從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

重溫寄語精神共話青春擔(dān)當(dāng)心得體會篇一

青年是國家發(fā)展的希望，習(xí)近平總書記指出，青春由磨礪而精彩人生因奮斗而升華。青年一代已經(jīng)展示出了我們這一代頑強(qiáng)的斗志與高昂的熱情，不管是在疫情阻擊戰(zhàn)還是決勝全面小康還是決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，新一代的青年已經(jīng)承擔(dān)了許許多多的責(zé)任，起到了關(guān)鍵的作用，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)精神，贏得了黨和人民的高度贊譽(yù)。

作為一名青年教師，深感要腳踏實(shí)地，我會一直堅(jiān)持繼承并發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定教書育人的理想信念，在一方講臺之上，練就過硬本領(lǐng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生成長，努力投身強(qiáng)國偉業(yè)。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。我會保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上奮勇搏擊!

在這次疫情中，無數(shù)青年英勇挺身而出，我深受感動。我認(rèn)為作為青年教師，作為新時代中國青年，我更是要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)。腳下的三尺講臺就是我的要堅(jiān)守的陣地，愛崗敬業(yè)教書育人，做好本職工作，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我們肩負(fù)的是教育祖國未來?xiàng)澚旱墓鈽s使命，肩負(fù)起黨賦予的光榮職責(zé)，為新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。我一定牢記使命，砥礪前行!

學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的寄語新時代青年，我認(rèn)為青年人要不忘初心，要始終保持先進(jìn)性，廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走，就是初心。回望百余年前的中華大地，民生凋敝，民族陷于危亡與苦難之中。青年學(xué)生肩負(fù)時代的重任，扛起反帝反封建的大旗，開展了五四愛國運(yùn)動，拉開了中國新民主主義革命的序幕，促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，推動了中國共產(chǎn)黨的建立。

光陰荏苒，物換星移，新一代的青年人告別了曾經(jīng)的戰(zhàn)爭與苦難，告別了物資的困乏，告別了信息的閉塞，擁有了幸福的生活，擁有了豐富的知識，擁有了開闊的視野。這一切不僅得益于時代賦予的機(jī)遇，更是因?yàn)楫?dāng)代青年人生長在一個和平與繁榮發(fā)展的國度。

重溫寄語精神共話青春擔(dān)當(dāng)心得體會篇二

初到學(xué)校的我們是那樣的激動，是那樣的稚氣，是那樣的富于幻想。就像旭日東升，急于看望這漆黑的世界;就像幼苗破土，急于呼吸大地之上的第一留陽光;就像雛鷹飛，急于直沖云霄打破天空的寧靜，這一切的一切讓我們充滿激情。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)采正盛”這是青年時代的激情燃燒的歲月。對事物的好奇，讓我們時刻精力充沛對未來的渴望使我們勇往直前。天上賦予我們驚人的意志在書山和學(xué)海中尋找人生的坐標(biāo)。我們會得到收獲，也同樣會懷疑。

因?yàn)閴毫ξ覀冮_始懷疑自己的實(shí)力。

臉上的歡笑被憂郁的愁容趕走，成績下降猶如晴天霹靂，一次又一次的打擊著我們的心靈，我們迷茫，我們失落，我們不知所措，而頓足捶胸，痛哭哀嘆。

因?yàn)楦星槲覀冮_始懷疑自己。

往日的朋友，因?yàn)橐粫r的自作多情而隨風(fēng)消逝。友情和愛情是那樣的相識，而有是那樣的不同，導(dǎo)致的后果是那樣的嚴(yán)重。

河漢清且淺，

相去復(fù)幾許。

盈盈一水間，

脈脈不得語。

在這些靜靜的打擊下，有人走向沉淪，但我們應(yīng)該認(rèn)清，這些只是上天為了讓天才發(fā)光而設(shè)下的難關(guān)，別忘了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”唐僧西天取經(jīng)要經(jīng)歷九九八十一難;貝多芬創(chuàng)造了偉大的音樂，而他自己卻是個聾子。和他們相比，我們的困難太渺小，只是滄海之一粟，我們怎能因?yàn)檫@樣小事而浪費(fèi)青春，因?yàn)樾⌒〉拇靹t而沉淪!“浪子回頭金不換”壓抑和沉悶只會限制天才素質(zhì)的發(fā)揮。成績一時的不如意，是因?yàn)檫@樣還有再進(jìn)步的余地，真正的潛能在等待著爆發(fā)的時機(jī)，在積聚力量，黎明必將到來。感情的挫傷看上去沉重，心目中對方的地位不可動搖，但這只是整個人生的一個片段短短的壽命會有多長。

讓青春在這里放歌勇于去面對打擊。有誰愿意碌碌無為的走過的美好三年?有誰不愿去憧憬大學(xué)生的生活的甜美?有誰會被一個石子擋住去路而不前?雄鷹看到藍(lán)天的廣闊，便一瀉千里，靈動如龍;海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。

讓我們站出來面對，青春的美好不是“灰色空間”而是“輝煌歲月”。

不要老是站在鏡子前眼盯著自己憔悴的臉，不要老是在黑暗中聽自己脆弱的心跳，打開窗戶你才發(fā)現(xiàn)外面春光燦爛，真愛永恒;讓血液在球場上燃燒，追風(fēng)，吸引mm的眼球而澎湃;豪情在文章抒發(fā)，談古論今，打開別人的心扉真摯而熱烈;平靜的在學(xué)習(xí)中度過，時間雖然無限但它并不是往你虛度而是讓你去創(chuàng)造，青春在這里閃光，在這里燃燒，在這里放歌。雖然略顯忙碌。但是這樣我們會感到充實(shí)。

生活原本是如此美麗多采，生活原本是那樣的多姿絢麗。讓青春在這里放歌，點(diǎn)燃激情放飛夢想!未來不是夢，讓我們勇敢去奔!

重溫寄語精神共話青春擔(dān)當(dāng)心得體會篇三

五四愛國運(yùn)動是中國工人階級開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子由此開始深入工人群眾，促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運(yùn)動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

五四運(yùn)動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進(jìn)入了一個新的歷史時期。中華人民共和國成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國青年節(jié)。

在“五四”以前，中國文化戰(zhàn)線上的斗爭，是資產(chǎn)階級的新文化和封建階級的舊文化的斗爭。在“五四”以前，學(xué)校與科舉之爭，新學(xué)與舊學(xué)之爭，西學(xué)與中學(xué)之爭，都帶著這種性質(zhì)。那時的所謂學(xué)校、新學(xué)、西學(xué)，基本上都是資產(chǎn)階級代表們所需要的自然科學(xué)和資產(chǎn)階級的社會政治學(xué)說(說基本上，是說那中間還夾雜了許多中國的封建余毒在內(nèi))。在當(dāng)時，這種所謂新學(xué)的思想，有同中國封建思想作斗爭的革命作用，是替舊時期的中國資產(chǎn)階級民主革命服務(wù)的。中國資產(chǎn)階級的無力和世界已經(jīng)進(jìn)到帝國主義時代，上陣打幾個回合，就被外國帝國主義奴化思想和中國封建主義復(fù)古思想反動同盟所打退。舊的資產(chǎn)階級民主主義文化，在帝國主義時代，已經(jīng)腐化，已經(jīng)無力，它的失敗是必然的。

“五四”以后則不然。在“五四”以后，中國產(chǎn)生了完全嶄新的文化生力軍，這就是中國共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義的文化思想，即共產(chǎn)主義宇宙觀和社會革命論。五四運(yùn)動是在一九一九年，中國共產(chǎn)黨的成立和勞動運(yùn)動的真正開始是在一九二一年，均在第一次世界大戰(zhàn)和十月革命之后，即在民族問題和殖民地革命運(yùn)動在世界上改變了過去面貌之時。這支生力軍在社會科學(xué)領(lǐng)域和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中，不論在哲學(xué)方面，在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面，在政治學(xué)方面，在軍事學(xué)方面，在歷史學(xué)方面，在文學(xué)方面，在藝術(shù)方面(又不論是戲劇，是電影，是音樂，是雕刻，是繪畫)，都有了極大的發(fā)展。魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。

“五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號，具有象征意義。其象征意義主要是對國家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對社會問題的激情，對各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國革命和建設(shè)的不同歷史時期，都蘊(yùn)含著時代的精神和感召力，引導(dǎo)著中國青年運(yùn)動發(fā)展的方向。

“五四青年節(jié)”每年一次，或隆重或簡樸，但其節(jié)日的意義永在。“五四青年節(jié)”包含著兩層含義：一是紀(jì)念“五四運(yùn)動”，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動力，它既是對歷史承諾的擔(dān)當(dāng)，也是對實(shí)現(xiàn)社會與人生的叩訪，更是對未來歷史的觀照。