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教師節主題演講稿題目(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-17 15:00:25
教師節主題演講稿題目(九篇)
時間:2022-12-17 15:00:25     小編:zdfb

演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規范和提示,它體現著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。

教師節主題演講稿題目篇一

大家好!

今天我們演講的題目是《節日快樂,親愛的老師》。

再過四天,就是年9月10日,教師節。老師請您接受我們獨一無二的告白。

我們還小,很難用語言說清楚“老師”兩個字對我們意味著什么,但是這兩個簡單又溫暖的字卻賦予我們太多太多。

您像九月的陽光,從我們入學校的第一天起,就以一種低調的燦爛,慈愛的明媚照耀著我們,點亮了我們求學路。在您的諄諄教導中,我們學做人,會做人;在您的默默耕耘中,我們學知識,長智慧;在您的悉心呵護中,我們享受愛,學會愛;在您的溫情陪伴中,我們慢慢成長,健康陽光。

我們天天可以看見您精心備課的身影,天天可以享受您精彩的課堂,天天可以聆聽您的贊許和鼓勵,天天可以與您一起嬉戲在操場,天天可以感受您溫柔的撫摸,在學校的每一刻都是暖暖的,美美的。于是,我們在學校天天無憂無慮地笑著,快樂地被浸潤著,幸福得像陽光下七彩的泡泡!

你們是天使的守護者,守護著一個個小嫩芽,還有小嫩芽稚嫩的懵懂的夢想;你們又是大海,包容著我們的淘氣和不諳世事;你們更像是爸爸和媽媽……

隨著年齡的增長,我們越來越懂您,越來越愛您,越來越離不開您。我們漸漸開始懂得您的付出,源自對生命的尊重,對教育使命的踐行。那句“學高為師,身正為范”“厚德載物,潤物無聲”是您的信條,也是信仰;您付出的背后,是無數的心血和汗水,甚至還有淚水,您把應該給予自己孩子的愛,也給予了我們;在《陽光·足記》和《成長三封信》以及那一打打作業里,您讓我們看到了自己成長的點點滴滴,那樣詳細那樣清晰,那樣充滿愛和祝愿。我們都無法想象,在我們離開學校的那一刻,我會多么依戀您。

正是您學校的老師,讓我知道了“老師”兩字對于我一生的重要,您是我生命的中的貴人,我們會帶著無限的敬意,去熱愛您、熱愛我人生中遇到的每一位老師!但在這個屬于您的節日里,我又該如何表達對您的祝福和感激呢?

親愛的老師,請您接受我用稚嫩的筆給您畫的畫,請您接受我用笨拙的手給您捏的小玩具,請您接受我用稚嫩的聲音說出的:節日快樂!親愛的老師!他日,我會帶您給予我的優秀品質,帶著您給予我的烙印,去抒寫我自己的精彩人生來回報您!回報這份老師的“恩德”!

教師節主題演講稿題目篇二

敬愛的老師們,親愛的同學們:

大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,我的老師》。

今天,是第--個教師節。我代表所有學生向老師致以最親切的問候,并獻上一首頌歌, 祝愿所有老師節日快樂!

人生旅程上,是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,點燃了我們希望的光芒。是您老師!

春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨!我只是一只小貝殼,

您卻給了我整個海洋,在您的呵護下,我揚帆起航。我又該呈現一朵什么樣的花,來表達我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,我有一種幸福在流淌!

是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭,教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢中,還奔波在回家的路上。。。是您啊!王老師,同學們說:“您像我們的娘”!

是誰風趣的課堂《把大家領進了的殿堂?是誰諄諄教誨,指引著我們人生的航向?是您啊,羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學會了堅強。

是誰用那淵博的知識 ,讓我們感受文明與希望 ?是誰用那高遠的胸懷,讓我們懂得寬容與忍讓 ?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力,讓我們懂得什么是高尚。

是誰用爽朗的笑聲,趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹,點燃了我們心中不滅的夢想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊,我們可親可敬的老王。

假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。可我又怎能把我們敬愛的老師,一一頌揚。

外校,這是一片大海的世界,汲取一點,我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,收獲一種色彩,我們將明天的彩虹。您送我進入了一個彩色的天地,您將我帶入一個無限的世界 …… 老師,我的心在喊著您,在向您敬禮!

三尺講臺,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻的。

老師,您為人民的事業嘔心瀝血;教師,您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事,您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,您用您的熱情造就了一座座豐碑!

我的師長,您是我們遮雨的傘,擋風的墻!

我的師長,您是我們騰飛的翅膀,前進的航向!

師恩浩蕩,師恩難忘!

敬愛的老師們,你們的教誨如春風,似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。

教師節主題演講稿題目篇三

尊敬的各位領導,各位老師:

大家好!

桃李滿園慶碩果累累,紅花滿天抒敬師情懷。

今天,我們歡聚一堂,共同慶祝這個由鮮花和掌聲、付出與收獲交織在一起的節日——中華人民共和國第__個教師節。首先,讓我代表學校領導班子向奮斗在教育最前線的全體老師,向曾經為教育事業立下汗馬功勞的退休老干部、老教師致以節日的祝賀!

今天,我校高朋滿座,他們的到來,使__二小蓬薜生輝。讓我們以熱烈的掌聲,對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的的感謝!

金秋九月是滿載收獲的季節,回首剛剛過去的一年,我們安石二小在東遼縣教育局和安石鎮黨委。政府的正確領導下,在社會各界和各村委會的大力支持下,在全體教師的不懈努力下,一步一個腳印,步履堅實,既灑下了辛勤的汗水,也收獲了勝利的喜悅,學校各方面工作都得到了較大發展。

教育局把20xx年確定為我縣教學質量提高年,這對于安石二小不僅是希望與挑戰,更是目標與方向。汗水澆綠千棵樹,心血養紅萬朵花。方才,孟校長公布的表獎情況涵蓋了學校和老師們取得的成績,我不再重述。我要說的是,在縣教育局組織的期末抽測中,牛心小學五年級的成績位居全縣第七名。六年級復測成績位居全縣第四名,其中英語成績位于全縣第三名。

我校黨支部副書記尹廣東被評為“市級師德先進個人”受到市政府的表彰。王中華、張英、許志靜、王會、王彬五位教師被評為“縣級師德先進個人”受到縣政府的表彰。方才,五位縣級先進教師以質樸的語言,感人的事跡詮釋了他們高尚師德的豐富內涵。

今天的師德報告活動,不僅是為了表彰先進,樹立典型;也是為了激發全校教師的工作熱情;不僅是為了弘揚先進教師的奉獻精神,也是為了增加全體教師職業榮譽感,感受教師節帶給我們的快樂與自豪。

回首昨天碩果累累,展望明天勝利在望。因為,安石二小有教育局黨委、安石鎮黨委。政府。各村委會及社直各部門做堅強后盾;因為,安石二小有一支年輕有為,克己奉公,業務精湛,管理超前的班子隊伍;因為,安石二小還有一批知識淵博,愛崗敬業,甘于付出,樂于奉獻的教師隊伍。

特別是當我們教師知道學校在建樓上需要85萬運轉資金時,全體教師盡其所能,在僅僅兩天時間內,不但85萬全部到位,還超額完成六萬七千元。這其中有50位教師借資一萬。__位教師分別借資三千、五千、六千、七千。值得一提的是張曉海不但自己借資五萬元,還幫助其他教師借資10萬元,共15萬元。孟凡紅借資三萬元,尹廣東、左廣林、李玉民、王曉輝、吳戰香、姜卉、范仁寶分別借資兩萬元。

就連剛剛上崗還沒有開資的六位新教師也都借資一萬元,真是令人感動。我深知我們教師中有的剛買完房子,有的供孩子上高中。上大學,有的家庭困難,有的是家庭特殊,甚至有的已經欠下外債,但當得知學校建樓需要借資的消息后,沒有推卸和抱怨,而是千方百計籌集資金,慷慨解囊。

雖然能力有大有小,金額有多有少,但確確實實盡了自己所能。在這里,我要對所有參加借資的教師真誠的說一聲:“謝謝你們!”如果說,將來我校教學樓的落成要感謝國家“明德工程”,感謝東遼縣教育局、財政局,感謝安石鎮黨委。政府,我說,更要感謝積極參加借資活動的廣大教師們。

不久的將來,當我們看到安石二小教學樓拔地而起的時候;當我們在清靜幽雅的辦公室里工作的時候,當孩子們在寬敞明亮的教室里學習的時候;學校領導班子會想起你,椅山的父老鄉親會想起你,一個個天真可愛的孩子們也會想起你。你們的行動,著實讓我感動。作為一把校長,能工作在這樣一個融滿溫暖、充滿生機、注滿和諧、載滿希望的大家庭里,這——是我的榮幸。

老師們:選擇教師,就選擇了奉獻;選擇教師,就選擇了付出。三尺書案貫通五湖四海,一寸粉筆續寫萬代春秋。我們肩上扛著民族的希望,手中捧著學子的明天,任重而道遠。新學期,還需要我們全體教師齊心協力提高教學成績,扎扎實實開展讀書活動,全力以赴迎接視導檢查。

總之,我將和你們一道勤于鉆研,銳意進取,開拓創新,讓我們共同開創安石二小“百尺高樓平地起,萬枝花朵滿園春”的新局面。

教師節主題演講稿題目篇四

親愛的老師們、同學們:

大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又迎來了一個極有意義的節日——“教師節”。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節而顯得美麗,讓人充滿期待。老師們:在這第xx個教師節來臨之際,請允許我向全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利,再創新的輝煌。

同學們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復一年,日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生,你就會發現,學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;送車路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校里,當你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;放學后,最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。

同學們,我們的老師所做出的這一切看似平凡,但確是把整個心靈給了你們,體現出了一種偉大的情懷,特別是我們學校的許多老教師,他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著,全身心的投入到學校教育、教學之中,更是值得我們可親可敬!

同學們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位名師說:“讓人們因為因我的存在而感到幸福”,那么,在教師節來臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時,能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!

我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學的心里,同學們的意識之中,把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的事,而是表現在日常生活的點點滴滴。

課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學習,這便是感恩。下課了,在校園里遇到了老師,一個甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然,認真完成每次作業,積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績,這更是對老師辛勤工作的回報。今后,你們離開了母校,投身到祖國的建設事業之中,經常給老師發發短信,節假日有時間回來看看老師,那將是對老師的欣慰、最快樂的滿足。同學們,不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為這些點點滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!對于全體老師,也要把教師節當做努力奮斗的新起點,“建高地、亮絕活、爭先鋒、創精品”,爭取更大成績,育得桃李滿天下。

同學們,讓我們一起祝福老師們:教師節快樂!

我的演講結束,謝謝大家!

演講人:xxx

20xx年xx月xx日

教師節主題演講稿題目篇五

老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學生,但你是我最好的老師我們都坐著,老師只有您站著!您站著的時候,我們看見了一棵參天大樹,您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。

我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課,讓知識重新給我飛翔的翅膀。

在您關注的目光之下,給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節日快樂!

在教師節到來之際,祝我親愛的老師,身體健康!永遠快樂!

感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:

課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;

下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;

當然,認真地完成每次作業,積極地舉手發言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節日快樂!”

教師節主題演講稿題目篇六

親愛的老師們:

值此又一個教師節之際,請允許我代表所有六年級學生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。

回想六年前,我們站在你面前,靠著父母的衣角,充滿了迷茫和困惑,對世界,對人生,對知識一無所知。

自從你把我的手從我母親的手里接過來,你就一直在帶領我在知識的海洋中暢游,向人類文明進軍。我永遠不會忘記,你對我們說的第一句話是:“高層建筑從地面升起。”

雖然我當時不太明白它的意思,但是你一直在爭取。在你的帶領下,六年過去了,我們已經成為有理想、有道德、有文化、有紀律的小學畢業生,為以后的深造打下了堅實的基礎。

我們前進的每一步都是靠你的努力和汗水換來的。我們永遠不會忘記你手拉手教我們寫漢字,你一遍又一遍教我們拼音,你下班后在辦公室給學習有困難的同學講課。我們永遠不會忘記你在我們生病時的關心,你在我們遇到困難時的親切問候和及時幫助,你在我們犯錯誤時的憂郁的臉,你在我們取得成就時的幸福的微笑。

總之,你像我們的父母,但你比我們的父母有更大的愛,更豐富的知識,更高尚的人格。你的一言一行,你的孜孜不倦,你的努力,你的默默奉獻,深深打動了我的心,默默地告訴我們如何做人,如何奮斗,如何為國家做貢獻。

我心里經常說:“我長大了想當老師,想當老師一樣的好老師。”老師,你也知道,你已經是我的榜樣,是我心中的豐碑。

當我慶幸自己有了進步,有了這么好的老師的時候,我突然發現,這六年,我們都長大了,但是老師老了很多。

看,年輕漂亮的老師累了,臉上都是皺紋;看,這位風華正茂的老師今天頭上有幾根銀線,走路的時候背有點彎。

這讓我想起了那句名言:“春天的蠶絲被會織到死,蠟炬成灰淚”。老師,雖然歲月帶走了你的歲月,雖然辛苦減少了你的容顏,但我們對你的好感和愛卻與日俱增。你在我們心中永遠是完美的,高大的。

有人說我們學校設備差,過時,有人認為我們學校不是重點,但我想說我們學校是學校。因為有一支敬業愛崗敬業創新的教師隊伍。

他們在這個簡陋的環境里努力工作,默默奉獻,培養了一批高素質的學生。他們高超的教學能力和高尚的精神境界,是用金錢很難買到的,是任何現代裝備都比不上的。

明年就要畢業了,報答不了老師的恩情。我們決心抓住最后一年的學習時間,讓我們的學習更好,在畢業上取得好成績,給老師和母校一個真誠的回報,告訴世界,我們的學校是一個有我們成績的學校。

母校,我永遠驕傲的母校,這里的老師是我難忘的老師。我今天為你驕傲,總有一天我會讓你為我驕傲。

最后,再次祝老師們節日快樂。

教師節主題演講稿題目篇七

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們:

大家好!今天,我演講的題目是:選擇三尺講臺,我甘于平凡。

印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡,但我無怨無悔;雖平凡,但我甘于奉獻;雖平凡,但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業,因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!

10年前,懷著一顆年輕而熱情的心,揣著繽紛的七彩夢幻,我踏上了教師的道路。初為人師的我,站在講臺上,面對著一張張活潑可愛的笑臉,面對著一雙雙求知若渴的眼睛,我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重。于是,我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。

就這樣,在這三尺講臺上,我編織起了自己的夢。每接手一個新的班級,我都會堅持做到:一個星期內準確地叫出所有學生的姓名,一個月內走訪完所有學生家長。周光是我接手的第一批學生,他不愛與別人交流,經常缺作業。通過家訪,我了解到,這是個苦命的孩子,媽媽因難產而離開了他,爸爸在外地工作,他也特別希望能把學習搞好,可作為家里的老大,他既要照顧年幼的弟弟和妹妹,又要照顧年邁的爺爺,對于學習,他是有心而無力。家訪后,我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳。每天下午放學后,我都會把他帶到家里幫他補習。漸漸地,我發現他的臉上多了一分童真的笑容,成績也慢慢地跟上來了。一天早上,他神神秘秘地揣給我兩個雞蛋和一張紙條。我莫名其妙地打開紙條,上面寫道:龐老師,那天在您家學習,我偷看了您的畢業證書并把您的生日記了下來,這是我特意為您煮的雞蛋,祝您生日快樂!摸著還帶著體溫的雞蛋,我的眼淚頓時奪眶而出。盡管沉重的工作負擔,使我不僅視力和體重都下降了,還落下了慢性咽喉炎的病根。可平凡的三尺講臺創造出的是不平凡的業績,我覺得自己再苦再累也值得。

然而,看著我從400度近視眼變成600度近視眼,從110斤的胖姑娘變成不到90斤的弱女子,從原來的金嗓子變成如今的沙嗓子,卻依然領著僅能維持生計的幾百塊錢工資,身邊的親朋好友心疼了,他們一次次地勸說我:出去闖闖吧,外面的世界很精彩!面對著親朋好友的關懷,面對著三尺講臺的平凡,面對著市場經濟的誘惑,我困惑了:是呀,作為父母引以自豪的女兒,作為老師的得意門生,作為同學、同事中的佼佼者,我就甘心在這平凡的三尺講臺上呆一輩子嗎?

就在我意志開始動搖的時候,我遇上了他們。縣教研室的黃智主任,正當我感覺自己英雄無用武之地的時候,是他給了我展示的平臺,讓我從一名普通的鄉村教師成長為縣的教壇新秀,更讓我受寵若驚的是他竟讓我去參加湛江市的課堂教學競賽,派鄉鎮的教師去參加市的教學競賽,這是前所未有的,那一刻,我告訴自己:一定要好好珍惜;鎮教育組的蔡和校長,正當我擔心沙啞的聲音會影響教學競賽時,是他讓服務員為我端上了一盅金嗓子燉雞湯,捧著這盅熱騰騰的湯,我的眼睛濕潤了,那一刻,我告訴自己:龐彩虹,你病得再重也得撐住啊;我親如兄長的梁光就校長,正當我為一次次試教的不理想而氣餒時,是他輕輕地拍拍我的肩膀,鼓勵我:彩虹,不要放棄;我志同道合的王耀漁主任,正當我為不能接觸學生就直接參加競賽而緊張的時候,是他丟下住院的妻子不顧,坐在評委席旁為我坐鎮,我不知道他當時忍受了妻子多少的埋怨,我卻知道當時有他在場,我的心里踏實多了。就這樣,我順利地上完了課,并獲得了二等獎。比賽后,當邱一紅校長握著我的手說“龐老師,了不起”的時候,我的眼淚再也忍不住了,我知道:其實,了不起的不是我龐彩虹,而是站在我背后的領導啊!沒有他們的關懷、信任與支持,哪有我今天的成就呢?那一刻,我深深地感受到:在這平凡的三尺講臺上,我收獲的不僅僅是桃李滿天下的滿足感,更收獲到了受領導關懷與信任的幸福感!試問,身在幸福中的我,還有什么理由說自己囊中羞澀,還有什么理由埋怨三尺講臺的平凡呢?

從那一刻起,我不再迷茫:選擇三尺講臺,我甘于平凡。“潤物細無聲”的細雨看似平凡,可它奉獻的是一片熱情,一片不求回報的熱情;“鍥而不舍,金石可鏤”的精神看似平凡,可它奉獻的是一種力量,一種催人奮進的力量;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,可它奉獻的是一顆真心,一顆晶瑩純潔的真心。

就這樣,為了讓平凡的三尺講臺不再平凡,我人生價值的天平上,有了一個永遠不變的砝碼,那就是奉獻。十年來,在平凡的工作崗位上,我任勞任怨,始終把無私奉獻當作自己神圣的職責,不僅順利地完成了工作任務,也贏得了領導和學生家長的認可和信任。

回首十年的春秋寒暑,看著孩子們從嬌枝嫩葉茁壯成長為參天大樹,我無悔于自己的奉獻,無悔于自己的選擇,無悔于自己的稱號。我自豪,因為我是一名人民教師!我驕傲,因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!為了教育的最高境界,為了學生的發展,我愿用自己的愛,自己的情,在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求,無私地奉獻,讓自己的青春在三尺講臺上閃光!

教師節主題演講稿題目篇八

我們總喜歡沐浴陽光。陽光,是快樂和溫馨的象征,是生命的希望。幼兒園老師,就是播灑陽光的人。她們每天早出晚歸,給孩子們送去歡樂和關懷。在幼兒園里,處處可以看見她們燦爛的笑容和忙碌的身影。很多人常說:“當幼兒園教師很舒服呀,每天能和小朋友一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲,無憂無慮的,令人羨慕的一份工作啊!”

”每次聽到這些話,我真是哭笑不得。幼兒教育看似簡單、有趣,卻不是一件輕松的工作,因為人們對幼兒園工作了解不深,認為幼兒園老師只會陪小朋友們隨便玩玩,忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國幼苗的神圣職責;不過,我還是很開心,因為我是一名教師,我成了人們心目中最快樂的天使。

還記得那年剛剛畢業,我自豪而又興奮來到孩子們中間時,幾許羞澀,幾多緊張。那年我帶小班,面對孩子們哭鬧現象我無從下手,也只能簡單的抱抱、哄哄。在同事們的鼓勵和 “傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內心的恐慌,進入了角色,將自己融入到孩子們學習與生活中。那時的我,常常著眼于孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現實需要,又有利于孩子的長遠發展,缺少全方位的考慮。在我認為,幼兒園的孩子很好教育,總認為幼兒很小什么都不懂,不需要多么深的學識,任其發揮就可以了。而隨著我工作的步步深入,才知道,正因為他們什么都不懂,更要教懂他們,除了應該有足夠的耐心之外,還必須有足夠的愛心和責任心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。而且,幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業務素質和師德之外,還必須有一顆童心,只有這樣,才能更好的和孩子們交流溝通,更容易讓孩子們接受你所傳授的知識和經驗。

一次美術活動,我讓孩子們圍繞“我愛媽媽”的主題進行繪畫。有的孩子在畫一群小動物,他說那是老虎媽媽和寶寶在一起玩耍,有的孩子在畫媽媽領著孩子逛超市……孩子們都很積極地投入到繪畫的過程中,可是也有個別的孩子不愿動筆,拿著畫筆亂玩,或是在紙上胡亂畫。面對這次的情況我很是苦惱,我盡量鼓勵這些孩子動筆繪畫,但是效果仍然不是特別明顯。這個困擾最終通過我們的教研活動深入探討得到了圓滿的解答。原來,這看似簡單的幼兒教育卻蘊含著諸多的內涵和技巧。這一次的活動讓我對幼兒教育有了更真的認識,教育活動不是只教會了就行,更重要的是讓孩子們主動參與到活動中來,教師引導到位,他們有了興趣才會明白、才會懂。后來,當孩子們興高采烈地進行繪畫時,還會有孩子說道:“老師,我這兒畫不好了,快來幫幫我!”

我便耐心地指點,邊用鼓勵的話語說:“你很聰明,老師相信你,你一定能做好,我想你會通過自己的努力,一定能完成了自己的繪畫作品”。在我的鼓勵下,灰心喪氣的孩子再次振作起來,孩子笑了,我也笑了。

隨著時間的慢慢推移,我和孩子們的感情越來越深了,我們就是一個大家庭,相親相愛。孩子們每天都在幼兒園和我相處,合作,他們天真、調皮、他們任性、他們幼稚、他們充滿著幻想……孩子的眼睛是清澈透明的,從他們的眼神中我能清楚看到他們眼中美好的一切。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,每分每秒都在吸引著我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,時而天真、時而深沉的交談,又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時,所體驗的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的,我越來越愛這份職業,這種愛,是我內心的寫照,這種愛,更是一種沉甸甸的責任。是的,是愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應手,孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我好象有了默契,都能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當我汗流頰背,口干舌燥時,我發現孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,突然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它無比神圣,無比偉大。不少家長,看了我們的工作后,都抑制不住心中的感激:聽了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,才讓人明白什么是細致,怎樣才算耐心。

我認為孩子們就是我生活中不可缺少的一部分,還記得我們大班畢業時,我們的依依惜別,也許這些孩子都已經忘記了,但我永遠清楚的記得:我們的擁抱,在離別時我強忍的淚水還是流了下來,孩子們看到也忍不住哭了。我們一一擁抱,這最后一次擁抱。想到以后這些孩子會離開我,我真的傷感,我無法承受離別。在幼兒園,我們付出的不只是時間、精力,更多的是感情。

有人問過我:“做幼兒園教師很辛苦,你真的幸福嗎?”

不少人習慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石,把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連,于是便有了感慨:“當老師有啥意思?”

而我認為,老師應該有老師境界,老師更應該有老師的情懷——“傳道、授業、解惑”,舍我其誰?此時,我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受,就是當自己造的船駛向大海的時候,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠航,但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經化做一面面風帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,在生病的時候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關心和愛護,你能不感到幸福嗎?當你假裝生氣,聽到這樣一句溫暖的話——“老師,我們再也不調皮了,你別生氣了”的時候,你能不感到幸福嗎?當你感到勞累,想休息片刻,孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背” 的時候,你能不感到幸福嗎?當你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港,在那蔚藍色的童話里航行的時候,你是否覺得,自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?面對這份幸福我驕傲,我激動,我更加難忘。

最近,孩子們每天一有空閑的時間,總會不停的繪畫,然后作為禮物送給我,也許正是我的言行感染著每位孩子,孩子們才會像鏡子似的把我對他們的愛“反彈”給我。昨天,晨晨,畫了一幅好漂亮的畫送給了我,我看他似乎有話要說,又不好意思開口,我對他說:“你想說什么就說吧!我很想知道!”

這時晨晨對我說:“老師,我愛你!”

我對他說,我也愛你,晨晨連蹦帶跳的回到了座位上。他簡單的話語,溫暖著我,我沒想到孩子會對我說“愛”這個字,愛是什么意義?它代表什么? 其實孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。每一個故事、每一首兒歌、每一個游戲、每一樣玩具,都是我們根據孩子們的年齡特點精心選擇和制作的,孩子們的每一個表情、每一個動作,我們都要細心的觀察。每天細致的備課、畫畫、做教具不辭辛苦,為的是明天把知識播灑給孩子們,把愛的關懷送到孩子們的心間,用自己對孩子一片真成的愛心 ,關心、熱愛著每一個孩子,他們常常把心中的小秘密告訴我,我耐心地傾聽著這些童稚的語言,奇妙的想法,一個親切的點頭,會使他們那樣舒心,快樂和滿足。我細心的觀察孩子們的每一個表情,動作,<蓮>傾聽他們的每一句話,無數次的與孩子交流,漸漸地,孩子們愿意和我親近了,并樂意和我交往……只要能看到孩子們純真的笑臉,就是我們最大的歡樂和滿足。

都說教師是人類靈魂的工程師,那么幼兒園教師就應該是人類靈魂的啟蒙老師了,為了藍天下綻放出更多天真可愛的花朵,為了明天的陽光更加燦爛,就讓我們用慈祥的愛心,閃光的童心,善誘的耐心,無微不至的細心全部獻給祖國的明天吧!

教師節主題演講稿題目篇九

同學們:

大家好!

九月是金色的季節,也是溫馨的季節,更是收獲的季節,因為9月10日是教師節。在這個喜慶的節日即將到來之際,請允許我代表xx中學全體學生向辛勤耕耘、默默奉獻、忘我工作的全體老師道一聲:“老師,您辛苦了,祝你們節日快樂!”

尊敬老師是我們中華民族的傳統美德。哪個人的成長不包含著教師的辛苦?哪一項創造,不蘊含著老師的心血?老師是蠟燭為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁為我們鋪平前進的道路。請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師,不管是年輕的還是年長的,哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思?特別是在推進新課程改革的今天,老師們與時俱進,勤于學習,勇于挑戰,不斷更新教育觀念,他們為的就是點燃我們前行的燈塔,照亮我們求知的風帆。

老師雖然沒有誘人的權利,沒有令人羨慕的萬貫家財,但你們用自己的美麗人格和道德力量,通過自己的言傳身教影響和感染我們。筆尖耕耘桃李地,汗水澆開智慧花。讓我們虛心向老師請教,尊敬老師,聽從教誨,用自己的一點一滴的進步,去編織世界上最絢麗奪目的花環,獻給我們最敬愛的老師。

同學們,新的學期又開始了,你肯定早已為自己制定了新的目標和理想。但千里之行,始于足下,在這新學期開學之時,讓我們在新的起點、新的更高的平臺上,從現在開始,從新學期開始,踏踏實實地學習,一步一個腳印的前進。

同學們,在第xx個教師節到來之際,作為學生的你、我、他,準備了什么樣的禮物來給老師呢?一張親手制作的賀卡?一朵美麗的鮮花?一聲節日的問候?一次尊師聯歡會?但對老師來說,最好的禮物是你的進步和成功!因為成人成才是學生對老師最好的回報。

最后,在9月10日教師節即將到來之際,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好!再次預祝老師們節日快樂,身體康健,工作順利,合家幸福!!

謝謝大家!

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