每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
初中生作文怎么提高篇一
漸漸地，我開(kāi)始明白，幸福就是考試拿到100分的喜悅，就是擁有了自己心儀已久的漂亮花裙子，……直到自己披上美麗的嫁衣那天，將一生的幸福交給心愛(ài)的人，如同王子和公主的童話故事那般美妙，那一刻，我認(rèn)定自己是這世上最幸福的女子。
經(jīng)營(yíng)起了自己的小家庭后，才發(fā)現(xiàn)生活中的柴、米、油、鹽……一切都是那么瑣碎，難免會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛小事而愁眉不展，各種煩悶涌上心頭，每每這時(shí)，我總在反復(fù)的問(wèn)自己：我真的幸福嗎？
偶然之時(shí)，手上得到了由職業(yè)女性教育專(zhuān)家張默女士編著的女性經(jīng)典讀物之一《擁抱快樂(lè)》，它讓我對(duì)幸福有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：幸福就是快樂(lè)，快樂(lè)就是幸福！
人生在世，不如意事十有八九，很多事情都不是你我的意愿所能左右的，何況處女星座的我，凡事都喜歡追求完美，所以一有點(diǎn)不稱(chēng)心，我就恨不得把家里吵翻天，可是后想來(lái)，問(wèn)題本身并沒(méi)有那么嚴(yán)重，到底是自己心理上的不成熟在作怪，當(dāng)然，有的時(shí)候甚至為自己的意氣用事而感到愚鈍，其實(shí)是自尋煩惱。
與其說(shuō)，期待幸福，渴望快樂(lè)，還不如先從克服自身的弱點(diǎn)做起，正如張默在書(shū)中這樣寫(xiě)道：如果我們心中所想的事情全是快樂(lè)的事情，那么我們就可以獲得快樂(lè)；如果心中充滿(mǎn)憂(yōu)傷，那么我們表現(xiàn)出來(lái)的也將是憂(yōu)傷……很多時(shí)候，我們更應(yīng)該戰(zhàn)勝自己，大膽的走出去，當(dāng)你用寬廣的眼光面朝大海時(shí)，才能更加自信的看到一片春暖花開(kāi)。不驕不躁，不卑不亢，淡然處世，笑對(duì)人生，那么我們所謂的那些憤怒，那些焦慮，就不會(huì)把我們?cè)緭碛械目鞓?lè)擊倒。
一個(gè)女人，之所以不快樂(lè)，就是因?yàn)樽约合胍奶啵?cái)富、權(quán)利、地位、事業(yè)、友情、愛(ài)情……這些都會(huì)讓我們女性嬌小的身軀嚴(yán)重超載負(fù)荷，而且我們的精力和體力是有限的，越想擁有的東西往往不是一二日的功夫就能得到的。其實(shí)生活并沒(méi)有想象中的復(fù)雜，關(guān)鍵在于你是否具備一顆堅(jiān)強(qiáng)的心臟。我更希望自己簡(jiǎn)單生活，簡(jiǎn)單快樂(lè)，當(dāng)我們敞開(kāi)胸懷，面對(duì)藍(lán)天和白云，擁抱的就是快樂(lè)。
讀罷此書(shū)，我最大的感受就是輕松，如同身臨江南的煙雨小鎮(zhèn)，如釋重負(fù)，再看看初為人母的我，從沒(méi)有一點(diǎn)育兒經(jīng)驗(yàn)，到用愛(ài)記錄著我的寶貝女兒的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，以及她朝我的每一個(gè)微笑，都將是我快樂(lè)的源泉，是我人生當(dāng)中無(wú)與倫比的美麗。面對(duì)家人，我增添了一份寬容與理解，得到的是愛(ài)人加倍的呵護(hù)與體貼，現(xiàn)在我愿意說(shuō)我很幸福……也許我們并不富裕，但是我們的小窩卻總是暖暖的，開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。
此時(shí)我的眼前浮現(xiàn)是，天涯海角，愛(ài)人與我，手牽手，在海灘上共同寫(xiě)下幸福的誓言，讓祖國(guó)最南端的那片汪洋為我們見(jiàn)證，我們的小快樂(lè)，我們的大幸福。
初中生作文怎么提高篇二
天氣雖然冷，操場(chǎng)卻異常熱鬧。第15屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在這里正式舉行！
面對(duì)近在眼前的挑戰(zhàn)我已經(jīng)沒(méi)有那種緊張感。沒(méi)有肩負(fù)使命的焦慮，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)倍感輕松，我非常有信心拿第一。
坐在凳子上，曬著暖暖的太陽(yáng)，吃著軟軟的面包，這就是運(yùn)動(dòng)員的待遇。還可以看到別人緊張復(fù)雜的心情，別提多痛快了。
下午1500米8年級(jí)男子很快就來(lái)了。踏著熟悉的操場(chǎng)，我大搖大擺的第一個(gè)走了上去，濕潤(rùn)了一下喉嚨，稍稍跳動(dòng)了一下。
預(yù)備！啪！
我的視線立刻被8個(gè)人阻擋了，我沒(méi)有慌，也絲毫沒(méi)有緊張。按照原來(lái)的戰(zhàn)術(shù)慢悠悠跟了一圈。當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面還有一個(gè)對(duì)手，心想：如果直接超他，我多半后面沒(méi)有力氣。這時(shí)候呼吸的頻率也算很快了。我在他身后3米處緊跟了半圈，我覺(jué)得他速度慢下來(lái)了，我打算超他。但我可沒(méi)這么好心，我打算耗他一些體力再超他。他現(xiàn)在本來(lái)就很累了。我跟了上去，并沒(méi)有超他，和他并排跑。沒(méi)有一點(diǎn)顧慮，持續(xù)了6秒。我退了下來(lái)，看樣子他一定累的不輕，自己班的人還在起哄超我。沒(méi)過(guò)3秒。我像風(fēng)一樣超了他。
約好的，最后一圈一起跑。嘿咻嘿咻，這是加速的暗號(hào)，這可以清除之前4圈疲憊，我腳下好似有加速器。只用嘴巴呼吸，氧氣得到的更多。
我張開(kāi)雙臂，終點(diǎn)有一條虛虛實(shí)實(shí)的紅線。哈！我享受到了勝利的歡呼聲，我收獲了無(wú)數(shù)的掌聲，還有那一抹信心。
初中生作文怎么提高篇三
特殊時(shí)期達(dá)到特殊的人物，風(fēng)雨無(wú)阻的人才會(huì)迎來(lái)微笑，因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)歷了風(fēng)和雨的鑄造。
我喜歡一年四季的景色，喜歡春的生氣，喜歡夏的頑皮，又喜歡秋的成熟，更喜歡冬的風(fēng)霜。誰(shuí)虛度了年華青春就將褪色。這是雨果說(shuō)的一句話。不知道是用這句話來(lái)安慰我受傷的心靈，還是撫順我騎著的平靜，兩者皆可，而后者是更深的不幸。上個(gè)星期期中考完試我就感覺(jué)到這個(gè)局管了，因?yàn)樵谥形绺瑢嬍业娜藢?duì)答案，我就發(fā)現(xiàn)選擇題正在放煙花，剎那間臉色煞白。簡(jiǎn)直就像棺材里倒出來(lái)的一樣。沒(méi)有知覺(jué)，沒(méi)有靈魂。
打鈴后，我嘗試著閉眼睛睡覺(jué)。可是就是聽(tīng)不見(jiàn)也睡不著，看著周?chē)粋€(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小不點(diǎn)都睡著了。因?yàn)橄挛缇鸵獢?shù)學(xué)考試了，一個(gè)個(gè)跟死豬一樣，我也想變出一頭豬，找個(gè)地方把自己埋進(jìn)去，永遠(yuǎn)都不要出來(lái)，永遠(yuǎn)。
刷，刷，刷，的聲音在我耳畔回蕩。80+88，80加89，80+86，我一只娃早上英語(yǔ)和語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)惦記在心頭上，不管怎么算數(shù)學(xué)都要考到90分以上，因?yàn)檫@樣才能有希望。轉(zhuǎn)念又想，不，這是一件不可能完成的事情。無(wú)論如何都考不好，都考不好。
含著淚睡著了，在夢(mèng)里我們那一個(gè)人拿你兩張紙走過(guò)來(lái)，我想努力看清楚那個(gè)人和那兩張紙上的內(nèi)容是什么，可是越看越模糊，你就干脆不看了。接著，他又變成了一把刀朝我追過(guò)來(lái)，嚇了我直往后外跑。可是我發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么跑都跑不出去，我又被綁在地上，整個(gè)身子動(dòng)彈不得，那把刀慢慢逼近，就在千鈞一發(fā)之機(jī)，打您的聲音響了起來(lái)，驚得我一下子從床上坐了起來(lái)，頭上冒著汗，目光呆滯，眼神恐怖，還不停地喘著粗氣。
回到避風(fēng)港灣，感覺(jué)到了。感覺(jué)到那股溫暖。身心疲憊的我已經(jīng)按耐不住了，朝著遠(yuǎn)處大聲的吼了起來(lái)很輕松，很愜意。
直到今天我才明白。
當(dāng)你凝望著深淵的時(shí)候，深淵也在凝望著你。所以，看可以不要看太久。
初中生作文怎么提高篇四
并不是你說(shuō)一句我長(zhǎng)大了你就真的長(zhǎng)大了，只有我們經(jīng)過(guò)歲月的洗禮之后，對(duì)人對(duì)事的認(rèn)識(shí)加深了，面對(duì)挫折、處理事情的態(tài)度的淡定了我們才可以說(shuō)我真的長(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)父母親老了，我不敢看他們歷經(jīng)滄桑依舊明亮的雙眸，因?yàn)槲夜钾?fù)了他們太多的期望，因?yàn)槲覐乃麄兡抢锛橙×颂喽冻龅奶佟２还軞q月如何流逝，不管世事如何變遷，唯一不變的.是父母的愛(ài)。我長(zhǎng)大了，我該多打電話回家，多回家看看了，和父母聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)媽媽的嘮叨，聽(tīng)聽(tīng)爸爸的給我的建議。我不會(huì)再對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣了，和爸爸媽媽間沒(méi)有代勾只要你學(xué)會(huì)了包容，愛(ài)是沒(méi)有代勾的，我知道歲月不待人。
我長(zhǎng)大了，我不會(huì)再那么任性、那么倔強(qiáng)了。對(duì)待朋友，我不會(huì)只是說(shuō)一句我們永遠(yuǎn)是好朋友，我會(huì)時(shí)常看你的空間動(dòng)態(tài)，我會(huì)時(shí)常發(fā)個(gè)短信打個(gè)電話問(wèn)你過(guò)得好不好，這樣你遇到困難時(shí)我才會(huì)在第一時(shí)間知道，可以為你做一些事，哪怕只是安慰。我會(huì)時(shí)常讓你感覺(jué)到我陪在你身邊，不會(huì)讓你感到一個(gè)人的孤單。如果我們的距離很遠(yuǎn)，我會(huì)經(jīng)常和你開(kāi)開(kāi)視頻，看看你是否安然無(wú)恙這樣我才會(huì)放心。你對(duì)我好，我會(huì)加倍對(duì)你好，但如果你無(wú)視我的存在我會(huì)自動(dòng)離開(kāi)，我們的關(guān)心像情侶間的關(guān)心，但我們之間是純純的友情，我會(huì)珍惜那些值得我珍惜的朋友。
我長(zhǎng)大了，我不會(huì)再做著王子與公主的童話夢(mèng)了。我曾那么相信愛(ài)情都是永恒的，但是卻看到了很多愛(ài)情只是游戲，只是寂寞時(shí)的游戲，只是我們隨波逐流的游戲。真正的愛(ài)情不是我們需要時(shí)擁有的，而是我們都喜歡對(duì)方而擁有的。你長(zhǎng)大了，你可以問(wèn)一下自己身邊的他（她）是我的至愛(ài)嗎？我不是因?yàn)榧拍皇且驗(yàn)樯磉叺呐笥讯加辛硪话氩藕退ㄋ┰谝黄鸬膯帷Ｎ议L(zhǎng)大了，我知道不是某個(gè)人說(shuō)愛(ài)你就是真的愛(ài)你，真正愛(ài)你的人在被你拒絕多次后依舊愛(ài)著你，陪著你，不會(huì)那么容易放下你。我長(zhǎng)大了，在我遇到那個(gè)可以伴我一生的人之前我會(huì)一直保持單身。
我長(zhǎng)大了，我不會(huì)再那么容易隨波逐流了。大學(xué)里必修課選逃，選修課必逃的法則對(duì)我不適用，大學(xué)里男生的電腦是游戲機(jī)，女生的電腦是影碟機(jī)和我無(wú)關(guān)，大學(xué)里學(xué)生只有三件事：戀愛(ài)、掛科、睡覺(jué)講的不是我。我長(zhǎng)大了，我知道該學(xué)的不能跳過(guò)。
我長(zhǎng)大了，我不會(huì)再因?yàn)閯e人的一句話而難過(guò)半天了，我不會(huì)再因?yàn)橐淮蔚氖б舛鳒I了。
我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了付出，我學(xué)會(huì)了珍惜，我學(xué)會(huì)了淡定。
初中生作文怎么提高篇五
1. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
2. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
3. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。
4. 自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
5. 字是人的臉，這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過(guò)，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開(kāi)一劑良方：不會(huì)寫(xiě)的字問(wèn)字典，寫(xiě)完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?
6. 第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫(xiě)了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清楚。
7. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃
8. 語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)
9. 這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò)癮
10. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
11. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
12. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
13. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
14. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
15. 周智瑩小朋友真幸運(yùn)，她能有個(gè)‘月亮娃娃’。她太喜愛(ài)這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來(lái)觀察并描寫(xiě)的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛(ài)的小花貓。寫(xiě)一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫(xiě)得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫(xiě)了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫(xiě)出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫(xiě)出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛(ài)之情。
初中生作文怎么提高篇六
青春，我懷揣著自己的夢(mèng)想，走在奮斗的路上。——題記
清晨的微風(fēng)拂過(guò)，吹醒我朦朧的睡眼，晨曦透過(guò)樹(shù)葉，在地上灑下斑駁的碎影，我走在夢(mèng)想的道路上，又開(kāi)始了嶄新的一天。
春天，我種下了一顆夢(mèng)想的種子，種子在希望的田野上，抽根，發(fā)芽，生長(zhǎng)。熬過(guò)了春寒，凍雨，冰霜。種子一天天生長(zhǎng)，夢(mèng)想在一天天茁壯。春天是夢(mèng)想開(kāi)始的季節(jié)。
夏天，種子懷揣著夢(mèng)想的力量，不畏懼驕陽(yáng)的灼烤，不懼怕暴雨的沖刷，開(kāi)出一朵柔弱的花朵。可是夢(mèng)想的花朵過(guò)于弱小，沒(méi)能引來(lái)一只蜜蜂。可是夢(mèng)想并不氣餒，于是夢(mèng)想悄悄積蓄力量，為自己構(gòu)建未來(lái)的藍(lán)圖。夏天是夢(mèng)想生長(zhǎng)飛季節(jié)。
秋天，夢(mèng)想積蓄了一夏天的努力，終于結(jié)出了理想的果實(shí)，可是卻被現(xiàn)實(shí)壓彎了腰。成功本應(yīng)該是一件高興的事兒，可夢(mèng)想不這么想。秋天本應(yīng)該是收獲的季節(jié)。
冬天，夢(mèng)想進(jìn)入了泥土的溫床，一年的努力讓夢(mèng)想疲倦了。可是四季是輪回不止的，一輪新的夢(mèng)想又種在夢(mèng)想的頭上，舊時(shí)的夢(mèng)想成為了新夢(mèng)想的動(dòng)力，新夢(mèng)想給舊時(shí)的夢(mèng)想以欣慰。于是新的夢(mèng)想又開(kāi)始生長(zhǎng)。冬天是夢(mèng)想的終結(jié)，又是夢(mèng)想的開(kāi)始。
一年又一年，夢(mèng)想不斷生長(zhǎng)，夢(mèng)想也在不斷變化，可是不變的是那份追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，是那份追逐夢(mèng)想的努力，是那份追逐夢(mèng)想的失敗與懊惱，是那份追逐夢(mèng)想的不甘與奮力，是那份追逐夢(mèng)想的成功與喜悅。
豆蔻年華，似水流年，我們帶著夢(mèng)想出發(fā)，一路有夢(mèng)想，并不孤單。
