在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)感人篇一

小學(xué)時(shí)光，學(xué)校里有令人感動(dòng)的事，家里有令人感動(dòng)的事，大街上也有令人感動(dòng)的事……而令我最感動(dòng)的事，是發(fā)生在同學(xué)之間的。

在四年級(jí)的一個(gè)學(xué)期里，我們迎來(lái)了班委選舉。

我競(jìng)選的是班長(zhǎng)，我先簡(jiǎn)單地講了，講我的目標(biāo)和想法，可競(jìng)爭(zhēng)的兩個(gè)選手太強(qiáng)了，一個(gè)是黃詣詞，另一個(gè)是莊梓童。

當(dāng)大家聽(tīng)完我們的競(jìng)選演講，葉老師決定以投票的方式選出新一屆的班長(zhǎng)。

我內(nèi)心已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安了，因?yàn)槲乙仓狼f梓童以“學(xué)霸”的名義，票數(shù)不可能少于我而黃詣詞以“英語(yǔ)達(dá)人”的名義，我可能連一票都不會(huì)有。

當(dāng)葉老師說(shuō)：“選周榆涵的同學(xué)請(qǐng)舉手。”

起先全班鴉雀無(wú)聲，葉老師掃描了一圈，沒(méi)有一個(gè)人舉手。當(dāng)葉老師正要接下來(lái)說(shuō)話時(shí)，一只手慢慢地升起來(lái)，那只手好像有點(diǎn)猶豫，是不是要投出這一票。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)那是我的好朋友李子墨。她臉上帶著一絲堅(jiān)定的笑容，眼睛流露出一種“我相信你”的暗語(yǔ)。太棒了，那只手終于舉起來(lái)了，舉得是多么堅(jiān)定，是多么令人感動(dòng)。仿佛這不是一只手，而是千萬(wàn)種情誼。

當(dāng)時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里徘徊，這只手無(wú)法從我的腦海中遺忘!

六年級(jí)感人篇二

轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿(mǎn)了我們的感情。喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂(lè)，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。

曾經(jīng)，我們一起哭過(guò)一起笑過(guò)，甚至斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過(guò)去了。6年了，我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰(shuí)會(huì)忘記？每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。

記得在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，而現(xiàn)在我已是一名六年級(jí)的、即將畢業(yè)的小學(xué)生了，從我叫別人大哥哥，變成別人叫我大哥哥。在我上二年級(jí)時(shí)，我們班的方勁松同學(xué)一聽(tīng)到雷聲就會(huì)哭著喊著叫媽媽?zhuān)F(xiàn)在的他已經(jīng)不再畏懼那小小的雷聲了，因?yàn)樗呀?jīng)是一名勇敢的小學(xué)生了。

還有一次，我在跑步的時(shí)候不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)的我只會(huì)躺在地上哭，等老師來(lái)把我扶起來(lái)，而現(xiàn)在的我就算摔倒了也不會(huì)哭，只是一咬牙，忍忍就過(guò)去了。而且在低年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)待什么事都是亂來(lái)，可現(xiàn)在的我經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個(gè)各方面都有些三腳貓功夫的小孩了。

現(xiàn)在是一名六年級(jí)小學(xué)生的我剛剛拍完畢業(yè)照，在拍畢業(yè)照時(shí)，我明白到：我能在小學(xué)里所呆的時(shí)間已經(jīng)不長(zhǎng)了，漫長(zhǎng)的六年在轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，可一定要好好珍惜時(shí)間了，讓在小學(xué)里呆的最后一個(gè)月更充實(shí)、更有意義。

六年級(jí)感人篇三

這是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬夜，我躲在溫暖的被窩里看書(shū)。

只見(jiàn)媽媽拿著毛線和針，把自己包裹在毛毯里，不知道在編織著什么東西，只能看見(jiàn)毛線球在不斷地慢慢變小。

“大概是在給爸爸織圣誕禮物吧。天這么冷，我還是睡覺(jué)去吧，好冷!”

不知是什么事情，一直在打擾著我，讓我無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。起來(lái)一看時(shí)間，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，媽媽仍然在織著“圣誕禮物”，收到禮物的人要是知道了，一定會(huì)非常感動(dòng)的。

第二天，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)床邊上放著一個(gè)精美的小禮盒。打開(kāi)一看，竟是一雙小手套，藍(lán)色的手套上還繡著一兩朵金色的小雪花。我一下子明白了，原來(lái)媽媽昨天在給我織手套!媽媽昨天這么晚才睡，都是為了給我織這雙手套!我心里咯噔一跳!戴在手上，大小正正好!

這不僅是一雙手套，更是令我感動(dòng)的媽媽的愛(ài)呀!

六年級(jí)感人篇四

在我上一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校要評(píng)選學(xué)校的吉祥物，選出了3名同學(xué)進(jìn)入最后的決賽，在3名同學(xué)中有我一個(gè)，其余兩名都是五六年級(jí)的大姐姐。規(guī)則是選擇你喜歡的吉祥物，站到這位作者的后邊，看哪個(gè)吉祥物得到的票數(shù)多，就勝出。

評(píng)選開(kāi)始了，很多同學(xué)都往大姐姐的后面跑去，不一會(huì)兒，他們的后面都有一大排人了，而我的后面卻只有十幾個(gè)人。20分鐘過(guò)去了，他們倆個(gè)后邊的人數(shù)已經(jīng)從一排增加到了兩排，像兩條看不到頭的長(zhǎng)龍，我的后面的人數(shù)還是一點(diǎn)兒也沒(méi)有增加，當(dāng)一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生都選完了，我的票數(shù)才增加一點(diǎn)兒，我的票數(shù)明顯比高年級(jí)的姐姐票數(shù)少許多。

校長(zhǎng)宣布了名單只有我被淘汰了，其余的兩位姐姐設(shè)計(jì)的吉祥物都被選定為了我們學(xué)校的吉祥物。可是我心里卻一點(diǎn)兒也不傷心，因?yàn)橹灰潜荣惥鸵欢ㄓ休斱A，失敗是成功之母，有失敗才會(huì)有成功。

六年級(jí)感人篇五

在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的事，其中，六年級(jí)時(shí)的那件事令我最難忘。

記得六年級(jí)的那個(gè)冬天。有一天下著大雨，我打著傘走在回家的路上，一不小心，傘掉進(jìn)淤泥里，被泥巴弄得很臟。回家后，我因怕媽媽責(zé)怪便想洗干凈，但是這么冷的天，水肯定很冷，于是，我趁媽媽不注意，悄悄把傘放到了門(mén)后的角落里。

晚上，我正在屋子里看書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣“刷刷”的聲音，那聲音那么清晰，那么有節(jié)奏，我尋聲走去，看見(jiàn)媽媽正站在院子里的水龍頭旁邊，吃力地刷著，搓著那把沾滿(mǎn)泥巴的傘。看著媽媽那一上一下的動(dòng)作，我感到十分內(nèi)疚，媽媽不是在刷洗傘上的污點(diǎn)，而是在刷洗我身上不愛(ài)勞動(dòng)的污點(diǎn)呀!

天氣真冷，我不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)，突然，媽媽手里的刷子掉了下來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的手凍得直抖，便跑過(guò)去握著媽媽的手，她的手指腫的脹脹的，我便用雙手緊緊握著媽媽的手。啊!我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手背又大又腫，濕漉漉的，我的雙手握得更緊了。我說(shuō)“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你刷，你去休息吧!”媽媽微笑著輕輕的說(shuō)，：“你去寫(xiě)作業(yè)吧，馬上要考試了，認(rèn)真復(fù)習(xí)，下次打傘時(shí)注意”。聽(tīng)了媽媽的話，淚水奪眶而出，頓時(shí)，我的眼睛模糊了。“媽媽...”我依偎在媽媽的懷抱中哭了起來(lái)......。寫(xiě)完了作業(yè)睡覺(jué)時(shí)，我仿佛又看了媽媽為我刷雨傘的聲影。

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這件事告訴我們，每個(gè)媽媽對(duì)自己的孩子都有一份無(wú)私的愛(ài)，我愛(ài)你媽媽!