為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

開展學生課后服務工作實施方案篇一

一、指導思想

以拓展學生學習空間、推進素質教育、落實立德樹人為根本任務，滿足家長接送便利和學生鞏固學習成果需求，促進學生身心健康發展。

二、基本原則

1．安全原則

學校成立課后服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自愿需求（優先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求）落實責任教師，安排活動場所，規范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。

2．規范原則

杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業輔導、答疑解惑等工作原則（根據學校辦學條件改善以學期為周期逐步完善），學校加強監管檢查力度，建立監管工作臺賬。

3．自愿原則

學校開設的課后服務，完全采取學生和家長自愿參加，由家長申請、班級審核、學校復核、統籌安排，以學期為周期統一組織實施，杜絕一切強制行為。

三、工作內容

基于學校下午學生放學時間與一些家長下班時間相沖突，家長不能按時接學生回家的困難，根據學生和家長自愿申請，結合學校辦學條件實際情況，在下午放學至家長接學生回家（不遲于學校下午放學 2 小時）時間段內開展下列課后服務內容。

1. 把課后服務與“書香校園”結合起來，開展課外閱讀活動。

課外閱讀活動打破班級單位，根據實際申請人數組織學生到學校閱覽室開展課外

閱讀（若申請人數較多再開辟專用閱覽教室），落實責任教師與管理措施。

2. 把課后服務與發展興趣結合起來，開展興趣小組活動。

興趣小組活動打破班級單位，結合目前學校師資力量、活動場地等條件，開展球

類、舞蹈、音樂、書畫興趣小組，根據實際申請人數以興趣小組為單位，安排活動場地，落實責任教師與管理措施。

3. 把課后服務與鞏固學習成果結合起來，開展作業輔導、答疑解惑活動。

作業輔導、答疑解惑活動根據實際申請人數，以班級為單位開展活動，落實責任

教師與管理措施，杜絕集體教學、補課行為。

四、組織實施

1. 前期調查

班主任在開學時根據學校工作方案調查學生家長是否有服務需求，開展家長自愿

申請，填寫申請表，由班級審核后學校復核匯總申請信息。

2. 統籌安排

學校根據學生和家長申請匯總情況，統籌安排工作內容、活動場所、責任教師、

管理措施。責任教師根據學校統籌安排認真開展工作，提高工作主動性和積極性，提高工作質量，做到家長滿意、社會認可。

3. 經費來源

課后服務經費來源執行區教體局文件要求。學校在核定績效工資時對參與開展課

后服務的教師給予適當傾斜，在符合規定前提下給予適當補助。

五、實施要求

1. 成立組織 明確分工組長： ***

副組長： *** *** *** ***

下設辦公室

主任： ***

成員： *** *** *** ***

*** ：全面負責課后服務工作的組織、協調、實施、監管工作。

*** ：負責課后服務工作方案擬定、推進實施、過程監管、績效考核評估；具體負

責 ** 校區相關工作落實。

*** ：負責課后服務活動安全管理方案制定、 督促實施并定期開展檢查； 負責協助、指導本部相關工作的落實。

*** ：負責課后服務活動學生行為規范要求的制定并督促實施管理； 負責 ** 校區相關工作的落實。

*** ：根據相關制度和方案，負責本部相關工作的推進、落實。

2. 加強管理、保障安全

學校建立健全課后服務安全管理制度，對學生切實負起安全管理責任。加強師生

安全意識教育，增強風險防范意識，配備足夠的值班人員和責任教師，明確值班人員和責任教師工作責任，制定嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。

3. 加大宣傳、加強監管

學校向學生和家長開展課后服務政策宣傳，營造良好的輿論環境，爭取家庭和社

會支持，形成教育合力，確保工作順利推進。

學校加強師德師風建設，規范課后服務行為，對課后服務進行職責明確和界定，嚴禁變相補課。學校加強過程管理，對課后服務的內容、人數、時間等進行檔案資料留存，做到過程清晰，有案可查。

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二零一九年三月五日

開展學生課后服務工作實施方案篇二

為促進我校學生健康成長，滿足學生和家長的課后服務需求，根據《沈陽市人民政府辦公廳轉發市教育局等四部門關于沈陽市中小學生實行彈性離校做好課后服務工作實施意見的通知》和《法庫縣關于中小學校實行彈性離校做好課后服務工作實施方案》精神，結合本校實際，制訂此實施方案。

一、 基本原則

1.屬地管理。十間房鎮中心小學在縣教育局和十間房鎮人民政府領導下依法履行主體責任，承擔“彈性離校、做好課后服務”工作主要職責。

2.自愿參加。學生家長自愿選擇參與“彈性離校”，不搞強制或拒絕學生參加。

3.免費參加。學生一律免費參加，不向學生和家長直接或變相收取任何費用，或擅自“搭車”進行其他有償服務。

4.不集體教學。課后服務內容主要安排學生完成作業及答疑解惑，對完成作業及沒有作業的學生可安排學生自主閱讀，適當開展體育、藝術、科普、觀看影片等活動。不得利用“彈性離校”時間組織或變相組織集體教學或補課。

5.具體工作。關于課后服務的具體工作由學校統一組織、統一管理，服務內容要求多樣化，以滿足學生課后服務的需要。

二、組織實施

1.實施對象。凡是我校1—6年級在校在籍學生有課后服務需求的，均可由學生家長自愿提出申請。

2.實施程序。一是學校制定并公示和宣傳“彈性離校” 方案，二是家長和學生自愿申請（申請表一式兩份），對參與學生人數進行摸底；學校與家長簽訂“彈性離校”協議書；班級、學校審核并上報教育局備案。三是指定課后服務計劃。做好編班、教師及內容安排。學校教師是提供課后服務的主體，鼓勵教師積極承擔課后服務任務。鼓勵非工具學科任課教師積極主動承擔課后服務任務，積極整合各學科（考試科目外）教學內容，四是建章立制。帶班教師做好日出席簽到、周統計、月匯總，并及時上交到教導處存檔；建立安保預案；做好學生交接、提前離校登記工作。五是建檔備案。學校建立專項工作檔案，課后服務工作全程紀實，特別是申請表、協議書、出勤出席統計表、課后服務計劃表、補助資金月發放明細表、安保預案等重點保存。

3.實施時間。本方案從2017年9月18日開始執行，實施具體時間為每周一到周五，每天下午15:30—17:30。

三、經費的使用與管理

1.學校實施“彈性離校”所需經費由市財政承擔，按照實際參與學生人數撥付，用于保障學校開展課后服務所產生的水電費、消耗品購置、場地使用、各項管理、人員補助等開資，其中百分之九十用于人員補助。

2.結合本校學生人數較少的實際情況，參與課后服務的教師補助標準約為35元/人/時（暫定）。

3.“彈性離校”的經費必須專款專用，不得擠占和挪用，并實名登記予以發放。

四、保障措施

1.加強領導。為確保此項工作順利實施，學校成立了以校長王世貴同志為組長，黨支部書記趙偉同志、副校長史勇飛同志、工會主席張淑媛同志為副組長，學校中層領導及所有班主任老師為組員的領導小組。按照上級文件要求，要建立以政府主導、教育部門牽頭、相關部門參與的工作機制，加強統籌管理和保障機制，指導本校做好課后服務工作。

2.審批流程。我校學生有課后服務需求的，均可由學生家長自愿提出申請，經班主任同意、學校審核，并向縣教育局報備后，可以參加學校提供的延時離校服務。

3.落實責任。學校通過實施此次“彈性離校”工作，既要減輕學生課業負擔，又要減輕家長的經濟負擔，同時進一步加強教師備課和上課的質量。學校還要聯合相關管理部門，在學校門前、人行橫道等處設置標識，加強校門前流動商販、占道經營、私自搭車等違紀違法行為，確保在“彈性離校”的期間學生和教師的安全。

四、有關要求

1.不得講課。學校科學合理安排學生“彈性離校”的課后服務內容，任何教師在此時間內不得講授新課或者變相補課。

2.確保安全。學校完善安全管理制度，制定應急預案，明確崗位分工，落實責任到人，確保“彈性離校”期間內的師生安全。

五、職責劃分

1.家長責任。家長有責任早上將孩子送上校車，并在學生離校后將孩子安全帶回家中。

2.班主任職責。班主任有責任在課后服務結束后將本班級的學生有序帶到停車場，并組織學生有序上校車。

方案未盡事宜將由負責此項工作領導小組共同商討研究決定。

開展學生課后服務工作實施方案篇三

為深入貫徹落實教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，切實解決小學生放學后托管問題，辦好人民滿意教育，結合區各小學實際情況，制定本實施方案：

（一）總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，以促進小學生身心健康發展為落腳點，以服務學生、家庭和社會為宗旨，著力破解學生放學后，家長下班前孩子難以接回、無人看護的問題。按照教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）和《省教育廳等四部門關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動通知》（吉教聯〔2018〕14號）文件精神，著力破解“三點半難題”，解除群眾后顧之憂，使人民群眾教育獲得感明顯增強。

（二）基本原則

1.堅持自愿參加。以服務學生、家長為宗旨，著力破解“三點半難題”。本著家長自愿參加的原則，充分尊重家長需要和意愿，由有需要的家長自愿報名，接受課后托管服務。

2.堅持以學校為主體。課后托管服務由學校組織實施，在教育局的指導下和監督下進行，確保托管科學、規范、安全、有序。

3.堅持規范操作。各校在本方案指導下制定本校的實施方案，完善制度，落實責任，規范操作。以學生自習、為個別學習有困難的學生提供輔導，以幫助學生培養興趣、發展特長為主。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課、補課。

4.堅持以安全為主。加強課后服務安全管理，發揮學生校園保險作用，切實保證課后服務期間學生安全問題。

（一）實施范圍

從2020年秋季開學開始，在城區各小學全面實施課后托管。

（二）托管時間

托管時間：星期一至星期四（法定節假日、寒暑假除外）下午3:30放學后至5：00（夏季可延長至5:30）。每周五下午3:30放學，3:30-5:00為教師集備或者政治、業務學習時間。

（三）實施步驟

1.調查動員階段：

各個學校要成立課后托管工作領導小組，召開教師大會，做好教師動員工作，向家長做好宣傳工作。

2.工作準備階段：

學校制定課后托管工作實施方案及安全預案等各項制度，進一步明確托管工作職責分工，上報教育局審核。結合學校實際確定特色活動科目、教師、場所等，為實施課后托管服務做好準備。

3.實施階段：

課后托管開始實施，學校課后托管工作領導小組對托管服務全程監督管理，進一步明確職責，確保托管服務安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監管和指導，對學校課程設置和活動安排進行規范。

（一）師資力量。學校管理和服務工作要由校內教師自愿承擔，要篩選身心健康、業務能力精專的教師負責具體工作，學校和教師要簽訂責任狀。

（二）課程內容。采取作業輔導加特色活動課的形式，其中特色活動以體育、藝術、社團活動為主，將琵琶社團活動納入其中。不得利用課后托管時間進行集體授課、補課，不得將課后托管作為學校教學的延伸。

（三）管理形式。以“靜態輔導+動態活動”為基本托管運行模式，主要以學校為主，以班級為單位組織實施。

（一）托管經費來源

根據《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》要求，“各地可根據課后服務性質，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。設定服務性收費或代收費的，應當堅持成本補償和非營利性原則。按有關規定由省級教育部門和價格主管部門聯合報省級人民政府審定后執行。”基于我區實際，擬采用收取服務性費用的方式籌措課后服務經費。考慮我區的學校實際、教師工作量、家長承受能力等，同時借鑒其他縣市的收費標準，我區收費標準擬暫定為每生每月80元，按月收取。將來省相關部門確定統一收費標準后，如有偏差再依據規定重新核算。

（二）托管經費的使用

課后服務經費專項用于保障學校開展課后服務所產生的開支，如參與課后服務的一線教師、帶班領導、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務而產生的水電費、開展活動所用設備和耗材的購置、管理運行經費及集體培訓等。各學校要定期公示托管經費的使用情況，經費不得截留、擠占和挪用。

（三）托管經費的管理

區教育局財務科、監察室對資金管理和使用情況進行指導和監督，要確保托管經費專款專用。

是否參與課后托管服務，由學生和家長自愿選擇。參加托管服務的學生，由家長向學校提出書面申請，經學校同意并公示確定后，學校與家長簽訂托管協議，按照本校工作方案實施。學校要成立課后服務領導小組，實行領導帶班制度，每天由副校級領導和中層干部督促檢查課后服務情況，同時設定專人以年組或者樓層為單位進行監管，做到全程有效監管，確保課后服務安全。

（一）加強組織領導

實施學生課后托管服務，事關百姓福祉、事關社會和諧，事關青少年健康成長。區教育局成立工作小組，全面負責學生課后托管服務工作的謀劃、指導和監督。局相關科室、直屬部門、各小學校要統一思想，切實把學生課后服務作為民生工程抓實、抓好，積極穩妥推進。

（二）強化學校主體責任

學校要制定完善的服務方案和管理制度，負責學生課后托管服務工作的具體實施，要成立組織機構，每學期要制定詳細的課后服務方案和應急預案，做到分工明確，責任到人，要建立學生安全保障機制、家校聯系制度、準入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制，做到集中有人監管，活動有安全措施、進出有統一組織，保障工作安全有序開展，要建立信息平臺，用信息化手段提升托管的科學化水平。課程設置要科學合理，學校要審核任課教師的教學內容，并給予恰當的指導，確保課后托管服務讓學生滿意。要加強對參與課后托管服務教師的在崗培訓，樹立全心全意為學生服務的觀念。

（三）加強安全管理

要加強課程設置、活動場所、設施設備的風險預評估，同時積極協調保險公司，將該時段納入校方責任險和學生校園意外傷害險的承保范圍。各學校要樹立“安全第一”的思想，建立托管服務安全管理辦法，做好活動安全預案，保障師生的安全，確保托管服務順利實施。

（四）堅持利民惠民

課后托管服務堅持成本補償和非營利原則，嚴禁以課后服務名義亂收費。貧困家庭學生參與課后服務的給予適當的費用減免政策（以建檔立卡為主的貧困學生，每月按收費標準減免一半費用），讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務，確保惠民實事落到實處。

（五）堅持家校協作

加大宣傳力度，增進家長和社會的理解和認識，形成良好的輿論環境，學校要在每學期開學，通過發放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協議和責任書等形式，明確學校、社會、托管人員和學生的權利義務，切實界定清楚責任、保障各方知情權。定期征求家長意見，及時完善改進課后服務工作質量。要建立以區政府教育督導室為主，社會評價機構參與的督導評估體系，切實加強課后托管的過程性監管和指導，對在檢查和督導中發現的違規行為、依法依規嚴肅處理。