冬至,作為中國(guó)二十四節(jié)氣的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),這是地球赤道以北地區(qū)白晝最短、黑夜最長(zhǎng)的一天。冬至是太陽(yáng)南行的極致,這天北半球的太陽(yáng)高度最小。冬至這天太陽(yáng)光直射南回歸線,太陽(yáng)光對(duì)北半球最為傾斜。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年學(xué)校冬至活動(dòng)方案范文,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
2024年學(xué)校冬至活動(dòng)方案范文1
一、活動(dòng)背景與目的
冬至,作為中國(guó)二十四節(jié)氣之一,不僅是自然界陰陽(yáng)交替的重要時(shí)刻,也是中華民族傳統(tǒng)的重要節(jié)日。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同,同時(shí)加強(qiáng)師生間的交流與情感聯(lián)系,特舉辦本次冬至主題系列活動(dòng)。活動(dòng)旨在通過(guò)豐富的形式,讓學(xué)生體驗(yàn)冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗,感受節(jié)日的溫馨與歡樂(lè)。
二、活動(dòng)主題
“溫暖冬至,情滿校園”
三、活動(dòng)時(shí)間
預(yù)熱宣傳:活動(dòng)前一周(通過(guò)校園廣播、海報(bào)、微信公眾號(hào)等方式)
正式活動(dòng):冬至當(dāng)天(具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校日程安排)
四、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
五、活動(dòng)內(nèi)容
1. 冬至文化講座
內(nèi)容:邀請(qǐng)校內(nèi)外文化學(xué)者或老師,介紹冬至的歷史由來(lái)、傳統(tǒng)習(xí)俗、民間故事等。
形式:線上直播(考慮疫情情況)或線下講座,確保每位學(xué)生都能參與。
2. 手工制作湯圓
地點(diǎn):學(xué)校食堂或指定教室
流程:分組進(jìn)行,由專業(yè)廚師指導(dǎo),學(xué)生們親手制作并品嘗自己包的湯圓,體驗(yàn)傳統(tǒng)美食的制作樂(lè)趣。
意義:增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日食品的認(rèn)識(shí),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作能力。
3. 冬至詩(shī)詞朗誦會(huì)
形式:學(xué)生自愿報(bào)名,選取與冬至相關(guān)的古詩(shī)詞進(jìn)行朗誦,可配以背景音樂(lè)或簡(jiǎn)單舞臺(tái)布置。
目的:提升學(xué)生的文化素養(yǎng),感受古代文人墨客筆下的冬至情懷。
4. “溫暖傳遞”公益活動(dòng)
活動(dòng):組織學(xué)生為校內(nèi)外的孤寡老人、貧困家庭送去親手制作的湯圓和節(jié)日問(wèn)候,傳遞冬日溫暖。
意義:培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心,實(shí)踐“感恩回饋”的社會(huì)價(jià)值觀。
5. 冬至主題攝影展
征集:提前一周面向全校師生征集冬至相關(guān)照片,如家庭團(tuán)聚、校園雪景、湯圓制作等。
展示:活動(dòng)當(dāng)天在校園內(nèi)設(shè)置展覽區(qū),展示優(yōu)秀作品,并通過(guò)投票選出最佳攝影獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)宣傳與準(zhǔn)備
宣傳:利用校園廣播、海報(bào)、微信公眾號(hào)、班級(jí)群等多種渠道,提前進(jìn)行活動(dòng)預(yù)告和宣傳。
物資準(zhǔn)備:根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,提前采購(gòu)所需材料,如湯圓原料、朗誦會(huì)設(shè)備、攝影展展板等。
人員分工:明確活動(dòng)籌備小組的分工,包括策劃、宣傳、物資準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)布置、安全監(jiān)督等。
七、活動(dòng)預(yù)算
根據(jù)具體活動(dòng)內(nèi)容,制定詳細(xì)的預(yù)算清單,包括材料費(fèi)、場(chǎng)地布置費(fèi)、嘉賓邀請(qǐng)費(fèi)等,并申請(qǐng)學(xué)校資金支持。
八、注意事項(xiàng)
確保活動(dòng)安全,特別是手工制作湯圓時(shí)的食品安全和現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)。
考慮天氣因素,戶外活動(dòng)需有備用方案。
鼓勵(lì)全員參與,但尊重個(gè)別師生的特殊情況,不做強(qiáng)制要求。
九、后續(xù)總結(jié)與反饋
活動(dòng)結(jié)束后,組織總結(jié)會(huì)議,收集師生反饋,評(píng)估活動(dòng)效果。
通過(guò)校園媒體發(fā)布活動(dòng)報(bào)道,展示活動(dòng)亮點(diǎn),增強(qiáng)校園文化氛圍。
通過(guò)以上方案的實(shí)施,不僅能夠加深學(xué)生對(duì)冬至文化的理解,還能促進(jìn)師生間的情感交流,共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的校園文化環(huán)境。
2024年學(xué)校冬至活動(dòng)方案范文2
學(xué)校冬至活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景與目的
冬至,作為中華民族傳統(tǒng)的重要節(jié)日,承載著團(tuán)圓、溫暖和希望的美好寓意。為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)冬至文化的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),同時(shí)促進(jìn)師生之間的情感交流,特制定本次冬至活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
“冬至情濃,溫暖同行”
三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)籌備:活動(dòng)前兩周
活動(dòng)宣傳:活動(dòng)前一周
正式活動(dòng):冬至當(dāng)天(具體日期根據(jù)日歷確定)
四、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
五、活動(dòng)內(nèi)容
1. 冬至文化講座
時(shí)間:活動(dòng)當(dāng)天上午
地點(diǎn):學(xué)校禮堂
內(nèi)容:邀請(qǐng)文化學(xué)者或教師,講述冬至的歷史由來(lái)、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦等。
目的:增強(qiáng)學(xué)生對(duì)冬至文化的了解,提升文化素養(yǎng)。
2. 冬至湯圓制作大賽
時(shí)間:活動(dòng)當(dāng)天下午
地點(diǎn):學(xué)校食堂或指定教室
流程:
分組進(jìn)行,每組由師生混合組成。
由專業(yè)廚師指導(dǎo),學(xué)生親手制作湯圓。
評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳口感獎(jiǎng)等。
目的:通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn),增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日食品的認(rèn)識(shí)和興趣。
3. 冬至詩(shī)詞朗誦會(huì)
時(shí)間:活動(dòng)當(dāng)天下午
地點(diǎn):學(xué)校禮堂或戶外廣場(chǎng)
內(nèi)容:學(xué)生自愿報(bào)名,朗誦與冬至相關(guān)的古詩(shī)詞或現(xiàn)代詩(shī)歌。
目的:提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,感受古代詩(shī)人筆下的冬至情懷。
4. “溫暖傳遞”公益活動(dòng)
時(shí)間:活動(dòng)當(dāng)天下午
地點(diǎn):社區(qū)或?qū)W校周邊
內(nèi)容:組織學(xué)生為孤寡老人、貧困家庭等送去親手制作的湯圓和節(jié)日祝福。
目的:培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心,傳遞正能量。
5. 冬至主題攝影展
時(shí)間:活動(dòng)前一周至活動(dòng)結(jié)束后一周
地點(diǎn):學(xué)校展覽區(qū)
內(nèi)容:征集冬至主題攝影作品,展示冬至期間的美麗景色、人文風(fēng)情等。
目的:豐富校園文化生活,展示學(xué)生攝影才華。
六、活動(dòng)宣傳與準(zhǔn)備
宣傳方式:利用校園廣播、海報(bào)、微信公眾號(hào)、班級(jí)群等多種渠道進(jìn)行宣傳。
物資準(zhǔn)備:根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,提前采購(gòu)所需材料,如湯圓原料、朗誦會(huì)設(shè)備、攝影展展板等。
人員分工:明確活動(dòng)籌備小組的分工,包括策劃、宣傳、物資準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)布置、安全監(jiān)督等。
七、活動(dòng)預(yù)算
根據(jù)具體活動(dòng)內(nèi)容,制定詳細(xì)的預(yù)算清單,包括材料費(fèi)、場(chǎng)地布置費(fèi)、嘉賓邀請(qǐng)費(fèi)等,并申請(qǐng)學(xué)校資金支持。
八、注意事項(xiàng)
確保活動(dòng)安全,加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù),避免發(fā)生意外事故。
考慮天氣因素,戶外活動(dòng)需有備用方案。
鼓勵(lì)全員參與,但尊重個(gè)別師生的特殊情況,不做強(qiáng)制要求。
九、后續(xù)總結(jié)與反饋
活動(dòng)結(jié)束后,組織總結(jié)會(huì)議,收集師生反饋,評(píng)估活動(dòng)效果。
通過(guò)校園媒體發(fā)布活動(dòng)報(bào)道,展示活動(dòng)亮點(diǎn),增強(qiáng)校園文化氛圍。
通過(guò)本次冬至活動(dòng)的開(kāi)展,不僅能夠加深學(xué)生對(duì)冬至文化的理解,還能促進(jìn)師生之間的情感交流,共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的校園文化環(huán)境。
2024年學(xué)校冬至活動(dòng)方案范文3
一、活動(dòng)背景與目的
冬至,作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,承載著深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的民俗活動(dòng)。為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)冬至節(jié)日的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),同時(shí)促進(jìn)師生間的情感交流,特制定本次冬至活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
“冬至陽(yáng)回,溫暖校園”
三、活動(dòng)時(shí)間
籌備階段:活動(dòng)前兩周
宣傳階段:活動(dòng)前一周
正式活動(dòng):冬至當(dāng)天(具體日期根據(jù)日歷確定)
四、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
五、活動(dòng)內(nèi)容
1. 冬至文化講座
時(shí)間:活動(dòng)當(dāng)天上午
地點(diǎn):學(xué)校禮堂
內(nèi)容:邀請(qǐng)文化學(xué)者或教師,講述冬至的歷史、習(xí)俗、詩(shī)詞等,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)冬至文化的了解。
2. 冬至湯圓制作體驗(yàn)
時(shí)間:活動(dòng)當(dāng)天下午
地點(diǎn):學(xué)校食堂或指定教室
流程:
分組進(jìn)行,每組由師生混合組成。
由專業(yè)廚師指導(dǎo),學(xué)生親手制作湯圓,體驗(yàn)傳統(tǒng)美食的制作過(guò)程。
評(píng)選出最佳創(chuàng)意湯圓、最佳口感湯圓等獎(jiǎng)項(xiàng)。
3. 冬至詩(shī)詞朗誦比賽
時(shí)間:活動(dòng)當(dāng)天下午
地點(diǎn):學(xué)校禮堂
內(nèi)容:學(xué)生自愿報(bào)名,朗誦與冬至相關(guān)的古詩(shī)詞或現(xiàn)代詩(shī)歌,展示個(gè)人風(fēng)采。
獎(jiǎng)項(xiàng):設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
4. “溫暖傳遞”公益活動(dòng)
時(shí)間:活動(dòng)當(dāng)天下午
地點(diǎn):學(xué)校周邊社區(qū)或敬老院
內(nèi)容:組織學(xué)生為孤寡老人、貧困家庭等送去親手制作的湯圓和節(jié)日祝福,傳遞溫暖與關(guān)愛(ài)。
5. 冬至主題攝影展
時(shí)間:活動(dòng)前一周至活動(dòng)結(jié)束后一周
地點(diǎn):學(xué)校展覽區(qū)
內(nèi)容:征集冬至主題攝影作品,展示冬至期間的校園美景、人文風(fēng)情等,豐富校園文化生活。
六、活動(dòng)宣傳與準(zhǔn)備
宣傳方式:利用校園廣播、海報(bào)、微信公眾號(hào)、班級(jí)群等多種渠道進(jìn)行宣傳,確保每位師生都能了解活動(dòng)詳情。
物資準(zhǔn)備:根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,提前采購(gòu)所需材料,如湯圓原料、朗誦比賽設(shè)備、攝影展展板等。
人員分工:明確活動(dòng)籌備小組的分工,包括策劃、宣傳、物資準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)布置、安全監(jiān)督等,確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
七、活動(dòng)預(yù)算
根據(jù)具體活動(dòng)內(nèi)容,制定詳細(xì)的預(yù)算清單,包括材料費(fèi)、場(chǎng)地布置費(fèi)、嘉賓邀請(qǐng)費(fèi)等,并申請(qǐng)學(xué)校資金支持。
八、注意事項(xiàng)
確保活動(dòng)安全,加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù),避免發(fā)生意外事故。
考慮天氣因素,戶外活動(dòng)需有備用方案。
鼓勵(lì)全員參與,但尊重個(gè)別師生的特殊情況,不做強(qiáng)制要求。
九、后續(xù)總結(jié)與反饋
活動(dòng)結(jié)束后,組織總結(jié)會(huì)議,收集師生反饋,評(píng)估活動(dòng)效果。
通過(guò)校園媒體發(fā)布活動(dòng)報(bào)道,展示活動(dòng)亮點(diǎn),增強(qiáng)校園文化氛圍。
對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰,激勵(lì)師生積極參與校園文化活動(dòng)。
通過(guò)本次冬至活動(dòng)的開(kāi)展,不僅能夠加深學(xué)生對(duì)冬至文化的理解,還能促進(jìn)師生間的情感交流,共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的校園文化環(huán)境。
2024年學(xué)校冬至活動(dòng)方案范文4
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來(lái)。
2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長(zhǎng)的一天。
3、深刻對(duì)祖國(guó)的`認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月xx日
活動(dòng)內(nèi)容:
1、綜合:冬至我知道
2、科學(xué):白天短、黑夜長(zhǎng)
3、讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
附兒歌:《冬至到》
冬至到,冬至到;
南餛飩,北方餃;
曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。
冬至到,冬至到,
敬祖宗,把墓掃;
會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂(lè)陶陶。
冬至到,冬至到,
這一夜,最長(zhǎng)了;
甜甜蜜蜜睡一覺(jué);明天太陽(yáng)會(huì)更好。
2024年學(xué)校冬至活動(dòng)方案范文5
一、活動(dòng)意圖
冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一,是冬天真正來(lái)臨的日子。這一天,全國(guó)人民都要吃餃子,以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣,又能提高孩子的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力,所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。本活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型:我把XX給XX吃。然后通過(guò)操作完成表演仿編句型,將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得有趣好玩。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給XX吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把XX給XX吃。
2、通過(guò)活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情。活動(dòng)重難點(diǎn):能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給XX吃”。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒在生活中吃過(guò)餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的`手指偶。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、點(diǎn)名,聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。
2、活動(dòng)導(dǎo)入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。
羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢(shì))有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))師:兒歌里,羊媽媽包什么?幼:羊媽媽包餃子。
3、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。師:小朋友們看一看,餃子長(zhǎng)什么樣子?幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……師:你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?師:冬至的時(shí)候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?
4、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,練習(xí)句型:我把餃子給XX吃。師:“喵喵喵”,小貓來(lái)了,它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰(shuí)想讓小貓吃餃子?師:小貓說(shuō):謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給XX吃。)
5、學(xué)習(xí)仿編:“我把XX給XX吃”的句式。通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲,學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋(píng)果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
6、老師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)延伸:在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè)。
五、活動(dòng)反思
語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺(jué)練習(xí)句型,大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活,對(duì)于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2024年學(xué)校冬至活動(dòng)方案范文6
活動(dòng)目的:
1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。
2、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。
3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情
活動(dòng)時(shí)間:
冬至日,12月22日
小班9:40開(kāi)始
中班9:50開(kāi)始
大班10:00開(kāi)始
大大班10:10開(kāi)始
準(zhǔn)備階段:
一、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)
以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng))
二、幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級(jí)為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面。等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取
三、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙
包餃子階段:(30分鐘)
以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子
四、分工:
1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子
2、班級(jí)生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房
3、班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛
4、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、
五、煮餃子階段:(20分鐘)
1、生活老師和指定家委會(huì)專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的'餃子送回班里
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì):組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)
3、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序
六、吃餃子階段:(30分鐘)
1、生活老師和指定家委會(huì)專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗————家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序
七、結(jié)束階段
1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門(mén)口填寫(xiě)表格、順序離開(kāi)幼兒園
2、班級(jí)整理、餐后散步、午休———活動(dòng)結(jié)束
2024年學(xué)校冬至活動(dòng)方案范文7
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)朗誦詩(shī)歌感興趣,進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。
2、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境,并用相應(yīng)的表情、語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有關(guān)于冬至節(jié)的.認(rèn)知與理解。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍:幼兒欣賞。
2、幼兒朗誦冬至節(jié)
3、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié),根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議。
活動(dòng)延伸:
活動(dòng)區(qū)時(shí)間,美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫(huà)作品。