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描寫我感受到了溫暖初中作文題目(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-17 06:50:56
描寫我感受到了溫暖初中作文題目(3篇)
時(shí)間:2022-12-17 06:50:56     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

描寫我感受到了溫暖初中作文題目篇一

我有很多的朋友,朋友多得大約占我們學(xué)校的百分之七十五。可是真心的朋友很少,而且知心朋友更是少之又少。但是,我有這些真心的朋友就已很滿足了,因?yàn)樗麄兌紟椭^(guò)我好多次。比如說(shuō)這幾個(gè)例子。

真心的朋友在我難過(guò)的時(shí)候總會(huì)安慰我。有一次,老師把期中的成績(jī)單發(fā)了下來(lái),我定睛一看,八十三分,我沒(méi)眼花吧!我竟然只考了八十三分,慘了慘了,回家要挨打了。那時(shí)的我是心煩意亂,猶如熱鍋上的螞蟻。就這樣過(guò)了一會(huì)兒,我的眼淚就像斷了線的珠子滾了下來(lái)。

這時(shí),李東升看見(jiàn)了,便過(guò)來(lái)安慰我,說(shuō):“別那么傷心,高興一點(diǎn)。”說(shuō)著,還做了一個(gè)鬼臉。

“我現(xiàn)在怎么高興起來(lái)?”我說(shuō)。“不就是考差了嗎?沒(méi)準(zhǔn)你下次一定能考好。”

“說(shuō)的也對(duì)”。我轉(zhuǎn)念一想,說(shuō)道。

我的心情就這樣被朋友安撫好了。

朋友使我不再孤獨(dú)。有一天,似乎所有人都怕我,都外出旅游去了。我就一個(gè)人在小區(qū)里,感到非常孤獨(dú)。這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)小孩,我一看見(jiàn)他就知道他也很孤獨(dú),而且跟我年齡相仿,但不是我的朋友。

我便跑過(guò)去說(shuō):“我們交個(gè)朋友,一起玩吧,我們這樣至少不孤單!”

“好呀,反正我也沒(méi)玩的。”他說(shuō)。

我們兩人就這樣結(jié)成了簡(jiǎn)單的友情,開(kāi)開(kāi)心心地玩了一個(gè)下午。到了傍晚,我們依依不舍地分開(kāi)了,可我還沉浸在下午的歡聲笑語(yǔ)中,我和他一起玩耍的時(shí)光。

我的朋友在我難過(guò)時(shí)安慰我,還使我不再孤獨(dú),讓我……這就是我的朋友們,有他們,時(shí)光變得溫暖了。有貼心的朋友真好!

描寫我感受到了溫暖初中作文題目篇二

明明素不相識(shí)罷了,為何一個(gè)微笑喚起了心底的暖。——題記

那是一個(gè)初夏的早晨吧,天空灰蒙蒙的,顯得格外深遠(yuǎn)。屋外不很冷,教室中的空調(diào)卻不知疲倦地呼出強(qiáng)烈的風(fēng),裹挾著冰涼的氣息,在教室中亂竄,吹得人膝蓋發(fā)酸。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去,

演講稿

在手中反復(fù)揉捏,被攥得死緊——望著人頭攢動(dòng)的觀眾席,我的心退縮了。隨著老師一個(gè)一個(gè)地報(bào)號(hào),我的名字也愈來(lái)愈靠前——注視不斷跳動(dòng)的數(shù)字,冷氣從腳底蔓延到了心底。

又一個(gè)同學(xué)走了下來(lái),講臺(tái)離我很近了——太近了,近得可以直接看到觀眾席。腿抑制不住地顫抖,似乎已不受控制。講臺(tái)上的同學(xué)博得了熱烈的掌聲,退場(chǎng)。路過(guò)我的時(shí)候,他輕輕一笑,我愣了愣,隨即辨認(rèn)出他的口型——“加油。”

加油。一個(gè)多么鼓舞的詞語(yǔ)——可是,我不認(rèn)識(shí)他啊。

思來(lái)想去,可能,他是我曾經(jīng)的同學(xué);可能,他是我投機(jī)的朋友;或者……他只是一個(gè)給予我鼓勵(lì)的陌生人吧。

空調(diào)依然撥出源源不斷地風(fēng),觀眾席照舊熙熙攘攘,可我的心底,卻萌芽著那么一份暖——這份暖,讓我面對(duì)觀眾,擁有屬于自己的掌聲,足矣。

“34號(hào)!”

我展開(kāi)了那張皺巴巴的演講稿,大步邁上了講臺(tái),微笑著念完,深深對(duì)臺(tái)下鞠了一躬——謝謝你,陌生人。洪水般的掌聲瞬間淹沒(méi)了我,心底的暖早已是生根發(fā)芽,結(jié)出喜悅的果實(shí)了吧。

“明明素不相識(shí)罷了,為何一個(gè)微笑喚起了心底的暖?”那個(gè)初夏的早晨,我,就是這樣,笑著念出了這句話——本來(lái),它似乎只是一句抒情;而如今,我對(duì)它有了深刻的體驗(yàn)。那張笑臉,早已刻在了靈魂深處吧。

“明明素不相識(shí)罷了,為何一個(gè)微笑喚起了心底的暖。”可能,真正喚起它的,是人與人之間的真誠(chéng)吧。

描寫我感受到了溫暖初中作文題目篇三

冬,象征著寒冷。一提到冬日,腦海里呈現(xiàn)的是冰天雪地和徹骨寒冷。

一朵朵雪花從我的指尖飄落,一絲絲冷風(fēng)從我耳畔拂過(guò),在那陰霾滿天、雪花飛舞的日子里,陽(yáng)光便成了我最渴望的對(duì)象。那一天,即使我沒(méi)有看見(jiàn)陽(yáng)光,心里也依然像陽(yáng)光般溫暖。

寒風(fēng)里:琳瑯滿目的商品,熙熙攘攘的人流,此起彼落的叫喚聲,這是菜場(chǎng)上最熱鬧的時(shí)候。小販們拉長(zhǎng)脖子,用他們那三寸不爛之舌,唾沫四濺的叫喊著招徠顧客。像平日里一樣,我想去買碗粉吃。擠進(jìn)擁擠的人群,我看見(jiàn)了一抹熱烈的紅色,那紅色很矮很矮。原來(lái)是一個(gè)賣菜的小男孩。小男孩的眼神里閃現(xiàn)的是稚嫩彷徨,與一旁精明干練的商人形成了截然不同的對(duì)比。我心里便浮現(xiàn)出了許多疑問(wèn)與一絲同情。

不一會(huì),一位體態(tài)豐腴,渾身傲氣的“貴婦”老婦人走來(lái)了。她環(huán)視了四周一圈兒,眼睛一亮。徑直向男孩走來(lái)。而男孩卻正在打理他面前的紅艷艷的辣椒,青翠翠的黃瓜,紫彤彤的茄子……他用黑乎乎的小手為它們拍掉灰塵,摘去枯葉,好像在打理照顧自己的好朋友。

“這個(gè)黃瓜幾塊?”老婦人用手順手捏起一根青翠的黃瓜說(shuō)道。

“啊!”男孩抬起頭來(lái)“三…塊!”或許是沒(méi)有想到這么快就有生意上門了。男孩顯得有點(diǎn)驚慌。

“這黃瓜干癟的沒(méi)有顏色,還要三塊?一塊五!沒(méi)得商量。”老婦人用霸道的口氣說(shuō)道。

男孩的小臉更紅了。“好…吧!”男孩蹲下來(lái),小心翼翼的挑選了幾條長(zhǎng)而青的黃瓜撿進(jìn)塑料袋里,放進(jìn)秤里。“一共二塊五……”

老婦人不由男孩說(shuō)下去,扔下二元就匆匆離去。

我心里還在為男孩打抱不平呢!怎么會(huì)有這樣的人。這個(gè)社會(huì)真是太冷漠了。比天氣更涼的是人心啊。

忽然間,一抹紅色又出現(xiàn)在我眼前,又是那個(gè)男孩,這時(shí),他好像在急急尋找什么。可能是想找老婦人算賬吧,我想。“您剛找錢時(shí)落下了一張十元,還給你!”小男孩鏗鏘有力的說(shuō)道。原來(lái)那個(gè)老婦人落下了十元錢,男孩并沒(méi)有占有,而是用他小小的心靈去原諒這個(gè)刁蠻無(wú)禮的顧客。婦人趕忙從包里拿出一元錢,遞給男孩:“這是我欠你的一元錢,就當(dāng)是給你的酬勞吧!”男孩微笑的離去,并沒(méi)有收錢。寒風(fēng)中的老婦人顯得有些滑稽。我心里長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣,這個(gè)小男孩值得我學(xué)習(xí)!

這個(gè)寒冬,我感受到了紅色背影的溫暖。此時(shí),一束陽(yáng)光正穿過(guò)冬日的陰霾,從心靈射入,暖暖的……

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