教育高質量發展，弘揚中華優秀傳統文化，是經濟社會發展新模式、新理念在教育領域的延伸。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教育高質量發展三年行動計劃培訓班心得體會，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

教育高質量發展三年行動計劃培訓班心得體會1

在教育中踐初心 在履職中顯擔當

此次培訓充分彰顯了xx“大抓教育、狠抓教育、長抓教育”的信心和決心。培訓中，主講的各位領導和專家對xx教育高質量發展作了深入細致地講解，暢想了xx教育高質量發展的美好愿景。作為參訓學員，我對xx市教育高質量發展三年行動計劃有了更深層次的認識和理解，工作目標更加清晰，教育方向更加明確，前進步伐更加堅實。作為學校管理者，下步我將從以下兩個方面努力：

一、準方向、明思路、嚴要求、重落實，推動工作有序發展

一是在教學管理上，對教師加強領導，規范制度，統籌協調，量化管理。對學生服務上壓減作業總量時長，減輕學生課業負擔，培養良好學習習慣，提升課后服務水平，滿足學生多樣需求。二是提升課堂教學質量，進一步規范課程管理，抓實教學研究，抓嚴教學常規，促進學生全面發展。

二、查不足、補短板、抓整改、促提升，努力再上新臺階

一是配齊配強專任教師，均衡學科發展。二是深化課堂教學改革，強化教研組學習活動質量，打造研究型、專家型團隊。三是強化學生養成教育，培養學生良好學習習慣和生活習慣，激發學生學習的積極性和主動性。四是促進教師專業發展，構建符合校情的教師專業發展機制。五是完善課堂教學管理，注重教學過程，規范教學行為。六是營造書香魅力校園，培養良好閱讀習慣。

善學者盡其理，善行者究其難。我們將堅守初心，立德樹人，腳踏實地，踔厲奮發，堅決把責任扛在肩上，用行動書寫擔當，為xx教育高質量發展續寫新的篇章。

教育高質量發展三年行動計劃培訓班心得體會2

赴一場盛宴 逐一個夢想

專題培訓、政策解讀、分組討論，橫向交流，縱向溝通，如此立體化的培訓前所未有！這是一次沉浸式體驗，住學生宿舍，吃學生食堂，以學習者的身份沉浸其中。無絲竹之亂耳，無案牘之勞神，如此沉浸式培訓前所未有。作為參訓的一員，深深的自豪感與幸福感無時不充溢著胸膛。

專題講座，高屋建瓴，為教育指明方向。楊軍書記立足現在，放眼未來，全面闡述了教育高質量發展之于xx的重要性必要性，在分析成效與問題的同時，對全體教育工作者提出殷切希望。李紹元副書記以教育高質量發展為目標，對人事改革、內設機構、績效考核、課時標準以及黨建的思辨問題和基礎業務進行培訓，既厘清了黨建與黨務的關系，又為學校規范辦學提供方法指導。質量分析，鞭辟入里，為教育把脈問診。xx書記從檢測工具、檢測過程、存在問題、結果應用等方面，對國家義務教育質量檢測結果進行全面分析，用科學的數據闡釋教育高質量發展的內涵與外延。王興孝主任從體系建設、評估要點，以評提質，以評促改，以教育督導助力教育高質量發展。施學榮、董大剛兩位副局長分別從德育工作、校園安全、財務工作做專業的培訓，為教育高質量發展保駕護航……培訓高瞻遠矚，立意深遠，全面解答了教育高質量發展“為什么”“是什么”“怎么做”的問題，既指明了方向，又給出了方法，堅定了全體參訓人員投身教育高質量發展的信心和決心。

學習互動，智慧碰撞，為教育獻計獻策。此次培訓，無論是課堂，還是課余，都是溝通交流的最佳時機；無論是餐廳，還是宿舍，都是溝通交流最好場所。思維碰撞，智慧創生，為教育高質量發展獻計獻策；而那三五成群，相聚成伴的人群，也成了青陽校區最美的風景線。

一個好校長就是一所好學校；一個愛教育會管理能研究的校長就是教育高質量發展的中流砥柱。作為一名校長，要登高望遠，提高站位，切實扛起責任，當好xx教育高質量發展的工程兵；要深學細悟，攻堅克難，轉變角色，處理好讀與思、學與問、知與行的關系，以孺子牛的服務精神、拓荒牛的創新精神、老黃牛的奮斗精神帶領團隊繪就“三五八”藍圖，當好xx教育高質量發展的沖鋒兵；要有理想情懷，持之以恒，堅韌不拔，以追求理想的執著精神、深入現場的田野精神、共同生活的合作精神、悲天憫人的公益精神，當好xx教育高質量發展的標兵。

共話共商共同筑夢，隆陽青陽雙陽相耀。三年行動計劃，三天集中培訓，三級校長齊聚一堂，xx教育高質量發展可期可待可觀！

教育高質量發展三年行動計劃培訓班心得體會3

加強學校管理 助推教育高質量發展

為期三天的xx市教育高質量發展三年行動計劃培訓活動，干貨滿滿，感受頗深。此次培訓我充分認識到教育高質量發展對于一所學校是何其重要，一所學校如何發展？

培訓班上，市委書記楊軍的講話深入人心，從中我認識到提高教育教學質量，教師的素質是關鍵。教師隊伍建設是學校管理的核心，是一項系統的、漫長的、復雜的過程，單純從一方面達不到提升的目的，必須多管齊下，齊頭并進，因此要不斷探索科學管理的新經驗，以科學發展觀統領全局，以教師個人的發展來促進學校整體工作的全面發展。

國家質量監測中心xx老師的講座發人深省，揭示了目前教育中出現的短板問題，我深刻地認識到教育高質量發展并不等同于成績高質量發展，沒有成績過不了今天，只有成績過不了明天。在學校的教育中必須落實“五育并舉”，要構建德智體美勞全面培養體系。要改變當前教育存在的“重智、輕德、弱體、少美、缺勞"不平衡現象，必須加強學校教科研力度，促進教師專業化發展，為五育并舉提供有力保障，努力實現學生的全面發展。

教育高質量發展的號角已經吹響，學校的發展等不得、慢不得、拖不得，作為一名校長，應該深知肩上的擔子與重任，今后將把本次培訓提出的要求與自己的所思所想與學校實際結合起來，認真開展各項工作，為xx教育高質量發展貢獻自己的一點力量。

教育高質量發展三年行動計劃培訓班心得體會4

深學細悟賦能提升 學以致用推動發展

三天的學習生活，緊張而充實。作為一名鄉村完小校長深受啟發，收獲很大，充分理解了校長應具備的理論素養和能力素質，也充分理解了“教育的發展看學校，學校的發展看校長”這句話。可以說，這次培訓讓我開闊了眼界，拓寬了思路，明確了方向。

在今后的工作中我將以此為契機，及時調整工作思路，以各級領導解讀的政策為導向，重新部署學校各項工作，不斷完善學校管理機制，帶好隊伍。在教學方面，切實更新教育理念，完善教學方法，引進來，走出去，把提升教學高質量發展作為學校的生命線；在德育工作方面，以德治校，把師德、校風和學風作為辦學立校的根本；在學校教研方面，創新方式，增強實效，努力推動教研成果向實踐應用的轉化。

教育高質量發展是社會時代的需要，是我們每一位教育人應有的責任擔當，更是實現中國現代化、實現中國夢的偉大奠基工程。總而言之，通過這次培訓，進一步理解了“一個好校長成就一所好學校”的深刻內涵。我將以教育高質量發展為目標，不斷深化學校管理體制改革，健全各種規章制度，做到人性化管理，全面提升我校綜合競爭力，力爭將我校辦成一所學生向往、家長認可、上級滿意的學校。

教育高質量發展三年行動計劃培訓班心得體會5

有幸參加xx市教育高質量發展三年行動計劃的培訓，在這次培訓中，我感觸很多，讓我印象最深的，是進行小學階段質量分析時，我體會到了深化課堂改革和落實立德樹人根本任務的重要性。其中，最深刻的是課堂的重要性，把課堂還給老師還給學生，課比天大，讓我深有體會。

開班儀式上，宣誓莊嚴肅穆。在培訓內容為我們抓好教育高質量發展指明方向。xx教育高質量發展需要一大批高素質、能力強，苦干實干埋頭干的書記、校長和教師隊伍，高質量發展還應該重視學校、家庭、教師、家長之間的關系。教育事業事關國家未來發展，民族振興，百年大計，教育先行。

三天的培訓，轉眼即逝。但從培訓中學到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學校發展中有跡可循。在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學校的發展，學生的進步奉獻自己的微薄之力。

總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創新，尋找到適合自己學校的發展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。