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教師節幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總

格式:DOC 上傳日期:2022-08-13 09:11:19
教師節幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總
時間:2022-08-13 09:11:19     小編:王wj

作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

教師節幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總一

活動目標:

1、通過游戲掌握正確的游戲方法。

2、有一定的團隊精神,能夠鼓勵同伴堅持到最后。

3、能夠聽口令活動,有規則意識。

4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

活動準備:

1、各種樹葉若干。

2、長繩兩根、人手一本書。

活動過程:

一、熱身游戲

1、說說我的葉子。

今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客,請小朋友每人領一片樹葉客人到你身邊,我們看看你旁邊的`同伴的樹葉和你的樹葉,你發現了嗎?

幼:我發現我們的葉子都不一樣,我的是圓的,他的是像扇子一樣的。

幼2:顏色都不一樣,還有形狀、大小都不一樣。

師:說的真好,觀察的真是仔細,我們每人的葉子都是不一樣的,現在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地

2、我的葉子先落地

3、總結:為什么葉子落地有先后?

幼:因為我們的葉子都不一樣,有的大就落下來快,小的就飄啊飄落下來慢。

二、樹葉運動會

1、今天樹葉到我們學校來是有事情的,他們要舉行運動會,想邀請我們小朋友一起參加,你們愿意參加嗎?

2、說游戲規則

3、幼兒第一次游戲

4、總結吹樹葉的方法,請第一名幼兒示范如何吹才省時又省力。

5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。

三、誰是“葉子王”?

1、說規則

2、幼兒比賽扇樹葉

3、教師示范簡單有效果的方法。

4、幼兒再次比賽

四、活動結束

今天樹葉在我們幼兒園開張的運動會很成功,它們讓我感謝你們,會教室休息。

活動反思:

這次的活動,是孩子們秋游吃桔子發現葉子而引發的,通過今天的教學活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現得非常活躍。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。

第一個環節,我充分利用自然場地,讓孩子們自由地玩,自由地拾落葉。孩子們從課堂中來到大自然,與自然融于一體,更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實在與同伴交流時就已經發現了葉子的很多常識,如:孩子們發現葉子里有骨頭,其實也就是葉脛。

第二個環節,幼兒在拾的同時就發現了很多樹葉的秘密,這時候老師則是作一個傾聽者,一個引導者。在這個個環節中,我發現,孩子們的興趣已經超出了老師的預想。如:于欣彤小朋友,她拿著一大把葉子的葉柄,葉子散開得很像一朵花,她還將這地花作禮物送給我氣氛非常活躍。

第三個個環節,我班是第一次制作拓印畫,孩子們都覺得稀奇有趣,每個孩子都拿著自己撿回的葉子躍躍欲試,使得整個活動又進入了另一個別開生面的__。

整個活動,為了讓孩子們對這整個活動有新鮮感,我之前并沒有做任何鋪墊,再加上這次活動的場地太廣,導致場面有點亂,不過幸好到第三個環節時孩子們都已經能夠安靜地作畫。

本來我的設想當中,在第三個環節里,當孩子們印的時候會發現,葉子的正面印畫出來的是一個板面,而背面印出的卻是有葉脛紋路的漂亮圖案,不過因為孩子興趣太高,當時并沒有發現這一特征,而我也并不想做牽著孩子們鼻子走的老師,因此,葉子的組成在這個環節中被老師有意地忽視。

最后,說說我優點和不足之處及解決方法吧。我認為,這次活動,我的選材比較新穎,設計較大膽,能利用園內場地,從教室教學轉而到大自然中教學,是傳統教學的一個新突破。在教學中,善于抓住孩子們的興趣點,從孩子的興趣出發,在課堂中能做到有的放矢,讓孩子們做學習的主人,老師作為引導者和傾聽者的身份,真正做到玩中學、學中玩。

但在教學中,也有很多不足之處。首先,活動準備倉促,不夠充分。其次、場地中由于怕孩子亂,出現意外,引導幼兒探索發現時間較短,這時可以讓孩子們坐下來慢慢仔細觀察更好,這樣孩子們的注意力自然能夠集中。最后、不注重知識經驗的準備,使得孩子作畫時雖然非常有興趣但作業情況只有一部分較好。有部分作品不理想。

總而言之,每一次活動都能增長一定經驗,會發現自己許許多多不足的地方,并使之作為日后的借鑒,也對自己是一個促進。教育不斷在更新發展,也正是因為一次次的總結經驗,我才能更好的發現自己的不足,使之改進,從而找到更新、更好的教學方法。

教師節幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總二

活動目標:

1、學習用按壓方法作原地運球。

2、初步學會手掌粘球的緩沖動作。

3、鍛煉股四頭肌的靜力性。

活動準備:

物質準備:籃球若干個。

活動過程:

一、熱身運動。

帶領幼兒排四個縱隊,根據節奏做熱身運動。

二、活動導入,教師示范。

1、以"和籃球寶寶一起玩"導入活動。

(1)師:"今天我們一起來和籃球寶寶做游戲。"

(2)請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認真觀察,他們是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?

(3)組織討論。

2、教師示范原地運球,注意手掌粘球的動作,幼兒認真觀察。

3、請個別幼兒嘗試運球,教師從旁指導。

注意:

①用按壓方式運球;

②注意手掌粘球的緩沖動作。

③腳要像大樹生了根一樣,在原地不動。

4、幼兒練習原地運球,教師巡回指導。

三、結束部分

1、帶領幼兒做放松運動。

2、請幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。

豐收樂

活動目標

1、學習走、跑、跳,發展動作的敏捷性和協調性。

2、通過花樣玩法,培養發散性思維。

3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

活動準備

1、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷10袋(有大有小)。

2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠鏡1個。

活動過程

1、開始部分

(1)聽音樂踏步入場。

(2)做稻草操:上肢運動、下肢運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、兩個幼兒一起做繞手運動。

2、基本部分

(1)花樣玩稻草制品。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓勵幼兒想出不同的玩法。

(2)請玩得好的幼兒演示。

(3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

(4)游戲:豐收樂。

A老師交代去郊游的要求:請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的動作(如圖一),要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上,走小路(草繩)時不能出界,若出界要重新走。

B增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。(如圖二)

C提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請幼兒用望遠鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)

D小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現在我們幫農民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個),高高興興回家。

3、放松活動

(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

(2)聽音樂做放松動作《按摩操》。

結冰

活動目標:

1、鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。

2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習,發展幼兒靈活的反應能力。

活動準備:

1、活動場地。

2、檢查幼兒的穿戴。

活動過程:

1、幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動作練習,并聽老師數1~10,當數到10的時候教師說:“結冰”。全體幼兒就不動了。

2、老師說:“冰化了!”幼兒散開繼續自由做動作,如此重復游戲。

3、幼兒熟悉游戲后,教師可變換口令,如“兩人結冰”,此時幼兒必須兩人在一起,身體的某一部分接觸,表示凍結在一起了。

規則:

老師說“結冰”時,幼兒必須停止各種動作,原地不動。誰動了,停止游戲一次。

參加游戲的小朋友扮雪花,分散在場地上;老師扮北風,站在場地中間。游戲開始,老師領著小朋友們小跑步,同時發出“呼呼”的聲音,聲音有大有小。聲音小表示風小,小朋友們就慢跑;聲音大表示風大,小朋友們就快跑。老師說:“風停了!”大家就站著不動。老師喊:“太陽出來了!”小朋友們馬上蹲下,表示雪花融化了。休息一會兒,游戲再進行。誰不照口令做,誰就站在一邊,暫停一次游戲。

規則:

動作錯誤者,暫停游戲一次。

活動結束:

小朋友一起回教室。

教師節幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總三

活動目標:

1、練習雙腳向前行進跳。

2、學習在游戲中自我保護的方法。

3、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

活動準備:

小凳子若干、塑料玩具兩籃。

活動過程:

1、熱身—小兔律動操。

2、以游戲的口吻提出游戲要求:幼兒扮小兔要經過一片陷阱才能到"蘑菇地"里采"蘑菇"。用塑料玩具當"蘑菇"。提醒小兔要想辦法繞過很多的陷阱(凳子)。碰到陷阱的小朋友就得重新來過。采到蘑菇的小兔子從兩邊回來,把"蘑菇"放在前面的空籃子里,排在隊伍后面,重新玩。

3、請兩個幼兒上來先試著玩,提醒幼兒要雙腳向前行進跳。保護好自己,不和其他的"兔子"撞到一起。

4、將幼兒分成男女兩組練習、游戲。知道個別能力較弱的幼兒。

5、放松活動:小兔子們帶著采來的蘑菇高高興興的回家了。

反思:

幼兒在游戲中的興趣,參與性很高,選材符合中班幼兒的年齡特點,在游戲中,幼兒完全融入到游戲中,遵守游戲規則,在兔媽媽的帶領下,兔寶寶們玩得很開心,發展了幼兒的動作協調能力,培養了幼兒的勇敢精神。

小百科:兔的頭部較長,可分為顏面區(眼以前)和腦,頭頸部顱區(眼以后)。顏面區約占頭部全長的2/3。

教師節幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總四

活動目標:

1、通過實地觀察認識常見的幾種蔬菜。

2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。

3、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點,促進了幼兒社會性的發展。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備:

1、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路線;

2、家長帶幼兒上菜場,豐富相關生活經驗;

3、與菜場,社區做好溝通好活動相關事宜。

活動過程:

一、交代任務“去菜市場”

1、今天我們要到菜市場,去看看蔬菜真正的樣子。看看除了我們認識蔬菜之外,還有哪些蔬菜。

2、交代參觀時和行進間的注意事項。

二、到菜市場參觀

1、實地觀察蔬菜真實的模樣

(1)認識蔬菜的種類,例如:豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等

(2)同樣都是葉菜類,葉子有大有小,長的都不太一樣。

(3)同一種蔬菜,也有不同的品種,長相也不太一樣,例如:大白菜和小小白菜。

2、買菜、賣菜的過程觀察。

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的。

三、返回幼兒園,回顧分享

1、請幼兒分享自己在菜市場所觀察到的蔬菜和大家分享

2、展示幾種常見菜,請幼兒說說,這些菜和吃的時候又有什么不同

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的?

4、菜市場買賣的情景模仿。

教師節幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總五

【活動目標】

1、知道農貿市場是人們買農副產品的地方。

2、通過觀察嘗試了解市場營業員的工作及與人們日常生活的關系。

3、進一步豐富對幼兒對農副產品的經驗,能有序地跟隨老師進行參觀活動。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

【活動準備】

1、選擇好附近的農貿市場及參觀的路線。

2、幼兒每人帶一元錢,照相機。

【活動過程】

一、交代任務,引出話題。

1、交代任務。

師:春天到了,現在有很多蔬菜和水果都長大了,你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,就讓我們一起去菜場找一找吧!

2、引出農貿市場。

二、提出參觀要求。

1、告訴幼兒農貿市場里人多,小朋友要一個跟著一個走,不要掉隊,參觀時要注意觀察,并提出注意事項。

2、農貿市場有很多蔬菜,看看自己認識多少。

三、帶幼兒參觀農貿市場。

1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的,都有什么蔬菜,如何分類擺放的,知道這里的商品很豐富,人們在這里能買到各種各樣的農副產品。

2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽和魚類,知道它們的名稱。

3、引導幼兒觀察顧客和營業員之間的活動,觀察顧客是怎樣買菜的,營業員是怎樣使用秤的,了解秤的用處。

4、讓幼兒親自購買蔬果,與營業員進行對話,嘗試買菜的過程,進一步了解營業員是怎樣工作的。

5、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格,學習如何選擇蔬菜的好壞,嘗試同營業人員討價還價,請營業人員用秤稱稱重量,嘗試付錢、找錢。

四、參觀后的談話活動,鞏固幼兒對農貿市場的印象。

教師節幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總六

活動目標:

1、感受、理解故事角色間真摯的友情。

2、懂得朋友間應互相關心、幫助。

3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

活動準備:

青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。

活動過程:

1、青蛙和癩蛤蟆真要好。

——請幼兒完整傾聽一遍故事。

——生日那天晚上,癩蛤蟆為什么著急?它擔心什么?

——再次請幼兒完整傾聽一遍故事。

——癩蛤蟆準備好長繩子、提燈、平底鍋,想去干什么?

——青蛙為什么來遲了?它為什么要送癩蛤蟆一個臺鐘?

——你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對好朋友?

2、學學青蛙與癩蛤蟆的對話。

——出示青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶,引導幼兒思考:癩蛤蟆看到青蛙來了心情怎樣?該怎樣表現?

——教師左手操作“青蛙”,右手操作“癩蛤蟆”,表現癩蛤蟆連珠炮似的發問過程,引導幼兒體驗癩蛤蟆焦急、關切的心情。

——教師扮演癩蛤蟆,幼兒扮青蛙,學學它們的對話。

3、有朋友真好。

——癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒來,十分擔心,青蛙是為了給好朋友準備生日禮物而遲到的,它倆互相關心,真是一對好朋友。

——有朋友真好,你有好朋友嗎?

——有的小朋友暫時沒有朋友,我們應該怎么幫助他呢?

教師節幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總七

活動目標:

1、發現身邊需要關心和幫助的人,并能用實際行動關心、幫助他人。

2、學習關心、幫助他人的技巧。

3、體驗幫助他人后的快樂情緒。

4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備:

1、事先聯系近來請假未上幼兒園的小朋友,問清請假的原因及是否愿意接受幫助。

2、制作禮物所需要的材料。

活動過程:

一、以點名的方式引導幼兒發現誰沒有上幼兒園。

二、討論:

他們為什么不能上幼兒園?怎么才能知道他們不上幼兒園的真實原因呢?

三、查出那幾位小朋友的電話號碼,請幼兒打電話,了解小朋友不上幼兒園的原因。

四、引導幼兒分小組討論:

怎么關心生病在家的小朋友?教師巡回指導,幫助小組確定“關心”方案。

五、帶領小組成員一起做有關“關心”方案的準備工作。如:制作禮物、準備安慰的話等。

幼兒可能出現的“關心”方案:準備好禮物,到他家去看望他;經常打電話安慰他、關心他;寫一封信或畫一張愛心卡給他,讓大人帶過去或派代表送過去等。

六、幼兒制作愛心卡,并請老師把自己想說的話寫在紙上。

活動延伸:

1、教師和保育員分別帶領1——2個小組實施“關心”方案。

2、大家一起交流幫助他人的經過和體驗。

結合幼兒生活實際,讓孩子們學會關心自己身邊的人和事。

讓每個小朋友都來參與愛心討論,發揮幼兒自主精神。

把愛心深入到實際行動中,人人動手制作愛心卡,說說關愛他人的話。

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