作為一名教師，我深知肩負的責任重大，始終秉持著“教書育人，為人師表”的教育理念，致力于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。下面是小編為大家整理的初中教師德智體美勞五方面自我評價8篇，希望大家閱讀之后有所收獲。

師德師風個人自我評價范文【篇1】

參加工作以來，我一直以優秀教師標準嚴格要求自己，嚴謹細致地對待工作中每一項任務，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。

在教育教學中，我能堅持做到堅持四項基本原則，積極參加先進性教育活動，并能以自己的實際行動來體現自己先鋒模范帶頭作用，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為自己的座右銘，忠誠于教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，甘為人梯，把自己的青春和熱血奉獻給人民的教育事業。

我注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作。在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。

在班級管理中，首先體現一個“嚴”字：即嚴格的班規制度，嚴謹的工作態度，嚴厲的`要求。新生入學之后，我組建了能力較強的班委會團隊，建立完整嚴格的班規，并在班級管理中推行“值日班長制”，將班級建設責任落實到人頭，細化到末梢，并要求學生認真撰寫周小結、月匯報，開展季度評比活動，做到“事事有人管，人人有專責，評價有標準，優劣有獎懲”。

此外，我還積極參加學習組織的各種活動，演講的舞臺上，有我慷慨激昂的聲音;運動會上，有我矯健的身影，慰問貧困學生，我總會獻上自己一份微薄之力。因為我深知，一名優秀的教師，時時處處都要起模范帶頭作用。

師德師風個人自我評價范文【篇2】

經過一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里，我就近一年的師德狀況自我評價一下，以此發揚好的地方改善不足的地方，對回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的`一切都是空談。認真參加學校組織的政治學習，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，愛崗敬業，關心群眾，樂于助人。

在工作中，我很注重自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣，在教學過程中，努力采用多媒體教學，設計新穎的教學方法吸引學生的學習積極性，同時，對學生進行知識教育與情感態度、價值觀的結合教育。

當然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒有花多點時光去深入學生，了解學生，我覺得這是不夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰百勝，要想更好的做好教學工作，就應深入了解學生。還有，對信息技術新教材仍缺乏學習。

這一些將成為我下一年的改善的方向，爭取在各個方面做得更好。

師德師風個人自我評價范文【篇3】

一年來我積極擁護黨的領導，自覺遵守國家的法律法規，全面貫徹當前的教育方針。本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，忠誠于人民的教育事業，嚴格執行師德規范，具有高度的責任心和事業心。

對待工作，我從未遲到、早退過，并且盡可能的不請假。在學生面前，我特別注重自己的言行舉止，處處爭做學生的楷模和表率。對待教學，我總是嚴格要求自己，每天堅持認真備課、上課，并按時一絲不茍的批改好每一本作業，耐心輔導學生現已成為了習慣。

對待同志，我能夠做到尊重同志，團結協作，謙虛待人，樂于助人，并能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體積極維護學校榮譽。

對待學生，我嚴慈相濟，努力爭做學生的`良師益友。為了和學生能建立起“尊重、關愛、民主”這一新型的師生關系，我一直堅持用愛心對待學生，用愛心來感染學生，用愛心來教育學生。

不足之處：在要求學生方面還不夠嚴格，教育學生缺乏耐心，在探索教育教學規律方面缺乏長期性，在教育教學上還缺乏靈活性，改進力度還不夠大。

在今后工作中，我會認真向同仁們虛心學習，把時間用在業務鉆研上，改進教學方法，提高自己的教學水平，爭做一名優秀的人民教師。

師德師風個人自我評價范文【篇4】

不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。

在思想政治表現、品德素質修養及職業道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

在專業知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

在工作態度和勤奮敬業方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的`對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。

在工作質量成績、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的.先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了很大的進步，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。

師德師風個人自我評價范文【篇5】

作為一名大學教師，我深知師德師風對于教育事業的重要性。在過去的一年中，我始終秉持著敬業、愛生、誠信、創新的教育理念，致力于提升自己的師德修養和教學水平。以下是我對自己在師德師風方面的自我評價：

一、敬業愛生，盡職盡責

我熱愛教育事業，對教學工作充滿熱情。在教學過程中，我始終以學生為中心，關注學生的成長和發展。我認真備課，精心設計教學方案，力求使每一堂課都生動有趣，富有啟發性。同時，我注重與學生的溝通和交流，及時了解他們的學習情況和思想動態，為他們提供必要的幫助和指導。

二、誠信為本，以身作則

我始終堅持誠信為本的原則，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。在教學過程中，我嚴格遵守教學紀律，不遲到、不早退，認真履行教師職責。同時，我注重培養學生的誠信意識，鼓勵他們誠實守信，勇于擔當。

三、創新進取，追求卓越

我深知教育是一項不斷創新的事業。因此，我始終保持著對新知識、新技術的敏銳感知和學習能力。在教學過程中，我積極探索新的教學方法和手段，努力提高自己的.教學水平。同時，我也注重培養學生的創新意識和實踐能力，鼓勵他們勇于探索未知領域，追求卓越。

四、團結協作，共同進步

我深知團結協作對于教育事業的重要性。因此，我始終保持著與同事之間的良好合作關系。在教學過程中，我積極與同事交流教學經驗和心得，共同探討教學方法和手段的創新。同時，我也注重與其他學科的交叉融合，為學生提供更加全面、系統的知識體系。

五、反思不足，持續改進

在師德師風方面，我也存在一些不足之處。例如，有時我在處理學生問題時可能過于急躁，缺乏足夠的耐心和細心;有時我在教學過程中可能過于注重知識的傳授，而忽視了對學生情感和價值觀的培養。針對這些不足之處，我將繼續努力改進自己的教學方法和手段，提高自己的師德修養和教學水平。

總之，作為一名大學教師，我將繼續秉持著敬業、愛生、誠信、創新的教育理念，不斷提升自己的師德修養和教學水平，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

師德師風個人自我評價范文【篇6】

作為一名大學教師，我深知師德師風對于教育工作的重要性。在過去的這一年里，我始終秉持著敬業、愛生、誠信、創新的教育理念，致力于提升自己的師德師風水平，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

在敬業精神方面，我始終保持對教育事業的高度熱愛和敬業精神。我認真備課、授課，不斷更新教學內容和教學方法，力求將最新的學術成果和教育理念融入到課堂教學中。同時，我還積極參加各種學術交流和研討活動，不斷提升自己的專業素養和教學能力。

在愛生方面，我始終把學生的成長放在首位，關注學生的身心健康和全面發展。我尊重學生的個性差異，耐心傾聽學生的意見和建議，積極為學生提供學習上的.幫助和指導。同時，我還關注學生的心理健康，及時給予關心和疏導，幫助學生樹立積極向上的心態。

在誠信方面，我始終堅持誠實守信的原則，做到言行一致、表里如一。我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不曠課，認真履行教師的職責和義務。同時，我還注重培養學生的誠信意識，通過言傳身教的方式，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。

在創新方面，我不斷探索新的教學方法和手段，嘗試將信息技術、實踐教學等引入到課堂教學中，激發學生的學習興趣和積極性。同時，我還注重培養學生的創新思維和實踐能力，鼓勵學生參與科研項目和社會實踐活動，提升學生的綜合素質和競爭力。

然而，我也深知自己在師德師風方面還存在一些不足之處。例如，在與學生溝通方面，我還需要更加耐心和細致;在教學方法和手段上，我還需要不斷創新和完善。因此，在未來的工作中，我將繼續努力提升自己的師德師風水平，為學生的成長和發展貢獻更多的力量。

總之，我認為自己在師德師風方面取得了一定的成績，但仍有很大的提升空間。我將繼續秉持敬業、愛生、誠信、創新的教育理念，不斷提升自己的專業素養和教學能力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

師德師風個人自我評價范文【篇7】

作為一名大學教師，我深知師德師風對于教育工作的重要性。在過去的一年中，我始終秉持著敬業、愛生、誠信、創新的教育理念，致力于提升自己的師德修養和教學水平。以下是我對自己在師德師風方面的自我評價：

一、敬業精神

我始終堅守教育崗位，勤勉盡責，認真對待每一堂課，精心準備教學內容，力求將最新的學術成果和前沿知識傳授給學生。同時，我注重與學生的互動，鼓勵他們提出問題和觀點，激發他們的學習興趣和創新能力。

二、愛生情懷

我深知學生是教育的主體，因此我始終以學生為中心，關心他們的成長和發展。我尊重學生的個性差異，耐心傾聽他們的想法和困惑，盡力為他們提供指導和幫助。同時，我也注重培養學生的綜合素質，鼓勵他們積極參與社會實踐和志愿服務活動，培養他們的社會責任感和公民意識。

三、誠信品質

我始終堅持誠實守信的原則，對待學術研究和教學工作一絲不茍。我嚴格遵守學術道德和學術規范，不抄襲、不剽竊，確保自己的學術成果真實可靠。同時，我也注重培養學生的誠信意識，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。

四、創新精神

我深知創新是教育發展的動力源泉，因此我始終注重教學方法和教學手段的創新。我積極探索新的教學模式，如翻轉課堂、項目式學習等，以激發學生的學習興趣和主動性。同時，我也注重教學內容的更新和拓展，不斷引入新的學術成果和前沿知識，使學生能夠緊跟時代步伐。

五、自我反思與提升

我深知自己的`不足和需要改進的地方，因此我始終保持著自我反思和學習的態度。我積極參加各種培訓和學術交流活動，不斷提升自己的專業素養和教學能力。同時，我也注重與學生的溝通和反饋，及時調整自己的教學方法和策略，以更好地滿足學生的需求。

綜上所述，我認為自己在師德師風方面取得了一定的成績，但仍需不斷努力和提升。在未來的工作中，我將繼續秉持敬業、愛生、誠信、創新的教育理念，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

師德師風個人自我評價范文【篇8】

根據我校師德師風建設活動的具體要求，緊密結合思想和工作實際，深刻反思自己的工作，現將存在的主要問題、產生問題的原因和整改措施等有關情況報告如下：

一、存在的主要問題

1、在平時工作中積極性和主動性還不夠，沒有做到謙虛學習、努力學習，僅停留在被動聽從的層面上，導致在一些決定性、關鍵性的問題上缺少自主和判斷能力。

2、在教學工作中，存在為了完成任務而工作的傾向，缺乏從學生角度出發、一切為了學生的積極性和前瞻性，導致一些工作本可以做得更好而只流于形式。

二、產生問題的原因

之所以存在上述問題，原因固然是多方面的。按照科學發展觀的要求，進行由此及彼、由表及里的歸納和分析，我覺得主要涉及以下幾點：

1、理論學習不夠深入。宗旨觀念和大局意識樹得不牢，尤其是聯系實際改造主觀世界的`自覺性不強，師德師風建設理解得不深刻。

2、以人為本的觀念樹得不牢。對如何做好新形勢下的教學服務工作研究不夠，思考不多，對學生在想什么、需要我們做什么、如何做得更好，了解比較少。

3、思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，政策運用的不活、不準、不到位。

4、缺乏群眾觀點。未能自覺堅持群眾路線，這就很大程度上使思路受到局限，認識與實際脫節，從而影響一些決策的準確性、科學性和針對性。師德師風自我剖析

三、今后努力方向和主要整改措施

針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

1、切實轉變工作作風，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。發揚奮發向上的精神，高標準、嚴要求，開拓進取。增強群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔工作任務，經常深入學生中去發現矛盾和問題，防患于未然。發揚求真務實的工作作風，力戒形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把社會是否滿意，社會是否答應作為衡量工作的唯一標準。

2、堅持以科學發展觀為指導，提升自己開展教學工作的本領，提升業務能力和水平。積極學習先進的教育理念，切實把握好“新課程標準”的真實內涵，結合實際進行教學，進一步提高教學能力和水平，使學生得到實惠。

3、增強黨性修養，提高自律能力。

我們的一言一行，不僅代表著個人，更代表著學校的形象。通過深入學習、調研，努力做到自我教育，自我改造，進一步完善自己，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，努力改造世界觀。時刻嚴格要求自己、約束自己。

今后的工作中我將進一步樹立自信、增強信心，自覺遵守和服從學校黨支部做出的各項決策決定，認真查找與改進自己思想及工作中的差距，不斷完善和提高自己。