幼兒園督導評估意義重大。它全面監督和評估幼兒園教育質量、辦園行為、普及普惠狀況。通過這種方式，能精準發現幼兒園存在的問題與優勢。督促其改進不足，提高教育質量，規范辦園，讓教育活動更科學合理。最終保障幼兒在良好環境中身心健康、快樂成長，為幼兒發展奠定堅實基礎。下面是小編給大家分享的一些有關于幼兒園督導評估匯報的內容，希望能對大家有所幫助。
幼兒園督導評估匯報 1
根據上級通知精神，我園對照《鶴壁市幼兒園分類評估標準》，依照實事求是的原則，認真地進行了自評自查，對于標準中的A級4項，B級26項，c級80項逐項逐條進行了認真自查和打分，現將我園自評情況匯報如下：
我園于20xx年建園，占地3500平方米，校舍總建筑面積980平方米，幼兒戶外活動場地總使用面積2500平方米，在市、縣領導的大力支持和關懷下，經過幾年的探索和進取，現有6個教學班，282名幼兒，教職工25人，(其中領導1名，專職教師12名)，是一所全日制、寄宿制并存的民辦幼兒園。
一、園舍設備方面：經自查得分為206分
(一)環境：自查得分為：23分我園屬獨立院落，園牌規范，建筑于安全區域內，周邊無污染，無噪音。建筑設施堅固安全，衛生。供水、排水、供電等設施完備，院內栽有翠柳、鋪有綠茵、富有兒童趣味的.壁畫240平方米。綠化、硬化面積2500平方米，生均面積7.1平方米，綠化植物做到無毒無異味。各種圍護、遮攔設備安全、通透、美觀;環境布置符合幼兒特點并能根據季節和教育需要適時更換。同時根據幼兒年齡特點和教育目標設置活動區合舞蹈區，幼兒參與率達100%。
(二)場地方面：自查得分為：20分園內建筑設施布局合理，建筑密度26%，功能區(活動區、舞蹈區、游戲區)明確合理，方便使用、管理。有充足的戶外活動場地，活動場地面積2000平方米，生均7.1平方米;場地平坦、安全，大中型活動器械、游戲器具擺放合理;房舍建筑均按國家有關規定標準設計，堅固安全，寬敞明亮、結構科學，符合幼兒特點;配套用房齊全;活動室和寢室合一面積186平方米、室內凈高3.8米，活動室內有相應的音響及大型活動設備、衣帽、教具等。儲藏室20平方米、廁所90平方米。
(三)房舍建筑：自查得分為：60分各種辦公及輔助用房齊全。值班室、傳達室60平方米，鍋爐房、洗衣房25平方米，教具資料室20平方米、圖書閱覽室30平方米、水沖式教工廁所30平方米、傳達室35平方米、教工辦公室36平方米，人均面積4.5平方米、會議室80平方米。幼兒廚房62平方米、餐廳200平方米，有標準餐桌，設計合理、安全、衛生;有主副食倉庫24平方米、炊事員更衣室20平方米。
(四)設備：自查得分為：103分活動室內設施：環境布置富有兒童情趣和教育性;有適合幼兒特點的桌椅、開放式玩具櫥、圖書架、文具柜;生活設施：就寢一人一床，床間距0.5米，被褥用品干凈、整潔衛生、教師陪寢;有適合幼兒特點的盥洗池，洗手水龍頭12個，有帶標志、有隔板的茶杯架，能晾曬的毛巾架;廁所設施：依據幼兒年齡特點，采用水沖式設計，清潔衛生;有防暑降溫(空調)和防寒保暖(暖氣)設備。
教玩具配備：我園按照國家教委《幼兒園教玩具配備目錄》一類標準進行配備，園內大中型活動器械班均兩件，游戲玩具種類豐富(結構玩具、角色玩具、學習玩具)，其擺放合理、安全、衛生，幼兒取放方便，能充分滿足幼兒游戲活動的需要。
教學硬件設施：我園配有電腦、數碼相機、攝像機、打印機、復印機等多媒體設備，每班有風琴(或鋼琴、電子琴)、閉路電視、DVD、音響、各種教具(掛圖、實物標本等)，有適合幼兒使用的多功能、可變性、耐玩、耐消毒的學習玩具;小型活動器械班均4種，室內小型玩具，人均6件。配備適合不同年齡幼兒閱讀的圖書，人均4冊，并經常更新。教工圖書資料種類繁多、數量充足，人均18冊，(教材、圖片、錄音帶等)教學材料齊全。
各種常用炊具齊全，配有冰柜、面條機、切菜機等大型機械設備，擁有標準化餐廳，大型浴池(淋雨、搓澡床、休息床，泡浴池)。
二、行政管理工作：自查得分為：290分：
1、辦園方向：自查得分為：50分辦園以來幼兒園始終堅持"面向農村，面向未來，開拓進取，鑄造希望"的正確的辦園方向，認真貫徹落實《綱要精神》，強化幼兒園規范化管理，本著"愛心獻給孩子，誠心獻給家長"的辦園宗旨，全面落實《幼兒園教育指導綱要》，全面落實各項工作，優化環境，優化園舍，優化設施，優化管理，優化師資，優化教學，全面實施素質教育，做到保教結合，教養并重。全面提高教職工為社會、家長和幼兒服務的意識，出臺了有關具體措施并付諸實施，為我園走向規范化打下了堅實的基礎。
2、管理體制：自查得分為：35分我園實行了"五制"，即園長負責制、教職員工崗位責任制、教師聘任制和績效考核制，建立健全了教學、后勤、政教諸方面的規章制度，全體教職工全員工作積極性高漲。領導班子結構合理，年齡搭配適宜，人員精干，團結一致，作風民主，干群關系融洽，富有教學教改創新精神。我園各種組織健全，結構合理，分工明確，管理網絡清晰、合理、完善、能夠圓滿完成各項教育教學工作。
3、計劃制度：自查得分為：20分我園實行了目標管理和責任管理，有明確的長遠規劃和近期目標，有相對的職責區域;工作計劃體現了方向性、科學性、人文性;有切實可行的具體實施措施;有布置，有檢查，有總結。建立以人為本的管理機制，實行人文管理和責任追究相結合;建有符合幼兒園實際的各項管理制度，規章制度健全明確、科學合理，懸掛上墻，做到人人熟悉，落實到位，恪盡職守。
4、規模及班額：自查得分為：20分園內現有6個教學班，規模穩定。由于我園教學水平不斷提高，生源區域不斷擴大，學生人數的不斷攀高與我園的實際條件相斥，未能嚴格按《規程》要求編班，小班目前為55人，中班為59人，大班和學前班為168人。目前學校正在積極籌備擴建校舍，爭取早日按照《規程》要求編班。
5、隊伍建設：自查得分為：85分我園教職工與幼兒比例為：1：11.由于班額較大，未能按照標準要求配備師資;但嚴格按照國家編制標準配備了園長，專職教師每班2人，保育員每班1人，各類人員持證上崗，熱愛本職工作，均為無傳染病和精神病及生理缺陷人員。園長秦玉梅曾多次進修于名園管理園長培訓，獲有省級園長崗位培訓合格證書，并已具有一定的組織管理能力和專業水平，且富有開拓創新精神，其公正廉潔，事業心強，是興園強園的帶頭兵。幼兒園專任教師具有崇高的職業道德和高水準的專業素質，均達到幼師畢業及以上文化程度，合格率100%;85%的教師取得幼兒園教師任職資格證書。保育員達到高中及高中畢業以上文化程度;炊事員受過專業培訓，具有一定的烹調技術，他們均有防疫部門頒發的健康合格證書。財會人員具有中專以上文化程度，獲得專業合格證書并受過財會專業知識培訓。辦園以來我們注重加強教職工的職業道德教育：他們熱愛教育事業，為人師表，關心愛護幼兒，儀表端莊，言行文明。為了與日新月異的幼教事業同步，我園重視教職工觀念與行為的轉變與更新，重視教師基本功和教學技能的訓練、能掌握并運用現代化教育手段(多媒體)，重視中青年教師的培養、優質課的評選、公開課的設置、赴外培訓等使他們耳目一新。培養目標明確，有計劃，有措施，效果顯著。幼兒園教職工在園期間講普通話并均有普通話二級乙等以上等級證書。教師實施愛心教育，組織舉行"親子活動"，杜絕了體罰、變相體罰、歧視虐待、侮辱幼兒人格和損害其身心健康的行為。
6、檔案管理：自查得分為：5分我園有專人負責該項工作，各級有關指導性文件、幼兒園年度計劃總結、園內大事記錄、保教資料、教師業務檔案、幼兒在園基本情況等資料齊全，且分類裝訂歸檔，有符合國家規定的標準裝具，管理正規化，為督促教師盡職盡守及管理規范化起到了積極的作用。
7、后勤工作：自查得分為：30分我園辦園以來有穩定的經費來源;通過多種渠道籌措經費，經費有保障。嚴格按照省發改委、省教育廳、生勞動保障廳《關于印發<河南省民辦學校收費管理暫行辦法>的通知》豫發改收費〖20xx〗1055號文件規定收費標準收費，并在物價部門備案。有嚴格的財產管理制度，固定資產登記管理規范手續完備，產權明晰。專職財務管理人員職責明確，帳目清楚，手續齊全，經費使用合理;能定期向園職工大會公布賬目。
8、安全工作：自查得分為：30分我園歷來重視幼兒園安全工作，分區管理，責任到人，按規定配置了消防器材;建立了房屋、設備、消防、交通等安全防護和定時檢查制度，檢查記錄整理歸檔;訂突發事件應急處理預案，定期演習預案;建立有食品收購、食品存放、食品留樣、餐具消毒等管理制度、幼兒接送制度及安全責任追究制度;辦園以來無重大責任事故發生;設施、設備無安全隱患并按要求配備了專業安全保衛人員，大門、園內設有遠程監控裝置，校車配有證照相符的專職司機。
9、家園溝通工作：自查得分為：15分我園建立了家園聯系制度。設立了家長開放日、家長會、每周約談、家教宣傳欄、期末工作匯報等;采取"優學通"、家訪等多種形式指導、幫助家長掌握科學育兒知識。明確幼兒園與家庭教育的目和任務，有目的的開展工作，調動了家長的積極性，共同為我園的振興而努力。
三、教育工作：自查得分為：210分
1、思想教育工作：自查得分為：30分我園教師熱愛祖國，熱愛黨，熱愛農村的幼教事業，能夠自覺貫徹執行《規程》、《綱要》、《章程》思想，自覺參加教學教改，提高自己的業務水平。全體教職工具有幼兒發展為本的正確的教育觀、兒童觀、課程觀、思想觀和評價觀。教師愛崗敬業，落實《綱要》精神，實施素質教育和個性教育，面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美全面和諧發展，引導幼兒主動活潑、富有個性地發展，為幼兒終身發展奠基。
2、教育計劃及組織工作：自查得分為：40分我園各類教育計劃目標明確，切實可行;每班有學期計劃、月計劃、周計劃、日活動安排;有反映幼兒發展及教育情況的教育筆記和觀察記錄。教育內容、形式、方法、過程等豐富多彩，形式各異，符合幼兒年齡特點，充分發揮了組織教育手段的交互作用;靈活運用集體、小組及個人等組織形式，引導幼兒主動活動，讓其在動中喻理，理中獲知。一日生活作息安排科學合理，幼兒生活愉快、充實、自主、有序，有趣。
3、環境創設工作：自查得分為：30分我園有與教育相適應的良好環境和豐富的.環境教育材料;重視發揮幼兒在環境創設中的作用，認同孩子的自創結果，尊重幼兒的人格和權利，注重幼兒身心發展特點和規律，滿足幼兒多方面的發展需要，使幼兒感受接納、關愛和支持良好環境，培養良好的師生同伴關系。根據教育內容、幼兒發展需要，創設活動區角，提供豐富的活動材料，幼兒能自主參與各種區角活動。
4、教育活動工作：自查得分為：60分我園能夠有目的、有計劃的開展形式多樣的戶外活動。保證每天戶外活動時間不少于3小時，幼兒園有豐富的體育器材供幼兒自主選擇。我園教育方法得當，有靈活的教育工作機制，能啟迪和發展幼兒的智能，注重培養幼兒的創新能力及求知興趣。根據幼兒期品德教育的特點，重視情感教育，注重培養幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格。在豐富多彩的藝術、操作、實踐活動中，萌發幼兒感知美、表現美的情趣和能力。面向全體，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。以游戲為基本活動，尊重兒童游戲意愿，充分調動幼兒的積極性、主動性、創造性，有計劃、有目的開展各類游戲活動。
5、觀察評估工作：自查得分為：10分我園教師能教育過程中細心觀察，根據幼兒在各類活動中的情感、行為變化，建立科學合理的幼兒發展檔案，確立科學合理的幼兒教育思路，制定科學合理的教育措施，制定行之有效的目標。
6、教研科研工作：自查得分為：20分我園建立了有效可行的園本教科研制度，有針對性地開展專題研究活動，大膽嘗試，借鑒先進的教學模式，引進博樂幼教發展中心優秀的教學經驗，定時開展幼教教學教改活動。教師有教研課題，教育成績突出的教師有經驗總結、論文等在市級以上評比中獲獎。定期組織教育觀摩或經驗交流活動。我園的教學模式在本土獨樹一幟。
7、課程建設工作：自查得分為：20分我園能嚴格按照《綱要》的教育理念開設符合本園實際情況的幼兒課程;教師使用的教材符合先進的教育理念，符合《綱要》思想，符合國家教育階段標準要求;教師有綜合利用各種教育資源，豐富、完善、發展園本課程的能力。
四、衛生保健工作：自查得分為：230分
1、制度建設：自查得分為：10分我園能夠認真貫徹執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》和省、市其他有關衛生部門的保健制度，定期檢查和總結并存檔。
2、健康檢查工作：自查得分為：46分園內所有工作人員都持健康證上崗，教職工每年定期體檢一次，體檢項目齊全，建檔率達100%。新入園幼兒體檢率達100%;建檔率達100%;在園幼兒每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度測體重、視力一次。建立晨檢制度，每日晨檢全面觀察，發現問題及時處理。
3、疾病預防：自查得分為：85分我園能夠嚴格貫徹預防為主的方針，配合有關部門完成計劃免疫、預防接種工作，制定有疾病突發應急預案，室內外環境，教具、玩具、用具、活動室、寢室、衛生間等幼兒活動場所定期消毒，餐具每餐消毒。教職工和幼兒個人衛生符合要求，幼兒一人一巾一杯一套鋪蓋，不混用，消毒嚴格，流水洗手。食堂嚴格執行《食品衛生法》及五四制，管理到位，衛生整潔，無鼠無蠅，定期消毒。根據季節不同調整室內通風時間，力求光線充足;注意保護幼兒視力，幼兒坐姿正確。對幼兒進行生活常規和心理、生理衛生常識教育;注重培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，定期有主題地開展活動，重視幼兒心理衛生教育，引導幼兒心理健康發展。
4、安全工作：自查得分為：10分我園能夠時刻加強安全教育，利用電視、廣播、演講、演練的形式，提高幼兒自我保護意識，幼兒能初步掌握基本的安全常識和自我保護技能。
5、合理營養工作：自查得分為：29分我園能夠嚴格按幼兒年齡和季節不同科學地制定帶量食譜，每周更換，保證幼兒進食量和營養量。我園幼兒食譜營養平衡合理，并每周向家長公布。工作人員能夠與幼兒就餐時間分開，積極做好幼兒進餐護理工作。
6、幼兒發展工作：自查得分為：50分我園幼兒各項身體發育指標均達到正常標準，各種動作靈敏協調，姿勢正確優美。每學期都將幼兒各項身體指標發育情況通知家長。幼兒能做一些力所能及的事情，能遵守各種常規，具有良好的生活、衛生習慣，具有初步的生活自理和自我保護能力。
幼兒園督導評估匯報 2
辦園以來，我園始終堅持“和諧、尊重、健康成長”辦園理念，本著“依法治園、依德立園、保教質量強園”的原則，立足于“家長滿意為本，提供優質服務”的辦園宗旨。
今年，我園根據縣教育局行政督導下發的文件和指示精神，成立了以校長xxx為組長，執行園長xxx為副組長，各崗位工作負責人組成的自評工作領導小組，明確了督導評估工作的目的意義、方法及步驟，統一了認識，對照《幼兒園辦園行為督導評估指標與要點》從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理五項指標要求，同時結合我園實際工作和未來發展目標進行認真的自評，現將本園自評整改結果報告如下：
一、幼兒園基本概況：
我園位于xxx西南部，始建于20xx年9月，占地面積5200平方米，建筑面積910平方米，運動場地面積1800平方米，綠化用地面積840平方米，是一所園舍布局合理，環境優美充滿活力、充滿希望的幼兒園。
幼兒園有辦公室、教室(3間)、休息室(3間)、會議室(1間)、餐廳(1間)、衛生室(1間)、綜合活動室(1間)、儲藏室(1間)。在園幼兒73名，大、中、小班各1個，大班28人，中班25人，小班20人，幼兒園教職工8人，設園長1人，專任教師3人，保健醫(兼職)1人，后勤及食堂人員3人。
園內有多功能活動室、有戶外大、小型玩具11種以上，基本上滿足幼兒的戶外活動。幼兒園實行24小時無死角視頻監控設備，為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優良學習和生活環境。
二、自查具體情況
(一)改善辦園條件，提高辦園質量
1、我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規劃和近期目標。
2、完善幼兒園設施，豐富幼兒活動。近幾年來，幼兒園逐年投入經費，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、大型廚房設備、教具、教學用一體機、VCD、電子琴、有源音響等。為幼兒提供了發現、學習、創作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發了他們的求知欲。
3、我園著力創建有利于幼兒和諧發展的環境。老師們多次利用休息時間，對環境進行調整美化。另外，我們還發動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料，制作了多種手工作品，提高了幼兒的動手能力。
4、我園努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒。
(二)規范素質教育，提升教育質量
1、建立健全制度，科學化、精細化管理
堅持正確的辦園理念，以保教并重的原則，制定了一系列規章制度，另外，及時完善各項規章制度，推進教師行為禮儀規范，使管理更為科學化、精細化。
2、強化常規，建立和諧的工作程序
我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規律有序運轉。做到勤、細、嚴、實。
3、落實過程，向一日要質量
充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，充分利用一日生活各個環節的教育價值，以程序化管理，實現嚴謹細致。
(三)促進幼兒多元化發展，提升幼兒教育素質教育
我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺!例如舉辦親子運動會、新年聯歡會、感恩母親節活動、大型六一文藝匯演等活動，激發了孩子對運動、藝術的興趣;提升孩子的各種技能，從而提升幼兒素質教育。
(四)強化安全意識，確保幼兒安全
我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。園內成立以安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，層層簽訂《安全責任書》，定期進行安全隱患排查，發現隱患，及時匯報、及時解決;建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況;各班每周定期開展安全教育主題活動，嚴格執行接送制度，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全;加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒;每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配。
(五)提高教師專業知識，造就高素質保教隊伍
雖然我園教師學歷和專業達不到要求，但我園高度重視教師隊伍專業素養的提升，經常組織全園教職工集中學習上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出培訓學習取經，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平。
(六)拓寬家園共育途徑，重視家園文化建設
重視家園互動，滿足家長合理要求。本學期通過《家園聯系冊》、《新學期全園家長會》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長們及時了解、掌握教育信息;另外，我們還不定期地舉辦家園見面會，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。
三、存在問題
經過多年的努力，在辦園條件、師資隊伍、辦學質量等方面都既得了一定的成績，但同時也存在著許多不足之外：
1、我們是農村幼兒園，辦園條件有限，生均校舍占地面積不足、班級活動用房面積明顯不達標，戶外活動場地設施不足。
2、許多現代化硬件設施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。
3、戶外多功能器械、玩教具數量基本不夠用，難以滿足我園幼兒需要。
4、農村幼兒園教師師資配備沒有編制，都是臨時聘用教師，教師學習和專業不達標，好的.教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩定，整體專業水平有待進一步提升。
5、幼兒園教師用書種類不足和數量不足，無法滿足教師專業發展要求。
6、幼兒園班級區域設置數量不夠，材料投放不夠豐富。
7、農村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，大多數家長傾向小學化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發展的一個因素。
四、整改措施
1、對于生均校舍建筑面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動;戶外活動場地設施克服困難達到要求的5類設施。為此，我園特意添置了符合國家安全標準的大型玩具設施，例如：鐵制拱籠和圓形獨木橋，鍛煉了幼兒的攀爬能力與平衡能力。
2、節約資源，爭取社會力量，為幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械，促進幼兒全方面發展。
3、對于玩教具數量不足問題，我園積極豐富玩教具種類，增加玩具數量。為此，我園為各班購置了種類豐富的室內玩具，鍛煉了幼兒的搭建能力。
4、我園提高教師學歷標準，園長專業為學前教育專業，用學歷達標教師促進教育教學發展，制定激勵機制，進一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能提供老師外出學習的機會，園內豐富園本教研內容，全面提高教師素質，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。
5、對于幼兒園教師用書種類不足和數量不足的問題，我園加大經費投入，豐富圖書種類，增加圖書質量，促進教師專業素質發展。
6、對于幼兒園班級區域設置數量不夠，材料投放不夠豐富的問題，我園購置了區域柜，教師們精心設置區域，豐富了班級建設。
7、針對家長的認識誤區，我園定期通過《家園聯系冊》、《新學期全園家長會》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長們及時了解、掌握教育信息;并召開見家長會，了解幼兒家庭基本情況，提供經驗，積極做好宣傳工作，預防小學化現象，使家長能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
xxx中心幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好，我們將一如既往持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量，使辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學習，向更高的目標邁進!
幼兒園督導評估匯報 3
此次督導檢查通過分析匯總各相關委辦局的自查報告、召開座談會、實地考察幼兒園、訪談部分幼兒園園長和教委相關科室負責人等方式，對我區學前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質量等三個方面情況進行了深入地調查了解，在此基礎上，形成我區學前教育普及普惠情況的督導檢查報告。
一、落實督導評估指標情況
(一)重視學前教育發展，學前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準
我區堅持教育優先發展，認真落實《學前教育三年行動計劃》，大力提升普惠優質學前學位供給，學前教育普及普惠資源不斷擴充，教育布局進一步優化，逐漸形成廣覆蓋、保基本、有質量的學前教育公共服務體系。全區46所幼兒園可提供幼兒園學位19000個，保障學前教育學位供給，滿足適齡兒童入園需求，毛入園率達到100%以上，普惠率達到86.99%，公辦園在園幼兒占比達到50.27%，學前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準。
(二)加大統籌協調力度，各項保障機制健全并不斷完善
1、加強黨的領導，幼兒園黨的組織和黨的工作實現全覆蓋
加強幼兒園特別是民辦幼兒園黨建工作，公辦幼兒園由所辦部門黨支部管理;民辦園除2所首鋼辦園由幼教中心黨支部統一管理外，其他27所民辦園均由教工委統一管理，6所成立獨立黨支部，11所成立5個聯合黨支部，10所沒有黨員的幼兒園設立了8名黨建指導員，實現幼兒園黨組織全覆蓋。我區各黨支部規范黨內政治生活，認真召開民主生活會、“三會一課”、民主評議黨員工作，形成常態化制度保障。充分運用“學習強國”、“微信群”等平臺開展理論學習，實現了理論教育的日常化，教師政治素養得到增強。
2、優化教育結構布局，小區配套幼兒園管理規范
統籌區域教育布局調整，根據區域人口與經濟社會發展，以“布局科學、結構合理、配齊配足、突出特色”為原則，編制完成《石景山區基礎教育設施專項規劃(20xx年-20xx年)》。按照1.3的保障系數，規劃66所幼兒園，生均用地17.2平方米，高于北京市小區配套標準;規劃幼兒園全部落點落圖，納入城鄉公共管理和公共服務設施統一規劃。同時我區認真落實北京市居住小區配套幼兒園建設管理辦法，制定《石景山區新建改建居住區公共服務和市政基礎配套設施建設管理暫行辦法》，完善配套教育設施接收管理制度，各部門統籌協調，確保小區配套幼兒園在住宅總規模完成50%之前同步建設、同步驗收、同步交付使用。持續推進學前教育普惠優質發展，完善普惠性幼兒園的激勵、扶持機制，國有企業資源得到充分利用，新建小區配套幼兒園全部建為公辦園或普惠性民辦園。
3、財政投入到位，各項保障政策落實到位
嚴格落實北京市公辦園公用經費定額標準、以及其他辦園相關政策，足額撥付生均公用定額、民辦普惠性幼兒園相關補助經費;加大財政投入，全力支持學前教育三年行動計劃，保障普惠性幼兒園在園幼兒比例達到80%以上;設立外聘人員項目專項資金，解決缺編的幼兒園外聘教師的聘用工資問題。
落實北京市機關事業單位相關工資福利政策規定，保障公辦幼兒園教師工資待遇足額發放，未出現拖欠公辦幼兒園教師工資的現象，也未出現公辦園教師群體關于工資待遇問題的有效投訴。
4、落實安全監管責任，安全風險防控機制健全
認真落實《北京市中小學幼兒園安全管理規定》，建立區政府統一領導、部門齊抓共管、街道組織落實、社會協同聯動的學校安全工作機制，保障各部門切實履行學校安全職責。突出責任制管理并加強過程性指導，通過簽訂年度安全責任書，嚴密部署教育系統安全管理工作，加大重點部位安全隱患排查力度，平安校園達標驗收等，統籌推進校園安全管理及周邊交通、食品、衛生、消防等綜合治理工作，所有幼兒園均達到北京市教委“平安校園”建設標準，達標率100%。2年內均未發生較大社會影響的安全責任事故。
5、加強督導檢查，監管制度不斷完善
依法嚴格審批制度。新辦民辦幼兒園審批落實“先證后照”制度，確保我區無新增非法園;開展對無證園進行全面治理，符合辦園條件的幼兒園，已全部補發辦園許可證，不符合辦園條件的，已全部取締。堅持民辦幼兒園的年檢制度，每年對幼兒園辦學行為及辦學條件進行系統篩查，公示年檢結果。我區審批的民辦幼兒園均為非營利性幼兒園，沒有上市園及過度逐利等行為。
完善督導評估制度。落實責任督學掛牌督導制度，我區所有幼兒園均配備2名責任督學，每月一主題專項督導，加強各類型幼兒園辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等方面的跟蹤與督促;開展幼兒園的辦園質量督導評估，建立3年一輪的檢查制度。強化幼兒園全覆蓋日常巡檢的實效，設立兩名專職督查員，每月實施全區督查，不斷提高幼兒園常規管理的能力，更加規范幼兒園辦園行為。
嚴格落實公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園收費標準，所有幼兒園門口公示收費牌，按幼兒園評定級類標準收取保教費和伙食費;教委、市場監督管理局通過專項檢查、抽查、自查等方式，對幼兒園收費工作開展檢查，保證學前教育系統規范收費。
(三)加強辦園監管，保障保教質量
1、落實辦園標準，幼兒園條件普遍達標。
我區嚴格落實幼兒園建設標準和設施設備配備以及教師標準，園舍條件、玩教具和幼兒圖書配備普遍達到規定要求;班額均按標準招生，沒有超過上浮5名幼兒的上線現象;幼兒園嚴格按每班2名專任教師、1名保育員(或配備3名專任教師)配備，專任教師總數與在園幼兒總數之比符合標準;公辦園沒有“有編不補”的情況
2、嚴格教師管理制度，加強師德師風建設
嚴格教師聘任制度，無學前教師資格證書不得上崗，定期開展不同層級學前管理者和幼教師資的專業培訓和考核，保證隊伍專業化水平穩定提升。
加強師德師風建設，制定《北京市石景山區幼兒園教師師德考核辦法》建立師德教育、考評、獎懲機制，推動師德建設常態化長效化;近2年內公辦幼兒園沒有發生嚴重的師德師風事件。
3、以游戲為基本活動，落實科學保教要求
落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》的規定，以游戲為基本活動，努力避免小學化傾向。針對不同類型、不同辦園水平的幼兒園開展保教質量的監督指導，堅持檢查評價與視導指導相結合，深入把握園所發展實際，深度跟蹤半日教育活動，深刻分析保教現象和教育行為，切實加強幼兒園的質量意識。
二、存在的主要問題
(一)普惠性幼兒園布局不夠均衡，公辦園在園幼兒比例仍需提高。
我區學前教育總體學位滿足區域供給，但公辦園和普惠性民辦園分布不夠均衡，特別是西北部和東部部分地區普惠性幼兒園和公辦園覆蓋均較低。
(二)小區配套幼兒園建設與首期居民住宅區建設不能達到五同步(同步規劃、同步設計、同步建設、同步驗收、同步交付使用)要求。
我區執行京政發〔20xx〕7號文件精神，小區配套幼兒園完成建設只達到與完成居民住宅總規模50%同步的要求，未達到與首期居民區住宅建設同步要求。
(三)部分幼兒園存在教育教學“小學化”現象。
為使幼兒更加適應小學的`教學方式和進度，應升入大班幼兒有近一半選擇去學前班學習。為留住孩子、也為了滿足家長的要求，部分民辦幼兒園大班教授小學課程。
(四)民辦園辦園水平有待進一步提高
我區民辦幼兒園在辦園理念、教育教學、園區環境等方面仍有差距，需要進一步創新，更多地發揮幼兒的主觀能動性，適應社會發展對人的培養的需求。
三、建議
(一)優化布局調整，加大統籌協調，嚴格落實《石景山區教育設施專項規劃》，新規劃配套幼兒園要優先考慮辦成公辦園或普惠性民辦園，不斷提高公辦園在園幼兒的所占比例，普惠性幼兒園的覆蓋率。
(二)爭取市政府提供政策支持，推進北京市出臺相應的文件，或我區政府建立相應的保障措施，推動我區小區配套幼兒園建設達到與首期居民住宅區建設五同步的要求。
(三)加強對幼兒園教學工作的監督指導，嚴查幼兒園“小學化”教學現象，推進幼兒園科學保教要求的落實;開展幼小銜接的研究，探索大班教學的方式和方法，培養幼兒適應小學學習的行為習慣。
(四)進一步加強各類型幼兒園園長及教師的培訓，加強薄弱園與優質幼兒園的交流學習，開闊眼界，提高整體素質。
幼兒園督導評估匯報 4
xx幼兒園始建于1995年8月，20xx年4月被評為市級一類幼兒園。在各級領導的支持和領導下，我園按照《標準》要求，圍繞幼兒園近期規劃目標，結合辦園實際，通過幾年來的辛勤努力，從辦園水平、辦園規模上都有了新的突破，對照《陽信縣幼兒教育重點工作評估標準》逐條進行自評，現將自評情況匯報如下：
一、基本情況
xx幼兒園位于洋湖鄉王陶戶村北。屬全日制性質，共有3個班級，在園幼兒95人;有教職工5人，教職工與幼兒比例為1：20.對xx辦事處范圍招收以下適齡幼兒小班(34歲)，中班(45歲)，大班(56歲)。
我們本著“以人為本”、為幼兒終身發展負責的原則，全面實施素質教育，緊緊圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”這一辦園理念，加大投入，強化科學管理，全園教職工團結一致，奮力拼搏，成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。
二、主要辦法及措施：
1、保教隊伍精良
我們按照有關法規要求，配足配齊管理人員、保教人員和后勤人員，園長符合《幼兒園園長任職資格》的要求和“崗位能力要求”;保教人員配備達到，能滿足工作需要;教師均具備幼兒教師資格，保健教師和保育員受過專業培訓，達到上崗要求。我們認真貫徹執行有關幼教法規，以《綱要》精神為抓手，注重園本教研和學歷的提高。教職工業務檔案齊全，教師具有較強的教科研意識，人人參加科研課題的研究，人人撰寫課題實踐心得，把教科研工作落到實處。
我們圍繞“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規律，優化服務態度，加大考核力度，實行競爭機制。在內部管理上，我們繼續實行園長負責制、教師聘用制、考核獎懲制。每學期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。
通過學習《教師職業道德規范》、《幼兒園教育指導綱要》和有關法規文件，使教職工具有良好的職業道德，認真做好本職工作，為人師表，愛崗敬業，吃苦耐勞，刻苦鉆研，團結合作，為幼教事業無私奉獻。
2、辦園條件優越
⑴加大投資，改善辦園條件。近3年來，先后投資兩萬元，添置了大(中)型玩具、空調、電視機、電子琴、電腦、數碼相機等設施，增值了戶外場地，對原有的房屋進行裝修，對房屋進行外墻粉刷，使幼兒園真正做到凈化、綠化、美化、兒童化、游戲化，真正成為孩子們的樂園、學園、家園。
⑵幼兒園戶外場地、綠化優美，布局合理、安全衛生，使用率高。有同時滿足一個班幼兒游戲的中小型玩具若干，有各種體育運動器具;各班設施齊全，班班有空調、飲水機、收錄機.琴等，教玩具、圖書數量都超過要求。
⑶幼兒園按標準收費，有穩定的經費來源和滿足日常保教工作需要的資金。
3、安全衛生有保障
⑴做好衛生保健工作，防止疾病發生。我們嚴格執行衛生保健制度，把好新生體檢關、每天晨檢消毒關、疾病預防關、環境衛生關。保健室設施齊全，配備常用藥品，各項檔案、資料齊全、規范。
⑵做好安全工作，杜絕一切事故的發生。安全工作是幼兒園的頭等大事，我們做到“逢會講安全、人人講安全、事事講安全、時時講安全”，把安全工作落到實處，使安全意識深入人心，安全工作檔案健全。各班平時加強對幼兒安全知識教育，做好防電、防水、防暑降溫工作。門衛嚴守職責，嚴防閑雜人員進入幼兒園。戶外活動時，教師定崗定位，認真檢查玩具，發現問題及時維修，消滅一切不安全因素。幾年來未發生任何安全事故。
4、保教工作有成效
⑴每位教師能按照《綱要》精神，精心組織一日活動，圓滿完成了教學任務。活動中，我們尊重幼兒的個性和意愿，給幼兒提供活動的空間、時間、內容和材料，讓幼兒自由選擇。活動目標明確具體，符合幼兒年齡特點和班級實際，合理利用儀征豐富的自然、社會、文化資源和幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：趣味運動會，自我服務、講故事、繪畫等方面的比賽，我與奧運等主題活動。培養了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操。開發了幼兒智力，發展了幼兒能力。
⑵幼兒發展良好，基本動作正確、協調;語言表達準確、完整;喜歡閱讀，能正確使用各種學習和勞動工具。此外，我們利用科研課題，把社會領域滲透到幼兒一日活動中，有目的、有計劃地對幼兒進行良好的行為習慣和個性品質的培養，使幼兒養成良好的衛生、行為習慣。使之成為我園的特色。
5、管理績效明顯
⑴我們認真貫徹幼教法規，圍繞這“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，開展教科研研究，形成了自己的特色。
⑵嚴格按照幼兒教育規律辦園，無超班額現象。我們按照《綱要》要求，以游戲作為幼兒園的'基本活動，保教并重，注重教學內容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無小學化傾向，無早期定向培養現象。近幾年來，園內組織幼兒參加講故事活動、幼兒舞蹈比賽獲獎數次。全園教師具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。
⑶認真做好保教工作，教育目標的制定體現體、智、德、美全面發展的要求。每學期都對幼兒進行測評，幼兒各方面發展良好。
⑷我園一直重視教科研工作，做到教科研理論與實踐相結合，做到教科研有計劃、有過程、有檢查、有總結。園領導十分重視教科研工作，不僅聘請專家來園指導，還在人員、經費上給予保障，目前，全園上下形成了人人參與的科研氛圍。
⑸建立與社會、家庭密切聯系的機制，積極參加社區活動。做好家長工作，解決家長的后顧之憂，使他們安心工作。我們通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀。每學期邀請專家給家長開《家庭叫教育》，各班還建立了家園聯系冊，通過各種方式開展家教活動，使家園形成活力，達到家園共育的目的。社會和家長對幼兒園的工作滿意。
三、存在的主要問題及今后的努力方向：
xx幼兒園成立來雖然取得了一定的成績。但為了我園的可持續發展，尚需在以下幾方面努力。
1、需繼續爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進一步完善辦園條件。
2、要繼續努力學習現代化管理的知識和經驗，提高管理水平。
3、要繼續加強學習，加大“走出去，請進來”的力度，想方設法地提高教師的業務水平，從而進一步提高辦園效益。
幼兒園督導評估匯報 5
依據國家《教育督導條例》《幼兒園工作規程》《幼兒園辦園行為督導評估辦法》《縣域學前教育普及普惠督導評估辦法》等有關規定，按照《泰安市人民政府的教育督導室關于開展幼兒園辦園行為督導評估市級復評暨縣域學前教育普及普惠工作專項督導的通知》(泰政教督函〔20xx〕3號)要求，市政府教育督導室在網上督評的基礎上，于20xx年3月23日-3月30日組織專家督導組通過實地核查、訪談等方式，從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理五個方面對泰山區外國語漫園幼兒園等45處城鄉公辦園、民辦園和偏遠地區幼兒園進行了幼兒園辦園行為市級復評，同時開展了縣域學前教育普及普惠工作專項督導，形成督導報告如下。
一、主要情況
泰安市現有幼兒園1419處，其中省級示范園216處，省一類園430處。在園幼兒202307人，全市幼兒園教職工總數20493人，專任幼兒教師(包括園長)16795人。全市公辦和公辦性質的幼兒園778處，普惠性民辦幼兒園353處，普惠性幼兒園覆蓋率達88.53 %，全市學前三年毛入園率達129.6%。全面完成了第三期學前教育三年行動計劃的指標任務。20xx年共新建、改擴建幼兒園80處，76所幼兒園通過了省示范園驗收，64所幼兒園被評為省一類幼兒園，全市辦園水平不斷提升。
二、主要成效
(一)普及普惠水平進一步提升
以高質量普及學前三年教育為目標，自20xx年起，我市先后實施了第一、二、三期學前教育三年行動計劃。在農村，以鄉鎮中心幼兒園建設為抓手，以“擴大規模效益、改善辦園條件、提高保教質量”為重點，調整農村幼兒園布局，實現了定點幼兒園覆蓋人口3000人，規模達到3個班以上。在城區，以居住小區配套幼兒園建設和整治為抓手，以“科學規劃布局、規范建設使用、促進提質擴容”為重點，對不規范和無證辦園，分類施治，不斷擴大普惠幼兒園規模。近三年，累計投入財政性學前教育經費4.7億元，新改擴建幼兒園299所，新增學位4.5萬個，有效滿足了適齡兒童的入園需求，“廣覆蓋、保基本、促公平、有質量”的學前教育公共服務體系基本形成，學前教育普及普惠水平得到進一步提升。
(二)辦園條件有了較大改善
實地抽查的幼兒園均有固定的辦園場所，園舍獨立完整，選址合理，科學實用，通風及采光良好。辦園資質均符合要求，都有辦園許可證。各園活動室、功能室的設置和設施的配備也有一定的改善。幼兒園教室內配備了電腦、電鋼琴、投影儀等現代化教育教學設施，網絡實現了幼兒園全覆蓋。設置了戶外硬化、軟質場地和多個室內活動區角。室內外設施設備和保教、衛生、生活設備基本達到辦園條件。園內場地安全、舒適、衛生，社會認同率較高。
(三)安全衛生保健扎實有效
各幼兒園都實行封閉式管理，人防、物防、技防措施落實比較到位，嚴格落實了外來人員入園引領登記制度。安全教育納入日常教育教學內容之中，定期開設安全教育課。突出安全教育重點，加強防溺水、交通安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等方面教育，按計劃開展符合幼兒特點的應急演練。各園均有水質檢測合格證，并定期清洗供水設備，更換濾芯。各食堂餐飲服務許可證均有效，食堂從業人員持有有效健康證明。食堂炊事設備、安全衛生設施配備齊全，正常使用。各園近5年內均未發生重大安全事故。家長滿意度較高。
(四)教師隊伍建設進一步加強
各幼兒園均和教職工簽訂了勞動合同，積極落實社保和相關待遇，做到了教師工資按時、足額發放，有利于激發教師的工作積極性。各幼兒園通過多種形式開展了師德師風教育，在活動中提升了教師的道德素養。制定了年度教師、保育員、保安、食堂操作工等培訓計劃，教職工綜合素質明顯提升。
(五)幼兒園保教質量顯著提升
各幼兒園能認真貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3—6歲兒童學習與發展指南》，遵循幼兒身心發展特點和規律，堅持以游戲為基本活動，保證幼兒游戲活動時間，幼兒一日生活安排比較合理，每天戶外活動時間能保證兩小時。能為幼兒提供挑戰、豐富、生態、開放的游戲環境，充實豐富、生態、低結構、安全、衛生的游戲材料，室內室外活動兼顧，鼓勵幼兒自主選擇游戲，活動形式多樣，動靜交替，教育活動注重引導幼兒直接感知、動手操作和親身體驗，注重幼兒良好品質和習慣的養成，促進幼兒全面發展。教師和保育員對幼兒態度較親切、溫和，師生關系和諧。未發現教職工體罰和變相體罰幼兒現象。各園還努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，理解、尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，將優質的教育環境展示于社會。
三、存在的主要問題
(一)城區優質公辦園所數量不足，村辦園辦園品質不高
隨著全面二孩政策的實施和城鎮化進程的加快，鄉村向城鎮流動人口加快，農村幼兒園閑置學位較多，但城鎮幼兒園學位供給緊張，特別是群眾對城區優質公辦幼兒園學位的需求日益增長，城區優質園所數量不足。村辦幼兒園分布零散、規模小，管理和保教水平低于城鎮幼兒園，學前教育城鄉不平衡、不充分的矛盾比較突出。
(二)辦園條件需進一步完善
部分幼兒園存在生均占地面積、生均校舍建筑面積、生均活動室使用面積、生均室外活動場地面積、生均綠化面積等不達標情況。有的小規模幼兒園玩具種類不足、數量少，不能滿足需求。各類園舍檔案需進一步歸檔保存。
公辦幼兒園在編教師配備不足，所查公辦幼兒園大多數無在編公辦幼兒教師。部分幼兒園聘用的教師工資較低且未簽訂合法合規的聘用合同，未給教職工繳納交齊五險一金，工資待遇落實不到位。有的幼兒園教師持證率偏低，大專及以上學歷教師較少，生師比例偏低，教師學前專業比例有待提高。個別園衛生保健人員配備不符合標準。
(三)幼兒園安全管理需進一步加強
部分幼兒園校門外沒有張貼學校與交警、派出所、市場監管、行政執法、屬地街道(村莊)電話聯系公示牌，無聯合執法方面的檔案材料;安全制度沒有結合實際做到一年更新一次，應急預案不使用，沒有按照“一崗雙責”的要求落實崗位職責，沒有簽訂安全責任書;有的幼兒園沒有按照要求定期進行安全培訓、沒有每季度一次應急演練，沒有實際操作方面的技能培訓材料。“消防器材”專人管理需進一步加強，有的幼兒園食堂內、教學樓消火栓內沒有每月一次檢查記錄，廚房操作間未安裝防火門，沒有配備滅火毯，食堂內滅火器距離油鍋較遠，滅火器數量不足、使用過期滅火器，存在較大安全隱患;個別幼兒園教室只有一個出口，樓梯空間狹小，疏散通道被雜物堵塞，不具備消防逃生條件;消防控制室無專業人員24小時值守，無值班記錄。個別幼兒園存在建設年代久遠的陳舊園舍;無基建檔案，無法提供園舍加固檔案材料;園門口無硬質防撞柱;保安人員非正式安保公司人員。
(四)幼兒園內涵發展需進一步提升
目前大部分幼兒園存在用制度代替章程的現象，制度不具體，對幼兒園章程的理解、把握不到位、內容不規范，可操作性不強，章程管理欠規范、欠系統。園所環境創設還不夠科學，尤其是室內環境創設不符合幼兒的審美與發展規律。幼兒園室內游戲材料匱乏、單一，無法為幼兒提供自由選擇的游戲空間。教師隊伍專業化不足，部分教師沒有正確的教育觀、兒童觀、課程觀，對于幼兒控制性比較強，放手游戲比較少。部分民辦幼兒園課程設置不規范，存在學識字、學拼音等“小學化”現象。個別民辦幼兒園不重視衛生保健工作，衛生差，環境陳舊，水杯消毒不嚴格，幼兒毛巾放置間隔距離不夠，室內光線亮度不足，影響兒童視力發展。
(五)幼兒園督導評估工作重視程度不夠
有的縣市區未使用全國統一的“教育部幼兒園辦園行為督導評估系統”，評估對象的選擇未突出重點，對評估發現問題的整改不到位，評估結果運用不充分。
四、整改要求
(一)加大幼兒園建設力度，加快學前教育普及普惠發展
制定落實《泰安市第四期學前教育五年行動計劃》，將創建全國學前教育普及普惠縣工作納入重要日程，并明確任務目標和階段性實施措施，加快創建步伐。合理規劃幼兒園布局，加大財政投入，設立學前教育專項經費，將學前教育經費納入財政預算并逐年提高，提高公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園生均公用經費撥款標準。加大幼兒園基礎設施建設力度，繼續通過改建、擴建、新建等方式，優化資源整合，改善辦園條件，優化育人環境。對于位置偏遠、辦園品質低或師資力量不足的幼兒園，采用合點并園的方式，統一管理，提升村辦園辦園品質;確因家長需要保留的幼兒園，可列為中心園的保教點，積極改善辦園條件，中心園統一管理，提升保教質量。
(二)加強幼兒園教師隊伍建設
根據《幼兒園教職工配備標準(暫行)》，配齊配足幼兒園教師，滿足幼兒園正常教育教學需求。對納入機構編制管理的公辦幼兒園，定期進行動態調整編制，在每年招聘計劃中提升幼師招聘比例。實行人員控制總量備案管理的公辦幼兒園聘任教師機制，其工資、福利待遇、社會保險等與納入機構編制管理的同等待遇。提升非在編幼兒教師工資待遇，簽訂勞動合同并按規定參加職工社會保險，增強職業吸引力，提高教師穩定性。嚴格幼兒教師準入，幼兒園教師須取得相應教師資格證書。加強園長和幼兒教師的崗前培訓、業務培訓等，尤其是農村幼兒教師的培訓，要讓他們出得去、看得見、學得著，全面提高學前教育教師綜合素質和保教水平。
加強園長隊伍建設，定期組織園長論壇，提升園長管理水平。建立幼兒園教職工師德考核制度，充分發揮師德監督員的作用，對違背師德事件加大查處力度，實行零容忍。
(三)加強安全管理
牢固樹立安全警醒意識，時刻警鐘長鳴，居安思危。強化幼兒園安全主體責任，全面落實教育系統安全目標管理責任制和全員“一崗雙責”，完善責任體系，確保安全工作“全覆蓋、無空白”，形成“橫向到邊、縱向到底”的'安全防護責任體系。督促各幼兒園開展自查，配齊配全消防設施設備及相關材料，積極辦理消防驗收合格證明。對各園舍進行自查和維護，進一步改善園舍環境，聘用有資質的房屋安全鑒定機構對幼兒園園舍進行抗震等級安全鑒定，盡快取得房屋安全評估報告或房屋抗震等級安全鑒定報告。進一步落實幼兒園安全管理制度，加強三防建設、安全教育、安全培訓、安全演練等工作。
加強幼兒園食堂管理，建立健全各項食品安全管理制度，根據膳食計劃科學制定帶量食譜。加大對幼兒園食堂的監督和業務指導力度，切實保障幼兒舌尖上的安全。落實衛生保健制度，落實預防和控制傳染病措施，做好幼兒生理和心理衛生保健工作。
(四)加強幼兒園內涵建設，提高保教質量
繼續深入學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發展指南》及《山東省一日活動規范》，強化一日常規落實的課程化、規范化、常態化。遵循幼兒發展規律，實施科學的保育教育，規范設置課程，堅持以游戲為基本活動，挖掘游戲課程，實現自主游戲，糾正克服學拼音、學漢字的“小學化”傾向，建立健全幼兒園保教質量評估體系，促進學前教育內涵發展。做好幼兒園衛生保健工作，按照保育與教育相結合的原則，建立健全衛生保健制度，按時進行清潔、衛生消毒、兒童健康例行檢查，落實預防和控制傳染病措施，并配合衛生健康部門做好計劃免疫工作。做好家園共育工作，通過家長學校、幼兒園開放日等形式，引導家長科學育兒，形成家園合力。
各幼兒園要充分認識加強章程建設的重要意義，本著合法性、權威性、可操作性、發展性等原則，制定符合實際的幼兒園章程，逐步形成幼兒園依法辦園、自主管理、民主監督、社會參與的運行機制。
(五)進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作
認真貫徹落實《幼兒園辦園行為督導評估辦法》(教督〔20xx〕7號)，在20xx-20xx年的評估周期內，縣級教育督導機構對轄區內幼兒園至少進行一次督導評估，評估過程性材料全部錄入“教育部幼兒園辦園行為督導評估系統”。為提高督導評估實效，要盡早將轄區內薄弱園、民辦園和偏遠地區幼兒園等急需加強監管的幼兒園優先納入工作范圍，先行開展督導評估。要堅持問題導向、以評促改，逐園建立問題清單，制定整改措施，狠抓整改落實，提升督導評估的有效性，促進幼兒園規范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，推動學前教育普及普惠高質量發展。
請各縣市區人民政府(功能區)、市直有關部門針對存在的問題和整改要求，制定整改工作方案，采取有力措施，確保整改見成效。整改方案于20xx年4月30日之前報市政府教育督導委員會辦公室。
幼兒園督導評估匯報 6
xx鎮中心幼兒園創辦于1952年，原附屬于xx鎮小學，是一所公辦幼兒園。20xx年9月與xx鎮小學脫鉤，成為一個獨立單位。近幾年來，我園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，在教育主管部門和鎮政府以及社會各界的關心和支持下，經全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步，先后獲得了“杭州市農村示范性幼兒園”、“杭州市優秀教研組”、“杭州市衛生先進集體”、“臨安市一級幼兒園”、“臨安市幼兒教育先進集體”、“臨安市幼教教研組先進集體”、“臨安市安全文明校園”、“臨安市衛生先進集體”等稱號。為迎督導室的檢查，現將自查自評情況匯報如下：
(一)政治思想工作
1、認真抓好教職工的政治理論學習。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度，要求教師一學期寫5篇閱讀筆記、心得體會，作為保教考核的一項指標。
2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。除了每周進行政治學習外，我們還利用寒假、暑假進行近一周的師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。黨、工、團組織健全，組織活動開展正常。
(二)領導班子建設
1、班子團結協調，有較強的凝聚力和戰斗力。我園每周召開一次班子成員會議，商討一周主要工作，遇大事必開會集體討論決定。班子成員有分管財務、總務、保教、衛生等，既分工明確，又能充分發揮整體效能。
2、班子成員工作積極負責，作風踏實，都能深入教學第一線，切實解決教育教學中的實際問題。
3、推行園務公開制度，有民主監督小組，建立園務公開欄向教師公開，建立園務公告欄向家長公開，還設立了園長信箱，增加了管理的透明度，班子成員能自覺接受教代會民主評議和監督。
(三)幼兒園管理
1、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。
2、幼兒園規章制度健全，有各類制度16種，有各人員職責15種，有各人員考核細則16種，并能認真執行落到實處。有單獨設立的檔案資料室，有檔案130余卷，有各類教育教學資料、學具、服裝等近百余種，有關書籍、報刊雜志近千冊，并有專人負責管理。
3、幼兒園的保教、衛生保健、綜合治理、總務、工會、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規范，成效顯著。
(四)教育教學
