在時代的宏大敘事里，我們都是逐夢者，腳步匆匆，向著遠方進發。“筑夢路上的演講稿精選范文” 仿若激昂的戰鼓，鼓舞著每一顆奮進的心。開篇點明夢想的力量，它跨越年齡、職業與地域，將人們緊密相連。青年創業者為打造商業帝國，在荊棘中摸爬滾打，融資受阻、市場遇冷也不退縮；鄉村教師懷揣教育夢想，扎根偏遠山區，克服簡陋條件，只為點亮孩子求知之光；科技先鋒們立志突破前沿，實驗室里日夜鉆研，無懼一次次失敗。回顧這些動人故事，剖析逐夢精神，展望美好前景。感興趣的小伙伴們快來看看吧，踏上屬于自己的筑夢征程。

筑夢路上演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天，我站在這里，和大家演講的主題是——筑夢路上。

筑夢，聽起來像是一個美好的詞匯，它讓人想到無盡的可能性，想到未來那片寬廣的天地。我們每個人都在這條路上，用我們的汗水、智慧和勇氣，一步步地走向心中的夢想。

在這條筑夢路上，我們首先要明確自己的夢想。夢想就像一盞燈，照亮我們前行的道路。它可能是成為一名優秀的科學家，探索未知的宇宙；可能是成為一名藝術家，用畫筆描繪出五彩斑斕的世界；也可能是成為一名醫生，救死扶傷，守護人們的健康。無論夢想是什么，它都是我們前行的動力，是我們奮斗的目標。

但是，筑夢路上并不總是平坦的。我們會遇到各種挑戰和困難，有時甚至會感到迷茫和無助。但是，我們不能因此而放棄。我們要相信，每一個困難都是一次成長的機會，每一次挫折都是一次磨練意志的機會。我們要勇敢地面對它們，用我們的智慧和勇氣去戰勝它們。

在這條筑夢路上，我們還需要學會合作和分享。因為一個人的力量是有限的，但是當我們團結起來，共同為夢想努力時，我們的力量就會變得無比強大。我們要學會傾聽他人的意見，學會尊重他人的選擇，學會與他人攜手共進，共同實現我們的夢想。

最后，我想說，筑夢路上，每一個人都是主角。無論我們的夢想是什么，無論我們的起點在哪里，只要我們心中有夢，只要我們勇敢前行，我們就一定能夠在這條路上留下自己的足跡，實現自己的夢想。

讓我們攜手同行，在這條筑夢路上，一起努力，一起成長，一起創造屬于我們的未來！

謝謝大家！

筑夢路上的演講稿 篇2

在筑夢人生的旅途上，每個人都有自己的夢想。灰太狼為了吃羊，抓小羊就是他的夢想;貓為了吃老鼠，抓老鼠就是他的夢想;奧特曼打怪獸，維護世界和平就是他的夢想。夢，需要我們勇敢去追求。

每個人都應該有夢想，去尋找一個溫暖的避風港;每個人都應該有夢想照亮前進的道路，指引方向;每個人都應該有夢想，駛向成功的彼岸。同學們為了自己的夢想去拼搏，考上理想的學校;公司職員為了升職，去奮斗，去努力;國家領導人為了給百姓一個更美好的生活而奮斗。既然有自己的夢想，就要努力地去實現它。即使很累，也要盡自己最大的力量去完成。有很多東西，只要你一松懈，它就稍縱即逝。

有信心，才會有意志去拼搏。培根說過，順境中不無隱憂和煩惱，逆境中不無慰藉和希望。筑夢旅途上難免會遇到一些挫折，只要你不放棄，那么夢想也不會放棄你。曾有人說，放棄比面對更需要勇氣。如果這么輕易說放棄，那么何必要擁有呢?梁啟超說得好，患難困苦，是磨練人格之最高學校。是啊!逆境有一種科學價值，一位好的學者是不會放棄這種機會來學習的。信念是一種無堅不摧的力量。當你實現了自己的夢想時，也不要沾沾自喜。或許神靈會在下一秒把你所得的一起都奪走。為夢想而戰的人最偉大。成功需要一股“傻勁”，這樣才會執著去追求。樂觀的心態使你在筑夢之旅上，成就輝煌的人生。

布萊克說：“水果不僅需要陽光，也需要涼夜，寒冷的雨水能是其成熟。人的性格陶冶不僅需要歡樂，也需要考驗和困難。”永遠不要對自己說“不可能”，一切皆有可能!前進吧!去實現自己的夢想吧!最好把夢想比作燧石，它受到的敲打越厲害，發射的光輝就越燦爛。

筑夢路上的演講稿 篇3

各位領導，各位老師大家好：

我叫陳玉琴，來自大同市實驗小學分校。今天我演講的題目是《守護平凡筑夢童心》。

我是一名普通的教師，在這平凡的崗位上已經走過了24個春夏秋冬。這20xx年，流走了歲月，但留下了始終如一的教書熱情;改變了容顏，卻始終不變那份對教育事業的熱愛。有時候我在想：這平凡的講臺，為何總讓我那樣快樂和充實?接下來的幾分鐘我想和大家一起分享我找到的答案。

本學期開學，學校安排我接五年級語文并擔任班主任。啊，五年級可是全校有名的“明星班”，紀律、衛生、調皮搗亂……方方面面那么多的故事，路雖不好走，但總有到達的方式!我決定深入到孩子們當中，多一份真誠，少一份管教，多一些理解，少一點責罵，以朋友的方式和他們做心與心的溝通。

開學報到第一天，我組織了第一次班會。我沒有從同學們過去的表現進行評價，而是微笑著問他們：“五星班級是學校對優秀班級的肯定，咱們愿不愿意評上五星班級?”同學們齊聲回答：“愿意。”“那好，今天我們就來討論一下，怎么做才能評上五星班級。”于是大家熱烈發言，積極討論，最后，總結出有幾個原因：教室衛生差，課堂課間紀律差，放學路隊渙散。“既然我們找到了原因，我們每個同學從我做起，從現在做起，改掉自身的缺點，同學們有信心嗎?”“有!”回答聲是那么堅定，那么響亮。觸動了他們積極上進的心靈，作為班主任的我必須為人師表嚴于律己以身作則。從那一天起，我每天7：30到校和孩子們一起打掃衛生，指導他們怎樣掃地，示范給他們如何拖地，洗黑板。幾天后的一節語文課后，我問學生：“教室干凈嗎?你們喜歡這樣的學習環境嗎?”同學們都笑著點頭，我說教室衛生不僅要靠值日生清理，還要靠大家來保持，隨時隨手撿起一塊廢紙，時時注意個人形象。兩周后，班級衛生得到了任課老師的一致好評，班風班貌發生了徹底的改變。第三周，我們班就因為整潔的教室環境，嘹亮上進的路隊口號，安靜的課堂秩序被評上了五星班級，圓了我們班風班貌的奮斗之夢。

班貌的徹底改變，讓孩子們養成了良好的學習習慣，進而提升了課堂教學效果。使我更能從容地進行教學工作，把“先學后教，以學定教”的先進理念融入到課堂教學中。在教學中，我一改過去填鴨式，滿堂灌的方式，圍繞一個中心，即以學生的學習活動為中心，放手將課堂還給學生，采用課前自主預習帶一個問題進課堂。課上小組合作探究，全班交流解決問題，使得原來孩子們的“不會、不說、不參與”逐步轉變到現在積極地思考自信地表現。整個課堂氣氛活躍，孩子們享受著學習的樂趣，體驗著成功的喜悅。圓了學生的求知之夢。

孩子們是一幅畫，天真爛漫，絢麗了我的天空，孩子們是一朵花，芬芳淡雅，點綴著我的世界。孩子們，各是各的不同。關愛學生尊重學生是解決問題的前提和關鍵。我們班有個很特別的學生叫楊智宇，由于家庭教育的缺失，這個孩子的生活學習習慣很差，甚至和老師發生沖突。一次他的媽媽被前任班主任叫到學校，在樓道中我無意看到他竟然過去踢了他媽媽一腳，嘴里還罵罵咧咧。我接班后，把他定為重點對象，先與他進行了溝通交流，鼓勵他一定會在新的學期里有新的變化。第一周第一次班會給同學分配任務時，讓他負責本班的關窗戶任務，也許有了被重用的感覺，他很快就適應了他的工作，每天放學后他都很認真地關好窗戶，而且還等全班同學都出了教室，他拉上班門才站到隊伍里離校。隔幾天我在放學整理路隊時，會問窗戶關好了沒?他都會很痛快地回答關了，話語中充滿了成就感。現在的他上課回答問題積極，能主動幫助其他同學整理衛生，還能熱情地幫助老師分發作業，我相信他還會有更大的進步。

冰心曾這樣說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”一天，上閱讀課，我在黑板上邊寫邊講，在寫到第三個片段時，一位男同學對我說：“老師，您今天已經上了三節課了，別寫了，挺累的，給我們念就行了。”旁邊幾個同學也附和：“就是就是，念就行了。”我瞬間被感動了。這是相處了短短三周的我感受到的他們對我的愛，那么再過三周再過三年他們傳遞給我，傳遞給他身邊的人又會是什么樣的感動?這怎能不讓我守護好我的平凡，當好我的筑夢大使。

實現中國夢是我們共同的理想，作為一名普通的人民教師，在踐行自己職業夢想的過程中，我時刻準備著給一屆又一屆的孩子種下夢想的種子，傳遞愛和力量。

我永遠享受著我的職業——愛崗敬業、教書育人，為自己，為每一個孩子鑄就一條璀璨的逐夢之路。