為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長會培訓方案篇一
地點:本班教室
設備:投影儀
活動目的:
1.通過期初家長會,讓家長詳細地知道幼兒在園的一日生活情況,消除家長的顧慮,同時對小班第一學期幼兒在園的學習和生活內(nèi)容有更為全面的了解。
2.營造和諧氣氛,與家長作進一步的溝通和交流,了解家長對教師的期望,從而為下階段的工作作一個鋪墊。
3.幫助家長了解班級家委會的重要意義,共同商定家委會人員。
活動過程:
進場:觀看幼兒入園后的一系列照片。
目的:在輕松音樂的伴奏下,讓家長觀看孩子在幼兒園的一些照片,感受孩子的進步和成長。
一.互動游戲——認識彼此。
方法 :1、傳球介紹自己,
2、再傳球介紹我旁邊的家長(順圈,逆圈)
3、穿插給球,家長們彼此認識熟悉。
二.介紹班級班級情況、墻面介紹、幼兒一日活動狀況等
1.介紹班級幼兒的年齡、男女生比例、適應方面等的基本情況。
2.介紹墻面設置的目的和后續(xù)的一些準備工作。
3.介紹幼兒一日活動狀況,包括各個時間段幼兒需要進行的生活、學習活動。
4.班級特色簡要介紹。
三.互動環(huán)節(jié)——主題:孩子入園后,您最大的顧慮是什么
目的:通過提前收集家長的顧慮和困惑,歸納家長的問題,在會上列舉個別問題進行有針對性地解答,在解除家長顧慮的同時,也為下一階段家長工作的有序開展作鋪墊。
1.列舉4-5個問題
2.家長分組討論,派代表回答。
3.教師主持歸納。
四.介紹本學期家長工作的重點
目的:突出日常工作中,需要家長積極配合的若干事項;進一步凸顯家長資源的有效利用。
1. 列舉日常工作中家長需要經(jīng)常關注的內(nèi)容。
2. 家委會的介紹,以及適宜人選的報名,介紹家委會下階段的工作。(收取班會費)
3. 請家長報名參與班級資源的共享,為班級添磚加瓦。
4. 安全工作要求。(接送卡制度、早入園物品檢查等)
五:溝通游戲——繪畫游戲
目的:家長和教師之間能夠多用雙向溝通,而不是單向的溝通方式。突出家長和教師之間,與幼兒之間溝通的必要性。
家長會培訓方案篇二
一、開營背景
當今中國父母教育孩子有很多的困惑,教育孩子吃苦耐勞、任勞任怨、誠實做人、包容大肚,怕長大后吃虧;教育他們以牙還牙、偷奸?;⒁詮娏枞?,又怕孩子學壞!管嚴了怕沒有個性,管松了又怕無法控制;磨煉吧,怕孩子吃苦!嬌慣吧,怕孩子成不了大器!更讓人頭疼的是我們現(xiàn)在搞不懂自己的孩子,和他們交流有很大的困難,不聽父母的教育,沉迷于手機游戲,不好好學習等等讓人一想起來就可怕的問題。作為一個家長真的很困惑!迷茫!束手無策!
為什么會出現(xiàn)這種困惑,我做了二十幾年的教育后分析認為:主要還是我們家長沒有認真地了解人性,而心理學就是專門研究人本身的一門學問,是專門研究人的生理特點和心理活動規(guī)律的新興學科。如果我們的家長都掌握了較多的心理學知識,相信教育孩子、與孩子友好相處的一系列問題基本上都會迎刃而解!
智勇學校在做心理咨詢師培訓和高考志愿填報輔導的過程中,接觸了大量的真實案例,我們針對現(xiàn)實中存在的主要問題,精心設計了二十幾個專題活動,以滿足急需教育好子女的家長朋友們。相信你認真學完這些專題課程后,一定會成為一個快樂、幸福的家長,你的孩子也一定會是一個健康、陽光的有為青年!
二、訓練目標
1、認識自己,做一個充實快樂的家長;
2、了解孩子,制定一個符合孩子發(fā)展的學業(yè)規(guī)劃;
3、掌握心理學規(guī)律,協(xié)助孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的心理品質(zhì);
4、掌握溝通技巧,成為孩子的良師益友;
5、了解焦慮,防止或消除自己與孩子的焦慮;
6、學習人際關系規(guī)律,幫助孩子建立健康有益的人際關系;
7、提高情商能力,和孩子一起學會控制自己的情緒,成就美好人生;
8、學會簡易心理咨詢,及時疏導自己和孩子的負性情緒。
三、培 訓 制 度
為了保證培訓工作的順利進行及培訓內(nèi)容真正轉(zhuǎn)化為具體實踐技能,根據(jù)培訓管理的相關規(guī)定,特制定以下培訓制度。
(一)培訓管理制度:
1、上課遲到、早退、惡意破壞課堂秩序的受訓人員按相關制度處罰;(講師有權責令退場)
2、進行現(xiàn)場指導時,參訓人員應積極配合老師安排的訓練,不得無故拒絕老師的合理安排;
(二)培訓獎懲制度:
3、每階段培訓結束要進行考核,成績優(yōu)秀者給以物質(zhì)、精神上的獎勵(發(fā)獎金、評優(yōu)秀家長等);
4、課程全部結束舉行相關能力的考核,考試通過者頒發(fā)智勇學校的合格、良好、優(yōu)秀家長證書。
四、培訓對象
正在為孩子教育苦惱、不知道如何處理親子關系、想讓自己快樂幸福的所有家長
五、培訓方式與方法
我們依據(jù)培訓方式的不同及其優(yōu)缺點及所擁有的各種資源,針對不同的課程內(nèi)容,我們將采用以下授課方式:
(一)對知識類課程的培訓方式:
1、講授式:系統(tǒng)地傳授專業(yè)基礎知識,使學員掌握必要的心理學專業(yè)知識。
2、專題研討式:開展“孩子是否心理健康”“如何培養(yǎng)孩子的良好習慣”“青春期少年心理問題的應對和處理”等多個專題研和相關領域?qū)<颐鎸γ骈_展互動和研討。
3、體驗參與式:要求學員充分參與到活動中,通過體驗獲得最直接的感受,以指導自己的育人工作。
(二)提高綜合技能的參與式培訓方式:
1、自學:根據(jù)課題的具體要求,布置家庭作業(yè)讓學員自己學習鞏固所學;
2、案例分析法:課程中間結合所講知識點,通過經(jīng)典案例剖析重要知識點;
3、事件處理法:分析學員面對的真實問題,共同探討,尋找最佳解決方案,并在這個過程中提高處理實際問題的能力。
六、培訓講師
王志勇
高級人力資源管理師 國家二級心理咨詢師 高考志愿填報專家 十堰智勇學校創(chuàng)辦人、校長 湖北智勇管理咨詢公司總經(jīng)理 曾獲鄂西北“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者”稱號,創(chuàng)辦的智勇學校被評為十堰市民辦職業(yè)學?!跋冗M單位”、湖北省職業(yè)技能培訓“示范學?!保罢\信自律建設先進單位”,其課程風趣幽默,理論聯(lián)系實際,深入淺出,引人入勝。
余曉娟
國家二級心理咨詢師 湖北省心理學會會員 華中師范大學在讀博士 漢江師范學院20__年十大教學明星之一,20__年湖北省教師國家培訓計劃鄖陽師專主要負責人之一 ,曾先后在北京師范大學和新加坡某大學做訪問學者,對教育思想有深入研究,輔導多名學生在全省教師技能大賽中獲得一等獎。其課程特點為思維嚴謹,條理清晰,通俗易懂。
家長會培訓方案篇三
一、活動目標
1、現(xiàn)場交流,促進家長了解幼兒園的教育目標與教育方式,并達到后期配合的目的。
2、通過專家講座提升家長的教育理念。
3、促進家園合作,增進家長與教師的了解與互動。
二、活動時間
20__年 9 月 8 日(星期四下午2:30 )
三、活動流程
2:50-----3:50
專家講座《好習慣 好人生》 二樓多功能廳
3:50-----4:00
園長介紹本學期保教規(guī)劃 二樓多功能廳
4:00-----4:40
班級家長會議 幼兒所在各班級
家長會培訓方案篇四
一、活動目的
為了使一年級新生盡快適應小學生活,讓新生家長及時、詳盡地了解學校的相關規(guī)定,縮短學生、家長和學校、教師之間的磨合期,讓家長深刻體會家庭教育的重要性,加深對小學生心理特點的了解,配合學校對學生實施有效教育,家校合力,助力孩子健康、快樂成長。學校決定在新生入學前利用兩天的時間對新生家長進行培訓,特召開一年級新生家長培訓會。
二、活動主題
家校共育,奠基幸福生命
三、參會人員
一年級新生家長
四、活動時間
20__年7月10日—11日
(上午8:30—11:30 下午15:00—17:30)
五、活動地點
學術廳(行知樓七樓)
六、活動安排
7月10日
上午:1、開班典禮
副校長吳優(yōu)致歡迎詞、家委會會長發(fā)言、教師代表發(fā)言
2、任樂洲校長講座《家校共育,奠基幸福生命》
下午:王艷麗專家講座
1、 家庭教育的現(xiàn)狀及其重要性
2、 如何正面、積極地教育孩子
3、家校配合,共同助力孩子成長
7月11日
上午:王艷麗專家講座
1、 孩子的成長規(guī)律
2、 教育孩子學習習慣的重要性
3、幼小銜接的注意事項
下午:
1、對家長進行培訓后測試
2、智慧課堂教師發(fā)言
3、宣布測試結果
家長會培訓方案篇五
為了提高師資及家長水平,厘清實踐理性與思辨理性之關系,使教育得以實現(xiàn)全面全幅開發(fā)人性之目的,將心性之學重現(xiàn)于當代,特制定以下師資培訓體系。
一、本體系分八個進階,線上線下同時進行;
二、八個進階分別為:
1階:學習內(nèi)容為誦讀《學庸論語》100遍,閱讀《六小篇》、《如臨深淵如履薄冰》及《思考力道德感與無條件》5遍,師資班學員及擬申請孩子入學的家長須提交20__字以上論文一篇,師資班學員學習中國教育史,以及書法與武術基礎;
2階:包本《學庸論語》(不能包本者誦讀1000遍),誦讀《孟子》《老子莊子選》《易經(jīng)》《詩經(jīng)》200遍,閱讀王教授的《道德的形而上學》、《論語七講》、《新儒家情懷》、《儒家的道德意識》、《儒釋道西》、《認識新儒家》等六本著作5遍,師資班學員學習西方教育史,須提交5000字以上論文一篇,并學習書法與武術;
3階:包本《孟子》(不能包本者誦讀1000遍),《古文選》《書禮春秋選》《佛經(jīng)選》誦讀200遍,閱讀王教授的《王龍溪良知四無說析論》《從天臺宗圓教論儒家心學建立圓教之可能性》等兩本著作5遍,看完《六五文集》1遍。師資班學員學習《教育學》與《倫理學》,提交5000字以上論文一——繼續(xù)深入學習書法與武術,選修國畫與古琴;
4階:包本《老子莊子選》和《易經(jīng)》(不能包本者誦讀1000遍),誦讀《唐詩三百首》《詩歌詞曲選》《內(nèi)經(jīng)知要》200遍,以《朱子四書集注》為底本移注《四書》一遍,閱讀王教授的《易經(jīng)講課錄》(上下)5遍及《六五文集》1遍,《牟著四入門》5遍。師資班學員學習《邏輯學》與《心理學》,繼續(xù)深入學習書法與武術,選修國畫與古琴,提交8000字以上論文一篇;
5階:包本《詩經(jīng)》、《古文選》(不能包本者誦讀1000遍),誦讀《格言選》《孝弟三百千》《傷害論》200遍。移注《易經(jīng)》《老子》,閱讀牟著《心體與性體》《才性與玄思》《佛性與般若》5遍。閱讀《前四史》,學習《詩詞格律》與《古文筆法百篇》,初步掌握詩詞古文的創(chuàng)作規(guī)律及吟誦方法,師資班學員學習《訓詁學》,繼續(xù)學習書法與武術,選修國畫與古琴,提交10000字以上論文一篇;
6階:包本《佛經(jīng)選》《書禮春秋選》(不能包本者誦讀1000遍),誦讀《傳習錄》100遍,移注《莊子》《詩經(jīng)》。閱讀《牟宗三全集》1 遍,閱讀《資治通鑒》《古文觀止》,溫習《六五文集》與牟著,繼續(xù)學習詩詞古文創(chuàng)作與吟誦。師資班學員學習《說文解字注》與《文字學》,繼續(xù)學習武術、書法,選修國畫與古琴,提交12000字以上論文一篇;
7階:包本《唐詩三百首》與《詩歌詞曲選》(不能包本者誦讀1000遍),誦讀《近思錄》《六祖壇經(jīng)》100遍,閱讀《詩經(jīng)》《楚辭》《昭明文選》《樂府詩集》《王船山全集》,溫習《六五文集》與牟著,繼續(xù)學習詩詞古文創(chuàng)作與吟誦。師資班學員深入學習文字音韻訓詁之學,繼續(xù)學習書法與武術,選修國畫與古琴,提交15000字以上論文一篇;
8階:按照文禮書院書目全面廣泛閱讀中外古今之人文與科普經(jīng)典著作,開始治學。
三、進階制度
(一)線上學習:
1、八個進階按部就班,每個階段皆要體現(xiàn)出心性功夫的增長,而非徒知識與傲慢之增加。所有人皆順次進階,不可躐等,每個進階皆建立微信群,總名為讀經(jīng)老師與家長自修成長群,分名為1群、2群、3群……直至8群;
2、每個進階任務完成后,欲進入下一個階段,須在群里提交書面申請,申請書要寫明自己的志向、意愿及完成本階段學習任務的具體情況,由群主邀請入群,進入下一群后,就從上一群退出,以確保后來者有入群的名額,這個進階申請,既是自己成長的見證,又是對他人的鼓勵,還可以鍛煉思考力和寫作能力,希望大家認真撰寫;
3、每一個進階的群都是學習群,在群里面發(fā)言必須有針對性和原創(chuàng)性,以保持學習群的特質(zhì),啟發(fā)原創(chuàng)心靈,達到真知真行的學習效果,不要做思想的懶漢。如果是轉(zhuǎn)發(fā)他人文章,則只能轉(zhuǎn)發(fā)那一個進階規(guī)定學習的內(nèi)容,主要是文本摘錄和心得感想,盡量不轉(zhuǎn)發(fā)其他人的文章,更不要轉(zhuǎn)發(fā)一些現(xiàn)成的勵志文章和能量文章。
4、我們的目的是學習,不是表現(xiàn)和運用,故要有空杯心態(tài),一方面要善于放下自己的成見,不要先入為主,師心自用,自我設限,固步自封。一方面我們不做觀點的交鋒與爭鳴,故與讀經(jīng)教育不同的觀點盡量不要在群內(nèi)發(fā)表。
5、關于打卡,八個群都可以打卡,但我們不做專門的打卡群,故從時間上予以限制,每天卯時(凌晨五點)一到,即停止打卡。打卡內(nèi)容為上一天的讀經(jīng)內(nèi)容及對昨日之過的反省,以共同夾持培養(yǎng)早睡早起和自省的習慣。
6、古人云:精神到處文章老,學問深時意氣平,我們雖然精神未到、學問未深,然而知至乃可至之,知終乃可終之,故學習的過程中,我們要體現(xiàn)出誠意,致力于追求大氣開朗和溫柔醇厚的氣象,發(fā)言要有節(jié)制、有理性,不可狂熱,不可憤青,不可攻擊他人,不發(fā)表任何膚淺與反動的言論,不做意氣之爭。
7、我念茲在茲追求的都是無為之教與為己之學,故我的培訓體系大致以自學為主,大家相觀以善,相摩以道,如切如磋,如琢如磨,學修并重,互相啟發(fā)。有問題但提無妨,我一定知無不言,言無不盡。其他老師也可以作答,沒有誰一定是老師,一定是學生,大家互為師友,亦師亦友,以文會友,以友輔仁,但開風氣不為師,每個人都要謙恭,不要傲慢,既不要自視卑下,更不要以學問欺人。
(二)線下學習。線下學習主要是在博雅書院開展,大致有三種形式:
1、時間和內(nèi)容皆自由的參訪和短期體驗,隨時可來,隨時可走,每天收費150元(含食宿)。
2、半年一期的師資班,隨到隨學,收費10000元,學不滿半年按一個月20__元計費(含食宿),學習內(nèi)容和方式見《關于建立“讀經(jīng)老師及家長自修成長群”的構想》一文。
3、按進階辦班,最高辦到七階,學習內(nèi)容與每個進階相應,培訓方式則一以貫之按無為之教舉辦,跟半年的師資班相似,到時候我會出公告,敬請關注。
四、為了配合讀經(jīng)老師與家長的培訓,博雅書院今后的招生,皆以家長的成長為首要條件,家長必須先加1群學習,把一階的內(nèi)容學完,加入2群后才可以送孩子入讀。老家長沒有修完一階進入2群的,希望抓緊學習,如果孩子長期沒有進步,或者犯了大錯,面臨開除或留校查看,家長必須象新家長一樣,從頭來過,把一階的內(nèi)容學完,才給孩子繼續(xù)就讀的機會,否則絕不姑息,開除或退學后欲復學者,也須按規(guī)定學完一階的內(nèi)容才可以申請復學。
本方案將來會根據(jù)發(fā)展而做調(diào)整,大家勿以之為定本,總之不執(zhí)著,就天地之道看人性,就人性做教育,追求無為之教和為己之學,是我的一貫宗旨,愿與大家共勉!
博雅書院
20__年3月1日