教師可以更加深入地了解社會、了解家長和學生的需求與期望,從而不斷調整和完善自己的教育理念和教學方法。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學教師家訪工作計劃，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

教師家訪工作計劃 篇1

一、指導思想

家訪是教師的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。因此教師要想提高學生的素質，必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。

二、班級學生家庭情況分析

班級學生在家庭情況和身體狀況上比較復雜。通過與家長的溝通，發現家長學歷普遍不高。大部分家長比較嬌慣學生，導致學生不良的行為習慣，對家長輔導的依賴；還有一部分家長對孩子的學習比較上心，但是缺乏正確的方法，導致學生出現厭學的情況。這就是本班學生家庭教育的基本狀況。

三、家訪目的要求

1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現。

2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

6、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。

7、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。

8、家訪結束后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。

四、家訪工作的方法：

1、 推心臵腹，相互理解。

2、 注意信息反饋。

3.堅持與強調相結合。

五、 家訪應注意的問題。

1、要全面了解學生。

2、要提前預約。

3、要注意家訪時間的選擇

4.在學生有問題的時候去看望他們是不可取的。

5、家訪結束后，注意對學生的監督，以鞏固家訪效果。

六、家訪重點

1、落后生，查找落后的原因及在家表現。

2、尖子生，了解在家里的表現和家庭教育。

3、問題生，隨機家訪。

教師家訪工作計劃 篇2

家訪是班主任的一項常規工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。因此，要做一名成功的教師，應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。

孩子的父母每天為了生計奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。

由于我們班家庭教育和家庭關系的復雜性，每次家訪前我都要充分準備資料，實事求是，以表揚和關心為主。在與家長的溝通中多談學生的閃光點，多談增強學生的信心，激發學生的進步。盡可能機智客觀的指出學生的不足，指出每個學生在假期應該做的事情。比如我班的高玉帥，學習積極性很高，喜歡在課堂上發言，但是一寫就掉筆畫，字跡潦草，難以辨認。為此，我會在家訪中表揚他積極的學習態度，也會提出我的意見，希望他在以后的學習生活中能好好練字。家長也會和我交流教育孩子的方法，會有很好的效果。再比如:我班的高宇傲因為家庭困難，每天上學都很臟，經常遲到。他平時和父母溝通，父母不太理解他。我會用家訪讓我更了解他的家庭。我相信家長們也會對我們的學校工作有很深的理解，也會對我們的工作給予一定的支持，盡量不讓孩子遲到。再比如:對于班里學習好的幾個孩子，家訪的時候我會說孩子未來的發展和能力的培養最多。家長也可以及時給我他們的意見和要求。通過家訪，很多家長不僅會說說孩子的情況，還會對學校建設、班級管理提出寶貴的建議，讓我重新認識我們的家長，學習寶貴的經驗。

通過家訪我將會拉近學生與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們為孩子的教育提供寶貴意見。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結。

家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。所以我們在家訪前一定要做好準備工作 。具體為以下幾點：

1、了解學生

家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、明確目的

每次家訪前，教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？

3、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

4、提前預約

家訪前一定要提前和學生家長約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長可能不在家，浪費時間和精力，也會極大影響老師的情緒。

5、內容和方法

家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實踐證明，準備充分的家訪不僅可以讓家長了解教師的教育教學情況、學生在校表現，獲得家長對教師的理解和支持，還可以加深教師與家長之間的感情，可以起到協調配合的作用，共同促進學生進步。所以老師在家訪前也一定要備課。

總之，樹立良好的社會風氣，提高全體學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現，獲得對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到家長的配合與支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽。

教師家訪工作計劃 篇3

一、情況分析

家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。

二、家長工作目標

1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基矗

2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查問卷，開展半天的家長開放活動，讓家長了解孩子在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長監督我們的工作，提出寶貴意見，做好家長反饋的積累工作。

4、結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

三、具體措施

1、有針對性的家訪，了解兒童家庭的范圍和兒童的生活習慣、性格特點。

2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

3.定期召開家長會，發放問卷。

4、進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

5、家長學校講座，加強家與家之間的聯系。

6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8、發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

9、征求家長意見，做好反饋工作。

本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對原來班級中的.孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。

家訪工作具體的內容如下：

1.孩子的生活習慣(是否能自理，衣服是否能自己穿脫，家里的作息時間等。)如果遇到自立能力差的，平時在園里要多給予幫助，爭取父母的配合。家長不要什么都做，要給孩子留一些動手的機會。

2、了解孩子的個體情況(孩子對哪些食物過敏，孩子對哪些藥物過敏等。)并且了解這種情況要詳細記錄，同時在實施過程中要格外小心。

3、了解孩子的興趣愛好。

4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環境的適應能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。

期中家長工作

這次要中斷的家訪，就放在那些有突發事件的孩子身上。隨著教育的充分發展，孩子們在教學和生活中肯定會遇到一些問題。我們應該密切注意找出原因。公園里能解決的，盡量解決。如需家長配合，應及時與家長取得聯系。讓他們知道現階段的教學重點，生活技能，運動技能等等。通過其他孩子和自己的橫向和縱向比較，讓他們發現孩子的優點和缺點，及時給予幫助和支持。

期末家訪工作

本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結孩子這一學期的情況，了解孩子為何沒有達成預期目標，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標，展望新學期!