每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

的旅程篇一

風帶著寂寞，在柔軟的夜里紛飛，無聲無息。也許，它怕擾了孩子們正甜的夢、驚動這夜的朦朧。悄悄地，隨夏夜的風，悄然間，流進年少孤寂的心。

隨風行，忘路之遠近

風穿過陽光，印落歲月斑駁。

“鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此睛云去，卻笑人間舉子忙。”物轉星移，春秋代序。也許，我可以用歲月的藍天，放飛夢想的翅膀。今夜，風很溫柔。仰望星辰，星光仍舊璀璨。

隨風行，我忘路之遠近。

驀然間，風吹亂了額前的發(fā)，帶著思緒一同飄遠……

用云翳，來造黃昏

風走過窗前，牽動絲絲雨線。

烏云下，林蔭里，風在瀟瀟雨纏綿，天空陰沉著，將黑云布滿天際。抬頭，是一望無際的沉悶。幾片綠葉被風卷落，攜著綠色的生機在雨絲中向枝干告別。這又引起一陣惆悵。都是葉子，誰愿意在夏天，就落了呢？此刻，郭沫若的話倒應了景。這一望無邊的厚沉，如我心中的愁緒，像烏云，布滿心扉，那一個個期盼的眼神，那一個個牽念的目光，以及那一個個在卷上一如既往的紅叉像一朵朵黑云，壓倒我奮進的城。

快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在夕陽無限好的時節(jié)，就給你造成一個美麗的黃昏。這是冰心女士的話。走出門，迎著微風漫行，雨絲透過綠蔭濃郁的葉，浸下雨點，輕輕地落到青石板，卻不發(fā)出一丁點兒聲響，很輕，很柔，卻扣動了我的心。風徐徐拂過，雨絲迎面而落，葉子仍是濃綠，很新，很翠，卻讓雙眼動情。臨傍晚，陽光透過云層，用畫筆，構成了鮮艷的霞，愿你生命中有足夠的云翳來造一個美麗的黃昏。這句話，曾讓我驚動，也讓我遐思。

忽然間，風散了黃昏，攜一抹黯淡，奔向綠水藍天。

以孤獨為馬，奔向星辰大海

風拂過林間，留下幾片枯黃。

看，風走了；
瞧，風來了。天上的云兒如彩練舞動，小學生胸前的一抹紅色在隨風飄揚。秋天里，每一陣風，都是一個憂郁的詩人，每一片葉，都是一首憂郁的詩。深秋的落葉滿天，是風寫下的詩集。風將它寫到葉上卻無人能懂，人們總在茫茫世俗滄海里忙于感慨早春萬物復蘇的新生，于是自然忘卻了，秋天里的落葉紛紛亦是天地間別致的詩情畫意。空有一笑白媚生的美態(tài)，卻無“伯樂”鑒賞，亦是一種無聲的孤獨。林蔭小道上，我獨自一人，迎著落葉紛紛，風寫下了一篇又一篇的詩頁。

用平庸，踏行征途

風越過墻頭，翻動幾張書頁。

獨屬于夜的黑暗，擁抱了世界，天空變得漆黑。風肆無忌禪地卷進屋內，我起身關上了窗。坐在屋內，仍能聽見風在嘶吼雨在淋瀝。筆尖在停頓，猶如我猶豫不決的決心。曾多少次，體會郁悶縈繞于心；
曾多少次，嘗試那些詩情畫意；
曾多少次，將卑微記得刻骨銘心。

漸漸地，青春顯得蒼白無力。我茫然抬頭望向灰蒙蒙的天，仍舊，還是灰色的天。平庸，如厚重的烏云密布于心間，揮之不去，掩埋于心。

空氣中隱隱漫著花香，幾朵細小的紅蕊落在一片綠韻之間。這是夾竹桃，種在桃樹旁。記億里，仍依稀記得這花是最晚開放的，在本該與春爭艷的季節(jié)，它卻隱沒在一片落英繽紛里。

這年，倒例外了，它也在這繁花似錦里，為春色添了一抹紅顏。這不就顯得太眾了么？我嘆惋。幾周后，桃花紛落了，只剩下一團蔥蘢，夾竹桃仍在開花，頭頂自豪地頂著一個嬌嫩的花苞，正含苞待放。看著那樹的蔥蘢的綠，像它的景襯一般，它仍在獨孤一枝。我在開花，它仿佛在盈盈歡笑。

又一次，風翻騰在窗外，雨絲綿長如線。手中的筆再次握緊，我看著窗外風與雨，深吸一口氣，又開始努力。靜謐等候，花終會開，哪怕平庸，也可以踏出自己的征途。我會開花，心在含苞。我在開花，夢在綻放。

靜穆間，花香溢滿了心間。

家是一盞燈，點亮心的城

風竄上天空，打造了一顆流星。

透著夜的淡，詩意從筆尖流淌，布滿了紙張，填滿了心扉。若為夜安上翅膀，它是否可以帶我進入夢境里的世界里一探究竟，增添那繁星如云，綠蔭仍郁里的一筆深邃。耳旁有風作曲，帶著充溢星光的心靈向遠方飛去，我將煩惱丟進風里，讓它隨風飛去別地。夢想，是永不熄滅的燈塔，佇立在那無際的海上，指引我哪兒是前進的方向；
競爭，是向上的動力，也是心的壓抑。一次又一次，帶著無力的心，回到家里，與生命里屬于我的安徒生——那個愛我的男人——再相遇。

我多討厭他呀！——明明世界上沒有童話，他卻為我編織了一個又一個美麗的夢。甚至，我曾以為我擁有了世界，卻是他將世界的黑色都藏在夜里，將童話送進了女兒小小的夢，給了她一個溫馨的世界，為她存載了幼年的童真。

最后，將自已的笑顏深刻在她腦海里——是嗎？——爸爸。

世界沉睡在黑暗里，星星都在憩息，花兒都不再綻放時，家是一盞燈，點亮了我心靈的城。你用粗厚的掌，撫慰我仍脆弱的心。

余程仍漫漫無期，月光仍是寧靜的美，穿過樹蔭在地上留下足跡，喧騰的風也累了，在月下入睡，傳來輕輕的呼吸聲，腳下的路還未到盡頭，我還要往前走，回望身后的光景，仍是幽靜，如此安寧。是誰，在夜里吟誦——良辰美景，留作相思處。

指導老師：彭達志

的旅程篇二

風，把蒲公英吹了起來，漫天飛舞，美極了。一低頭，我也變成了蒲公英，和別的種子一起，飛向遠方。

天上的世界很大，一望無際。忽然，風變大了，天黑了下來，雷和閃電都擠過來了。下雨了，水珠連成的簾子，從天上垂下來。大家都在歡快的洗著澡。

不一會兒，雨停了，整個乾坤都被沖洗了一遍，四處洋溢著樹木花草的芬芳，淡淡的香氣，潤到了心底，立刻就醉了。天空也是碧澄澄的，葉翠得似乎要滴下。

我們飛到天上，一會兒和白云捉迷藏，一會兒和小鳥舞蹈；我們飛回大地，一會兒和花朵聊天，一會兒和小草歡笑；我們又聚到一起，一會兒和伙伴竊竊私語，一會兒大家一起分享一路遇到的風景和心中的快樂感受。

小溪的水又漲了，溪水拍打著石頭，敲著歡快熱情的`鼓點，吸引小鳥過來唱歌，招來了蝴蝶、蜜蜂、螞蚱和小花小草一起伴奏、跳舞，這真是一場絕妙的音樂會呀！

當我回過來神的時候，大家都走了，就剩下了我一個。迎面的微風拂過，一恍神，又是漫天的蒲公英，我還站在那里。

的旅程篇三

只要談起調皮蛋，人們就會想起“差生”、“后進生”等一些形容不上進孩子的詞語。在我讀《淘氣包馬小跳》這本書之前，我對調皮蛋的理解也是這樣的，但從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書后，我就對“調皮蛋”這個詞有了進一步的認識。

我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但他心地善良，善于動腦，敢于承認錯誤。只不過有時常常受人冤枉，在老師和同學眼里才逐步變成了調皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過許多“豐功偉績”的事呢！比如抓小偷，放生野生動物等，幾乎每本書中都有他們的“杰作”。

凡是有馬小跳的地方，每件事、每個人、每一天，都會變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊12本都一一看完。其中有貪玩的老爸、會變魔術的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的丁克舅舅、成語大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子。總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。

其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我甚至覺得他們非常可愛。我想，他們應該更需要同學的幫助和老師的呵護，本書作者應該也是想要表達出這種想法吧！我十分敬仰楊紅櫻老師寫的作品，她在講述一個故事時，總能那樣詼諧幽默、好玩有趣，把孩子的天性毫無保留的展現(xiàn)出來，能讓我們在笑聲中接受教育。

她還寫過好多兒童小說，有的被拍成電影、電視劇或動畫片。有的家長也能受到教育，由此了解孩子的內心世界，更好的知道孩子的思想。

同時，我們也不應該忽視調皮蛋，因為這也許就是他們最可愛的地方吧！

的旅程篇四

不知從何時起，我不再和家人訴說心事。也許以為自己成熟了，我將親情壓抑在心中，不讓她裸露應有的美麗。于是，我甘愿用無言扼住愛的心音，讓冷淡寒暄替代以往和父母的赤熱。也許曾被家人傷過心，于是，我感到悲傷時也只能跟淚水干杯。而我現(xiàn)在卻真切地感動父母與我的心都漸漸拉近，綻放出她原有的美麗．光彩。途中回校那天，由于父母外出了，我原本想獨自一人來學校，可奶奶總是擔心，所有就向我提出要求：今日由她和我一起回學校。我知道奶奶頑皮，她只是想簡單地送孫女回學校，看著孫女那背影進入校門。這是她簡單的心意。我答應了奶奶，奶奶頓時笑了，笑得那樣幸福．安詳。在途中，我和奶奶聊了很多，我知道了幼小的我是如何頑皮，知道爸爸是如何熬過來……奶奶說著說著，便挽住我的手，我的手沒有避開，讓奶奶挽著。我默默地看了奶奶，原來在不知不覺中，我比奶奶還高了，奶奶頭上的銀絲又多了，背似乎也彎了，人明顯老了許多。可我卻發(fā)現(xiàn)，奶奶似乎很快樂，是因為能送我上學？還是因為能和我如此地親密？在這途中，我明白了奶奶心中對我的愛意，她只想拉近和我的距離，只想孫女能和她漫步，只想在生命中多送幾次孫女上學，僅是如此簡單的心愿！月光我哭了，我依靠著媽媽哭了，我不想上學，不想在這里讀書。此時的媽媽竟沒有責罵我，而是很溫柔地和我說：“乖乖地靠著吧！我知道你很傷心，先把苦惱放低，不要再想。媽媽是你一切的依靠。”我沒有再說話了，只是靜靜地靠在媽媽的懷里，媽媽用手摸了摸我的頭。這是我第一次靠在媽媽的懷里，而媽媽也是第一次摸我的'頭，我們是第一次如此親近。在媽媽的懷里，我感動很幸福，很溫暖，只想時間停下來，讓我永遠偎依在媽媽的懷中。“君兒，該上學了。”媽媽用溫柔的語氣和我說，我望了望她，媽媽對著我笑了笑，我答應了。在路上，我再次靠著媽媽，而媽媽用她那甜美的聲音和我說：“君兒，我知道我和爸爸從來都沒有關心過你，照顧過你。你從小到大，都是奶奶一手帶大你的。我也知道你對我們都有很大的意見，但是你要明白，我們現(xiàn)在那么辛苦干什么？都是為了你呀！為了能供你讀書，為了你以后的生活，為了你的將來。也是因為我和你爸都沒有關心過你，使你的性格變得如此堅強，這一點我很高興，但也因為你的堅強，導致你一個人太辛苦了，因為你只會把痛苦埋藏在心中，不愿意和別人分擔。你這樣一個小孩承擔得太多了，是爸爸和媽媽對不起你！”我的淚水流了出來，我之前經常和爸、媽沖突，經常怪他們不關心我。可這一刻，我明白了。明白了爸爸和媽媽那深情的愛。我和媽媽都沒有打破這種寂靜的氣氛，因為我們倆彼此的心都已連在一起。

月光照影著我和母親，從微弱的光線中，我隱約看到有幾滴圓圓的東西在母親的臉頰上閃爍。親情總有坎坷曲折，不要讓那些憂傷的情結久久停留在那一站上，見到陽光，它將會轉換成前進的力量。而這一列“愛之車”，永遠都在旅程中，永遠都不會到終點站！

的旅程篇五

歡樂谷，顧名思義，是歡樂的山谷。的確，這是一個快樂的地方。

走進歡樂谷，給我?guī)砜鞓返牡谝粋€方便的地方是金礦鎮(zhèn)的“金礦漂流”。坐在漂浮的船上，裹上雨衣，游戲就開始了。首先我們上山，然后我們不自覺地順流而下。在下行過程中，水流越來越慢，有時會讓你措手不及。例如，船在水上慢慢漂浮。突然，一股急流向前沖去，嚇得人們不由自主地向前沖去。保持頭腦冷靜，抬起頭來。你面前的水炮無情地擊中沒有被雨衣覆蓋的頭部，你就成了一只“落湯雞”。

午飯后，我步行去了香格里拉森林。在那里，我們觀看了大瀑布，玩了一些激動人心的游戲，如肯佩塔、范萱和駱駝營救。旋轉圓盤、舊消防車和舊噴水槍，以及古塔里的鋼絲椅提升比賽讓我們在神秘而遙遠的尋夢氛圍中感受到巨大的快樂。

后來，我們走回快樂時光，玩著快樂的.小游戲。這是一個看起來有點嚇人的項目。黃敏儀和我坐在一起，一圈一圈地跟著機器。我們在升降航班上幾乎找不到北方。當我下來時，我感到頭暈。

在玩了這么多激動人心的活動后，我坐在船上，在夢河上蕩漾，看著濃霧一點一點地溢出，感覺很舒服。

我們依依不舍地結束了這次愉快的秋季旅行。

的旅程篇六

天飄著牛毛細雨，靜寂在雨中的路燈明亮而略帶昏黃。我的耳畔響著薩克斯的聲音，說不上是天籟，但是這《橄欖樹》的旋律卻讓人心潮涌動。我不禁鼓起了掌，掌聲是那么稀疏。他朝我看看，好像是在致謝。他瘦削的臉有些憂傷。

我笑著向他打招呼：“有緣哈！”“是啊。”很簡單的對白，他剛欲說點兒什么，但是他等的班車來了。他上了車，站在車門對我說：“有機會的話教你吹薩克斯。”我心想：或許吧。只是我一點音樂細胞也沒有，我也更不懂薩克斯。我只是喜歡薩克斯的惆悵，十六七歲的少年最喜歡惆悵。

車緩緩啟動了，漸漸消失在雨中，我知道他不是本地人，為了尋找夢中的橄欖樹他獨自旅行到一個完全陌生的異鄉(xiāng)，沒有緣由，沒有目的.地，只有任性，只有灑脫。

理想和現(xiàn)實是有差跑的，人生就是在一次在理想與現(xiàn)實縫隙間的漂泊，看看路上的行人，他們行色匆忙，可是又有多少人尋到了自己夢中的橄欖？其實每個人都是在漂泊，漂泊在理想的現(xiàn)實中，我邂逅的那位很幸運，至少他在追逐夢想，雖然并不完美，雖然他也孤單。

有些事并不是我們可以左右的，雖然我們都活著，理想和一實是好像兩條平行線，我無法找到它們的交點。求學的生活是乏味的，令人無所適從，我常聽到同學發(fā)牢騷，抱怨生活缺乏色彩，可是我想作為學生，我們還是很幸運的，因為在我們面前一條通往夢中綠橄欖的大道，我們不會迷茫，我們有同行的旅人，我們不會孤獨。

夜晚的天空越發(fā)昏暗了，雨絲還在飄飛，那顯得昏黃的路燈照著我前進的方向，我邁開大步踏上了旅途。

的旅程篇七

在這個雙節(jié)合一的假期里，我和爸爸回了老家，開啟了秋天的旅程。在回老家的路上，車窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，我記得課文里說秋天的雨是一把鑰匙，打開了秋天的大門。而我覺得秋天的雨滴像一個個小精靈，在大地上歡呼著，跳躍著，滋潤著秋天的每一粒果實。

第二天早上，我很早就起來了，跟著爺爺和爸爸去田野的小路上晨練，路兩旁長著一排排銀杏樹和梧桐樹。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，梧桐樹的葉子像一個個金色的小巴掌，因為看樹葉看得入了神，沒注意腳下有塊小石頭把我絆倒了，摔得四腳朝天～這時我發(fā)現(xiàn)春天看見的天空很低，低到好像伸手就能夠著，而秋天的天特別高，特別藍，這就是秋高氣爽的感覺吧！

晚上我和爸爸要回家了，爺爺奶奶給我們的車上塞滿了瓜果蔬菜……

秋天真是一個收獲的季節(jié)！

秋天真是一個美好的季節(jié)！