在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的浪潮中，中學領導班子肩負著引領學校前行的重任。“2024 中學領導班子述職報告范文”，報告將回顧過去一年在教學管理上的創(chuàng)新舉措，如優(yōu)化課程設置、提升教師教學水平的策略與成效。闡述德育工作開展情況，包括學生思想道德建設與校園文化營造。介紹校園基礎設施建設與資源整合利用。剖析面臨的挑戰(zhàn)并提出未來發(fā)展規(guī)劃，彰顯領導班子的擔當與智慧。感興趣的小伙伴們快來看看吧。

2024中學領導班子述職報告范文 篇1

尊敬的各位領導、老師們、同志們：

今天，我代表學校黨政領導班子向大家述職，請予審議。

過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹xx大會議精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態(tài)度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質量，構建和諧鹽中做出了不懈努力和積極貢獻。現(xiàn)就我校領導班子一年來的工作匯報如下：

一、加強班子建設，提高管理水平

學校高中部、初中部領導班子成員有中層以上干部18人，其中黨員占90%。20xx年7月，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府和教育局黨組研究重新調整了學校領導班子。在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，實行初中、高中分部管理機制，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步提高，學校品牌不斷攀升。

學校校級領導共6人，高、初中部分設1名執(zhí)行校長和1名副校長，平均年齡43歲，結構合理，整體素質較高，有激情，有思想，有活力。堅持每周一次的中心組學習制度，堅持用“五心”校長標準(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恒的學習使班子成員能準確地把握發(fā)展形勢，積極順應發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養(yǎng)和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續(xù)發(fā)展。

學校班子成員有強烈的事業(yè)進取心，有辦好鹽中的高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。目前，大家在繼承發(fā)揚鹽中歷屆班子團結協(xié)作、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領導班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。

二、明確學校工作目標，凝聚全員奮進的動力

近50年的辦學歷史，賦予鹽道街中學彌足珍貴的名校美譽積淀。優(yōu)良的教育改革實驗傳統(tǒng)，積極主動的探索創(chuàng)新精神，凝結為較為成功的辦學經(jīng)驗，形成了鹽道街中學自己的辦學特色和學校特質。但是近年來，受多方面因素影響，鹽道街中學步入發(fā)展“瓶頸”期，優(yōu)質生源流失大，教育質量有一定滑坡，家長在觀望，社會在關注，教師有迷惑，學校有壓力。在錦江區(qū)委區(qū)府級教育局的高度關注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，新班子義無反顧，迎難而上。根據(jù)《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領》，結合我校實情，經(jīng)過充分的調研，理性的思考，明確提出“提升教育質量，再鑄名校輝煌”的工作目標，民主決策、科學管理和人文關懷“三管齊下”，內強素質，外樹形象，迅速打開了學校工作的新局面。

學校新班子組建以來，認真研讀了學校校史，分析了學校現(xiàn)狀(“峰”與“谷”)，規(guī)劃了學校愿景，制定了《成都市鹽道街中學三年發(fā)展規(guī)劃》。在三校合并、文化“整合”的基礎上，確定了“整合育人，和諧發(fā)展”的辦學理念，“求真立德，崇實尚美”的校訓，形成了“鹽道八教”這一鹽中育人精髓(“育以情、教以藝、德以范、業(yè)以精”的教風和“志以遠、學以勤、識以達、行以正”的學風)，確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標。傳承發(fā)展了鹽中文化，并使之逐漸成鹽中師生共同的價值取向和文化認同，指引著鹽中人將既定的辦學理念貫穿于全面推進素質教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯品牌高度。

三、創(chuàng)新管理機制，建設一流團隊

20xx年是我校貫徹落實《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領》的開局之年，也是我校貫徹落實區(qū)教育局“123工程”(一個目標，兩個戰(zhàn)略和三個保障)，提升教育質量，探索高初中分部管理的關鍵之年。經(jīng)過充分的調研，理性的思考，我們認為制約學校發(fā)展的根本問題是學校的管理問題：傳統(tǒng)的高、初中統(tǒng)一管理模式針對性、實效性不強，不能適應高初中的協(xié)調發(fā)展。20xx年7月，學校大膽進行管理機制改革，實施“一校兩部”管理模式，在辦學理念、組織人事和財務三個統(tǒng)一的基礎上，實行高中部、初中部分部管理。兩個校區(qū)、兩個學段，兩種要求，分部層級管理，針對性較強，職責明晰，偏重中微觀管理，促進高中、初中各自特色的發(fā)展。

在此基礎上，學校順利完成干部人事改革，實施年級主任負責制，用“五心”校長新要求，培養(yǎng)新干部。工作重心下移，加強備課組建設，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊伍促質量。明確提出學年工作目標“實施精細管理，建設一流團隊”。新型管理機制的運行半年，在“三統(tǒng)一”(辦學理念、組織人事和財務統(tǒng)一)基礎上實行“三分治”(管理工作、教學工作、德育工作分治)。歷經(jīng)一學期的實踐與完善，高初中管理、教書育人、后勤工作精彩紛呈，協(xié)調發(fā)展。與過去相比，干部和教職員工工作目標更加清晰，責任更加明確，措施更加得力，過程更加細化，重心更加下移，效能更加明顯。“一校兩部分部管理”實施以來，學校管理規(guī)范有序，干部率先垂范，教師敬業(yè)愛崗，積極主動，充滿活力，校園呈現(xiàn)出和諧奮進的良好氛圍。省、市、區(qū)各級領導多次蒞臨鹽道街中學調研和指導工作，韓國、美國、日本等國教育代表團和xq、廈門、雅安、眉山、永川、遂寧等地兄弟學校到我校參觀訪問。大家對分部管理后鹽中師生煥然一新的精神面貌贊不絕口。

四、立足課堂，加強研究，著力提高教育質量

在當前我市推進教育現(xiàn)代化的進程中，特別是在貫徹落實《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領》中，鹽中明確認識到，學校提升教學質量要“揚”的第一“峰”，要“填”的第一“谷”是真正實施現(xiàn)代教學，大力推進現(xiàn)代課堂教學實施，提高教育品質。為此，初中部明確提出“近學七中育才，遠學江蘇洋思”，高中部則明確提出以教學精細管理、教研工作創(chuàng)新、教師一流團隊建設為主要抓手，實現(xiàn)“學生觀、課程觀、效益觀”的三個轉變。編印了《成都市鹽道街中學教學管理手冊》，加強教學常規(guī)管理，制度完善，檢查落實。本學期，市、區(qū)教育局領導和專家多次到鹽中進行高中、初中教學視導，聽課優(yōu)秀率達85%。

實施分部管理后，各年級、各教研組不斷探索年級管理、教育教學和科研工作的新路子，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。通過開展教研組“教學研討月”活動，推廣學案和年級組跨學科集體備課交流等經(jīng)驗等，引導教學和教研管理創(chuàng)新，更新教學觀念，轉變教學行為，提高課堂效益。初20xx級成功舉辦了“小組自主合作學習”教學研討會，高中部召開高中部數(shù)學研討月總結交流會，以““立足課堂，以學定教，注重細節(jié)，提高效率””為主題的第26屆教育教學研討會順利召開并取得顯著實效，都受到與會專家和同行的高度評價。

高20xx級，初20xx級老師們一道備戰(zhàn)中、高考，在5.12地震后的一個月內，迅速調整狀態(tài)，取得了良好的成績。高20xx級高考上線重點率11.90%，一次本科率52.82%，另有藝、體、飛上線55人，合計本科率達到63.91%。初20xx級中考重點率38.44%，一次合格率99.40%。中考、高考均獲得市區(qū)教育局表彰。

五、以人為本，關注教師發(fā)展

學校領導班子十分注重將制度管理和人本管理有機結合，用“深化教育改革，實施素質教育;提升教育質量，再鑄名校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想，把學校管理和人的幸福、人的尊嚴、人的生命質量、人的價值觀聯(lián)系起來，在管理工作中竭力體現(xiàn)對教師的關心、愛護、尊重、信任的情感。政治上關心引導，工作上敢壓重擔，業(yè)務上培訓指導，生活上幫助照顧，努力營造寬松和諧的人文氛圍。比如為教職員工免費提供工作午餐，每月為畢業(yè)年級一線教師發(fā)牛奶，想方設法解決教職工家屬工作調動、子女入學(就業(yè))、生活困難等實際問題，對民工子弟和家庭困難學生進行補助，組織開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業(yè)余生活......這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學生“學”的后顧之憂，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，也進一步融洽了干群關系，大大提高了學校行政工作的效率，促進了學校工作的和諧發(fā)展。

學校高度重視教師專業(yè)成展，牢固樹立“教師培訓是教職工最大福利”理念，公派教師出國或跨省考察學習15人次，組織干部教師赴市、區(qū)兄弟學校交流學習100多人次，校本培訓教師近20xx人次。進一步調動了教職工的工作積極性，盡力達到學校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。實踐反復告訴我們：教師是充滿奉獻的職業(yè)，但是不要因此而忽視他們生活的維度，特別是他們對于幸福感這樣的維度。忽視這些將是愚蠢的行為。

六、創(chuàng)設和諧環(huán)境，促進學生全面發(fā)展

學校要可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)設和諧環(huán)境，以教師的和諧發(fā)展促進學生的和諧發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展進一步促進學校的和諧發(fā)展。

本學期以來，學校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，進一步實施常規(guī)教育精細管理，建設專業(yè)化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性。編印《鹽道街中學學生手冊》，完善《班主任工作手冊》，加強班主任專業(yè)培訓，制訂了年級組、團委、學生會、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會、兩操等各項工作的量化評比，規(guī)范了教室文化建設。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理，促使每一位學生自學成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關心自己、關愛他人、關注集體，從而使班主任工作得心應手，有聲有色。

本學年，學校完善學生社團組織，健全自律機構，把學生社團建設擺在育人工作的突出位置，《金鑰匙》報編輯部、《金鑰匙》電視臺、“校園之聲”廣播站、“太陽雨”文學社和“太陽雨”藝術劇社正式啟動，社團注冊會員人數(shù)67人，社團活動開展有聲有色，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭，得到廣大師生的普遍認同和歡迎。目前，社團組織已在學校的日常和重大活動中扮演了不可或缺的角色，已成為學生校園生活中的靚麗的風景。

本學期以來，著力打造精品班會課，各年級(包括高三)切實提高班會課的質量，每周五如期舉行的班會課已成為學校一道亮麗的風景。德育活動精品化、小型化、多樣化，體現(xiàn)各年級特色。堅持“一切為了學生的終身發(fā)展”的理念及“走進鹽中，走進美麗人生”的信條，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，新載體。如“感恩教育”系列活動、“唱響金秋——獻給祖國的歌”詩歌朗誦賽、秋季運動會、“愛心一日捐”、冬季陽光長跑體育鍛煉、“我們的青春歲月.我們的09征程”迎新文藝匯演及游園活動等，調動了學生的思維，展示了學生個性，充實了學生生活，使得校園充滿生機與活力。

七、積極籌措資金，加快校園文化建設

一年來，學校后勤工作服務意識增強，圍繞校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，服務師生。依照上級規(guī)定認真做好財務及校產(chǎn)管理工作，收費按政策用錢按制度，合理運轉資金，不斷改善辦學條件，學校資產(chǎn)管理規(guī)范、物盡其用。收費、采購、驗收、保管、使用、注銷等一應經(jīng)濟活動，都遵循實際需要、民主醞釀、集中討論、會議決定的程序，任何人任何事任何環(huán)節(jié)概不例外。確保了民主監(jiān)督，校務透明公開。在上級部門大力支持下，初中部圖書科技樓投入使用，食堂成功創(chuàng)建“A”級標準，完成高中部教師辦公樓裝修和45間教室的課堂多媒體演播系統(tǒng)的安裝使用。如今，鹽道街中學校園風貌煥然一新，校門、圍墻、危房改造、校園規(guī)劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學校呈現(xiàn)出校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，教育教學質量明顯提高，贏得社會各界和教育同行的普遍關注和認可。

八.問題與不足

在取得成績的同時，我們更是清醒地認識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

1.生源結構變化帶來的教學質量提升問題。在當前全市上下聚精會神抓教學，放開手腳抓質量的競爭形勢下，生源競爭極為激烈，優(yōu)質生源流失較大，生源結構變化明顯。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補救，但形勢仍然嚴峻。學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。

2.學校發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學校現(xiàn)代化教學設施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。

3.教師隊伍整體素質不能適應現(xiàn)代教育和學校發(fā)展的需要，少數(shù)教師發(fā)展動力不足，部分教研組隊伍結構不合理。

4、學校內部管理體制還有待進一步完善，教學管理的細化還需要進一步加強。

當今適逢創(chuàng)建錦江教育現(xiàn)代化之際，學校迎來了前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學校發(fā)展的機遇，通過創(chuàng)新管理機制，扎實推進“一校兩部”管理，整體提升我校辦學質量，促使高中、初中特色更為鮮明，使分部精細管理的高初中成為鹽道街中學騰飛的雙翼!我們相信：在錦江區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的領導和大力支持下，我們會不辱使命，著力提升教育質量，再鑄名校輝煌，為“學在錦江，品質教育”做出應有的貢獻!

謝謝大家!

2024中學領導班子述職報告范文 篇2

尊敬的上級領導、教職工們:

大家好!

20xx至20xx年度，是我校在上級教育行政主管部門和地方黨委政府的鼎力相助下穩(wěn)步前進的一年;也是我校全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻中實現(xiàn)新發(fā)展的一年。一年來，學校領導班子以科學發(fā)展觀為指導，踐行區(qū)教委提出的“1248”和鎮(zhèn)教管中心“1123”工作思路，按照我校的工作目標，進一步完善管理體制，強化德育安全，落實教學常規(guī)、狠抓師資建設、提升學生行為習慣，探索學校特色，確保了學校可持續(xù)發(fā)展，并較好地完成了上級下達的各項工作指標。下面，我代表領導班子向上級領導和全體教職員工進行述職，請予評議。

一、領導班子自身建設

今年我校現(xiàn)有12個教學班，學生523人，教職工54人。2個教學點(龍井點和隆興點)。校級干部3人，秦德彬任書記校長，負責學校全面工作;雷杰副校長主要分管教學、工會等工作，唐仕林副校長主要分管德育、安全等工作;李皇軍任辦公室主任;楊中敏、楊占明任教務處正副主任;劉華、馬成任德育處正副主任;曹小林任法制安全保衛(wèi)處主任;彭吉勇任總務主任;何代明任工會副主席;石家磊任團支部書記。

一年來，學校始終圍繞“務實、廉潔、高效”這個目標抓好領導班子建設。全校領導班子能全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以育人為本，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，及時傳達上級有關文件、會議精神，做到令行禁止，執(zhí)行不走樣。

第一，注重抓好領導班子理論學習。堅持每雙周一次的班子學習會議制度。通過學習黨的精神，新黨章及與教育相關的法律法規(guī)，對班子成員進行黨風黨紀政紀教育;學先進的教育理論和經(jīng)驗，使班子成員的政治、業(yè)務素質不斷提高，愛崗敬業(yè)的自覺性不斷增強，做到依法治校，依法執(zhí)教。

第二，狠抓班子團結。校長、書記帶頭做到工作協(xié)調配合，工作分工不分家，做到心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮表率作用。班子成員在榮譽和個人利益面前不伸手。

第三，堅持民主集中制。學校重大事情，如人事、評先、大額度資金使用，學校工作計劃都集體討論決定，或經(jīng)教職工大會討論決策。常深入師生，傾聽師生的意見和要求，征集合理化建議，不斷改進領導的工作作風。

第四，堅持反腐倡廉教育。學校領導班子堅持依法辦事，秉公辦事。學校大型購物，基建排危，堅持集體議價;嚴格執(zhí)行財務制度收費，不亂收費，不亂訂資料;實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度。班子成員都能自覺遵章守紀、為政清廉。

二、領導能力和工作實績

學校黨政班子有較強的事業(yè)心和責任感，在工作中以大局為重，堅持群眾路線，傾聽群眾的意見和呼聲，工作務實細致，同普通教師一樣深入教育教學第一線，深入班級，較好地發(fā)揮了率先垂范作用，引領著學校發(fā)展。

1、理清了辦學思路，各種規(guī)章制度落實較好

依據(jù)我校發(fā)展歷程和特點，學校確立了“立德樹人，全面發(fā)展”的辦學理念，明確了辦學思路，提出了工作目標:那就是圍繞一個中心(即以提高教育教學質量為中心)，落實兩個重點(即落實有效課堂與安全管理)，促進三個提升(即提升教師隊伍素質，提升學生文明習慣，提升校園文化內涵)，探索一個特色(即探索“誦詩習文”特色校園建設)，從而促進學校整體辦學水平的提高。在這一理念和工作目標的指導下，提煉和優(yōu)化了學校既存的規(guī)章制度，落實目標責任，從而增強了教職員工的責任心，如:《行政成員工作分工》、《教師業(yè)務檔案管理辦法》、《教研組考核辦法》、《學生操行評定辦法》、《德育工作方案》、《財務、公物管理制度》、《績效考核辦法》等激勵管理制度，保證了學校教育教學的正常化、制度化、有序化。

2、重視教師隊伍建設，師德師風明顯好轉，愛崗敬業(yè)意識增強

通過各種會議、培訓活動、教研活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育，使教師隊伍愛崗敬業(yè)意識、紀律意識、師表意識、協(xié)作意識、奉獻精神不斷增強。一年來，學校教師師德師風明顯好轉，無任何違紀違規(guī)現(xiàn)象，受到了學生及家長好評和社會各界的認可。

3、抓細抓實了法制安全保衛(wèi)工作，效果突出

學校經(jīng)常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，經(jīng)常進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。道路交通，食品衛(wèi)生，校舍設施，各種活動，衛(wèi)生防疫、消防溺水、保衛(wèi)預防等各方面安全工作抓實抓細，卓有成效，確保了學校其它各項工作順利推進。

4、將思想德育教育融入各種活動中，校風校紀進一步好轉

學校開展了多種形式的教育活動。法制安全辦通過聘請校外法制副校長，上法制課，安全知識常識的考試、安全知識講座對學生進行法制教育;團支部通過每周的國旗下講話對學生進行理想前途、感恩等思想教育;德育處通過中學生守則和日常行為規(guī)范加強了對學生禮儀常規(guī)、行為規(guī)范等教育;另外學校的“誦詩習文”活動不僅傳承了人類文明，還豐富了師生知識，開闊了視野，活躍了思維，陶冶了情操，提高了修養(yǎng)，對改善校風校紀起了極其重要的重要。今年初三診斷考試后學生紀律、學習、生活等各種秩序一如常態(tài)，充分體現(xiàn)了校風校紀的進一步好轉。

5、認真落實教育教學基本要求，推行“三段九步教學法”，教學管理和教學質量取得成效

一年來，我校認真落實《合川區(qū)普通中小學教育教學工作基本要求》，并制定細則，制作教學工作常規(guī)記錄冊，精細化教學常規(guī)管理，使得教學效果逐漸體現(xiàn)出來。在4月23日的區(qū)教育督導檢查中，督導組領導給予了我校高度評價，指出了5個亮點:

1、辦學理念、辦學目標明確，工作思路清晰，提出的“一個中心、兩個重點、三個提升，一個特色”的工作目標具有很強的操作性，且落實得很好。

2、將教委的“基本要求”細化，結合自身實際，形成了物化性的如“教師業(yè)務檔案”，“教學常規(guī)記錄冊”，且運用的很好，對促進青年教師的成長和中老年教師的吐故納新起了極強的推動作用。

3、學校校長、副校長等領導干部發(fā)揮了很好的引領作用。校長上專業(yè)課、給全體教師做科研專題培訓、參與教研組聽評課活動、批改評價學生作業(yè)等，從而讓全體教師愛崗敬業(yè)意識更加增強了。

4、教師們自覺性較高，作業(yè)批改細致，書寫的論文多篇在區(qū)級以上刊物發(fā)表，教書育人和提升自身的意識很濃。

5、校園文化建設開始出現(xiàn)自身特色，將“誦詩習文”特色學校建設和校本課程結合，加強了對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，校園初步具有了書香氣息。

在全體教職員工的共同努力下，我校今年診斷考試成績優(yōu)異，上重點中學錄取分數(shù)線(合川中學、太和中學)共72人，占參考人數(shù)的50.35%。全校總平均分居全合川區(qū)共36所初中的第7名(除去其他學校的0分學生，我校排第10名)，及格率第7名，優(yōu)生率第9名，創(chuàng)造了我校重點中學升學比例的歷史新高。

此外，多方搭建平臺，盡力促進師生進步。在合川區(qū)教委組織的全區(qū)“我身邊的好教師”征文比賽中，一年級四班陳靜同學以一篇真實、感人、優(yōu)美的文章——《咱班的“變身俠”》獲得初中組一等獎。在全鎮(zhèn)師德師風演講比賽中，曾令英老師以全鎮(zhèn)最高分獲得第1名;在合川區(qū)中小學生跳繩比賽中，我校代表隊獲得了全合川22個初中代表隊的第4名;在20xx年教師專業(yè)基本能力測試中，左強老師榮獲初中政治學科第二名，唐娟老師獲化學第三名，同時學校獲得政治、體育、化學學科集體三等獎。曹小林、楊占明、宋挺、彭吉勇、劉華五位老師獲得了區(qū)級骨干教師稱號。安萬朝老師獲得合川區(qū)中小學體育教師教學基本功個人三等獎。

6、加強硬件建設，努力改善辦學條件。

積極爭取上級支持，通過政府采購、招標，先后硬化了上操場，添置了籃球架，安裝了防護欄，改造了學生廁所、女生公寓水電、學生供飯窗口，增添了教師辦公室空調、廚房天然氣設施、蒸飯設施，綠化了部分花臺，美化了校園文化宣傳欄，還想方設法讓發(fā)達學校送給了我校30臺電腦和20套多媒體設備，一定程度上改善了辦學條件。

三、存在的問題

1、班子學習還不夠，自身素質還有待進一步提高，班子高效運轉能力還需提升。

2、學校的基礎設施建設和教育教學設施配備還很落后，如:沒有理、化、生儀器和設備，沒有學生計算機，運動場地嚴重不足，沒有規(guī)范的音體美設備等，因此學校標準化建設任重道遠。

3、學校留守兒童占主體，心理問題多，厭學情緒濃，而學校師資學科結構不合理，沒有專業(yè)的心理導向、計算機教師、地理教師，且教改科研工進展緩慢，這些問題很大程度上影響了教學質量的提高。

4、學校硬件建設資金缺口比很大，一校兩點使得辦公經(jīng)費大大增加，經(jīng)費運轉十分困難，學校教職工的課余生活貧乏，福利很差。加之在現(xiàn)行績效考核機制下，學校在激勵先進、鞭策落后方面也很難加大力度。

四、今后打算

1、以“大愛鑄師魂，耕耘寫春秋，甘愿守清貧”為主題，長期對教師進行師德師風教育;

2、積極爭取上級和地方政府支持，盡可能地改善辦學條件和提高教師的尊嚴;

3、學校班子要進一步解放思想、不斷學習，積極主動探索更有效的管理辦法，結合我校實際，比對區(qū)教委的教育教學基本要求，以關愛學生和提高教師的課前功夫以及學校的檢查考核力度為重點，促進我校長期穩(wěn)定發(fā)展。

以上述職如有不妥，敬請批評指正。謝謝大家!

2024中學領導班子述職報告范文 篇3

各位領導：

七年來，我們全面貫徹黨的教育方針，奮力拼搏，真抓實干，堅持“德育為首、教學為主、五育并舉、面向全體”的辦學思想；以培養(yǎng)“合格加特長初中生”為目標；以科學管理促活力，向教研教改要質量。形成了“分級管理、深化教改、教師嚴謹、學生勤奮”的辦學特色。使學校教育教學質量在短期內走出了底谷98年以來，學校教育教學質量在全縣綜合評比中，取得兩個第一，一個第四，在這所全縣相對落后的山區(qū)初中，取得了比較喜人的成績，現(xiàn)總結匯報如下，請評議：

一、強化德育教育，優(yōu)化育人環(huán)境

學校把“德育為首、五育并舉”作為搞好教學和管理的指南，落實德育工作細則，加強德育陣地建設。在德育工作中，他們堅持：一條主線（理論是德育工作的生命線）、兩個落實（落實德育工作任務和德育工作人員崗位責任制）、三大內容（愛國主義、社會主義、集體主義）、四個結合（常規(guī)教育與品德量化結合、制度約束與自我教育結合、學校德育與家庭社會教育結合、理論研討與社會實踐結合）、五條途徑（教書、管理、服務、活動、環(huán)境育人），德育實效突出。近年來，學生品德良好率一直在90%以上。

在教師隊伍建設上，他們一貫堅持“內練素質，外樹形象”，用理論武裝教職工，訂有切實可行的政治學習制度，在教師中開展“講三心”（事業(yè)心、責任心、愛國心）、“盡五職”（講職業(yè)道德、守職業(yè)紀律、精職業(yè)技能、盡職業(yè)責任、創(chuàng)職業(yè)實績）活動，教師素質不斷提高。在我們這個地處偏壤，條件艱苦，而本地師資匱乏的農(nóng)村初中，要建立一支較穩(wěn)定、高素質的教師隊伍，尤其不容易。我們重點從四各方面努力：關心生活，多方照顧，以穩(wěn)定其心；崗位培訓，組織學習，以奮其志；領導示范，敬業(yè)尊師，以正其身；繼續(xù)教育，崗位練兵，以提高素質。現(xiàn)在，我校一支政治素質高，業(yè)務能力強的穩(wěn)定的教師隊伍已經(jīng)形成。

校園文化生活豐富多采。每期出板報100期400面，壁報50期，舉行體育比賽、文藝匯演、書畫展覽、詩歌朗誦會等活動最少一次。校園廣播每周播音52次。這些，活躍了校園文化生活，陶冶了學生的情操，發(fā)揮了“校園是精神文明建設的主陣地”作用。為學生素質的全面提高提供了廣闊的天地。

二、強化領導、努力改善辦學條件

現(xiàn)任班子勤政務實，同心協(xié)力，配合默契，在師生中享有很高的威信，多次受到上級好評，98年度被縣委縣政府命名為“好班子”。乘著“普九”、“普實”的春分，98年來，學校領導班子搶抓機遇，千方百計籌措資金累計200萬余元，改善辦學條件，先后蓋起了教學樓，爭取配齊了六十萬元的國家二類標準實驗儀器。學校圖書室藏書達50000余冊，添置微機辦公設施，購置了體育器材等，辦學條件明顯改善。與此同時，學校領導班子親自率領師生大搞“三園四化”建設，硬化道路、綠化校園，使校園面貌煥然一新。

三、強化科學管理，增強辦學活力

為了全面落實素質教育，提高辦學效益，近年來，學校以管理改革為突破口，從整章建制著手。先后制定出臺了11種制度，8種條例規(guī)則，10種量化考核細則，兩種獎懲辦法，并編輯印發(fā)了《管理手冊》，使師生工作學習生活有章可循。在貫徹實施中，對運作執(zhí)行機構進行了大膽的改革嘗試。形成了“分級管理，包干負責，機構健全、制度完備、激發(fā)活力、運作順暢”的管理特色。管理機制上實行校長負責制和級組包干負責制，職責明確，上下配合。為了落實《制度》、《細則》，實現(xiàn)對教育教學的指導，檢查、評價的動態(tài)管理。確立了以教導處，教研組組成的教學管理指導檢查執(zhí)行機構；政教處、值周組組成的生活紀律衛(wèi)生指導檢查執(zhí)行機構；總務后勤組成的后勤服務管理指導檢查執(zhí)行機構；校務會、教代會、學生會組成的民主監(jiān)督執(zhí)行機構。檢查考核中，實行“量化為主、類比定性”的辦法。使學校管理走上科學化軌道，啟動了學校活力，提高了辦學效益。

四、立足常規(guī)，狠抓課堂，強化教改，提高質量

我們始終把教學質量的提高作為自身生存和發(fā)展的生命線，立足教學常規(guī)管理，狠抓課堂教學效率，強化教法教改研究，減輕學生課業(yè)負擔，努力實施素質教育，全面提高教學質量。

學校緊緊圍繞課堂教學這個重中之重，抓住備課、授課、輔導、作業(yè)、批改、測試、練習指導等主要環(huán)節(jié)，向45分鐘要質量，加強學的管理，注重學法指導。學校成立教研中心，組織教師學習觀摩實施“目標教學法”、“張思忠外語教學法”。組織跟蹤聽課，說課，評課。

鼓勵探索適合學校實際的教學方法，總結確認適合我校實際的教法特色。目前，我們已確認張萬同志物理教學中的“分類指導，分層訓練法”在理科教學中推廣應用；白同志英語教學中的“分組異步學習法”在高年級英語教學中推廣應用；李同志的“作文興趣培養(yǎng)法”在作文教學中推廣應用。本學期，語文教研組的《講練結合作文教學法》、理科組的《目標教學的創(chuàng)新于發(fā)展》等教改實驗課題已經(jīng)醞釀成熟，并申請立項。這些適合我校實際的教法的研究應用，大大提高了課堂教學效益。近三年來，學校物理、數(shù)學、語文、英語等學科畢業(yè)會考成績一直名列全縣前列。

由于教研教改促使課堂教學效率的大幅度提高，減輕學生負擔，全面落實素質教育有了保證。近年來，我校注重開辟第二課堂，組織學生參加社會實踐，實施德、智、體、美、勞并重。特別重視了勞技課，開齊開足了藝術類、活動類課程。組建了語、數(shù)、外、物、化五個學科競賽活動小組和音樂、書法、繪畫、體育、普通話演講等興趣活動小組。每天保證活動90分鐘時間，做到有計劃、有安排、輔導教師到位，為各方面有特長的學生創(chuàng)造了良好的成長條件。學校有計劃的組織學科競賽、體育比賽、文藝匯演、朗誦演講、書畫展覽等活動。使學生個個有項目，個個有收獲。這樣不僅減輕了學生課業(yè)負擔，而且減輕了學生心理負擔，發(fā)揮了個性特長。近三年來，在校級各類活動中，學校獎勵321人次，受獎學生占33%，參加縣級以上學科競賽和各類活動獲獎41人次。這些大大激發(fā)了學生的興趣，使各類活動小組辦得有活力、有效益，從而促使素質教育全面實施，培養(yǎng)“合格加特長初中生”的目標得到實現(xiàn)。20xx—20xx年，連續(xù)三年全縣初中畢業(yè)會考質量綜合評比處于領先地位，普通高中升學率分別達到81.5%、80%.75%的較高水平，今年畢業(yè)會考人均成績472.2分，全科合格率52.2%，科平合格率86.17%，普通高中升學率可達45%以上。

現(xiàn)在，學校正在以“普九”、“普實”為契機，搶抓西部大開發(fā)的歷史機遇，迎接新世紀教育的挑戰(zhàn)，知難而上，為建設服務一流、管理一流、質量一流的農(nóng)村學校而奮斗。

匯報到此，敬請批評指正！