2025 年，關愛農村小學留守兒童工作刻不容緩。“農村小學留守兒童工作計劃 2025”，在心理關懷方面，將安排專業教師定期開展心理咨詢與輔導活動，為孩子們排解孤獨與困惑。學習幫扶上，組織學習小組和志愿者進行課業輔導，助力學業進步。生活照顧也不松懈，確保孩子們飲食起居安全舒適。開展豐富多彩的文體活動，充實課余生活，讓他們在愛與溫暖中茁壯成長。感興趣的小伙伴們快來看看吧。

農村小學留守兒童工作計劃2025 篇1

隨著城鎮化進程的加快，農村人口向城市轉移已成迅猛增長之勢，尤其是青壯年勞力進城務工經商成為主流。在農村僅剩婦女、兒童及老人，成為一個突出的社會問題。關心農村留守兒童、留守婦女和留守老人，是關注民生，促進農村和諧穩定的重要內容。為落實基層在先、民生優先、服務為先的總體要求，扎實推進新農村建設，進一步營造農村和諧穩定環境，經研究，在全村全面推行關愛“三留守”人員服務工作的創新項目，特制實施方案如下：

一、指導思想

堅持以黨的十八大、十八屆三中全會為指導，以強化社會治理方式為引領，以促進社會和諧為目標，按照“黨政主導，部門聯動，社會參與，全民關懷”的工作方針，本著“動真情，想實招，辦實事”的原則。從留守兒童、婦女和老人的迫切需要出發，從切合實際的志愿服務項目入手，以網格化服務管理平臺為載體，廣泛開展關愛留守兒童、婦女和老人志愿服務活動，積極為留守兒童、婦女和老人排憂解難，提供心靈關愛的溫暖，營造家庭幸福生活、留守兒童健康成長的良好氛圍，加快建立關愛留守兒童婦女和老人志愿服務行動長效機制，在全社會營造一種“關愛特殊家庭，促進社會和諧”的新風尚。

二、工作原則

1.堅持以人為本的原則。將人文關懷納入維穩的重要領域，“三留守”人員的安全已成為迫切需要關愛的重要群體，要形成黨委領導、政府牽頭、部門配合、社會參與，共同營造優質關愛的良好環境。

2.堅持優質服務的原則。服務民生、關注民生，要把關愛服務“三留守”人員作為網格化服務管理的重要內容，積極落實把事辦好，把事辦實，使“三留守”人員得到社會的尊重和有效服務。

3.堅持密切聯系群眾的原則。做好關愛“三留守”人員的服務工作，是密切聯系群眾的重要渠道，要把群眾路線實踐教育與關愛“三留守”緊密配合，各級各部門要以此作為實踐教育工作的良好契機。

三、目標任務

1.建立關愛服務機構。成立關愛“三留守”人員服務工作領導小組，建立關愛“三留守”人員服務工作站，站長由村書記擔任，設三個活動室，即兒童活動室，可用青少年科普活動現有場所，婦女活動室，可利用開展婦女廣場舞的場所;老人活動室，可用現行的敬老院或老人活動中心場所開展關愛服務活動。

文庫

2.完善三個關愛服務項目。緊緊圍繞兒童成長健康、婦女留守安心、老人生活安全為主要關愛目標。一是留守兒童的教育引導、課業輔導、心理疏導、“金秋助學”等綜合服務體系;二是留守婦女的生產指導、婦科病普查、幸福工程救助、家庭引導、安全保護;三是留守老人的正常生活、健康保健、精神寄托。

3.推行六項關愛服務機制。一是網格化服務管理機制。將走訪、了解“三留守”人員的實際情況和需求，作為網格化服務管理需要解決的重要問題，實現“事事有人辦理、戶戶有人服務”。二是結對幫扶機制。充分發揮掛點聯系單位和相關部門作用，采取“一對一”或“多對一”的方式對其幫扶。三是干部包聯制。實行感情溝通、思想道德輔導、健康成長指導。四是互助互動制。開展農業生產互助、文體娛樂互助、情感交流互助、家庭矛盾調解互助，為“三留守”人員排憂解難。五是學校關愛制。依托學校開展對留守兒童學習情況通報，談心溝通、法制安全及心理健康教育。六是社會救助制。整合民政救濟、農村低保、生育關懷、小額貼息貸款、居家養老等普惠政策資源，讓“三留守”人員優先享受優惠政策，使他們感受到黨和政府的溫暖。

四、服務內容

根據工作實際，采取多種方式，為留守兒童、婦女和老人提供生活照料、精神慰藉、健康保健、應急救助、文體娛樂、法律援助等方面服務，積極為他們排憂解難。

1.生活照料。做到村干部按照網格化服務管理要求，至少每周“一登門”，網格化巡查走訪員和群眾志愿者每天“一敲門”，定期了解“三留守”人員的身體狀況和生活情況，依托敬老院等場所為老人提供生活照料、衛生清理和代購生活用品等志愿服務，解決他們生活中的急難問題，使他們真正感受到黨和政府的溫暖、社會的關愛。

2.心理撫慰。不定期地為“三留守”人員開展精神關懷服務，通過電話問候、上門走訪、讀報聊天、陪伴活動以及共慶生日等方式，為“三留守”人員送上精神關懷;對有心理疾患的.留守人員，有針對性地進行心理輔導，幫助他們保持樂觀健康的精神狀態。

3.健康保健。組織開展健康保健知識講座，對留守人員免費提供保健咨詢、健康體檢。同時，為每一位留守人員建立一份健康狀況信息檔案，確保都能享受到全面周到的健康保健服務。

4.幫扶救助。根據留守人員的具體情況，特別是應急救助需要，向留守人員提供生活、醫療、生產等方面的應急救助服務，讓留守人員難有所幫、急有所助、病有所救。

5.法律援助。發揮文化道德講堂作用，開展法律講座與普法教育，提供法律咨詢，對涉及子女贍養、財產繼承、林權糾紛等提供法律援助，做到應援盡援，有效維護留守人員的人身權、財產權、扶養權和贍養權等合法權益。發揮法治平安建設主題公園作用，加強對留守兒童的法制教育、道德教育，積極引導留守兒童健康成長。

6.文化娛樂。依托鎮綜合文化站、村俱樂部及各類體育工程建設點，引導留守人員開展各項文體活動，充分發揮村級文化協管員的職能作用，定期開展文化專業技能培訓，不斷提高他們的文化素質。積極整合社會文化資源，下鄉、進村為留守人員提供各類文化服務，豐富他們的精神文化生活。

五、主要工作措施

1.細化職責，建立全方位服務體系。關愛服務行動主要以網格化服務管理為依托，成員單位按照各自職能，主動作為，扎實履責。村干部要按照劃片包干，三級格長抓落實，黨員干部唱主角，熱心群眾同參與的方式，組織志愿者根據具體情況，采取定向結對幫扶的方式，為“三留守”人員開展志愿服務，積極為他們解決生活中的一些實際困難。為了方便幫扶聯系，制作“便民服務聯系卡”，將包片干部的身份信息、電話號碼予以公開，同時注明醫療救助、應急求助和民警聯系電話，發放給留守人員家庭。要求幫扶人員定期對各自網格內的留守人員進行關心走訪，準確掌握每一位留守人員的近況，及時滿足他們的合理訴求和解決實際困難。

2.摸清底數，建立健全留守人員信息臺帳。組織村干部對轄區的留守兒童、婦女、老人進行全面的排查摸底，進行造冊登記，詳細排查每位留守人員的姓名、性別、出生年月、家庭住址、聯系方式、生活狀況、子女去向等個人信息，為“三留守”人員建立詳細的信息檔案，同時做好需求登記和服務記錄，做到底數清，情況明。組織衛生院醫務人員對留守人員進行義診，并結合義診活動開展健康體檢和普查，全面掌握每位留守人員的健康狀況、精神狀況等健康信息，建立詳細的健康信息臺帳，有針對性地開展醫療救助和精神慰藉救助等關愛服務。

3.齊抓共管，完善運作機制。一是建立聯席會議制度。鎮級層面建立關愛“三留守”人員服務工作領導小組聯席會議制度，分析工作中存在的重點難點問題，研究制定措施。二是建立合力運作制度。根據街道《方案》，制定本村有關單位的工作方案，細化措施，確保關愛“三留守”人員服務工作有效開展。綜治辦要牽頭組織召開關愛“三留守”人員服務工作聯席會議;宣傳口要發揮學校陣地優勢，強化留守兒童的教育管理;要加強對留守人員的災害救助、低保、醫療、臨時救助的保障;便民服務中心要加強對留守婦女的就業指導，強化對留守人員醫療保障，簡化農村合作醫療報銷手續，最大限度地提高“三留守”人員醫療費報銷比例;團支部要積極動員、發揮青年團組織和青年志愿者的作用，做好留守兒童的關愛、服務工作;婦聯要做好留守婦女兒童的服務和維權工作。三是建立志愿關愛服務機制。通過廣泛的宣傳發動，動員村民小組長、農村黨員、人大代表、中心戶長、熱心群眾、離任村干以及青年志愿者參與到關愛行動中，由這些人員進行就近就熟結對幫扶，進行日常照看和日常陪護與幫扶。

4.落實責任，組建高素質服務隊伍。要按照網格化服務管理的要求，落實好網格內“三留守”人員的關愛服務工作，將任務落實到具體的網格責任人，同時充分發揮基層黨、團組織，各類志愿者組織和社會各界的作用，號召廣大黨員、人大代表、離任村干部、村民小組長、中心戶長、熱心群眾以及青年志愿者參與到關愛行動中，將現有服務人員與留守兒童、婦女和老人進行“一對一或一對多”的定向結對幫扶，加強服務隊伍的思想道德教育和服務技能培訓，保障服務質量與水平。

六、工作要求

1.強化組織領導。要從深入保障和改善民生的高度，把關愛“三留守”人員服務工作行動擺上群眾性精神文明創建活動的重要位置，要成立關愛活動領導小組，建立健全村支部、村委會統一領導負責，綜治協管員統籌協調，六大員、三級格長共同實施，社會各界積極參與的領導體制和工作機制。

2.強化工作落實。要抓緊制訂實施方案，明確推進時間、任務和進度要求，抓緊做好調查摸底，根據留守人員的實際情況，認真研究關愛的特點和規律，分類建立電子信息檔案，提高志愿服務的針對性和有效性。要充分發揮基層黨、團組織，各類志愿者組織和社會各界的作用，動員更多的村民群眾積極參與，不斷壯大發展壯大服務隊伍。

3.強化工作保障。要加大關愛“三留守”人員服務工作的人財物保障投入力度，建立和落實經費保障機制，把工作經費納入財政預算。要全面整合和合理使用現有資源條件，為工作推進提供必要的辦公場所和辦公條件，做到有服務場所、有服務人員。

4.強化宣傳教育。要充分利用各種宣傳欄、宣傳標語、固定標語、廣播等多種形式，大力宣傳關愛活動的重要意義和主要內容，宣傳取得的主要成效，宣傳活動中涌現出來的先進典型和先進經驗，切實營造良好的社會輿論氛圍。

5.強化督導落實。把開展關愛“三留守”人員服務活動作為創新社會治理的重要內容，并作列入年終綜治考評。各村有關單位要加強組織協調、掛鉤指導和督促指導，及時發現問題，不斷改進完善，確保取得實效。要做到工作與貫徹黨的群眾路線、“平安家庭”創建和“我和百姓拉家常”等活動相結合，實現干部入戶宣傳率達100%，留守人員家庭結對幫扶率達100%。

農村小學留守兒童工作計劃2025 篇2

一、指導思想

樹立“以人為本”的教育理念。營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。關注和諧發展，服務經濟，共創美好未來為落腳點，奉獻一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環境中茁壯成長。

二、活動內容

（一）目標任務針對我校多名留守兒童得不到直接監護人的關愛，加之農村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔負起教育輔導孩子的責任，他們的生活習慣比一般家庭孩子差一些，有的成績明顯下降。如何確保留守兒童不失學，同時讓外出務工的父母安心掙錢，這就需要政府、學校、社會、家庭共同關注。

（二）工作內容我們深深體會到大多數農村農民外出賺錢，解決了貧困問題，但對留守兒童的成長，卻帶來了許多負面影響，在建立和諧社會和城市化進程中，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現出來，這不僅是一個家庭自己的事，更是全社會應關注的大事。

1、留守兒童家長教育能力與孩子自身發展的需求有差距。據調查，凡外出務工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學習和生活，對孩子的需求、交往、興趣關注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導。

2、營造關心留守兒童的社會環境。婦聯、鎮政府是社會群團組織，呼吁社會力量，參與留守兒童的關心教育工作，引導留守兒童參與社會實踐活動，培養和發揮他們個人興趣和專長，給他們創造健康發展的良好社會環境，促進留守、單親兒童茁壯成長。

3、建立留守兒童的扶助體系，確保對留守兒童的關心教育工作落實到位。針對留守兒童在校學習情況，生活狀況，行為習慣開展一系列的活動，落實扶助措施，每個月對留守兒童的學習生活情況與其在外務工父母聯系反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監護人，讓孩子得到健康成長。

4、學校要充分發揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發展，要在他們身上傾注更多的關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。

三、活動要求及措施

聯系要求：定期和家長聯系溝通相互了解留守兒童階段性的學習、生活情況。以便有的放矢地開展思想工作；定期與聯系的兒童父母交換意見，以便形成有效的家庭、學校、社會的立體化教育網絡，確保兒童成人成才。要求參我們，做到有求必應，有難必幫，使外出務工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長。

農村小學留守兒童工作計劃2025 篇3

一、指導思想：

以增強留守兒童體質和抗病能力為目的，促進學校形成濃郁的留守兒童體育鍛煉氛圍，培養留守兒童體育鍛煉的興趣和習慣，提高留守兒童體質健康水平，讓留守兒童度過一個健康、愉快的學期，結合本校實際，加強體育課的教學與體育各方面的管理，使留守兒童的身體素質不斷提高。特做如下計劃。

二、主要措施：

1、加強領導，建立明德小學“留守兒童體育鍛煉”領導小組，堅持領導帶頭并堅持經常檢查，號召全體師生都積極參加體育鍛煉活動。

2、召開領導小組會議，落實留守兒童體育鍛煉活動，鼓勵發展創新項目，活動內容豐富，形式新穎，提高認識，把留守兒童的體育鍛煉工作當做大事來抓，抓出成效。

3、留守兒童的體育鍛煉活動納入學校總體的體育鍛煉活動之中，要安排專人負責。

4、參加體育訓練，做到人人每天保證有一小時的活動時間，利用課間和體活時間進行長跑、跳繩、踢鍵等活動，按小學生體育課標準進行訓練。

附：小學生體育課標準

長跑：五、六年級每人每天跑1500米。

三、四年級每人每天跑1000米。

一、二年級每人每天跑800米。

跳繩：每人每天400～600次。要求：

一、二、三年級單搖；

四、五、六年級要求雙搖。

踢毽：每人每天400～700個。 要求：

一、二、三年級單踢；

四、五、六年級要求盤踢。

5、各班以活動小組為單位，活動有詳細記錄，統計數字準確，成績以表揚形式上墻。

具體活動安排

上午： 8：00～8：30 長跑

第一節下課 課間操

第二節下課 跳繩

下午：

第四節下課 眼保健操 踢毽

第五節下課 跳繩

第六節下課 課外活動