“青藍工程”教師結對成長活動的開展,為教師之間搭建了交流互動、共同成長的平臺,增進了教師之間的感情與信任,形成了良好的團隊合作氛圍。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2025年青藍工程師徒結對活動記錄表內容匯總，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

2025年青藍工程師徒結對活動記錄表內容1

一、活動基本信息

項目內容

結對師徒師傅：[師傅姓名]徒弟：[徒弟姓名]

結對學科[具體學科]

活動時間范圍2024年[X]月2025年[X]月

活動地點學校教室、辦公室、會議室等

二、具體活動記錄

（一）教學研討活動

1.第一次集體備課

時間：2024年[X]月[X]日

內容：針對《[具體課題]》進行備課研討。徒弟先闡述教學設計思路，包括教學目標設定、教學環節安排；師傅提出補充建議，如增加生活案例輔助抽象概念講解，調整課堂練習梯度。

成果：形成優化后的教案，徒弟掌握分層教學在備課中的應用方法。

2.課堂觀摩與評課

時間：2024年[X]月[X]日

內容：徒弟執教《[具體課題]》，師傅聽課并記錄課堂細節。課后評課，師傅肯定徒弟課堂互動活躍的優點，同時指出板書設計不夠清晰、小組討論時間把控不足的問題，并分享板書設計技巧和課堂時間管理經驗。

成果：徒弟重新設計板書模板，優化課堂時間分配方案。

（二）班級管理交流

1.主題班會指導

時間：2024年[X]月[X]日

內容：徒弟計劃開展“[班會主題]”主題班會，向師傅請教活動設計。師傅建議采用“情景模擬+小組討論”形式，增強學生參與感，并提供往屆班會案例作為參考。

成果：班會順利開展，學生積極參與，班級凝聚力提升。

2.學生問題處理研討

時間：2024年[X]月[X]日

內容：徒弟反饋班級中[具體學生問題，如學生矛盾、學習態度消極]，師傅結合經驗提出解決方案，如通過“一對一談心”了解學生心理，聯合家長制定幫扶計劃。

成果：學生問題得到有效解決，徒弟掌握家校溝通技巧。

（三）專業成長活動

1.教學論文撰寫指導

時間：2025年[X]月[X]日

內容：徒弟計劃撰寫教學論文《[論文題目]》，師傅指導論文框架搭建，講解如何從教學實踐中提煉研究問題，分享論文寫作規范與投稿渠道。

成果：徒弟完成論文初稿，掌握教育科研基本方法。

2.教研活動參與

時間：2025年[X]月[X]日

內容：師徒共同參與校級教研活動《[教研主題]》，師傅引導徒弟分析其他教師的教學亮點，鼓勵徒弟在研討會上發言，分享學習心得。

成果：徒弟在教研活動中提出創新性觀點，提升教學反思能力。

三、階段性成果總結

1.徒弟成長：教學能力顯著提升，所帶班級學科成績進步明顯；獨立完成[X]次主題班會設計，班級管理能力獲師生認可；完成[X]篇教學反思與[X]篇教研論文。

2.師徒協作：累計開展教學研討[X]次、班級管理交流[X]次、專業成長活動[X]次，形成教案、反思、論文等成果[X]份。

四、后續改進計劃

1.加強對徒弟教學創新能力的培養，嘗試跨學科融合教學實踐。

2.增加教育理論學習分享會，提升師徒雙方的教育理念深度。

3.針對徒弟薄弱環節（如課題研究、課堂應變能力）制定專項提升計劃。

記錄人：[記錄人姓名]

日期：2025年[X]月[X]日

2025年青藍工程師徒結對活動記錄表內容2

活動內容

新教師如何盡快勝任教學工作

主要內容摘要

(一）活用教材，備好知識課

備課是上好一堂課的前提,備課要作到熟悉新課程標準、熟悉新教材、熟悉學生。熟悉新教材，弄清楚一堂課的重點、難點和教材所占的地位及承上啟下的關系，這樣有利于更好地處理好教材。

(二)以愛為源，備好情感課

在教育教學活動中，師生的矛盾始終是一對主要矛盾，如何處理好師生關系是教育成敗的關鍵。作為一名新教師，應認真好學，借鑒優秀教師的教學經驗，端正自己的教育觀，面向每一位學生，讓學生從教師的一舉一動中受到激勵，感到振奮，使每個學生都感到“老師在期待我”；同時，要因材施教，學會充分運用自己的眼神、語調、微笑等體態語言來表達對學生的鼓勵和愛。

(三）規范常規，上好紀律課

作為一名新教師,所欠缺的是實踐控課能力。為了使教學工作能夠順利的開展，在組織紀律方面，嚴格管理。遇到違反課堂紀律如無故遲到、上課不認真等情況，新老師應嚴肅對待，及時了解原因，再采取適當的措施，對學生要嘗試曉之以理，動之以情，讓學生明白全面發展的重要性,從而提高學生的上課積極性。

課后輔導，檢驗學習成果

    每節課針對當堂課學習主要內容布置好適量的練習，及時收取作業批改，關注學生易錯點，按需要進行個別輔導，找時間進行整體訂正。學生可以通過完成課后作業來評估輔導效果。作業評估可以幫助學生鞏固知識，發現和糾正自己的錯誤，培養學生的自學能力。同時，老師可以通過批改作業并提供反饋，幫助學生提高學習效果。