無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

辯論賽專題策劃書篇一

“show出自己”新生杯辯論賽在上一學年已經舉辦過一次，比賽為“睿智杯”比賽中外經貿學院的隊伍選拔了優秀的人才。

活動目的：為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺。活躍新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的校“睿智杯”比賽選拔人才。

活動時間：九月末(具體可討論)

活動地點：教學樓(根據具體情況而定)

活動負責人：xxx

工作安排：

指導組：

組長：xxx

組員：xxx等人(上屆“睿智杯”參賽選手或辯論賽資深人士)

要求:

1.為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指導;

2.在決賽隊伍比賽之前提供賽前指導，保證決賽隊伍的高水平發揮;

3.在決出名次之后，對優秀辯手集中進行培訓，培訓形式由指導組自行商定;

4.指導組同時作為比賽的評委組，每次小組賽至少有兩人參與。

活動組：

組長：xxx

組員：理論學習中心成員，外聯部，宣傳部

要求：1.組長賽前整合辯論賽的相關工作人員開會，確定工作;

2.理論學習中心，制作辯論賽報名表，負責收集報名表，聯系參賽隊伍抽簽(抽簽內容含有兩項，分別為對手和辯題)，記錄抽簽情況;

3.外聯部，申請活動教室，確保活動順利進行;

4.理論學習中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊有話可說，希望擬題小組可以與指導組多商量溝通，辯題的好壞對辯論來說也是至關重要的。

宣傳組：

組長：xxx

組員;宣傳部

要求：

1.活動期間提前制作海報橫幅，海報內容要簡潔明了，突出本次活動，橫幅爭取掛到顯眼的地方;

2.安排攝影人員

3.在比賽抽簽結束后做一個看板，明確辯論的雙方隊伍，與比賽次序;

4.提前制作些簡單的海報，根據當天比賽情況公布獲勝隊、當天的最佳辯手

活動安排：

1.在活動工作分配會議結束后各小組馬上行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關活動要在報名工作結束前完成。

2.在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓勵多多參與，發放報名表。

3收集報名表(收集時間以工作分配會議所定的時間為準)。在收集當天組織各班負責人開會，由指導組詳細介紹辯論形式，如有需要可以細節影印出來交給各班負責人。指導結束后安排抽簽，抽簽紙上應注明：序號、辯題、正反方;

4.活動組應將比賽信息及時告訴各班負責人，通知內容有：比賽時間、地點、對手班級;

5.在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員為“睿智杯”選手，邀請參賽選手到場;

6.比賽進行(每場比賽都應安排主持人與計時員)

7.決出決賽的參賽隊伍。對決賽隊伍進行賽前指導。邀請嘉賓(討論決定)作為決賽評委。

8.對獲獎隊伍與個人頒發榮譽證書

活動后期：

1.宣傳部:針對本次比賽做一個圖文展示

2.指導組：選出優秀辯手，集中培訓

活動經費：

辯論賽專題策劃書篇二

我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業技能賽的辯論賽中戰果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術，豐富我系同學校園文化生活。

博西五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)

政法系團委

承辦單位：政法系法律協會、學生會學習部

(具體事項如有改動將另行通知)在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

(三)半決賽：12月3日晚上7：00

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

xx、xx級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽，法律協會與學習部各派一支隊伍(4人)，共13支隊伍參加本次辯論賽。

冠軍1隊

亞軍1隊

季軍2隊

除此之外，本次辯論賽還將設置優秀獎若干隊。

1、評審的飲用水及打分筆

2、證書及獎品

1、由記者團宣傳部制作宣傳海報，展板。

2、把相關文件通知分發至xx、xx級各班。

3、由網絡部在系網站予以宣傳。

4、由宣傳部、網絡部將每一輪的比賽結果及時公布。

5、及時做好本次辯論賽的工作總結，為今后舉辦類似的活動積累經驗。

辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。

辯論賽專題策劃書篇三

大學是一個充分展示我們才華的平臺，在校園里莘莘學子指點江山，激揚文字，揮斥方遒。散發出青春的活力，展露出豐富的學識。為積極響應校團委加強學風建設，濃厚學習氛圍，繁榮校園文化的號召，也為在各班選手中選出一支辯論團隊，我們將以比賽的形式在城市管理學院內部進行淘汰選拔。值新學期開學之際，我部門特策劃組織本次活動。

活動主題："走近大學生"辯論賽

一、 活動目的

豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著"公平競爭，力爭第一"的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。

二、 活動對象

大一新生，每個專業派出兩個隊。

三、 活動時間

觀看辯論賽錄像：3月6日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)

活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體課室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。

抽簽：3月8日

評委培訓：3月12日晚自習

初賽：第四周(13號、15號每天分別兩場)

復賽：第五周(16號進入復賽的班級抽簽，22號復賽兩場先后進行)

決賽：第六周(23號進入決賽的班級抽簽，29號決出冠軍)

四、 活動地點

教學樓

五、 比賽評委

1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團(共四名)

2、每班學習委員為大眾評審(共九名，按少數服從多數原則，合計一票。)

六、 活動流程

初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。

復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。

決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。

七、 辯論賽程序

1 、主持介紹參賽隊及其所持立場

2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3 、主持介紹評委

4 、主持介紹比賽程序 (總計28分鐘)

開篇立論 雙方一辯 (先正方) 各3分鐘

攻辯階段 正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒

攻辯階段 反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題 (每次提問不超過10秒 每次回答不超過20秒) 1分30秒

小結攻辯階段 正方三辯 1分30秒

小結攻辯階段 反方二辯 1分30秒

自由辯論 雙方開始進行自由辯論(正方先) 各5分鐘

總結陳詞 雙方四辯總結陳詞 (反方先) 3分鐘分鐘

5 、主持宣布比賽開始

6、主席宣布比賽結束

7 、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分

8、主持宣布比賽結果

八、獎項設置

比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。