幼兒園中班安全教育教案的重要性不可低估。它不僅能夠為孩子們提供安全保護,還能培養他們正確的安全意識、合理的行為規范、自信心和獨立性。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇幼兒園健康領域安全教育教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

幼兒園健康領域安全教育教案1

【活動目標】

1、了解電的用途，明白安全用電不會發生危險。

2、經過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。

3、增強自我保護意識。

【活動準備】

電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

【活動過程】

1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

（1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你明白哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，可是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你明白電從哪里來？

（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。可是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

3、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了，怎樣辦？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上，應當怎樣辦？（繞過去）

4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什么？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并明白看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。

幼兒園健康領域安全教育教案2

活動目標：

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

活動準備：

事先了解有關溺水安全的有關內容、課件。

活動過程：

1、談話導入師：小朋友，現在是什么季節？什么季節我們可以穿短袖、短褲了？

師：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄的去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，有幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）

2、防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？

教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、說說日常生活中應該怎樣防范溺水事故的發生？

4、小結通過這個活動，你懂得了什么？

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在自己的手里，希望小朋友們通過這次活動學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

幼兒園健康領域安全教育教案3

活動目標：

1、知道火警電話119，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。

2、懂得自我保護。

3、鞏固認識0—9數字。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、知道在發生危險時如何自救。

活動準備：

1、《自我保護》視頻。

2、電話號碼字卡（能認識119、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車）。

活動過程：

一、拿出10個數字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

二、請小朋友們指出消防車和警車。

三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。

四、選擇性觀看視頻

A、（一）組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦；（二）提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、走丟了應該怎么辦？

B、（一）組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦；（二）提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、陌生人敲門應該怎么回答？

C、（一）組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的身體；（二）提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、別人要觸摸自己的`身體你該怎么回答？

D、（一）組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走；（二）提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、別人叫跟他走要去嗎？應該怎么回答？

E、（一）組織幼兒觀看視頻五：學會大聲求救；（二）提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、求救的時候是喊什么？

幼兒園健康領域安全教育教案4

【活動目標】

1、通過操作獲取有關火的具體經驗，知道火能發光、發熱。

2、通過觀看錄像神奇的火，了解火對人們的用處和危害。

3、大膽用語言表達自己對火的認識。

【活動重難點】

活動重點：通過觀看錄像神奇的火，了解火對人們的用處和危害，知道火能發光發熱。

活動難點：用完整的語言大膽表達自己對火的認識。

【活動準備】

蠟燭；有關火的視頻、

【活動過程】

一、通過操作，幫助幼兒獲得有關火的具體經驗。

1、談話

師：你們見過火嗎？火是什么樣子的？

2、操作

教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察。

師：蠟燭上的火焰是什么樣子的？

二、聯系幼兒日常生活中有關火的經驗。

師：請你想一想，你還在哪里看見過火呢？

三、觀看、錄像，了解火的用處和危害。

1、播放視頻

師：火對我們有什么用處嗎？沒有火會怎么樣呢？視頻里火在我們生活中起了什么作用呢？

2、播放

師：火在生活中有沒有壞處呢？我們來看看這些。

師：火有什么害處呢？小結：火能發光、發熱，發電，火還能推動飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等。火還有什么用處呢？古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節日里給人們帶來歡樂?；饘ξ覀冇泻芏嘤锰帲墒腔鹨秃μ?，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。

四、總結師：火在生活中隨處可見，是人類的`朋友，為人類做貢獻。但是火有時也是我們的敵人，會傷害我們。我們要好好利用火。

幼兒園健康領域安全教育教案5

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，明白紅燈停，綠燈行的道理。

2、明白過馬路時要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達本事。

活動準備：

1、紅綠燈、斑馬線等。

2、兒歌《交通燈》。

活動過程：

1、手指游戲，穩定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手，跟教師一齊玩個手指游戲好不好？”

2、談話，引入主題。

“小朋友們明白怎樣過馬路嗎？過馬路時應當注意些什么？”

（幼兒討論）

3、出示，提高幼兒興趣。

“我們中一班小朋友太乖了，教師讓你們看以些好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，教師把小請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”

“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）

4、引導幼兒認識紅綠燈

“中一班小朋友真棒，教師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了。”

5、引導幼兒討論

“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。”

“紅燈停（出示紅燈），綠燈行（出示綠燈）。”

7、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）

8、引導幼兒學習兒歌

“今日我們班小朋友表現太棒了，教師來教你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學習，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

10、請小朋友跟紅綠燈說再見，活動結束。