范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關初中的作文字篇一
您好！我們現在來開一個五千年難遇的一個會議吧！
您在抗日戰爭的幾十年，一次次打敗日本，而日本卻占了中國的港、澳、臺，中國人民也不服輸，又一次次打敗日本。在美國火燒園明圓時，美國把中國的唐、宋、元、明、清、的作品、有價值的東西統統略走還火燒園明圓三天，使中國人民個個看得心痛，到了20xx年才發現三件價值連城的東西，分別是：金兔、金猴、金牛。“我”為中國人那顆堅強不屈、舍己救人、以身殉職的心感到無比自豪……
而現在，科學家預算到20xx年世界末日，而“我”卻覺得很有可能，因為20xx年四川地震、20xx年“彩虹”“莫加菲”臺風到來，20xx年“康森”臺風襲來……
這都是人類做的“好事”“我”真為人類感到慚愧。
汽車、工廠的濃煙使我天天咳嗽，漱水廠、五金廠、牛仔洗水廠……排出來的毒水直接流入我的血管，使“我”患上了白血病，小朋友、長輩們天天亂扔垃圾，亂吐啖、亂砍樹木……使“我”變得丑陋極了。
小朋友 長輩們請以后要改過這樣的不好行為，要多造林，綠化環境。注意衛生，保護地球，人人有責，從我做起。
祝人類：
永遠健康、幸福、快樂，
到此
敬禮！
你的母親：地球
有關初中的作文字篇二
一生，太快，來不及賞春花秋月，轉眼已只剩殘月如鉤。
——題記
偶爾回首，驚覺時光飛逝，但，只能空留嘆息。
歲月流逝，似乎帶走了許多，也許，也留下了許些。
歲月，帶走了我的童年，帶走了我最純最真的季節，還有，我最純最真的夢。歲月，留下了我的足跡，留下了我成長的點點滴滴，用我的足跡描繪我生命的輪廓。歲月，帶走了我的懵懂，帶走了我最朦朧的渴望，還有，曾經幼稚迷人的夢幻。歲月，留下了我的淚水，留下了我最真摯的回味，用我的心譜寫一曲生命之歌。歲月無情，尚懂帶留，人亦有情，可知如何帶留。
回首往昔，有多少人在帶留之間彷徨。蘇軾曾試著帶走失落，吟詠著大江東去的壯闊；然而，卻也留下了感慨悲歡離合的無奈。詩仙太白試著帶走絕望，仰天大笑出門而去；然而，卻也留下了以手扶膺坐長嘆無助。武侯懷揣感恩的心乘風而去，卻也留下了攜秋風而還的悲嘆。
回首往昔，他們到底留下了什么？
鷗鷺爭渡，驚起的是李清照的喜悅，留下的愛情的清酒，醉了人心，即使是明月松間照，仍是沉醉不知歸途。陶淵明唱著“人生無根蒂，飄如陌上塵”，留下的是他釀造的如菊花般恬靜的人生美酒。
我看見蘇格拉底的執著和視死如歸，于是我感受到了他給后人留下的是思想震撼。
