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2022年最新幼兒園班主任年終總結(jié)匯報(bào)材料(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:43:06
2022年最新幼兒園班主任年終總結(jié)匯報(bào)材料(4篇)
時(shí)間:2023-06-11 17:43:06     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園班主任年終總結(jié)匯報(bào)材料篇一

大家好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。我覺得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中,不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

我首先做一下自我介紹,我叫印山紅,參加教育工作特別是擔(dān)任班主任已經(jīng)將近20年。我熱愛這份神圣而清貧的職業(yè),愛上了這些給了我快樂和淚水的孩子。去年9月,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任四年級(jí)73班班主任,這也就給了我們今天相聚的機(jī)會(huì)。

我們73班擁有學(xué)生66人,其中男生31人,女生35人。其中城鎮(zhèn)戶口的45人,90%的學(xué)生家庭條件優(yōu)越,而且家長(zhǎng)素質(zhì)很高,教育出來的孩子思想品德好。我教他們一年多了,發(fā)現(xiàn)這群學(xué)生的表現(xiàn)沒有什么大的問題,100%的學(xué)生都要求進(jìn)步。不過他們與80年代、90年代的學(xué)生相比,有著明顯的不同。一是現(xiàn)在的學(xué)生都比較調(diào)皮,尤其是七、八、九歲這個(gè)年齡,他們的思維非常活躍,活潑好動(dòng)的較多,我的感覺是聰明的一大群,浮萍草一大層,膽量特別大,調(diào)皮王成了精。二是他們比以前的學(xué)生成熟得要早一些,思想比較復(fù)雜,會(huì)揣摩老師的心理,會(huì)察言觀色。三是他們的自理能力比較差,吃苦精神、自控能力都不行。四是他們大都是獨(dú)生子女,渴望伙伴,害怕孤獨(dú),被長(zhǎng)輩們寵慣了,自私心理、依賴心理、富有心理比較強(qiáng),只有別人服務(wù)于我,沒有我服務(wù)于人的意識(shí)。五是留守孩子比較多,由于父母在外工作,沒有時(shí)間管理自己的孩子,就將他們托付于爺爺奶奶或者其他親人,但由于爺爺奶奶或其他親人精力不足、責(zé)任心有限、重養(yǎng)輕教等問題的存在,使正處于身心成長(zhǎng)最重要階段的留守孩子普遍存在孤僻、交際自控能力差、自由散漫等心理障礙或缺陷,有的還出現(xiàn)學(xué)習(xí)散漫、打架、玩電子游戲成癮等不良行為。

針對(duì)以上情況,我采取了四大措施進(jìn)行班級(jí)管理。

專家說:“一個(gè)好的班主任等于一個(gè)好的班級(jí)。”老師的精神風(fēng)貌、性格特點(diǎn)、工作態(tài)度能從班級(jí)的每一處折射出來,能從很多學(xué)生身上凸現(xiàn)出來。作為班主任,我堅(jiān)信:沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,我絕不插手,哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面,我從不以成績(jī)論英雄,而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,我都會(huì)找學(xué)生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學(xué)生的知心朋友,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中,我深深的感到我的學(xué)生思維活躍,知識(shí)面廣,有個(gè)性、有主見。他們接受教育不是被動(dòng)的,而是有選擇的。因此,在班級(jí)管理中我尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想,沒有制度談不上管理,但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,應(yīng)該看到,只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想,我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)過班委會(huì)討論,全體同學(xué)表決才能通過,這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒,大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。另外,我根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),主要表現(xiàn)在上課說話,作業(yè)不做,引起同學(xué)們的反感,這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,而是性格問題。針對(duì)這種情況,我一般不過于嚴(yán)厲,而是采取溫和的態(tài)度,給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。為了更好的和學(xué)生交流,我一直給予學(xué)生情感關(guān)注,和所有孩子交朋友,對(duì)學(xué)生們說,我就是你們的伙伴,和學(xué)生一起參加活動(dòng)。如,現(xiàn)在國(guó)家高度重視學(xué)生身體素質(zhì),要求學(xué)生多參加陽光體育活動(dòng),我就和他們共同制定了73班冬季長(zhǎng)跑計(jì)劃,每天完成1000米長(zhǎng)跑任務(wù),而且身先士卒,帶領(lǐng)同學(xué)們跑。課余時(shí)間我和學(xué)生一起活動(dòng)、做游戲,叫學(xué)生的小名。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣比較落后的孩子,我傾注了很多的情感關(guān)注,當(dāng)他們學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我就直接告訴孩子“我最喜歡你今天的表現(xiàn)”,“你越來越乖了”等等,這樣他們對(duì)學(xué)習(xí)有了一些信心,慢慢的就進(jìn)步了。經(jīng)常和學(xué)生活動(dòng),經(jīng)常和學(xué)生談話,拉近了我和他們的距離,孩子們都愿意和我溝通,愿意和我說心里話、悄悄話。

俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。我們班堅(jiān)持星級(jí)管理,從勤奮學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)等多方面評(píng)價(jià)每一名學(xué)生的表現(xiàn),并且情況一天一評(píng)比,一周一小結(jié),決定期末各類先進(jìn)名單。這樣,積極性調(diào)動(dòng)起來了。原來聰明用在調(diào)皮搗亂的同學(xué)改變了,全班同學(xué)你追我趕,不甘落后。不信你看,唐鈺廣播稿播了,加了星星,楊露昕就馬上寫一篇投入稿件箱;劉凌志背書最厲害,經(jīng)常是班上的“背書冠軍”,昨天他居然得了兩顆星星,今天早上陳奇思、唐鈺、葉一喬、王玉月、楊露昕等同學(xué)早上抓緊時(shí)間讀書,搶著找老師背書;上一周于逸凡路隊(duì)紀(jì)律好,被學(xué)校表揚(yáng),得了文明紅旗路隊(duì)稱號(hào),老師給她加了3顆星星,這一周班上的路隊(duì)個(gè)個(gè)紀(jì)律好,一下子得了3面輪奪紅旗。現(xiàn)在我班學(xué)生你追我趕的勢(shì)頭很足,你們看到的這些優(yōu)秀作業(yè)、作文、考試試卷,還有周圍展出的優(yōu)秀作品,都是孩子們一天天進(jìn)步的結(jié)晶。

為了配合星級(jí)管理,我著重對(duì)學(xué)生自律方面提出一些具體要求,特別是嚴(yán)格界定違規(guī)行為,對(duì)違規(guī)行為實(shí)施重罰,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,特別是針對(duì)學(xué)生好動(dòng)調(diào)皮這一特點(diǎn),制訂了《班級(jí)安全一日常規(guī)》,違規(guī)者要摘掉星星,學(xué)生們就規(guī)矩多了,很少有違規(guī)扣分行為。

班上每一個(gè)學(xué)生都是老師棋盤上的一粒棋子,下得好就旗開得勝,下的不好會(huì)滿盤皆輸。老師編座位有很大的學(xué)問,編的好與不好就會(huì)有不同的效果。“望子成龍”是每一位家長(zhǎng)的共同心愿,也是所有老師的心愿。因此,我編座位的基本原則是高矮考慮,男女搭配,預(yù)防近視,強(qiáng)弱搭配,一周一換,一一監(jiān)控。這樣做到調(diào)皮生有人管,后進(jìn)生有人幫,近視眼有校正。幾個(gè)調(diào)皮王被控制住了,上課講話沒有對(duì)頭了,自然就規(guī)矩了,成績(jī)也就上來了。

活動(dòng)是最好的老師。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),特別是在教育學(xué)生做人方面,每個(gè)學(xué)期我都要開展形式多樣的活動(dòng)。如針對(duì)孩子們的自私心理,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們組織了手挽手交朋友活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們結(jié)對(duì)子,主動(dòng)幫助有困難的人,哪個(gè)學(xué)生受傷了、生病住院了,我都會(huì)組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院探望,讓同學(xué)們體驗(yàn)到集體的溫暖。針對(duì)孩子們的孤僻心理,我們提出了“我自信我努力我能行”的班級(jí)口號(hào),并把口號(hào)書寫在黑板報(bào)上,聽到班上哪個(gè)同學(xué)過生日,我都要組織全班同學(xué)一起齊唱生日歌,讓同學(xué)們感受到班集體就是我們共同的家。針對(duì)孩子們自理能力、自制能力差、依賴心理強(qiáng)的問題,我們開展了一些小型競(jìng)賽,比如看誰的桌子里最整齊,看誰的書包最整潔等評(píng)比活動(dòng)。剛開始接手73班的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)買零食大手大腳,吃飯時(shí)亂丟亂扔,有的學(xué)生還把白花花的饅頭隨便扔在地上,對(duì)此,我及時(shí)教育學(xué)生幸福生活來之不易,教育他們粒粒糧食皆辛苦,教育他們世界上還有上億人口在溫飽線上掙扎,效果果然不錯(cuò),班上再也沒有看見亂丟糧食的了。

幼兒園班主任年終總結(jié)匯報(bào)材料篇二

在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,我們接觸到匯報(bào)的情況與日俱增,匯報(bào)是將某個(gè)項(xiàng)目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),你有了解過匯報(bào)要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的班主任代表匯報(bào)材料-匯報(bào)材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo),我很榮幸代表我校班主任向?qū)<疫M(jìn)行匯報(bào)。

班級(jí)管理,一直是小學(xué)班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,樹立優(yōu)良的班風(fēng),開展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,規(guī)范學(xué)生的行為而,提高認(rèn)知能力水平等,都是我們班主任工作的內(nèi)容,一個(gè)有著良好班風(fēng)的班級(jí)體,能形成健康的教育環(huán)境,讓學(xué)生順利健康成長(zhǎng)得到了保證。

因我校地處偏遠(yuǎn),南面緊鄰“京九”鐵路津霸聯(lián)絡(luò)線,完成班主任基本工作之外,生命化安全教育,是我校的一大亮點(diǎn)。

因我校毗鄰鐵路,有很多不安全隱患,人們不斷把黑手伸向鐵路,偷盜、搞破壞,付出了血的代價(jià)。針對(duì)此情況,學(xué)校德育處提出“愛路護(hù)路珍愛生命”教育,各位班主任積極配合,組織高年級(jí)同學(xué)走向街頭,想過往群眾發(fā)放宣傳單,中年級(jí)同學(xué)組成護(hù)路小隊(duì),利用“紅領(lǐng)巾廣播站”向?qū)W生進(jìn)行安全安全教育。我校編輯的《生命化教育》叢書是我校的德育校本課程,每?jī)芍芾冒鄷?huì)開課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命化教育,優(yōu)秀的護(hù)路“衛(wèi)士”照片刊登在課本上,更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。另外,我校上了一堂別開生面的鐵路教育課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“珍愛生命安全發(fā)展”的教育,起到了良好的效果。為了擴(kuò)大宣傳教育的社會(huì)效果,邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)參加,讓他們和學(xué)生一起接受教育。課后召開了家長(zhǎng)座談會(huì),以“小手來大手”的形式推廣教育效果。此次活動(dòng)受到北辰電視臺(tái),北辰廣播電臺(tái)的關(guān)注,進(jìn)行了錄制播放,并刊登在天津日?qǐng)?bào)上,起到了非凡的.效應(yīng)。

學(xué)生剛?cè)胄iT時(shí)對(duì)自己的行為習(xí)慣思想方面沒有克制力,必須在班主任啟發(fā)引導(dǎo)下才能提高自身素質(zhì),形成良好的思想習(xí)慣。一年級(jí)的學(xué)生常常對(duì)自己的學(xué)習(xí)用具不會(huì)整理,找不到書,鉛筆斷了也不知所措,不會(huì)做衛(wèi)生,班主任累得夠嗆,學(xué)生并不買賬。我讀了校長(zhǎng)贈(zèng)我的一本書,《可以這樣做班主任》,我想應(yīng)該放手讓學(xué)生自主管理,培養(yǎng)他們的自主管理能力。經(jīng)過三年多的努力學(xué)生班級(jí)發(fā)生了可喜的變化:自己的學(xué)習(xí)用具擺放的井井有條,衛(wèi)生做的又快又好,注意擺放整齊,地面干干干凈凈。每當(dāng)早晨我走向班中,看到衛(wèi)生區(qū)早已打掃的干干凈凈,教室班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們上早早自習(xí)。在我班每個(gè)人都有自己的勞動(dòng)崗位,讓他們自主管理,為班級(jí)服務(wù)。另外,我校開展了“今日我當(dāng)家”欄目,讓學(xué)生更加主動(dòng)自覺的管理自己。每個(gè)人都有一個(gè)成長(zhǎng)記錄檔案袋,里面記錄了他們自己的一點(diǎn)一地的進(jìn)步,在不斷改正自己缺點(diǎn)的同時(shí),自主管理的能力也提高了,成了一個(gè)自覺的人,一個(gè)有責(zé)任心的人。

誠信是做人之本,學(xué)校也特別重視誠信教育。因此,《弟子規(guī)》是上學(xué)期我們的校本課程,這是一本很好的道德教育刊物,每個(gè)班級(jí)每周都要求學(xué)生背四至八句。學(xué)校組織了一次背誦弟子規(guī)競(jìng)賽,有的同學(xué)背了將近一半,有的班級(jí)平均每人都能背幾十句。每當(dāng)他們之間有了矛盾,有了錯(cuò)誤,用弟子規(guī)中的一句去說服教育都很容易接受。某同學(xué)拿了另一個(gè)同學(xué)的東西,老師只要對(duì)他說“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷”是什么意思,他就會(huì)主動(dòng)地主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。

學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步無不滲透著班主任的辛苦,記得某位哲人說過“播種一個(gè)行動(dòng)收獲一種習(xí)慣,播種一個(gè)習(xí)慣收獲一種性格,播種一個(gè)性格收獲一種命運(yùn),播種一個(gè)命運(yùn)收獲一個(gè)未來。”我覺得我們班主任就是一個(gè)播種者,為學(xué)生的未來幸福的耕耘著。

幼兒園班主任年終總結(jié)匯報(bào)材料篇三

一、開學(xué)初

我班按分班排續(xù)是一號(hào)鉤,顯然學(xué)生兩極分化是最嚴(yán)重的,尤其是尾子生較多,但我堅(jiān)信一個(gè)理念,只要我付出,尋找好的管理方法,就一定會(huì)有最大的收獲。我首先在排位子上下功夫,我班成立了一幫一互助組,以大組長(zhǎng)為中心實(shí)行了捆綁式,班級(jí)共分四大組,每十二個(gè)人為一大組,每?jī)蓚€(gè)人為一小組,每一小組的兩個(gè)人前后桌,這樣他們離得就近一些,下課上課就可以互相監(jiān)督。使我欣慰的是,學(xué)生真的沒有讓我失望。在本學(xué)期的三次月考中,我班兩次獲得年級(jí)之首,只有一次我班總效果以0.01的差距位于第二。

二、學(xué)期中

去了xx中學(xué)之后,我借鑒了他們的排位方法,我嘗試了整整兩周,可是我失敗了,原來下課都很安靜的xx班在這兩周找不到了,就連自習(xí)課都顯得那樣嘈雜,當(dāng)然在這里我澄清一下,我并不是否定杜郎口中學(xué)的排位方式,只能說這種面對(duì)面的坐著聽講不適合有升學(xué)壓力的xx班,后來我又找一部分學(xué)生談心,他們也認(rèn)為還是以前的排位方式更適合他們,于是我又調(diào)整了座位和組別,快臨近期末了,學(xué)生基本上又恢復(fù)了原來的比學(xué)趕幫超的狀態(tài)了。

當(dāng)然在這半年里,班里并不總是一帆風(fēng)順的,也發(fā)生過許多小插曲,這不大約三周前,我班的語文老師李xx找到我,說我班有一位男生和一位女生放學(xué)路上手拉手回家(因?yàn)槲掖饝?yīng)過孩子,只要他們從此把心思放在學(xué)習(xí)上,不再發(fā)生類似的事,我就替他們保守密秘,所以我就不說出他們的名字了)。我一聽見這件事,我特別的驚訝,因?yàn)檫@個(gè)男生是年級(jí)一百多名的學(xué)生,而女生是六百多名的學(xué)生,不過我有冷靜下來,我想可能有兩種情況:一種是,男孩不負(fù)責(zé)任,瞎玩唄;另一種就是女生可能家里有什么事情,想尋找精神寄托。于是我就想怎么和他們說這件事情,這種事情一旦哪一塊說的不妥,就可能勢(shì)而其反,經(jīng)過我的一番誘導(dǎo),女孩說實(shí)話了,原來女孩子家庭狀況不太好,八十來歲的爺爺伺候她,爸爸又找了個(gè)新媽媽,新媽媽又生了個(gè)弟弟,顯然新媽媽對(duì)她不太關(guān)心,她覺得很孤獨(dú),有話無處說,有苦無處訴,想找個(gè)傾訴的對(duì)象,這個(gè)男孩子就沖當(dāng)了這個(gè)角色。后來我和兩個(gè)孩子說了很多很多,兩個(gè)孩子都知道錯(cuò)了,我還告訴女孩子,以后有啥不開心的事,跟老師說說,現(xiàn)在我們兩個(gè)也成了最要好的朋友。

當(dāng)然,在這半年里,我也因?qū)W生犯錯(cuò)誤和他們針鋒相對(duì)過。也有很多事情處理的欠妥當(dāng)。班里也有好多棘手的事情,由于時(shí)間關(guān)系,我也不多說了,總的來說我班現(xiàn)在,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生都很穩(wěn)定,下學(xué)期我一定會(huì)進(jìn)一步完善我班的管理方案,爭(zhēng)取完成我班的目標(biāo)。

總之,作為班主任,我深深的體會(huì)到:

既要做同學(xué)們的嚴(yán)師,嚴(yán)格地對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活提出要求,進(jìn)行管理;又要做他們的朋友,貼近他們,了解他們,幫助他們。

既要做他們的路標(biāo),引導(dǎo)他們,為他們指出大方向,提醒他們,鼓勵(lì)他們前行;又要做他們的楷模,為他們樹立良好的道德形象。

既要關(guān)注他們本身,又要及時(shí)和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通,共同努力,來完成理想前途教育和到的法律意識(shí)教育。

班主任的工作千頭萬緒,牽涉面廣,關(guān)系到方方面面。要做到面面俱到,的確不容易。但是我堅(jiān)信,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈,得到學(xué)生在感情上的接納,才能更好地教育學(xué)生。

幼兒園班主任年終總結(jié)匯報(bào)材料篇四

1、8月30號(hào)全天候上班——上午協(xié)助學(xué)校迎接七年級(jí)新生入學(xué),安排新生到教室入座。到寢室入住,協(xié)助學(xué)校收取生活費(fèi)近萬元。中午值日,下午給新生發(fā)書,第八節(jié)課協(xié)助政教處對(duì)新生進(jìn)行安全教育,晚上組織學(xué)生看安全片。

2、8月31號(hào)協(xié)助教導(dǎo)處分班,調(diào)整寢室,教男生學(xué)洗衣服。

3、9月1號(hào)成立了臨時(shí)班委會(huì),并召開會(huì)議,職責(zé)到人,分男女生開會(huì)

4、走上正規(guī)以后,通過觀察和了解,調(diào)整了班干部,目的是讓他們各盡其才,發(fā)揮長(zhǎng)處;全面了解學(xué)生,爭(zhēng)取做到知人善教,因人施教。

5、不折不扣的完成各處安排的工作

組織學(xué)生完成了《開學(xué)第一課》作文競(jìng)賽,輔導(dǎo)的3篇作品都獲得了一等獎(jiǎng);組織學(xué)生參加“勵(lì)志感恩”演講會(huì);組織學(xué)生參加感恩父母大手牽小手書信競(jìng)賽,“天地杯”作文競(jìng)賽;組織學(xué)生第一次月考,綜合成績(jī)很理想;組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì),國(guó)歌和武術(shù)操成績(jī)是第三名;各個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)也不錯(cuò);組織學(xué)生整理寢室,主辦了一期內(nèi)容豐富的黑板報(bào);成立了學(xué)習(xí)小組;組織學(xué)生順利進(jìn)行期中考試,成績(jī)也很理想。

人文管理:愛學(xué)生把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子(女生月經(jīng)期學(xué)校還沒有供應(yīng)熱水,家長(zhǎng)要校長(zhǎng)和女生宿管員的電話,要打電話找校長(zhǎng)和女生宿管員,被我擋了……一是因?yàn)樾iL(zhǎng)怕接電話,二是因?yàn)槿粢埠苄量啵粚幵缸约喊ちR,不要學(xué)生受委屈,受損失(九年級(jí)一女生和我們班一女生伙在一起,我把自己班的女生喊走了,九年級(jí)那個(gè)女生罵我神經(jīng)病。后來經(jīng)過調(diào)查才知道,目的就是哄吃的。教這么多年的書,連楊凱,馮輝,郭思龍等那么調(diào)皮的男生都沒有罵過我,卻被一個(gè)女生罵了,雖然心里不是滋味,但自己的學(xué)生沒吃虧也劃得來。)

跟蹤管理:無論是白天還是晚上,都在跟學(xué)生打持久戰(zhàn)。

兩口子總動(dòng)員:兒子上班了,媳婦還沒娶,孫子還沒抱,我們兩口子都有耐心,有時(shí)間,七(1)的教室和寢室總有我們的身影。

俗話說:“豐收之年總有欠收之人”。雖然班上取得了一些成績(jī),但是優(yōu)生和差生懸殊太大,對(duì)差生的學(xué)習(xí)還要把耐心進(jìn)行到底才行。

學(xué)生自我管理,自我教育還沒有形成氣候。

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