當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

大學生疫情防控班會心得體會篇一

人們對這次的病毒爆發(fā)感到恐慌，口罩等物資都成了搶手貨。我們只能待在家中，盡量避免被感染，也不知這場災難何時結(jié)束。

但是，也有許多人員“逆行”前往武漢增援，全國各地的醫(yī)務(wù)人員都在與死神對抗，努力挽救每個生命。也有人們向武漢派發(fā)醫(yī)用物資，醫(yī)用物資的生產(chǎn)廠家也紛紛召回員工，夜以繼日的進行生產(chǎn)。

最引人注目的還有火神山、雷神山醫(yī)院。這兩個醫(yī)院被要求在短短數(shù)日內(nèi)建成，這聽上去似乎是天方夜譚。但是，它們真的被日夜趕工的工人們建成了。

在這場疫情攻堅戰(zhàn)中，戰(zhàn)斗的不僅僅是工作人員，也有普普通通的不為人知的普通人士。

某地，一男子跑到警察局送去幾百張口罩，放下口罩后便迅速跑出。警察當時追不上該男子，只有向他的背影敬禮表示心中的敬佩、感激。

有人通過視屏、唱歌表達自己對武漢，對中國加油打氣的話。

回到對這場疫情的反思，人們不能隨意的與野生動物進行接觸，因為動物可能會隨聲攜帶病毒，埃博拉病毒，非典就是實例。其次，人們需要提高疾病的防范意識，要及時發(fā)現(xiàn)，及時診治。面對疾病的肆虐，我們需要擺出積極的心態(tài)，樂觀、勇敢的面對，堅信“我們能克服這一困難”。

此時此刻，我們能做的，就是為武漢，為中國加油助威。我堅信“我們眾志成城，守望相助，一定能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭”。“不僅神話中有天使，還有更多沒有翅膀的天使”。

愿這場戰(zhàn)爭我們能盡快獲勝。

大學生疫情防控班會心得體會篇二

這個_，注定會在不少中國人腦海中留下深刻的烙印。人影稀疏的大街、戴緊口罩步履匆匆的行人，以往熱鬧的拜年信息中多了不少叮囑安全、注意防護的內(nèi)容。

這個_，不少海歸沒來得及跟家人好好吃頓團圓飯。他們中間，有的是“最美逆行者”、毫不猶豫開赴抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一線;有的公司業(yè)務(wù)與疫情防控相關(guān)，便開了一個又一個遠程視頻會議，發(fā)揮自身領(lǐng)域?qū)ｉL，盡力支援;而大多數(shù)海歸，面對_以及其它地區(qū)發(fā)出的急需大量防護物資的緊急求援，充分利用自己的國內(nèi)外資源，竭盡全力地聯(lián)系并募集物資、善款，第一時間送往防疫一線。

一位留德海歸告訴筆者，大年三十晚上，他與妻子忙著分頭打電話，都是為了采購、籌集醫(yī)療防護物資。倆人一晚上也沒說上幾句話，直到春節(jié)聯(lián)歡晚會0點報時的時候，才意識到新年已到，連口熱乎乎的餃子還沒來得及吃。

在這個本該千家萬戶共話團圓的日子，雖然少了面對面的祝福“過年好”，但親情、友情、對同胞的關(guān)愛之情仍是實實在在地留在了大家心里。

面對肆虐的疫情，歐美同學會(中國留學人員聯(lián)誼會)向海內(nèi)外廣大留學人員及留學人員工作者發(fā)出倡議，號召廣大會員迅速行動起來，第一時間投身、支援疫情防控工作，以形成抗擊疫情的合力。上海、浙江、福建、江蘇、山東、安徽……各省分會也在積極作為，發(fā)動留學人員捐款捐物、為尋找急需的防護物資牽線搭橋。

一組組捐贈數(shù)字背后，是一顆顆火熱的心。

“越是在國外待得久，就越發(fā)熱愛生于斯長于斯的祖國。現(xiàn)在我已回來，當祖國需要我的時候，我的力量雖微薄，但獨有一份溫熱。”這是一位年逾70的“老海歸”給筆者的微信留言。得知他在疫情發(fā)生的第一時間就以個人名義向_捐贈錢款時，我曾想采訪他，但先生婉拒，只給我發(fā)來了上面的微信留言。

在這場對抗疫情的戰(zhàn)爭里，這段動情的獨白，是他，也是許許多多海歸心中的話，令人肅然起敬。

大學生疫情防控班會心得體會篇三

疫情的風暴席卷中國乃至世界，從冬季末到春季初，從人心惶惶到眾志成城，沒有哪一個人置身事外。其中飽含了太多的經(jīng)歷，太多的磨難與傷痛，未來將怎樣駛向遠方呢?

3月9日下午14：30到16：00，相信不只是全國大學生同上一課，而是全國。對“疫情防控思政大課”火熱的關(guān)注程度，來自社會各行各業(yè)的人士。我們都有一個共同的名字，就是中華!

“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”魯迅先生當時默默地點燃了一支煙，思考著人生。他希望自己，希望國家，希望如今的我們，做一名真正的猛士。

在這一場全國的疫情攻堅戰(zhàn)中，沒有退縮的醫(yī)生和護士，沒有脫逃的將軍和戰(zhàn)士，沒有畏懼的中華。有的只是猛士。

一、疫情大考告訴我們什么?

社會各行各業(yè)的人民，都在關(guān)心著身邊的每一位同胞，都在盡自己的努力，去打好這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

如今，突如其來的疫情，來勢洶洶，是慘淡的人生，是淋漓的鮮血。沉痛的、悲哀的、心如死灰的陰陽永隔，在我們身邊，在我們國家，正在上演著。

死亡，對于殘酷的現(xiàn)實來說，根本不計數(shù)量。可猛士，卻微乎其微又似漫天星火。未來，將怎樣駛向遠方呢?

二、斯特洛夫斯基筆下的保爾·柯察金，是這樣的：“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。”

是啊，人最寶貴的生命，只有一次。而疫情，會有無數(shù)次。在無數(shù)次的生死離別里，也許天災人禍、或生老病死，難道要永無止境的悲傷逆流成河嗎?

在僅有的生命里，在有限的時間中，我們要學會珍惜，懂得人生。不爆發(fā)閃耀的生機光輝，就只有黯淡無光的死氣。

三、青春與活力的大學生活

不由想起魯迅先生說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”

把生命都獻給世界上最壯麗的事業(yè)，不只是戰(zhàn)爭年代為人類的解放戰(zhàn)爭，還是和平時代沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

保爾·柯察金不是只有一個。魯迅，有著千千萬萬個，無論過去現(xiàn)在還是未來，我們的名字都是中華。

我們現(xiàn)在眾志成城，做好疫情防控這個大事情。為了自己，為了親人，為了國家，為了我們的名字。

四、感言：歷盡千帆，歸來仍是中華。

不管怎樣，該發(fā)生的都已經(jīng)發(fā)生了，但愿我們能夠戰(zhàn)勝自己，不忘初心，繼續(xù)前進。

疫情并不能打垮我們，災難也并不能打垮世界。來自大自然的警告，已經(jīng)引起了我們的重視。

歷史從來都不是悲傷，而是不斷地改正。從原始社會到社會主義的進步，是不斷流血、曲折前進的過程。

疫情之下，萬眾一心，每個人都在貢獻著自己的力量。相信我們，一定會從這次的流血中走出來。

想要駛向未來，就要從當下做起，成為一名真正的猛士，不虛度年華、不碌碌無為，牢記使命和初心，敬畏一切!

但愿此次疫情，我們歷盡千帆，能夠承擔起中華民族的歷史使命和歷史責任，歸來仍是中華!加油!

大學生疫情防控班會心得體會篇四

3月9日下午，由教育部社科司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”正式開講。大課邀請了清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經(jīng)大學馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學內(nèi)容，解讀以習近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用，將高校思政課教學優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強大力量。

在校黨委的統(tǒng)籌安排下，學校提前部署、精心安排，專門做好調(diào)課安排工作，在官方號發(fā)布預告，多部門配合，廣泛做好通知，各分黨委積極組織，全體學工線教師、思政課教師、近25000名師生在各地通過不同途徑相聚云端、同上大課，準時收看了這場特殊時期的高規(guī)格云上直播。課后，師生們深受鼓舞，紛紛通過線上討論、心得撰寫等形式發(fā)表自己的看法和感悟，展現(xiàn)出抗“疫”必勝的堅定信念和強大合力。思政課教師還和學生通過雨課堂、騰訊、釘釘?shù)绕脚_第一時間展開熱烈討論，師生反響熱烈!

黨委學工部部長曹_：面對這場疫情大考，全國各界眾志成城投入疫情防控為我們提供了一部現(xiàn)實的思政教科書，而我們作為學生思想政治工作的一線教育者，怎樣用好這本教科書就顯得尤為重要。我們要將防疫抗疫中涌現(xiàn)出的無數(shù)先進人物、典型事跡作為生動案例融入日常的思想政治教育中，引導大學生對自身擔負的使命和責任進行更為全面深刻的認識和理解。一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的擔當，無論處于哪一個時代，總有青年人會接過前任肩頭的擔子和責任。磨難壓不夸，奮起正當時，引導大學生爭做有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人，相信他們一定能夠成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人!

數(shù)據(jù)科學學院黨委書記段__：從疫情防控阻擊戰(zhàn)中，我們進一步深刻認識到中國共產(chǎn)黨以人民利益為根本的初心與使命，只有黨的堅強領(lǐng)導，才是贏得一切勝利的根本與保障;進一步深刻體會到了有國才有家，國是千萬家，只有強大的國家，才會有安定的小家;進一步深刻感受到了守望相助、不屈不撓的中華民族是永遠都打不垮的。作為一名高校教育工作者，一定要牢記新時代教育的新使命，落實立德樹人根本任務(wù)，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長指導者和引路人。

金融學院黨委副書記謝_：在這個特殊的“云端”思政大課堂上，四位專家的解讀和思考，字字珠璣，力透紙背，作為一名高校思政工作者，我深受啟發(fā)，也備受鼓舞!在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，上演了一幕幕感人至深的畫面，無數(shù)個抗疫故事和感動人物，程度鐫刻了中華民族偉大精神的時代體現(xiàn)，程度彰顯了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，程度提供了堅定“四個自信”的強大依據(jù)!在今后的思政教育工作中，我們要用好這些最生動、最鮮活的案例，引導激發(fā)青年大學生的責任與擔當，鼓勵他們堅定理想信念，爭做時代先鋒，積極投身于中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓青春綻放絢麗光彩!

馬克思主義學院副教授__：和學生一起上完這堂深刻而鮮活的疫情思政課，深深感到思政教師應該發(fā)揮立德樹人壓艙石的作用。時代重任終有一天會交由當代大學生來肩負，我們應該竭盡所能地以此為契機，為學生積蓄和儲備更多的智慧和力量。疫情防控中的中國優(yōu)勢、中國力量和中國精神，全國各族人民眾志成城、團結(jié)奮戰(zhàn)的壯闊畫卷，這些都是深刻而鮮活的教材。作為思政教師，我們要主動思考將“疫情防控”轉(zhuǎn)化為“思政金課”的方法、路徑與載體，傳遞與祖國同呼吸共命運的理想信念、戰(zhàn)疫必勝的堅定信心，引導學生在關(guān)注現(xiàn)實中與祖國共成長，主動用思想、用心靈丈量新時代的祖國大地。

東方學院學生工作部部長方__：正如習總書記強調(diào)，“防控工作取得的成效，再次彰顯了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。”疫情蔓延以后，一個號召，數(shù)千名白衣天使急奔重災區(qū);一聲令下，上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成;一句重托，十四億人民眾志成城。上下同心、眾志成城，有效的組織性防疫和防疫技術(shù)，靠的是國家統(tǒng)一調(diào)度、自上而下的動員能力。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，集中力量辦大事，集中力量高效化解風險，都是我們打贏這場戰(zhàn)“疫”的底氣。有了這樣的底氣，就有了中國速度和中國奇跡，就沒有邁不過去的坎!就讓我們牢記立德樹人初心和使命，繼續(xù)為祖國培育更多社會主義建設(shè)者和接班人而奮斗!

會計學院輔導員朱__：20__年初的抗“疫”之戰(zhàn)，讓世界再一次認識了中國，讓世界再一次見證了“中國速度”與“中國力量”。正如馮秀軍教授所說：“疫情當前，是責任與擔當，也是舞臺與機遇，要胸有大國、心有大我、肩有大任、行有大德。”當代青年，要用歷史的、辯證的、長遠的眼光看待此次抗“疫”之戰(zhàn)，奮力實現(xiàn)青春的“蝶變”，矢志接過實現(xiàn)中華民族偉大復興的“接力棒”。90后、00后是國家的未來和希望，作為一名黨員教師和基層團干部，要有“大思政”意識和“超硬核”精神，主動作為、迎難而上，做到守土有責、守土盡責、守土擔責，竭盡所能地幫助大學生更好更快地成長為民族的脊梁和先鋒。

經(jīng)濟學院輔導員費__：在這場防疫大考面前，我尤其感受到了精神的力量。因為我們有信仰，因為我們有信心，所以我們能夠做到其他國家做不到的事情。習總書記說，要始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在首要位置，我覺得這是對我們黨的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”的詮釋了。此次思政大課中，4位教授都在強調(diào)一點，就是我們黨是馬克思主義政黨，人民性是馬克思主義最鮮明的品格，人民立場是馬克思主義的根本立場，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的根本立場。此次疫情，讓世界重新認識了中國，認識了中國的迅速、高效、令行靜止和不屈不撓。我相信，要實現(xiàn)中國夢，這些都是必不可少的軟實力。在中國夢的道路上，我們的步伐更加堅實、有力!

外國語學院輔導員謝_：在疫情防控思政大課上，四位老師基于不同的角度，將這場扣人心弦的疫情阻擊戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為淬煉心靈的課堂。對于廣大師生來說，這無疑是一堂生動的愛國主義教育課。北京師范大學王炳林教授題為《總結(jié)歷史經(jīng)驗，增強必勝信心》的演講令我印象深刻。從磨難中奮起，給予我們正確判斷形勢、辯證看待問題;增強憂患意識、強化底線思維;尊重自然、尊重規(guī)律;堅持黨的領(lǐng)導，充分依靠群眾的重要啟示。身為北師大校友，我將永記母校校訓，真正將“學為人師、行為世范”內(nèi)化于每一日的工作中，引導學生成長成才、全面發(fā)展。身為思政輔導員，我們需要對學生進行愛與互助、珍惜的生命教育，進行團結(jié)、勇敢、擔當、堅強的品格教育，鼓勵學生從當前的生活體驗中挖掘成長養(yǎng)分，更好地認清責任擔當，確立人生目標，報效祖國社會，實現(xiàn)人生價值。

中國金融研究院輔導員__：下午2：30，微博熱搜上前四的詞條被“思政大課”所霸占，在這個特殊的假期里，全國大學生相聚“云端”，共上思政課。疫情，對于我們的學生而言既熟悉又陌生，我們的研究生大都是90、95后，03年非典來臨時，他們年齡尙小，對“疫情”二字毫無概念，而這次的新冠肺炎卻讓正處于青春韶華中的他們切身感受到了疫情之下的中國，疫情之下的中華民族和人民。與時代同呼吸、共命運。在這個假期，我們看到了中國大學生們的擔當與作為：我們看到在疫情最嚴重時，他們對家里人苦苦相勸，利用互聯(lián)網(wǎng)向親朋好友傳遞正確的信息;我們看到他們作為志愿者，鼓起勇氣站在了抗疫一線;我們看到這批曾不被看好的90后，如今成長成為支撐社會的參天大樹……如今，這一批疫情之下的青年們，又一次聚集在一起。通過本次思政課，相信他們一定會對疫情有更深入的了解與認識，會對“我能做什么?”“我應該做什么?”有了更準確的答案。疫情之下，沒有人能夠置身事外，但我們也應當充滿信心，相信新時代的青年們，能肩負起我們的時代、我們的祖國、我們的民族、我們的人民。冬天來了，春天還會遠嗎?

20__級財稅4班張__：當我打開直播學習窗口，和全國千千萬萬個青年學生一同觀看這節(jié)“疫情防控思政大課”時，我更加體會到在這場長達兩個月的疫情防控阻擊戰(zhàn)中，國家對于我們當代大學生教育的關(guān)注與用心。作為生逢其時的中國青年，我們應有大寫的青春夢想，讓夢想在中華民族復興的偉大夢想里綻放;我們應有大寫的家國情懷，與時代同步伐，與人民共命運;我們應有大寫的科學精神，用過硬本領(lǐng)來回應時代挑戰(zhàn)和責任擔當;我們應有大寫的仁義美德，在九百六十萬平方公里的中國大地上播下真善美的種子;我們應當做到胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，在奮斗擔當中譜寫“大寫的青春”。

20__級非訴實驗班崔__：此次疫情防控思政大課從抗疫事實、國際社會、社會主義體制等多角度剖析了新冠疫情背后的深刻意義，也讓我們大學生意識到了自身的責任與擔當。災難面前，沒有一個人能夠置身事外。正因為有許許多多像鐘南山教授一般的人在負重前行，我們大多數(shù)人才能擁有自己生活的小確幸。作為當代大學生，我們更要把此次疫情當作一種學習的機會，學習前輩處變不驚、舍己為人的精神，繼而樹立正確的人生觀、價值觀，以“國家興亡，匹夫有責”的擔當，傳承“茍利國家，生死以之”的精神!

20__級軟工1班學生張__：我對清華大學馬克思主義學院艾四林教授的課程印象深刻，獲益匪淺。在災難面前，更加體現(xiàn)出我們社會主義制度的優(yōu)越性，更讓我們對戰(zhàn)勝疫情充滿了信心!只有堅定不移的堅持黨中央的領(lǐng)導，我們中國才能實現(xiàn)富強!居安思危，警鐘長鳴，我們要謹遵國家的號召與指揮，以國家大事為己任，以自我律束為義務(wù)，發(fā)揚中華民族上下團結(jié)、眾志成城、迎難而上的精神，攜手度難關(guān)。

20__級文傳4班王__：我們要擔當起中華民族的使命，并自覺的將個人的命運同祖國和民族的命運緊緊的聯(lián)系在一起。用長遠的眼光看待社會的發(fā)展，更好地把握規(guī)律，實現(xiàn)國家的遠大目標。這次疫情防控戰(zhàn)中，無數(shù)鮮活的實例證明，我們終將勝利的力量來源于黨和人民生死與共的血肉聯(lián)系，來源于黨的領(lǐng)導下全國人民團結(jié)一心、守望相助的頑強意志，這也正是我們打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)的根本保證。中國人民不會屈服，反而會更加緊密的團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，用我們的制度優(yōu)勢，打贏這場疫情防控狙擊戰(zhàn)。

20__級藝術(shù)經(jīng)紀班周__：青春就要有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，可以在黑暗中不必等候火炬，自身發(fā)光;青春就要“胸有大志”，要讓青春夢想在中華民族復興的偉大思想中綻放;青春就要“心有大我”，走出孤芳自賞的小我，與祖國和人民唇齒相依、生死與共;青春就要“肩有大任”，用讀書積蓄力量，用行動肩負責任，用拼搏昭示希望;青春就要“行有大德”，滄海橫流，方顯本色，災難面前，需要美德同行。磨難壓不垮、奮起正當時，歷史教會我們珍惜，前行會創(chuàng)造出更多的奇跡，我們應該永遠懷抱赤子之心，在大戰(zhàn)中堅定信念、不負韶華。

大學生疫情防控班會心得體會篇五

再漫長的黑夜代替不了黎明的曙光;再猛烈的風雨阻擋不了燦爛的陽光;再嚴重的疫情壓垮不了中華的兒女。被肺炎陰霾遮蔽的天空，就快要亮了。

天將明，我們選擇希望，逆風而行。

武漢市中心醫(yī)院的___醫(yī)生，成為新型病毒的第一個“吹哨人”。在工作中不幸被感染后，他積極配合治療工作，希望早日恢復醫(yī)生的身份。但不幸的是，2月7日凌晨2:58，___醫(yī)生經(jīng)搶救無效去世，他的父母也都感染住院，而妻子正身懷六甲。他是為眾人抱薪者，用生命來預警疫情。在被感染后依然不放棄，堅定信念，“我沒被吊銷執(zhí)照，身體恢復還上一線。”在此次疫情面前，我們困難不懼，選擇希望，逆風而行，不停抵抗 ，背后的紅色就是我們的力量。

天將明，我們齊心協(xié)力，萬眾一心。

1月18日傍晚，84歲的鐘南山院士再度掛帥，抗擊過非典的他在耄耋之年請纓再赴一線。“把重病患者都送到我這兒來。”武漢本就是一個英雄的城市，大家全國幫忙武漢是能夠過關(guān)的。”他挺拔的身姿，堅毅的眼神，有力的話語成為最有效的強心劑。在他的帶領(lǐng)下，千千萬萬的醫(yī)生投入到了抗疫的前線工作中，無數(shù)的人民群眾也紛紛貢獻自己的力量，全力以赴抗擊肺炎。在此次疫情面前，我們齊心協(xié)力同呼吸共命運，攜手并肩把愛傳遞，萬眾一心鑄成銅墻鐵壁。

天將明，我們風雨同舟，絕不退后。

90后王越醫(yī)生懷胎兩月依然奮斗在一線，90后醫(yī)生倒在抗疫一線，90后男醫(yī)生為早產(chǎn)兒做袋鼠護理……無數(shù)新聞報道震撼著我們的心。“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人。”多少年輕的生命力不斷地申請出戰(zhàn)，無數(shù)的“孩子”迅速成長為可以獨當一面的白衣天使。在此次疫情面前，我們不離不棄，同舟共濟，我們在一起，攜手努力向前。

在疫情面前，我們不只是一個孩子。當我們看到前線的醫(yī)療工作人員燃燒自己的生命來為我們爭取安樂，我們除了“隨喜贊美這炬火或太陽，因為他照了人類，連我都在內(nèi)”，是否更該想一想我們的責任?魯迅說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光”，那我們，是否該在我們能力之內(nèi)“發(fā)一分光”，并且盡我所能成為未來的“炬火”呢?

我們?nèi)哉驹趥ゴ笞鎳耐恋厣希痪煤箨庼簿蛯⑾ВＭ穆房冢纯嗪捅瘋麑⒉辉儆小Ｌ鞂⒚鳎屛覀円黄饒F結(jié)，為勝利而執(zhí)著，穿越屏障，邁向信念和希望。這片愛的天空下，燦爛的陽光會為我們照亮前進的方向。

大學生疫情防控班會心得體會篇六

3月9日下午，一堂“現(xiàn)象級”思政大課在云端準時開講。河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院提前組織謀劃，通過多種渠道發(fā)布通知信息，積極動員廣大師生在線上觀看直播，同全國大學生一道，共同聆聽這堂厚重雋永的愛國主義教育大課。

“于安思危，于治憂亂”、“愛國是的責任擔當”。課堂上，清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經(jīng)大學馮秀軍四位教授用充實的內(nèi)容、豐富的案例、生動的講述，與青年學子分享疫情大考的啟示，引導青年一代共同思考責任和擔當。

這堂疫情防控思政大課，既有理論深度，又有現(xiàn)實熱度;既有歷史厚度，又有時代高度。這是一堂鮮活生動的理論大課、歷史大課、思想大課、政治大課。四位教授的思政大課在我院師生中引起強烈反響。

思政課教師曹_說：作為一名思政課教師，我認真聽取了四位專家的講解，反復拜讀了專家們的講稿，每看一遍都有新的收獲。我從中受到了深刻的教育與激勵，深深地體會到思政課教師肩負的重大責任與使命。在今后的教學中，我們要加強對思政課的研究與探索，讓思政課變得有高度、有厚度、有溫度、有粉絲;我們要繼續(xù)創(chuàng)新思維，緊跟時代，把脈學生，成為學生的良師益友;我們要夯實理論功底、不畏艱難險阻、無私奉獻崗位，做師風師德的模范。

思政課教師蔣__說：在今天的“思政大課”中，我們認真聆聽了各位專家從多個角度對“全民抗疫”的分析與解讀，給學生以深刻的教育，也給思政課教師以深刻的啟發(fā)。做為思政課教師，我們既要潛心問道，也要關(guān)注社會，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，用理論的魅力回應現(xiàn)實問題，用真理的力量回應青年困惑。我們要提升思政課的感染力、吸引力和針對性，把價值觀引導寓于知識傳授之中，培養(yǎng)具有堅定理想信念、高尚道德品質(zhì)、過硬技術(shù)水平的時代新人。

輔導員老師李__說：作為一名高校輔導員，我從中受益良多。在這個特殊時刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國奇跡，每一位中國人都以自己的方式參與到這場戰(zhàn)役中來。即使無法正常在學校里開展工作，我們也通過各種線上渠道，時刻關(guān)注著每一位學生的成長。我們會按期召開主題班會和團日活動、每天收集學生的健康情況、和同學分享網(wǎng)上高效學習的方法，同家住湖北的學生談心談話，減少學生的焦慮和恐懼感……相信在全國人民的共同努力下，春天終將來到。

輔導員老師田__說：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”這是北宋張載的名言，被當代哲學家馮友蘭稱作"橫渠四句”。親愛的同學們，無論將來你身處何處，身居何位，都應長存浩然之氣，遵從內(nèi)心選擇，堅守理想。面對磨難，我們每個人都應該相互鼓勵、共赴國難。山海有涯，大愛無疆，中華民族總是歷磨難而愈勇，遇百折而不彎;每至時艱，便是中華兒女舉國同行，同舟共濟的時刻。我們要看到，再大的困難，除以14億就會變得微不足道;再小的愛心,乘以14億也會成為愛的海洋。

20__級電氣1班學生__說：我觀看了教育部社會科學司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織的“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。作為當代大學生，一名即將邁入社會的畢業(yè)生，聽完四位老師的教導，我不禁感慨萬千，逐漸明白了作為當代大學生的職責與使命。面對這次的疫情，我們必須總結(jié)歷史經(jīng)驗，增強我們的必勝信心。人類和瘟疫的斗爭從來沒有停止過，每次都會有許多充滿愛國情懷的青年挺身而出，奮斗在一線，為家為國，貢獻出自己的一份力量。在此次突如其來的疫情之下，面對社會所產(chǎn)生的諸多問題，我們必須辯證的看待問題，正如習近平總書記所說，越是這個時候，我們越要用全面、辯證、長遠的眼光來看待我國的發(fā)展。“生于種花家，何其榮幸”，聽完馮秀軍老師最后的陳詞，我不禁濕了眼眶，一腔熱血涌上心頭，經(jīng)久不散，老師的話與我們當代青年的愛國情懷產(chǎn)生了共鳴。愛國，才是我們的責任擔當。

20__級計算機網(wǎng)絡(luò)訂單班學生__說：這次全國大學生同上一節(jié)思政大課讓我很有感觸。我明白了疫情防控不僅是一場保衛(wèi)戰(zhàn)，一場阻擊戰(zhàn)，一場殲滅戰(zhàn)，更是一場全民族抗戰(zhàn)，對民族偉大復興來說，更是具有新的歷史特點的偉大斗爭。我們看到了中國人民團結(jié)一致，共同抗擊疫情的決心和能力，在危機面前，全國人民都在用自己的方式去為國家做貢獻。這次疫情也讓我更深切地體會到中國特色社會主義制度的優(yōu)越性以及中國共產(chǎn)黨強大的領(lǐng)導力量和統(tǒng)籌全局的超強行動力。疫情防控工作的開展，不僅是中國的事情，更是世界的事情，我國的做法，為全世界提供了寶貴的經(jīng)驗。我們一定可以打贏這場疫情防控的全民戰(zhàn)!