每個人的生命中都蘊藏著獨特的光芒，這光芒源自于我們的個性、才能、經驗和價值觀。認識到并珍視自己的光芒，意味著我們對自己有了更深刻的認同和自信。它鼓勵我們勇敢地做自己，不畏懼外界的評判和比較，堅信自己的價值和獨特性。以下是小編為大家整理的關于我也有自己的光芒為題作文的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

篇一：我也有自己的光芒為題作文

人就像天空中的繁星，每一顆都有屬于自己的光芒。我曾經也是那顆昏暗的星，對學習興趣索然無味，生活無所期待。然而，一次偶然的經歷改變了我的心境，讓我重新找回了屬于自己的光芒。

那天，我心情低落地躺在床上，手機發出微弱的叮咚聲，是妹妹打來的電話。她邀請我去游樂園，因為她覺得我很久沒有真正開心過了。在游樂園的一天里，我經歷了許多，但最讓我印象深刻的是妹妹毫不吝嗇地給予我的贊美。她的每一句夸獎，像是重新點燃了我心中的希望，使我的生活重新變得有了色彩。

在摩天輪上，我俯瞰著城市的風景，寧靜的藍天白云和繁忙的高樓大廈，內心的緊張和焦慮悄然消散。妹妹的夸獎讓我感受到了自己的價值，我開始相信自己可以做得更好。即便在游樂設施上，我也全神貫注地聽取妹妹的夸獎，每一個小小的成就都增添了我內心的力量。

從那天起，我對生活有了新的態度。我不再是那個灰心喪氣、毫無動力的人，而是一個充滿活力和信心的學習者。每當考試臨近，我不再感到恐懼，因為我相信自己能夠做到。妹妹的話語像是一把幸運的鑰匙，打開了我內心深處的困境，讓我找到了屬于自己的光芒。

我清晰地記得那天進入考場前的場景：妹妹的鼓勵和笑容，以及她認為我“真厲害”的贊美。這些畫面在我腦海中反復閃現，激勵著我迎接挑戰。我告訴自己，無論結果如何，我已經找到了自己的光芒，這是我在世界上獨一無二的光芒。

人生如同星空，每一顆星星都有自己的位置和光輝。我現在知道，每個人都有自己獨特的價值和潛力，重要的是找到并堅持展示自己的光芒。我將以妹妹為榜樣，用她無私的贊美和支持，繼續前行，追求更高的目標，成為自己心目中最好的自己。

篇二：我也有自己的光芒為題作文

我的光芒在哪里呢?深夜我坐在書桌前，回想起下午的班干部競選，不禁深深的苦惱。

下午的干部競選，本來我躊躇滿志，鎖定班長，志在必得，但一聽到其他競爭對手的發言我就秒慫了：文子瑜一上臺就講了一溜的冷笑話，博得了滿堂彩;尹__一上臺就吟誦《出師表》，把我們驚呆，還未等我們回過神來，他振臂一呼“興復尹室，還于舊都，振興8班，我的責任”，他的形象在那一刻熠熠生輝，簡直是個大明星!我感覺此刻我再上去，就是個小丑，徒增笑料。一直等到老師宣布競選結束那一刻，我都沒能邁出座位，可憐我的競選稿，整整寫了兩個晚上，還沒面世就夭折了。

他們確實優秀，我承認這一點。可是他人有光芒，我就沒有嗎?目光落到書桌的數學書上，我突然有了主意：我可以去爭取數學課代表呀。數學一直是我的強項，小學六年我有5年是數學課代表。他們有光芒，我也可以有自己的光芒呀，哪怕只一點點。

說干就干，第二天，我就向大衣哥(我們的數學__老師)毛遂自薦，還有幾個同學也向大衣哥表達了意愿，大衣哥和班主任羅老師商量后，最終確定了4個課代表，我光榮當選。

大家不要覺得課代表好當，它好像連綠豆大的官都算不上，但麻煩事一堆：收作業，發作業，登作業，課前整頓紀律……

這些事情我小學就做慣了，倒也還好，真正讓我有壓力的是數學成績。我可不想成績一出來，聽到這樣的風涼話：切，還是課代表呢，考得還不如咱!所以每個無論大小考，我都給自己定了目標：最低不能低于年級前100.爭取向年級前10進軍。因為有這個目標，我上課特別認真，在家除老師布置的作業外，還會認真地刷題。可能是認真吧，每次考試，成績都達到了目標，我悄悄松了口氣，別人有大光芒，我總算在班級里也有一點自己的小光芒了。

可沒想到，我們任職以來最大的挑戰來了：事情要么沒人做，要么又搶著做。一問起來，大家都顯得很無辜。有時數學作業放在外面一整天沒人送，有時川哥和棒子哥為搶送作業差點打起來。搞得好幾回，都上數學課了，作業本還沒發，大衣哥幽怨的眼神傳過來，我意識到，我們內部不團結合作，這項工作就永遠做不好。

我在心里思量了一下我們四個人：川哥，干啥都來神，搶作業第一名;棒子哥呢，是個不想事兒的小主，凡事要推一推才動一動;曾曾，哎，至今無官方認證(因為某些原因在公布數學課代表時沒有他的名字)，但他還是像從前一樣做事，只是做起事來有點尷尬。

我利用課后服務時間向老師申請開了一個短會，會議首先明確了我們的政治綱領：為8班同學服務，為大衣哥服務，至死不渝!接著明確了分工：川哥腿快，負責收發家庭作業;棒子哥負責收發午自習時的小題訓練，這個不怕他不記得，因為一到時間同學就會催他去拿資料;曾曾和我負責課前紀律(含迎接大衣哥來上課，幫大衣哥拿電腦等)，這個事情曾曾最愛做，我們一起做，也避免了他的尷尬。這次會議之后，我們4個人既有分工又有合作，做起事輕松又高效，大衣哥看到我們都頻頻給我們點贊豎大拇指。

就這樣過了半個學期。期中的時候，班主任舉行了優秀課代表網上評選。名單公布的時候，我下巴都要驚掉了，我居然以第一名高票當選!接過羅老師手里的獎狀，我開心得都要跳起來了。走下臺享受同學們的掌聲與贊美時，我心里美滋滋的。那一刻，我感覺自己也像尹__一樣，是個閃閃發光的大明星。

回顧這半個學期的課代表經歷，我不禁深深感慨：我也有自己的光芒，不要因為他人的光芒就否定自己。不用懷疑，認定目標，開干，你就一定能發光!

篇三：我也有自己的光芒為題作文

“無需借光，你亦是光”———-題記

夏日蟬鳴悠長，落在我耳里卻顯得格外刺耳，看著同學們一個個大聲說出自己的優點，輪到我時，怎么都說不出口，只能挫敗地低下頭……很長一段時間里，我都陷在“自己沒有優點”的苦悶之中。

又是一個學期的結束，期末考試那天早上，同學們都匆忙奔向考場，于是在原地排徊的身影就十分引人注目，有老師上前詢問，發現那個同學的筆袋丟了，只能四處借其他人的，現在急的快哭了，有路過看一眼的同學，也有小部分圍著看熱鬧的，但無一例外，都沒有愿意伸出援手的。在這個關鍵時期，沒有誰會拿考試來賭，我想起筆袋里的兩支鉛筆，正猶豫著要不要拿出來，站在旁邊的同學出聲提醒：“萬一考試中途筆芯斷了怎么辦?”我拿筆袋的手頓住，是啊，怎么辦呢?考試中途沒有人會借給你筆……

太陽透過走廊的玻璃斜射進來，在地上灑下一片光斑，清風拂過葉片，留下一陣“沙沙”聲，似是鼓勵著什么。給，亦或是不給，心里冒出了兩個聲音，給他吧，不是還有一支鉛筆嗎?考試小心點就不會斷了，不給，萬一真的斷了，考試怎么辦?準備兩支鉛筆的意義不就是為了以防萬一嗎?正在左右搖擺不定時，一個場景突然涌入腦海，這段時間以來的挫敗感涌上心頭，我怎么會沒有優點?

距離考試時間不到十分鐘，老師正準備帶同學們離開，我果斷拿出一支鉛筆，毫不猶豫遞給了那個同學，在大家驚訝的目光下快步奔向考場。

我怎么會沒有優點?善良就是我的優點。考試結束后，那個同學找到我，把鉛筆遞到手中，露出感激的笑：“謝謝你，你人真好!”

那天下午，走出教室，陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑，天湛藍深遠，于一片耀眼的光明之中。同學的感謝聲還回蕩在耳邊，原來，我也有自己的光芒。

篇四：我也有自己的光芒為題作文

聽到運動會的消息，我的眼光黯淡了。

我一直不是一個擅長運動的人，所以，運動會于我而言，只是他人的輝煌與觀看區的寂寞。

每次頒獎時，我站在臺下遠遠地望，望著運動員們手中握著的獎牌，熠熠生輝地發著光。我輕輕地嘆氣，那束光是那么耀眼，又那么遙遠，遙不可及。

這次，又要開運動會了。

我準備好了一本書，早早地去了觀看區。那個角落很偏僻，但我依然能聽到被風攜著撲面而來的歡呼聲，我知道，又有運動員贏了——我并沒有過多地關注，像是早已習慣了這與我無關的遠在天邊的光。

我還是低頭看著書，有意無意地注意著廣播。

“比賽過程中，同學們可以寫新聞稿，廣播室會擇優播報……”

聽到這句話，我微微一笑，點了點頭：寫稿子，不就是我的長項，也許我可以試試。

我走到看臺上。朱紅的跑道上，長跑比賽的競爭無比激烈，運動員們的汗水揮灑在空氣中，一股熱浪徘徊在操場上方。我凝視著一個身影，看著她如同精靈，一襲白衣，在紅色跑道上被凸顯得如此亮麗。

我動筆了。

歡呼聲依舊在耳邊，一聲比一聲更響，排山倒海般推動著。我的筆速越來越快，一個個字也像是不斷向前的腳步，跳躍著出現在白紙上……寫著，我竟莫名其妙地覺得我也成了參與者，我也融入了這場比賽，我正在一點點，一寸寸地接近那束曾經從未屬于過我的光。

我把稿子交給了廣播室。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我的眼神久久地落在手表不斷旋轉的秒針上，長跑比賽成績報完的那一刻，我無力地跌坐在椅子上——也許，我從來都沒有真正意義上走向那束光吧，又或許是運動會天生便與我作對，稿子也沒被選中——我的天空暗了，我不禁開始笑我自己，笑我曾經以為我快要靠近那束光。

“她如一個白色的精靈，充滿活力的身影如一束光閃爍在操場上……”——耳后的廣播又開始響，我情不自禁地笑了。我看到遠處，她，那個白色的精靈，也在笑，或許是因為，有人關注著她的光芒。

而我笑，是因為我終于知道，我也有屬于自己的光芒。它或許很微小，但它在我的一切最黯淡的時候，悄無聲息地出現在生命里。

運動會頒獎時，我拿到了我自己的榮譽——“最佳小記者”，這一次，我激動地為自己鼓掌。

我終于知道，有一束光，遙而可及，但是屬于我自己的光芒。