在科技飛速發展的當下，科技節活動成為激發大眾尤其是青少年對科學探索熱情的重要平臺。一場出色的科技節活動，能讓大家近距離接觸前沿科技，感受創新魅力。但策劃這類活動往往挑戰重重，從主題確定到項目設計，從場地安排到宣傳推廣，每一步都需精心考量。別著急，這里匯總了多篇科技節活動方案設計策劃優質范文。它們涵蓋校園科技節、社區科技節等不同場景，從科普展覽、創意競賽到科技表演，形式豐富多樣。感興趣的小伙伴們快來看看吧！

科技節活動方案匯編 篇1

一、指導思想：

為推動幼兒園科學啟蒙教育，豐富科技活動的內容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養。

二、實施辦法：

1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節活動的內容。

2、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。

3、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。（展覽地點：足球區的圍欄或小木樁）

4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，布置展臺。（展臺地點：月亮樓一樓）

5、各個班級創設班級科學活動區，進行科學知識墻面布置。

6、展開一次科學小游戲活動（內容：多米諾骨牌（中班）、奇異的可樂罐（大班））。（建議快樂周五年級組買通活動：先班級進行游戲，選出班級優越的孩子在年級組進行比賽）

7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪濕地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）

三、具體安排：

10月7～11日 宣傳發動階段

制定方案，進步思想，充分利用周一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等情勢，展開科技節活動主題宣傳，修建全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

10月14～25日 具體實施階段

1、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。

2、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》， 并展覽。

3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，布置展臺。

4、展開一次科學小游戲活動（內容：多米諾骨牌、奇異的可樂罐）。

5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪濕地博物館。

10月28日 整理結束階段

科技節閉幕式——頒獎

利用升旗儀式時間頒獎。

科技節活動方案匯編 篇2

一、指導思想：

以我校“教育生活化”特色理念為宗旨，以科技創新為主題，通過舉辦一年一度的科技節活動，進一步彰顯“在生活中體驗，在體驗中創新，在創新中發展”的育人理念，不斷提高小學生的科學素質和實踐能力，全面推進素質教育。

二、活動主題與口號

主題：體驗、創新、發展

口號：動手動腦，放飛夢想

三、活動目的、要求

活動目的：

通過活動，引領學生在參與中體驗，在體驗中創造，感受科學的魅力，培養學生善思考，勤動手，勇于探究的科學品質。

活動要求：

1.堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保每位學生在參與中得到鍛煉。

2.體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以學生為本，緊密結合我校“教育生活化”辦學特色，注意充分調動每位學生參與的積極性與創造性，突出每個班級的個性特色。

3.系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

四、前期活動安排及要求

時間：9月3日-9月28日

1.學校宣傳發動：

（1）學校黑板報與宣傳欄，設計與科學相關的圖文信息。

（2）做一次“小學生怎樣搞科技小發明”講座。

2.班級組織安排：

（1）在四、五年級進行一次科技小論文和科技小發明比賽活動。

（2）各班級更換以科技為主題的墻報內容。

（3）挑選組織參加科技節展示活動的學生。

五、科技節具體時間：

9月28日

環境布置：彩旗、橫幅及部分展板。責任人：總務處

活動安排：

（一）全體集合，領導做動員講話。（有教研中心分管科學的領導致辭，有學校領導講話，有學生的發言）

（二）觀看五年級航空模型比賽表演。

比賽的項目：

1.彈射模型滑翔機留空時間

2.手擲模型滑翔機留空時間

3.手擲模型滑翔機直線距離

4.電動線操縱模型飛機基礎飛行

要求：上述前三項五年級每班各出一名學生參賽；第四項屬于表演項。

場地：學校操場

負責教師：x

（三）各場地開始活動

1.四驅車比賽

場地：南樓科技活動室。

人員：三、四、五年級學生。人數隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機會。

形式：復合賽道。

要求：

（1）每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準備數輛備用車，但必須于賽前進行審驗登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，不再進行賽車的審驗登記。

（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標簽。

（3）自愿報名，人數不限，每人兩次機會，選取最好成績。

計分方法：

負責教師：x

2.電腦制作類

場地：辦公樓三樓微機室。

人員：四、五年級自愿報名

形式：

（1）提交作品類：參賽選手，利用信息技術課，將電腦動畫、電子報刊、網頁以文件夾形式提交給評委老師，老師根據思想性、科學性、規范性、創造性、藝術性五個方面打分。

（2）現場繪畫類：參賽選手提前報名，現場制作，評委當場打分。

負責教師：x

4.科技知識競賽

場地：多功能廳

人員：四、五年級每班三人

形式：必答、搶答

負責教師：x

5.美術類比賽（將作品分為三等，按等級計分）

（1）現場科幻畫：三至五年級每班選3名參賽選手，現場作畫（主題自定），時間2個小時。

地點：南樓美術室。

責任人：x

（2）泥塑：三至五年級每班限報2名（主題自定），時間：2個小時。地點：泥塑室。責任人：x。

（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙特長的學生也可參加），時間：2個小時，地點：美術二室。責任人：x。

6.趣味競賽項目

項目一：小小建筑師

人員：一、二年級每班4人，共11組。

比賽規則：每班準備一副撲克牌（54張）、一個透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據。

負責教師：x

比賽場地：學校操場

項目二：紙飛機留空時間賽

人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。

比賽規則：選手準備1張A4紙、在10分鐘內現場完成一架飛機折疊。（不得將成品飛機帶入場地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據滯留空中的時間長短來計算成績。比賽時，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績。

負責教師：x

比賽場地：學校操場

項目三：創意紙船載物賽

人員：三年級每班限報10名

比賽規則：三年級提前準備好5個大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內現場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個數最多而不沉的為優勝。出現翻船、沉船等現象均無效。

負責教師：x

比賽場地：學校操場

項目四：雞蛋撞地球

人員：四、五年級各3人

比賽規則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會。雞蛋著陸停穩后，裁判員將根據比賽規則為選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

負責教師：x

比賽場地：南樓二樓

項目五：魔方競賽（提前作好學生調查，看看他們水平如何）

人員：三、四、五年級每班4人

比賽規則：魔方由參賽選手自己準備，要求選手按要求復原，以時間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時3分鐘。

年級要求：五年級：六面復原。三、四年級：一面復原。

負責教師：x

場地：學校操場。

項目六：遙控車繞標賽

人員：三、四、五年級，每班學生數不限。

比賽規則：四~五個立柱成直線擺放，學生站在起點不得跟車行走，控制遙控車繞行到并返回計時。

負責教師：x

項目七：搭紙橋比賽

人員：四、五年級學生每班4名，共12組。

比賽規則：每班為一組，要求用學校提供的10張報紙做成搭橋，按承重量大小計分。

負責教師：x

項目八：吹泡泡比賽

人員：一年級每班5人，二年級每班6人，材料自備。

比賽規則：參賽者需在現場調制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會挑戰。取其中最好的一次為最終成績。比賽時，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績。

負責教師：x

比賽場地：學校操場

（四）頒獎

（五）領導講話作結。

科技節活動方案匯編 篇3

一、活動目標：

通過舉辦科技節，進一步推動學校科技創新活動的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

二、組織機構：

組長：

副組長：

組員:

三、活動主題：

我愛科技、我愛創新

四、活動時間：

xx年10月-----11月

五、活動內容：

比比誰高（1---6年級）

航海模型競賽：競直類比賽（1-----6年級）

遙控類比賽（1-----6年級）

科學幻想：科幻畫比賽（1-----6年級）

體驗創新：紙船承重比賽（1----6年級）

科技論文比賽（1----6年級）

美化家園：靜態模型比賽（1----6年級）

四驅車競速：四驅車比賽（1------6年級）

六、活動安排：

活動內容

活動時間

活動規則

活動要求

比比誰高

（1---6年級）

10.15—10.22

課間操時間

10：00-10：30

用一張a4紙任意剪裁后，比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績。必須由三人組成參賽隊，30分鐘內當場共同制作完成。

每班至少選派：一個3人團隊（男女不限）

（報名表見附件4）

航海模型錦賽

（1—6年級）

10.22-10.26

周一---周五

只要是統一訂購的模型都可以參加比賽

各年級的具體比賽要求見附件1

科幻畫比賽

（1---6）年級

尺寸40x60厘米，右下角寫學校班級姓名

1、全員參與

2、11.16日為上交截止日

體驗創新

（1---6年級）

10.15-10.19

周一---周五

1、用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。

2、每班選派5名學生組成團體

3、各班提前選拔參賽隊員

各年級的具體比賽時間見附件2

美化家園

（1---6年級）

制作統一發行的建筑模型

1、全員參與

2、11.16日為上交截止日

四驅車競速

（1---6年級）

10.29--11.2

周一---周五

-

各年級的具體比賽時間見附件3

科技論文

（1---6年級）

日常生活中的現象、制作、創新等方面

1、全員參與

2、11.16日為上交截止日

備注：以上各項比賽按年級設團體獎2名，個人獎按比賽成績設一、二、三等獎

七、各班上交報名時間為：

10.11之前，將附件4報名表填好上報給科技組全軍老師

八、相關附件：

附件1：船海模型比賽規程；附件2：紙船承重比賽規程

附件3：四驅車競速比賽時間；附件4：班級報名表