地展館等，這有助于培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神和社會責(zé)任感。

三下鄉(xiāng)活動讓我認識到，教育不僅僅是在課堂上傳授知識，更是要將所學(xué)知識運用到實踐中去，通過支教和義診，我更加深刻地認識到教育對于農(nóng)村孩子和農(nóng)村居民的重要性，也更加明白教師的責(zé)任。

在三下鄉(xiāng)活動中，我深刻體會到了作為一名大學(xué)生所肩負的社會責(zé)任。我們要關(guān)注社會問題，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。三下鄉(xiāng)活動讓我認識到，我們需要關(guān)注農(nóng)村教育、醫(yī)療等方面的問題，為農(nóng)村發(fā)展貢獻自己的力量。

通過三下鄉(xiāng)活動，我認識到了農(nóng)村發(fā)展的緊迫性和重要性。我們需要關(guān)注農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育、醫(yī)療等方面的問題，為農(nóng)村發(fā)展提供支持。作為大學(xué)生，我們要積極參與到這些活動中去，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，三下鄉(xiāng)活動是一次非常寶貴的社會實踐經(jīng)歷。它讓我鍛煉了自己的能力，提升了自己的素質(zhì)，增強了社會責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)關(guān)注社會問題，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

篇四：2024年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

我負責(zé)為前來就診的患者指引就診方向并幫忙患者做一些力所能及的小事。在導(dǎo)診的過程中我發(fā)現(xiàn)許多問題，而且患者有時候情緒會比較急躁，這時候就需要我們的耐心傾聽，并給予關(guān)心和幫助。

對于我們來說，僅僅在學(xué)校習(xí)得的知識遠遠不夠，還要進行全方面的素質(zhì)拓展，在學(xué)習(xí)中成長，在實踐中取材，只有親身經(jīng)歷，知行合一，將所學(xué)結(jié)合于實踐當(dāng)中，才能有真正的收獲，此刻我肩負著青年醫(yī)學(xué)生的職責(zé)，肩負著志愿服務(wù)的責(zé)任，我將會以此次活動為契機，培養(yǎng)我的理想信念、愛國情懷、職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，在新時代新天地中建功立業(yè)!

篇五：2024年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

此次三下鄉(xiāng)活動，對我來說是一次寶貴的實踐經(jīng)歷，讓我深入了解__市紅色革命舊址，學(xué)習(xí)了黨史，踐行時代青年使命。

我們實踐團依次來到__、__革命紀念館、__革命紀念館、__會議革命舊址、__故居等，親身感受與時俱進發(fā)展的農(nóng)村事業(yè)，追憶革命歷史，傳承革命精神。幾天實踐過程中的，在各個紀念館的參觀與學(xué)習(xí)，以及每次思政課上講的故事都讓我受益匪淺。場館里的每一幅實物，每一張泛黃的舊報紙，每一座人物雕塑都歷歷在目，讓我感受到了老一輩革命人物的偉大。

此次三下鄉(xiāng)實踐活動不僅鍛煉了自己的能力，而且讓我對黨史有了更進一步的認識。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也會盡己所能，把在此次實踐活動中學(xué)到的東西運用起來，為社會發(fā)展與國家富強做出自己的貢獻。

篇六：2024年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

記得那時驕陽熬不走我澎湃的激情，擋不住我似火的熱情，勞累更驅(qū)不走我激蕩的豪情。此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動中的每一天發(fā)生的事情還在我腦海里回旋，它給我?guī)砹撕芏嗪芏嗟目鞓贰?/p>

正是在這種盛夏時節(jié)，我們文法逐夢隊正式揚帆啟航，開始我們的下鄉(xiāng)之旅。在路途上雖然有些艱辛，有一些同學(xué)因為暈車所以在車上比較辛苦，但在其他同學(xué)的關(guān)照下總算也是安全到達我們的目的地——__市__縣__村。我們?nèi)チ遂`空山、花坡，盡情體會著大自然的鬼斧神工給我們帶來的震撼，有許多游客同我們一樣，被美麗景色深深折服;去了沁新集團旗下的新源煤礦廠、發(fā)電廠和污水處理廠，了解了相關(guān)能源轉(zhuǎn)化的工藝流程，意識到了煤礦業(yè)和可持續(xù)能源發(fā)展的重要性必要性;去了__縣好樂草莓示范基地、沁豐薯業(yè)和養(yǎng)雞場，鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)企業(yè)以“科技創(chuàng)新，服務(wù)三農(nóng)”為宗旨，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展做出巨大貢獻，帶動更多人民群眾走上小康之路;去了八路軍太行紀念館，太岳軍區(qū)司令部舊址展覽陳列館，詳細了解了革命前輩的英雄事跡，被先烈們的英雄氣概深深感染，未來我們將以史為鑒、勇毅前行;去了__村小學(xué)開展了宣講活動，給村民普及法律知識，加強保護意識，最終在大家共同努力下，宣講活動完美結(jié)束。

此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動完美落幕，在那些日子里，每天都能體會不一樣的精彩，每天都有不同的心情，有過汗水，有過勞累，但不變的是真心付出的心。同時我們也收獲了很多，收獲了知識，收獲了友誼，收獲了歷史文化。這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動會鐫刻在我的心頭，直到永遠。

篇七：2024年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

白駒過隙，五天的支教生活已經(jīng)結(jié)束，此次活動讓我受益匪淺。在書院授課時遇到了許許多多的狀況，授課過程也沒有想象中的那么順利和美好，但總歸這也是一段難忘的經(jīng)歷。孩子們的調(diào)皮和稚嫩，當(dāng)?shù)卮迕駛兊臒崆楹图儤悖爢T們的團結(jié)都給我留下了深刻的印象。作為一名師范生，在今后的日子里，我希望我可以好好學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，爭取更多的機會去接觸這類活動，爭取為從事教育工作積累更多的經(jīng)驗。

篇八：2024年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

為期七天的三下鄉(xiāng)實踐之行迎來尾聲，回首這一次的經(jīng)歷，收獲良多，受益匪淺。

出發(fā)時我們每一位隊員臉上都是滿滿的笑容。我們在火車上彼此交談，拉進彼此間的距離。我們同樣交流了參加這次的三下鄉(xiāng)實踐活動的目的，不約而同提起自己作為青年大學(xué)生，對于建設(shè)鄉(xiāng)村建設(shè)基層的期待與憧憬，希望能夠在自己的能力范圍內(nèi)，真切對農(nóng)村對社會貢獻一份力量。

陳__老師也向我們再次介紹了__村的真實情況，強調(diào)了我們工作的側(cè)重點。對于未來七天的期許，沖散了旅途風(fēng)塵仆仆的疲倦。我們伴著午后的陽光，到達了目的地__省__市。

憶百年波瀾壯闊，望未來強國復(fù)興

作為一名__人，在結(jié)束一個學(xué)期異地學(xué)習(xí)后再次腳踩家鄉(xiāng)的土地，耳邊是熟悉的鄉(xiāng)音，一切都顯得親切自然。

我原先以為在__的這七天，對我而言，更像是老生常談老調(diào)重彈。但結(jié)果大大超出我的意料。

以安源路礦工人運動紀念館為例，我早在小學(xué)時就已經(jīng)跟隨學(xué)校同學(xué)一起來過，但那時年紀比較小，我只記得展館內(nèi)有一處是模擬1921年的煤礦工人作業(yè)的環(huán)境。黑暗的空間，刺鼻的味道，雕像那被壓彎的身軀一起構(gòu)成了年幼的我對于安源路礦工人運動紀念館的印象。

而這次再次跟隨黨史學(xué)習(xí)教育團一起重游，我們一起走在林間的小路，步步走向龐大的毛主席雕像。我們一同在紀念館前高唱歌曲《歌唱祖國》，“歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強”隨著風(fēng)飄向更遠的地方，將我們美好的祝福也帶給更寬廣的土地。尤其是這次我作為宣講員帶領(lǐng)大家重溫這段充滿革命激情的歲月，對安源路礦工人運動館的事件背景和其背后蘊含的意義有了更深層的了解。

當(dāng)年毛澤東同志來到安源煤礦，對著窮到買不起衣服吃不起飯的工人們說：“你們的遭遇不是因為你們命苦，而是因為帝國資本主義的剝削”時，猶如火把點燃了工人們內(nèi)心澎湃的革命熱情。王耀南少將后來在回憶錄中深情回憶道：“我第一次見到穿衣服的教書先生下礦井，非常稀罕，就走過去坐在他身邊。毛主席的這次講話影響了我的一生。”

這也體現(xiàn)了為什么中國共產(chǎn)黨能從一個只有二十幾個人的在野黨變成如今擁有全世界最多黨員的執(zhí)政黨。因為中國共產(chǎn)黨代表人民的利益，每一次行動的出發(fā)點都是為人民謀福利。在那個波譎云詭的年代，中國共產(chǎn)黨的出現(xiàn)對于炎黃子孫們來說就像是太陽，照亮了民族前行的道路。

同樣的感悟還體現(xiàn)在我與隊員們一起在秋收起義廣場深情朗誦毛主席在秋收起義前夕豪情寫下的《西江月·秋收起義》。面對著澄澈藍天，目視遠方飄揚的五星紅旗，我們大聲念著：“秋收時節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動”，沉浸在豪情壯志中，領(lǐng)會偉人以民族未來為己任的崇高情操。

從__濃厚的紅色歷史中，我不斷汲取著力量。歷史是過去，承載著記憶，我們不斷強調(diào)歷史，是為了不忘記來時的路，也是為了更好向著建設(shè)民族輝煌未來的前方前進。

返鄉(xiāng)行實地調(diào)研，深入鄉(xiāng)村第一線

深入鄉(xiāng)村一線，星火燎原，我跟隨黨史學(xué)習(xí)教育團走入__村進行實地調(diào)研。

同行隊友陳惠君以百年前的那一盞徹夜長明的紅燈為引，探究風(fēng)華正茂的青年毛澤東那一晚對于中國未來的思索。她著重介紹了毛澤東在__召開的湘贛邊界秋收起義會議內(nèi)容和組建工農(nóng)革命軍第一軍第一師這一決定，從而明晰__會議吹響了秋收起義的沖鋒號、點亮神州大地上不斷涌現(xiàn)的革命之燈這一歷史意義。

結(jié)束宣講后，我們繼續(xù)對__村的紅色旅游資源做了專業(yè)調(diào)研。擁有“孔原故居”、“王耀南故居”等“四館一居”建設(shè)的當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)，目前的基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)相對其他紅色名村而言比較完善，但是卻在宣傳方面欠缺力度，面臨著紅色故事名氣較小、游客群體較為單一等困境。

面對這些，我們黨史學(xué)習(xí)教育團在結(jié)合了當(dāng)?shù)仄渌糜钨Y源如“油葵種植試驗田”“農(nóng)業(yè)生態(tài)園”等后，由旅游管理專業(yè)的賈如同學(xué)撰寫了較為專業(yè)的調(diào)研報告，希望可以給予當(dāng)?shù)氐牡谌a(chǎn)業(yè)發(fā)展一些建議，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

同樣，我們也深入當(dāng)?shù)卮迕?，邀請他們完成我們的問卷。從他們的積極回答中，我們對于當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和當(dāng)?shù)厝说男枨笥辛烁恿Ⅲw的了解。

與有志青年訪談，暢聊有為新時代

在安源鎮(zhèn)政府的幫助下，我們有幸與新農(nóng)園科技公司創(chuàng)始人曾姍女士、益言青少兒播音主持藝術(shù)中心校長張興偉先生取得聯(lián)系并進行人物訪談。

曾姍女士提起自己從主播到如今業(yè)內(nèi)贊譽的“蛋姐”，十年創(chuàng)業(yè)之路離不開自己“小草一般的精神，彎得下腰也挺得直背”。張興偉先生則向我們講述了自己求學(xué)的曲折經(jīng)歷，在他身上，可以看到教育最深的改變作用，也可以看到他一直堅持的“善良、獨立和勇敢”的為人處世之道。

當(dāng)代青年在如今的大背景大環(huán)境下橫豎繞不開“青年與有為”這個命題。從曾姍女士和張興偉先生身上，我們可以看到其實新時代的青年如何有為，最簡單的辦法就是順著時代順著社會發(fā)展的方向，結(jié)合自己的興趣做好自己的份內(nèi)事。

關(guān)愛老幼并肩行，志愿服務(wù)暖人心

為構(gòu)建和諧美好的文明社會，我們開展了“強國有我，青春有為”為主題的文明實踐志愿服務(wù)活動，詳細圍繞關(guān)懷兒童、慰問老人等系列活動，用真心、熱心和愛心描繪符合社會主義核心價值觀的社會藍圖。

在長潭村的公益課堂，我們提前作為一名老師出現(xiàn)在三尺講臺之上。聽著孩子們一聲聲“彭老師”的呼喚，看著孩子們一張張燦爛的笑臉，我內(nèi)心對于教師這個行業(yè)有了更深的了解。班級中有一個小男孩令我印象深刻。在放飛夢想環(huán)節(jié)，我坐在他的旁邊看見他東張西望不知道寫什么愿望，于是我向他提議，可以寫“身體健康、學(xué)習(xí)進步、家人平安”等美好祝愿。他聽完后立馬寫上家人平安四個大字。我感受到他的孝心，笑著跟他說：“那你要今天晚上把飛機送給爸爸媽媽嗎?”

孩子卻低下頭，說：“爸爸在外面打工，媽媽在家里帶妹妹。”

我愣住了，有些無力但也還是只能跟他說：“沒事啊，那我們就要更加努力的學(xué)習(xí)，不要讓爸爸媽媽操心，這樣爸爸媽媽才能更放心的做自己的工作。對嗎?”

這個男孩子點點頭。

在為期一天的課程結(jié)束后，他拿著小本子，將我們每一個老師的手機號記錄下來，說要在有電話手表以后跟我們打電話。大家都很喜歡他，跟他說好，還提議以后有什么困惑都可以跟我們交流。

或許我們和他的交集只會在這一天，但給我們彼此帶來了從心底涌上的感動。

同樣的經(jīng)歷還發(fā)生在第二天我們前往安源鎮(zhèn)福利院。在來之前，當(dāng)?shù)卣鸵呀?jīng)跟我們說過這里的老人都是在智力或者身體上擁有雙重殘疾的情況，我們做好了準備，但看著一張張蒼老的臉龐還是在感嘆歲月的力量。

但爺爺奶奶們還是特別有活力，尤其有一位姓周的奶奶，在我們還沒進入福利院就已經(jīng)開心地跑出來鼓掌迎接我們，向我們介紹她姓“周總理的周”。

我們和爺爺奶奶們擁有了一個愉快的上午。大家唱歌跳舞，也在活動室聊天。隊員朱__還細心地給爺爺奶奶們捏肩膀，希望爺爺奶奶可以舒服一些。

看著或年輕或蒼老的臉龐上同樣大大弧度的笑容，我內(nèi)心涌上一種強烈的幸福感。

在這次的三下鄉(xiāng)之行，得益于陳__老師和隊長杜__、朱__井井有條的安排，我們每一天都特別充足，迎著燦爛的太陽行走在鄉(xiāng)間小路，不斷擁有新的感悟。負責(zé)攝像的黎小莉同學(xué)則是背著她重重的相機，幫助我們記住這次經(jīng)歷的每一幕。隊友賈如、陳惠君和王一帆與我配合默契，我們在宣講課堂、紅歌教學(xué)或者其他任務(wù)時，共同承擔(dān)合作，使這一次的三下鄉(xiāng)得以順利進行。

感恩這一次的經(jīng)歷，讓我能夠擁有一起食用一日三餐、一起圍坐長談、一起面對陌生人講述黨史等那么多個在我的人生中算是嶄新的時刻。

這些時刻交織在一起，匯聚成獨屬于這個夏天的美好回憶，相信未來也將會在我進入基層工作和漫漫人生路上發(fā)光閃亮。

篇九：2024年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

今年七月，當(dāng)清晨第一縷陽光照射進短暫居住的宿舍，大伙趕在太陽高高掛起之前就準備踏上前往嵩湖鄉(xiāng)實踐基地的道路，在路上有一點小小的緊張，又有一絲擔(dān)憂，第一次參加這樣的活動，缺少經(jīng)驗，前方有很多挑戰(zhàn)在等我。

我深知暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動是去體驗基層的工作生活，蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能與面朝黃土背朝天的田地生活相比，但汗流浹背的親身體驗卻也讓我的心靈有了一絲震撼，突然感覺沒有什么比腳下的黃土地更加的親切，我們帶著遍身的汗水，洗去城市的浮華，帶著一顆樸實的心熱忱的參與到暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動中。

雖然天氣炎熱，遇到一些困難，但大家都付出了辛勞的汗水，我們的內(nèi)心滿溢著幸福。在三下鄉(xiāng)期間，我有幸參與了普通話宣傳活動，看到那些小朋友不太熟練的普通話念出來時，從他們那真摯的眼神中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會、為人民服務(wù)的光榮與榮耀，同時是為能參加這次社會實踐活動深感榮幸。

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是當(dāng)代五四青年開創(chuàng)的“走向社會，深入群眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連必經(jīng)之路。作為青年學(xué)生，要自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需求之間的距離，提高解決實際問題的潛力。

對于我來說三下鄉(xiāng)更像是一次與村民的遇見，難忘的可能不是那些苦、那些淚、那些汗水，是每一次與村民的交流。這次三下鄉(xiāng)幫助村民們解決實際問題得到的不只有經(jīng)驗和成長，還收獲了友情以及為民服務(wù)的心。在短短的幾天的實踐活動中，或許我明白了雷鋒的那句話：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。

篇十：2024年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

民生在勤，勤則不匱。人生在勤，不索何獲。

“勞動創(chuàng)造世界”是馬克思先生的勞動觀，“只有勞動的人才是神圣的”是高爾基前輩的親身感悟。在新時代學(xué)習(xí)勞模榜樣、弘揚勞動精神的文化氛圍影響下，這些名人名言早已被大家熟記于心，耳熟能詳。但言之易，行之難，在歷經(jīng)過暑期永修“三下鄉(xiāng)”勞動教育實踐主題活動后，我才真正理解——勞動是一切知識的源泉。

勞動為犁，深耕韶華，我們觀史溯往承精神，躬耕務(wù)實以增華。在共青城的七天，我們在負責(zé)人的帶領(lǐng)下除草墾荒、種大豆、摘玉米、采蓮蓬、學(xué)習(xí)竹編、修剪橘樹。我們牢記村長說的每一句話，“鐵鍬下去四到五公分，種子間距約三十公分…”，“每一鋤頭都要貼緊，不能東一榔頭西一棒子，這樣才能保證不會漏掉每一塊地。”，我們學(xué)習(xí)的是勞作技術(shù)，體悟的是農(nóng)墾精神。什么是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?為什么說“實踐是檢驗真理的唯一標準”?在頂著烈日下到田地親手勞作的那一刻，我才真正明白其寓意，得知勞動的艱辛、糧食的來之不易，感嘆先輩的智慧、現(xiàn)代科技的發(fā)展，勞動是樸實的，有著不論結(jié)果如何的純粹。置身田地之時，仿佛看見了無數(shù)躬身勞作的知青前輩的身影，他們在這片土地上揮灑汗水，播種希望，以“身居茅屋志不移、把青春獻給山區(qū)”的精神艱苦奮斗了一代又一代，他們身在田地，但心在天地。

寓教于勞，育才于勤，我們德風(fēng)自南促勞育，真情如水潤桃李。結(jié)合三院專業(yè)特色，我們在吳城開展勞動教育主題的送教下鄉(xiāng)活動。在讓小朋友理解勞動意義、學(xué)習(xí)勞動精神之時，也深化了我自己對勞動教育的理解：當(dāng)下我國高度重視勞動教育對立德樹人的影響，學(xué)校也響應(yīng)國家政策專門開設(shè)了勞動教育課程，不僅意在引導(dǎo)我們樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，更在指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

依勞之事，助業(yè)之興，我們深入基層悟民情，步履不停助振興。從上貫壟村到三角鄉(xiāng)“稻蝦養(yǎng)殖基地”，從云山企業(yè)集團到江西星火有機硅廠，都留下了我們參觀、走訪、調(diào)研的足跡。從當(dāng)?shù)卮迕?、企業(yè)職工的講述中了解到“鄉(xiāng)村振興”政策是當(dāng)?shù)馗鞴まr(nóng)企業(yè)發(fā)展的有力保障，這一政策使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟得到發(fā)展，人民生活水平得到提高。我們對“鄉(xiāng)村振興譜新章”有了更深刻更實際的認識，而不再只是拘泥于書本和理論，我們也將盡自己的一份力，從新的策略中學(xué)到新的知識，從調(diào)研中汲取新的成果，把青春獻給新農(nóng)村，建設(shè)美麗新鄉(xiāng)村。

民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。萬物土中生，有土斯有糧。____強調(diào)“我們要建設(shè)的農(nóng)業(yè)強國、實現(xiàn)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，既有國外一般現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)強國的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。”在永修三下鄉(xiāng)中，我們追隨前輩的身影，穿上了農(nóng)業(yè)的靈魂，領(lǐng)悟文化創(chuàng)意的生命，在勞動精神與農(nóng)墾文化的滋養(yǎng)下，同心筑夢共襄復(fù)興偉業(yè)，乘勢而上開啟嶄新征程。

最后，還想說的是，除了學(xué)習(xí)勞動技能，感悟勞動精神之外，七天的相處更讓我感受到了團隊的力量。在完成多項工作時都需要我們進行團隊合作，如田地勞作、物資搬運、工作分配等都離不開我們每一個同學(xué)的努力和投入，大家發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長克服各種困難，我們也在這個過程中不斷磨合和熟悉，可能在剛開始我們都是以不同學(xué)院、不同個人的身份加入此次實踐活動的，但在五天的相處過程中，我們現(xiàn)在是一個團體，是名為“踐勞動之行，助鄉(xiāng)村振興”的一個團體，是缺少任何一個人都不再完美的團體。

所以，我發(fā)自內(nèi)心的感到高興和榮幸能夠參加此次“三下鄉(xiāng)”活動，成為勞動教育實踐隊的一員，我感謝這個夏天，可以和同伴們一起，在共青城有所奉獻、有所收獲。

篇十一：2024年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

作為一名參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的大學(xué)生，在此次的社會實踐活動中，明白了社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身實踐的良好形式。我們在活動中把自己所學(xué)的專業(yè)知識展現(xiàn)了出來，我們一起繪制墻繪，為__鎮(zhèn)添加的一抹色彩得到了當(dāng)?shù)厝罕姷恼J同與贊美。讓我體會到了為他人、為社會做貢獻的樂趣，懂得了盡我所能，奉獻自己的綿薄之力是一件令人愉快的事情，懂得了服務(wù)社會是我們每個人的義務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我都會牢記這份經(jīng)歷，發(fā)奮努力，為以后的鄉(xiāng)村振興發(fā)展貢獻自己的力量。

篇十二：2024年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

青年人勇?lián)姑詩^斗為青春底色，書寫報國新篇章。為深入學(xué)習(xí)宣傳黨的__大精神，在實踐中學(xué)習(xí)貫徹____視察__重要講話重要指示精神，有幸加入到國際交流學(xué)院團委“扎根__沃土、匯聚青春才智、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”20__年全國大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”主題社會實踐——__財經(jīng)大學(xué)“凝青聚力”實踐團。并于8月8日-8月10日赴__省__市、__縣、__市開展為期三天的“跟著____腳步看__”“三下鄉(xiāng)”社會實踐專項活動。

一、“農(nóng)”墨重彩，繪好田埂“向往的生活”

一滴滴汗水，一季季收獲。我國是農(nóng)業(yè)大國，糧食安全是維系國家大計和國家經(jīng)濟安全的重要保障。我們先后抵達國家百萬畝綠色食品原料(玉米)標準化生產(chǎn)基地核心示范區(qū)、__縣__合作社、金玉良田稻田文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)示范園、桑樹村黨群服務(wù)中心進行農(nóng)業(yè)發(fā)展及鄉(xiāng)村振興調(diào)研活動。

在這里我們感受農(nóng)業(yè)技術(shù)的不斷發(fā)展，__縣采用“__模式”使用先進的種植技術(shù)、農(nóng)業(yè)機械、生物技術(shù)等，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，這讓我感受到科技的力量無比強大。與此同時在這里我也發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展要充分考慮環(huán)境保護，例如采用可持續(xù)的農(nóng)業(yè)實踐，減少化肥和農(nóng)藥的使用，采用生物防治等，這讓我感受到農(nóng)業(yè)不僅僅是生產(chǎn)食物，也是保護環(huán)境和生態(tài)的重要行業(yè)。在桑樹村親眼目睹鄉(xiāng)村振興所帶來的變化和影響，這些體驗使我對鄉(xiāng)村振興的意義有了更深刻的理解。

二、“一兩黑土二兩油”，探索生態(tài)保護新方式

跟隨實踐團，我們又來到了__縣黑土地博物館，在這深刻體會生態(tài)保護生態(tài)修復(fù)的重要意義。____將黑土地比作“耕地中的大熊貓”，黑土是一種肥沃的土壤，富含有機質(zhì)和養(yǎng)分，適合農(nóng)作物的生長。所以保護黑土的重要意義在于促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、維護生物多樣性、保護水資源、減緩氣候變化以及防止土地退化。黑土具有獨特的生態(tài)和經(jīng)濟價值，對農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境和氣候變化具有重要影響。隨后我們又來到了廢棄礦坑變“天池”——__縣孟家?guī)X鎮(zhèn)“小天池”進行考察調(diào)研，深刻理解“綠水青山就是金山銀山”。

三、賡續(xù)紅色血脈，砥礪奮進力量

我們來到__戰(zhàn)役紀念館，看到那座有英雄的熱血鑄成的豐碑，凝聚著共產(chǎn)黨人為征服坎坷路途付出的血汗。魯迅先生講“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流傳的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。”我們青年人也正應(yīng)該是這樣做的。從這里走出后，我也立志要同先輩一樣為祖國為人民獻出力量。在吉財這片沃土之上努力學(xué)習(xí)，不斷追求著理想和志向勇攀高峰一往無前。將我們的所學(xué)奉獻給我們愛的祖國。

通過這次實踐活動，是對我眼界的一次拓寬，使我親身體驗鄉(xiāng)村振興帶來的豐碩成果，也看到了一代代人為了守護腳下這片黑土所做的許多貢獻。正如大釗先生說;“青春之文明，奮斗之文明，與境遇奮斗，與時代奮斗”。作為一名吉財人，時刻銘記“明德崇實”，秉承紅色金融傳統(tǒng)，在祖國大地上作出新的更大貢獻。