范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中作文篇一

未來的路途，或許充滿了荊棘，阻礙著前行者的步伐，或許充滿了泥潭，令人深陷其中無法自拔。但是，不要忘記，這條路上也有希望，它就像寶石，靜靜地閃爍著，期待著你的發現。

我喜歡一句話“陽光總在風雨后”，這不也體現出希望與成功總是隱藏在荊棘困難之后嗎？只要我們堅持，用手中知識鑄成的利劍劈開那一層層的荊棘，成功一定就會出現。

行走在人生的路上，精神支柱也是必不可少的，它激勵著我們奮進，讓成功距離我們更近。我的理想是成為一名科學家，為祖國的繁榮富強奉獻自己的力量。

如今縱觀天下大勢，中國高速騰飛的形勢是不言而喻的。自新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國在政治、經濟、國防等方面取得了令全世界矚目的成就。但是由于我國基礎差、人口眾多，仍然是一個發展中國家，并且在科技領域、綜合國力等方面仍與發達國家存在差距。因此，我們應重視這些問題，為消除這些差距而付出努力。

如今，更加嚴峻的形勢擺在了中國人民的面前：日益猖獗的恐怖活動，周邊國家對中國的虎視眈眈……因此，我們應發展強大的軍隊，以捍衛祖國的領土和主權，保障人民群眾的安全。所以，為祖國研制高尖端武器是必不可少的，它可以鞏固我們的國防，同時起到威懾鎮壓的效果，讓他國不再企圖與中國交鋒，為中國經濟的發展營造良好的國際環境，并為今后的中華偉大復興打下堅實的基礎。

在中法建交50周年上，xx主席說過：“實現中國夢給世界帶來的是機遇不是威脅，是和平不是動蕩，是進步不是倒退。拿破侖說過，中國是一頭沉睡的獅子，當這頭睡獅醒來時，世界都會為之發抖。中國這頭獅子已經醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子。”由此可見，中國作為一個大國，民族的偉大復興已是歷史的必然。但是，我們也應以社會主義核心價值觀為標準，積極實踐，付出努力，爭取早日實現中國夢，完成中華民族的期盼已久的偉大復興。

未來，是屬于我們這一代人的；未來的中國，也一定會在我們的創造下變得更加美好；未來的中國夢，也一定會實現的！

展望未來，不論未來光明與否，做好準備，行走在自己的人生之路上，與共和國的復興之路同行！

初中作文篇二

風，呼呼的吹著，現在是十月，快要入冬了，風像刀片一樣，把我的臉刮的生疼，看看那道虛掩著的門，本來可以進去避風，可是我不敢。風吹的更大了，我不禁打了一個寒戰。唉!看來責罵是無法避免的啊

這次期中考試，數學竟然只考了61分。原本我信心滿滿，可以考一個好成績。可是沒想到竟然考的這么差。怎么辦?我仿佛已經看到了媽媽拿木條打我的場景。

門，緩緩的開了。開門的是媽媽，一見我就驚喜地說：“晴晴，你怎么站在在外面不進來?快進來!”媽媽，今天似乎特別溫柔。

一進門，媽媽似乎發現了什么不妥，放下手中的茶杯說：“期中考試的數學卷子發了沒?拿來我看看。”媽媽的語言令我無法反駁。“沒，還沒……”我吞吞吐吐地說。“說實話!”媽媽用命令的口吻說。我只有服從，慢慢的從書包中翻出卷子，和我預料的一樣媽媽立刻沒有了笑容。雙眼直勾勾的盯著我，我覺得臉上火辣辣的燙，慌亂地低下了頭。

人人都道：父愛如山，往往深沉嚴格;母愛如水，往往溫柔細膩。可我家卻恰恰相反，對于我來說，媽媽更為嚴格，爸爸卻一直扮演著慈父的角色。

周圍靜的可怕，像是暴風雨來臨之前的寧靜，我深深埋下了頭，出了一口冷氣，準備迎接媽媽的責罵或是鞭打，可出乎意料的是，媽媽沒有責怪我，反而拉住我的手，示意讓我坐下，我不敢直視媽媽的眼睛，我害怕看媽媽那無奈又哀傷的表情。

“唐晴，”媽媽突然用鄭重的語氣叫我。我連忙抬起頭來，對著媽媽，“你知道媽媽以前那么嚴格的對你，是為什么嗎?”“不知道。”媽媽無奈的嘆了嘆口氣，接著說“晴晴，現在這個世道，在社會立足不容易。”“媽媽，我…”，媽媽打斷我的話，接著說：“我們沒有別人家有錢，若你還不好好搞學習，以后怎么辦啊?”我心中微微一征。難道這是媽媽對我說的真心話嗎?她竟然沒有懲罰我意思。媽媽睜大雙眼充滿期待地：“不要灰心，這次考砸了還有下次，不要自暴自棄，相信自己，你是最棒的!”

媽媽的話，就如一股暖流，流遍我的全身，溫暖了我的內心;給我無窮的力量，給我莫大的勇氣，給我莫大的動力。

我對媽媽堅定地說：“媽媽我會盡我最大的努力刻苦學習的!”

初中作文篇三

進入了初中生活，便迎來了新的老師。

a：我們的班主任姓繆，是教英語的。她的英語頂呱呱，上課時，有時候同學們都聽不懂。她很負責任，工作也很認真，我們都很好地與她相處。

b：語文老師是最幽默的。每當同學上課講話或者走神，她沒有馬上指出并批評，而是用婉轉而且幽默的語言讓走神的同學羞愧無比，還讓全班同學捧腹大笑。呵呵，這周，有4位同學可慘了。被罰寫了周記，題目真是新穎：《敲墻有感》《扭頭之間》《尋找》《窗外》。哈哈，真逗~

c：數學老師嚴肅中也帶點幽默。有一次，一位同學忘了把負數穿上“衣服”，于是，老師便說：“你脫負數的衣服，我就脫你的衣服！”“哈哈哈哈……”班里的每個角落都傳來一陣陣爽朗而又清脆的笑聲。

d：科學老師姓余，我們一見到她便想起了婁茵，呵呵，她們倆長得真像！于老師高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，有時候穿著高跟鞋，所以走起路來“哐哐”響。我們有時候又叫婁茵是“余老師的化身”。

a、b、c、d4位老師都很嚴，而且很厲害，成為了“四大金剛”，令我們這些“小妖精”無比畏懼。

四種作業每天像如來佛祖的五指山壓著我們。再加上父母布置的作業，我覺得眼前一黑——暈了。

嘮叨，是每個老師的特點，所有人都能深深地體會到。關心，是每個老師對學生的態度。

老師，是人類靈魂的工程師；老師，是思維先進的電腦。

傅老師（數學老師），你像電子計算機，引領我們攀登在幾何的山峰上；裘老師（語文老師），你像連綿不斷的文學山川，知道我們學富五車；余老師（科學老師），你辛勤育人，像永不停息的原子引導我們向科學之國的大門踏去；繆老師（英語老師），你像一個個英文字母，帶領迷路的我們。

老師，世界上有多少語言贊美他們，有多少不能用語言形容的詞來形容他們。這是一個神圣的事業……

初中作文篇四

它是你存在最鮮明的價值，它寄存了對你而言最重要的夢想，它是份無形的重量，它的名字叫“靈魂”，所有的思想都需要用它來升華。

“靈魂”就如你的旅行包，是你在風塵仆仆中唯最溫暖的寄托。

筆墨截然而止，小姑娘仰起天真爛漫的臉，“爸爸媽媽！看！琳琳畫的熊貓是不是很漂亮！”約摸三十五歲的婦女溫柔地撫了自家女兒的頭，“真棒，琳琳以后定是個大畫家！”中年男子也撇下了平日的嚴肅，笑呵呵地對女兒豎起了大拇指。

笑聲遠去，眼前是我小時候畫畫的書桌，它似乎像沉睡個世紀的公主被喚醒，但人們早已不傾慕于她那傾世的容顏與身價。地板上的紙片明顯是被我隨意丟置的，但我是極不情愿被母親喊去打掃的。收拾畫時，我都忍不住狠狠嘲笑自己番當畫家，多可笑！那些幼稚的筆墨，看了就心煩！帶著這種情緒，連腳步都變得不耐煩。忽的，摸到了什么濕漉漉的東西，驚呼聲，發現盆植株。還 未看清植物的輪廓，盆栽已跌落在深谷。

如同夢想般，聲清脆的響聲，無影無蹤。你知道嗎？什么叫沮喪。曾經引以為傲的皇冠被說成“破爛”，曾經認為最美的詩篇被說成“垃圾”，好像跌入了深谷，好像抽去了靈魂般。

我不知道。但是沮喪是因你不夠堅強，而別人的話與你又有何干系。你只能靠著自己往前走，那些低俗的東西自然會遠離你，迎接你的必定是那藍天與鮮花。

名為“為了自己的夢想”的情緒又被燃起。沮喪算什么，心臟算什么。你生下來難道只為了“命”？只為了不受苦？

開什么玩笑！

我把紙片整理好后，又坐在了椅子上，拿起了2b繪圖筆。頓時發覺，夢想從未放棄過你，而愚蠢至極的直都是自己而已。

然后，收拾下，背上你的“旅行包”，聽著你的“夢想”，念著你的“夢想”，再將它，植入你的體內，植進你的心臟。

我愿孑然人，面對萬千嘲笑，保護它，傾聽它，緊握它。

生世，與它牽手。

初中作文篇五

雨、細密的飄落，朦朧的搖曳。

雨將那些丑陋滿滿覆蓋，沒有人發現大地的傷痕。

大地無法抗拒的接受洗禮，讓天空苦澀的淚水侵犯它的身軀。

空氣顯得緊縛，讓人感覺有些力不從心。

不安的思緒隨著雨滴襲來，那顆原本凌亂的心更加混亂。

如果遺忘是快樂的，我會選擇刪除記憶，

如果堅持是光榮的，我會選擇至死不渝，

如果微笑是偽裝的，我會選擇面無表情，

如果放手是灑脫的，我會選擇頭也不回，

如果付出是偉大的，我會選擇傾盡所有，

如果傷痛是脆弱的，我會選擇遍體鱗傷，

如果后悔是明確的，我會選擇愚昧無知，

如果深愛是幸福的，我會選擇深不見底。

此時，風的襲來，讓空氣變得清新。云也不再詭異的遮掩著什么，它學會義不容辭的接受別離。

烏云灑脫的離去了，它帶走了雨，帶走了悲傷剩下天空和大地，彼此不帶一點妝容，顯示出它那無可比擬的清高。

我笑著看那早已塵埃落定的離別，不再留戀，不再不舍。

我也學會把記憶格式化，摧毀那忐忑不安的思緒。