隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

大學(xué)生鄉(xiāng)村振興調(diào)研報告模板一

為充分了解我市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略開展情況以及村民們對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)注度，5月21-25日，市統(tǒng)計局組織力量對全市鄉(xiāng)村振興情況進(jìn)行了調(diào)研。此次調(diào)研抽取了梁子湖區(qū)梁子鎮(zhèn)沙灣村和沼山鎮(zhèn)湖瓢村。調(diào)研采取實地調(diào)查和交流座談相結(jié)合的方式。共收到有效調(diào)查問卷56份。按照性別分類，男性33人，女性23人；按年齡分類，50歲以下22人，50歲及以上34人；按照文化程度分類，高中以下40人，高中及以上16人；按照調(diào)查對象的身份分類，村民44人、村干部8人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部3人、其他1人。從調(diào)研結(jié)果看，全市鄉(xiāng)村變化明顯，鄉(xiāng)村振興取得一定成效，但也反映出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益低、農(nóng)民增收難、鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施不完善等相關(guān)問題，須引起各級政府高度重視。

一、農(nóng)村居民對鄉(xiāng)村振興的關(guān)注點

（一）期盼生活水平進(jìn)一步提升。在被問到“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕五個有關(guān)鄉(xiāng)村振興的選項中最感興趣的部分”時，56份有效調(diào)查問卷中，有23人選擇“生活富裕”，占41.1%。

（二）期盼居民收入進(jìn)一步增加。56份有效調(diào)查問卷中有24人認(rèn)為鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵是提高居民收入。雖然近年來我市農(nóng)村居民收入保持平穩(wěn)增長，城鄉(xiāng)居民收入差距不斷縮小。然而，要實現(xiàn)農(nóng)民持續(xù)增收，難度依然較大，需要多方合力來進(jìn)一步拓寬農(nóng)民增收渠道。

（三）期盼資金、人才、技術(shù)向農(nóng)業(yè)農(nóng)村流動。在56份有效調(diào)查問卷中，認(rèn)為影響鄉(xiāng)村振興的因素是資金、人才、技術(shù)的，分別有42人、35人、37人，分別占75.0%、62.5%、66.1%。在問到“您認(rèn)為鄉(xiāng)村振興的因素有哪些”時，沙灣村六組龍群蓮回答說“當(dāng)然是資金、人才、技術(shù)了，沒錢，怎么搞好農(nóng)村，有錢，沒人才和技術(shù)也搞不好農(nóng)村啊”。資金、人才、技術(shù)在鄉(xiāng)村振興中扮演重要角色，這是大家的共識。

（四）期盼社會保障水平進(jìn)一步提高。在56份有效調(diào)查問卷中，對實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略最期盼的是提高養(yǎng)老保障水平、提高醫(yī)療保障水平的分別有32人、20人，分別占57.1%、35.7%。認(rèn)為家里每年負(fù)擔(dān)最重的是醫(yī)療的有20人，占35.7%。希望提高養(yǎng)老保障水平、提高醫(yī)療報銷比例是村民的共同心聲。

二、鄉(xiāng)村振興的有利因素

(一）產(chǎn)業(yè)發(fā)展逐步壯大

近年來，專業(yè)大戶、龍頭企業(yè)、家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織不斷壯大，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。2017年，全市市級以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的105家，省重點龍頭企業(yè)12家。全市農(nóng)民專業(yè)合作社1573家，同比增長10.77%。同時，全市立足本地資源優(yōu)勢，大力發(fā)展武昌魚、藍(lán)莓、沼山胡柚、梁道大米等特色產(chǎn)業(yè)，打造本地農(nóng)產(chǎn)品品牌。2017年底，全市共有“一村一品”點308個，示范點45個。全市新增農(nóng)產(chǎn)品“三品一標(biāo)”有效品牌88個，總數(shù)達(dá)204個，同比增加40個，增長24.39%。

（二）生態(tài)環(huán)境不斷改善

近年來，鄂州市科學(xué)規(guī)劃，合理布局，在更高層次、更高水平上推動全市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)村民感覺變化最大的是“道路變好了變寬了、房子變大了、村子變干凈了”。在改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的過程中，更加注重提高鄉(xiāng)村資源利用率，2017年主要農(nóng)作物秸稈產(chǎn)生量約60萬噸，綜合使用量達(dá)57.7萬噸，綜合利用率達(dá)到96.2%，較上年同期提高0.5個百分點。鄉(xiāng)村垃圾按照“村收集、鎮(zhèn)集中、區(qū)轉(zhuǎn)運、市處理”的模式集中處理，生活垃圾處理指數(shù)達(dá)到100%。全市有600多座污水處理設(shè)施對鄉(xiāng)村生活污水進(jìn)行集中處理，污水集中處理指數(shù)達(dá)到90%以上。

（三）鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)扎實

全市九年義務(wù)教育普及率達(dá)到100%，村衛(wèi)生室、圖書室、體育健身場所、村民活動中心等基礎(chǔ)公共服務(wù)從無到有不斷完善，為鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。同時，全市對鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)不斷加大人力物力財力投入，在開展鄉(xiāng)村振興工作過程中，注重以鄉(xiāng)村文化為載體，在尊重原有鄉(xiāng)村文化體系的基礎(chǔ)上吸納現(xiàn)代元素。在進(jìn)行農(nóng)村舊房改造時堅持原真性保護(hù)、原住式開發(fā)、原特色利用。

（四）鄉(xiāng)村治理有序推進(jìn)

鄂州市積極探索農(nóng)村社會管理途徑，整合面向農(nóng)村的各種管理服務(wù)資源，建立全域覆蓋的農(nóng)村網(wǎng)格化服務(wù)管理體系。每個村都有配備網(wǎng)格員，負(fù)責(zé)收集社情民意、監(jiān)督環(huán)境衛(wèi)生、調(diào)解矛盾糾紛等工作。網(wǎng)格化的服務(wù)管理體系不僅降低了鄉(xiāng)村治理成本，而且促進(jìn)了鄉(xiāng)村的和諧穩(wěn)定。現(xiàn)階段，隨著農(nóng)村集體資產(chǎn)股權(quán)化試點工作的深入推進(jìn)，村民自治制度的不斷完善，鄉(xiāng)村治理更加科學(xué)高效。

三、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題

（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較效益低。在與村民的交談中了解到，一戶農(nóng)民種植0.8畝地的小麥，產(chǎn)量320斤，毛收入330元，投入成本335元（整地90元、種子60元、化肥80元、收割85元、農(nóng)藥20元），人工未計，虧本5元。據(jù)調(diào)查，今年化肥、農(nóng)藥、飼料等農(nóng)資價格較往年有較大幅度上漲，全市化肥價格按簡單平均，平均漲幅22.8%。同時，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人工成本不斷增長。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較效益低，影響農(nóng)民種植積極性。

（二）鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)不強。通過走訪企業(yè)，我們了解到，生產(chǎn)特色農(nóng)產(chǎn)品的企業(yè)規(guī)模小、生產(chǎn)鏈短，產(chǎn)業(yè)集群度低。以湖北省梁子鎮(zhèn)鐵皮石斛生產(chǎn)基地為例，基地負(fù)責(zé)人表示鐵皮石斛種植、加工技術(shù)要求高，其中從鮮品烘焙成干品這一環(huán)節(jié)目前依賴于浙江的同行，其原因是這一環(huán)節(jié)技術(shù)要求高，如果在本地培訓(xùn)工人，由于是臨時作業(yè)，難以留住工人，所以寧愿將鮮品運往浙江同行那里進(jìn)行烘焙處理。

（三）技術(shù)人才支撐不足。通過調(diào)查了解，農(nóng)村在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大多是50歲以上人口，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的青壯年較少。務(wù)農(nóng)人員文化程度一般以初中及以下文化程度為主。農(nóng)業(yè)新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)新模式推廣難，不利于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。

（四）存在“等靠要”的思想。在調(diào)研過程中，部分村民覺得自己年紀(jì)大了，不想做農(nóng)活了，希望政府供養(yǎng)他們。一些人覺得醫(yī)療費用太高，政府最好全部報銷費用。部分村民存在“等靠要”的思想，遇到困難和問題習(xí)慣于等政策、靠扶持、要條件，過度依賴政府，缺乏艱苦奮斗、積極進(jìn)取的精神。

四、幾點建議

1.提高鄉(xiāng)村治理水平，促進(jìn)共治共享。一是加強基層組織作風(fēng)建設(shè)。基層干部要解決好農(nóng)村各種錯綜復(fù)雜的問題，需要不斷增強鄉(xiāng)村治理能力，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在面對環(huán)境治理、生態(tài)保護(hù)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)等問題時，切實把中央的精神落到實處，為百姓干實事干好事。二是加強基層民主和法治建設(shè)。加大對基層干部法治教育培訓(xùn)，提高他們民主決策，依法管理，依法辦事的意識。三是加大鄉(xiāng)村振興工作的宣傳力度。在向村民宣傳國家各項政策時，進(jìn)行合理引導(dǎo)，讓群眾在享受國家優(yōu)惠政策的同時，摒棄“等靠要”思想，通過自身努力奮斗，實現(xiàn)生活富裕。

2.培育鄉(xiāng)村發(fā)展新動能，激發(fā)內(nèi)生動力。一是重點發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工、觀光旅游、農(nóng)村電商等新業(yè)態(tài)，提升農(nóng)產(chǎn)品附加值，促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。二是做大做強特色產(chǎn)業(yè)。力爭聚集一批特色產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新性龍頭企業(yè)，帶動特色產(chǎn)業(yè)加快升級。三是以品牌意識拓展市場。做響“武昌魚”、“梁子湖”兩大品牌。用“一條魚”、“一個湖”帶響“梁道”、“梁心”等一批產(chǎn)品品牌。

3.加大資金扶持力度，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。堅持增加民生投入，補齊農(nóng)村公共服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施和信息流通等方面的短板，縮小城鄉(xiāng)差距。在尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的基礎(chǔ)上，美化村容村貌。在生產(chǎn)綠色安全農(nóng)產(chǎn)品的同時，注重發(fā)展農(nóng)耕文化、鄉(xiāng)愁等精神產(chǎn)品，打造生態(tài)宜居的好環(huán)境。在加快新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的同時，加大對農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)的投入，推動農(nóng)業(yè)多功能拓展，大力發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、健康農(nóng)業(yè)、快樂農(nóng)業(yè)等，使農(nóng)業(yè)成為人們追求幸福的新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)。

4.加強人才隊伍建設(shè)，振興技術(shù)人才。鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。一是加強農(nóng)業(yè)農(nóng)村干部隊伍建設(shè)，高度重視農(nóng)業(yè)農(nóng)村干部的培養(yǎng)、配備、使用。二是加強對新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培育和新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)，引進(jìn)農(nóng)業(yè)科技人才，提高科學(xué)種養(yǎng)水平，增強農(nóng)產(chǎn)品競爭力，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較效益，增加農(nóng)民收入。三是鼓勵返鄉(xiāng)大中專畢業(yè)生、退役士兵、“三新”農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，使他們成為帶動農(nóng)村發(fā)展的生力軍。同時，進(jìn)一步細(xì)化扶持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

大學(xué)生鄉(xiāng)村振興調(diào)研報告模板二

20xx年7月8日至7月14日，我們xx學(xué)院愛心助教服務(wù)隊來到xx縣下甲鄉(xiāng)xx小學(xué)，開展大學(xué)生暑期”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在xx小學(xué)的七天中，我們開展了許多活動，和小學(xué)生聯(lián)歡、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于教育問題和農(nóng)村問題，并且如此深入地思考這些問題。現(xiàn)將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。

一、xx現(xiàn)狀

（1）xx簡介。xx縣下甲鄉(xiāng)弄懷xx小學(xué)創(chuàng)建于1952年9月，學(xué)校位于下甲鄉(xiāng)政府所在地東北面，距鄉(xiāng)政府7公里，坐落在下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷屯，未通公路，從學(xué)校步行到村級公路約需30分鐘，而步行到下甲鄉(xiāng)中心街則需2個小時左右。學(xué)校服務(wù)河洲村的弄懷、卡所、弄瓦等五個純背隴瑤自然屯，轄區(qū)人口423人，適齡兒童60人。校園占地面積1320平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟，建筑面積180平方米，有教室兩間，辦公室2間（其中一間兼做教師宿舍），有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房2間，建筑面積30平方米。學(xué)校現(xiàn)在有教師2人，開設(shè)四個年級兩個教學(xué)班，是一個復(fù)式教學(xué)點，現(xiàn)有在校學(xué)生63人，其中女生37人，寄宿生4人，一年級37人(含學(xué)前班)，二年級15人，三年級11人，適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。念小學(xué)現(xiàn)已發(fā)展成為全縣同類學(xué)校人數(shù)最多，辦學(xué)效益最好，教學(xué)質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學(xué)校。

（2）艱苦的條件。作為一個在貧困地區(qū)，少數(shù)民族聚居地的教學(xué)點還存在很多困難和問題，1、學(xué)校師生生活用房緊缺影響師生學(xué)習(xí)，工作和生活。學(xué)校沒有圍墻，群眾豬馬牛羊經(jīng)常竄入校園影響正常的教學(xué)秩序。2、交通不便。xx小學(xué)位于海拔1000多米的半山腰上，道路崎嶇陡峭。3、學(xué)校的設(shè)備還不完善。4、用水緊張。在山里，人們的生活用水都是靠雨水，若是在旱季，則要到幾公里外的水源處挑水回來，十分不便而且不衛(wèi)生。

（3）師資短缺。辦學(xué)以來，先后有十幾位老師在這所學(xué)校任教，但因環(huán)境艱苦，辦學(xué)條件差而不能堅持。學(xué)校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停辦。1995年9月，阮文憑到該校任教后，他以一顆火熱的心和無私奉獻(xiàn)的精神，用殘疾之軀，經(jīng)過近12年的努力拼搏和苦心經(jīng)營，把這所已經(jīng)停辦了四年，把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類學(xué)校學(xué)生最多、教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的瑤山學(xué)校。但是，全校只有兩個老師，即阮文憑老師和他的妻子。阮老師腿腳不便，他是一個弱者卻向更多的弱者張開了雙臂，或許他更需要人們的幫助。

（6）xx的孩子。這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識競賽有26人獲獎。學(xué)校成立有文藝演出隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，乒乓球隊等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們在xx讀完三年級后，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué)。可從山里出去的孩子，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù)，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映，但似乎卻沒有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔(dān)憂啊。

二、留守兒童問題。留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響。在《中國青年報》上他們被看作是當(dāng)下中國最容易受傷的人。當(dāng)今社會，留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注。

結(jié)合家訪以及調(diào)查，我們了解到，在xx小學(xué)讀書的63名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年愛外打工，一般往南寧、xx、田林等地，只有農(nóng)忙時才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工，使家長的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，xx的孩子在阮老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績和生活自理能力都很優(yōu)秀。

孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在！我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂的成長。

三、農(nóng)村政策問題。為貫徹落實黨的十六屆六中全會精神，切實解決農(nóng)村貧困人口的生活困難，國務(wù)院決定，2007年在全國建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是：通過在全國范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定、持久、有效地解決全國農(nóng)村貧困人口的溫飽問題。

這一政策的頒布和實施，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問題。但下甲鄉(xiāng)弄懷村的村民，卻沒人知道有這么一個政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問題。在家訪和了解過程中，我們看到了這些瑤寨人民的生活。他們住的是草房，喝的是雨水，種的是玉米和水稻，但一年下來的糧食根本維持不了他們的生活，生活過的是十分的艱難。但當(dāng)?shù)氐恼]有給他們切實的幫助，沒有給他們宣傳過農(nóng)村最低生活保障制度的有關(guān)信息，一年下來除了幾床簡單的被子，政府沒有撥款給他們?nèi)魏钨Y助。在人人都在為構(gòu)建社會主義和諧社會而努力的社會里，竟然還有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實震驚了。對于國家對農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問三不知，這里似乎已是一個無人問津的山寨。國家政府應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和幫助，只有這樣，構(gòu)建和諧社會，建立新農(nóng)村，關(guān)注民生，這些國家對貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實現(xiàn)啊。

這次”三下鄉(xiāng)”活動雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些”讀圣賢書”的人也開始關(guān)心”窗外事”。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)！

大學(xué)生鄉(xiāng)村振興調(diào)研報告模板三

根據(jù)XX年暑期社會農(nóng)村兒童教育調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢。

調(diào)查目的：

熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實踐，以充實暑期生活。

實踐內(nèi)容：

暑假里，在xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx村小學(xué)教學(xué)，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié)，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

一。教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

第五、六學(xué)時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。

第七、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因為有孩子們很配合，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學(xué)習(xí)。

二。助學(xué)總結(jié)

xx縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績很棒。

在調(diào)查的過程中父親強調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。

本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補助。

三。素質(zhì)總結(jié)

1、扎實的專業(yè)知識。

2、思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導(dǎo)行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把支教和助學(xué)落實到行動中去。

3、團(tuán)隊作戰(zhàn)的精神，不強調(diào)個人英雄主義。

4、強烈的責(zé)任感。個人要在團(tuán)隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點，那團(tuán)隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。

作為一名大學(xué)生，在以后的工作中，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步。

四、心智發(fā)展

兩周的實習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1、正確對待挫折

實習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”經(jīng)過實習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。

2、更加重視實踐

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書本知識與實踐結(jié)合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕松和高效。

3、正確處理人際關(guān)系

1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示，認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思。要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會判斷，學(xué)會察言觀色。同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡，要不偏不倚。對領(lǐng)導(dǎo)要熱情，要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。

2）做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事。

3）對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)熱情外，對來訪人員也要好，要一視同仁。對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己，對其他人好是為了良心和生命的意義。

4）不要貪小便宜。盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5）要熱情大方，要處理好和同事關(guān)系，那對于自己工作的開展非常重要，甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。

4、自學(xué)能力很重要

在實習(xí)中認(rèn)識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。一方面是因為自己實踐經(jīng)驗不足，不會運用。但漸漸認(rèn)識到還有一個重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語和計算機操作，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，[蓮山課件]不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

實踐總結(jié)

暑假的調(diào)查工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結(jié)和動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次調(diào)查中，我體會到，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實踐的真正目的。這次暑期社會實踐，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的

規(guī)章制度

大學(xué)生鄉(xiāng)村振興調(diào)研報告模板四

一、引言

在國家經(jīng)濟(jì)增長放緩、物價上漲的情況下，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不容樂觀，而農(nóng)村兒童的教育和成長問題也引人關(guān)注。為響應(yīng)學(xué)院鼓勵大學(xué)生走入社會、進(jìn)行社會實踐的和國家鼓勵大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，幫扶農(nóng)村的號召，國際商學(xué)院團(tuán)總支特組織了此次以“關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，關(guān)愛農(nóng)村兒童”為主題的暑期支教社會實踐活動。

二、調(diào)查

農(nóng)村由于其自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對不足、師資力量薄弱、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善以及對教育的重要性認(rèn)識不足等局限，其教育水平發(fā)展相對緩慢，兒童的學(xué)習(xí)和心靈成長得不到足夠的關(guān)注。針對這一現(xiàn)狀，我支教團(tuán)隊特選取了xx這一具有代表性的城市，經(jīng)過12個小時的旅途展開了為期1個月的暑期支教社會實踐活動。本次活動注重調(diào)研的延展性，并未局限于一村一鎮(zhèn)的調(diào)研，而是采取輻射調(diào)研的方式，團(tuán)員分批前往周邊的區(qū)、縣、鄉(xiāng)、村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上重點對農(nóng)村教育的發(fā)展其情況進(jìn)行了詳細(xì)細(xì)致的調(diào)查研究。

通過1個多月的支教服務(wù)和調(diào)查活動和為期2周的信息整理工作，我團(tuán)隊得到了以下信息和結(jié)論：

(1)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢良好但仍存在諸多問題。

在政府的扶持和政策的指引下，xx農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，糧食產(chǎn)量穩(wěn)步增加，龍頭企業(yè)和農(nóng)民合作組織數(shù)量不斷提高，農(nóng)田水利會戰(zhàn)成效顯著，農(nóng)村交通狀況改善。但是由于自身條件的局限和相對薄弱的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，xx地區(qū)的農(nóng)村相比較其他地區(qū)農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顟B(tài)仍存在不小的差距。

農(nóng)村教育得到發(fā)展，但發(fā)展速度緩慢，發(fā)展?fàn)顟B(tài)失衡。

1、學(xué)校

在政府的政策和資金支持下，農(nóng)村中小學(xué)數(shù)量增加并且添置了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備但是由于農(nóng)村自身多方面的局限，學(xué)校能提供的教學(xué)服務(wù)力仍舊有限。

2、教師

我們在支教活動中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中小學(xué)的教師工資普遍不高且大多為退休或年齡較大的中老年教師，雖然該部分教師擁有較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗但是教學(xué)的熱情和積極性普遍不是很高，一定程度上影響了教學(xué)的質(zhì)量和效果，并且這些教師教學(xué)現(xiàn)代化程度較低，即使學(xué)校在政府的幫助下引進(jìn)了許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的情況下，由于許多教師對現(xiàn)代化社會的使用水平較低，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備也無法良好的發(fā)揮作用。同時，許多教師在從事教育工作的同時也在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，精力在一定程度上有所分散，為教學(xué)工作的進(jìn)展帶來了阻礙。更為重要的是，大多數(shù)的農(nóng)村中小學(xué)嚴(yán)重缺乏音、體、美等從事素質(zhì)教育的教師，很多農(nóng)村的中小學(xué)的素質(zhì)教育課程都由語文數(shù)學(xué)老師代課，甚至?xí)霈F(xiàn)為了應(yīng)付上級教育部門的檢查在課表中排出音、體、美等素質(zhì)教育課程但并不進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)像。這種情況嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，影響了素質(zhì)教育在農(nóng)村的推行和實施。

3、學(xué)生

通過給農(nóng)村兒童授課和家訪我們發(fā)現(xiàn)，在義務(wù)教育普及的今天仍有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村兒童因為家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響不能正常的接受教育。而接受教育的兒童觀念上也存在嚴(yán)重的偏差，對教育的意義和對自我發(fā)展的影響認(rèn)識不清。在對農(nóng)村兒童進(jìn)行文化知識教育的同時兒童的心理成長狀態(tài)并沒有的到足夠的關(guān)注。

三、研究分析

1、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況研究分析

通過對xx農(nóng)村的政府機關(guān)、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民調(diào)查訪問我社會實踐團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)xx農(nóng)村在當(dāng)?shù)卣囊I(lǐng)下健康發(fā)展，但是，由于降水分配不均，不少年份出現(xiàn)災(zāi)害性的天氣，水利設(shè)施相對不足，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到了一定的影響。除農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，農(nóng)村民營企業(yè)發(fā)現(xiàn)相對緩慢，數(shù)量質(zhì)量相對不高，而省里的資金支持基數(shù)可觀，但分?jǐn)傊粮鱾€鄉(xiāng)村便顯得均數(shù)不足，這些情況導(dǎo)致xx農(nóng)村在近幾年發(fā)展提速但仍與其他地方的農(nóng)村存在一定的差距。

2、農(nóng)村教育狀況研究分析

學(xué)校在當(dāng)?shù)卣膸椭码m然逐步走入正軌，但是受限于農(nóng)村自身發(fā)展動力的不足、教師力量薄弱、當(dāng)?shù)厝藢逃匾暡蛔愕榷喾矫娴南拗疲瑇x地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)效果和質(zhì)量往往不高，沒能夠真正的良好推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育。這種狀態(tài)雖然受到了相關(guān)教育部門的重視，但相關(guān)解決措施不足，推行困難，需要長期的努力加以改變。

農(nóng)村教師是農(nóng)村教育的關(guān)鍵，通過支教活動我們發(fā)現(xiàn)，xx地區(qū)農(nóng)村教師的年齡普遍中老齡化，這是長期的教育落后造成的，但要想提升整個xx地區(qū)農(nóng)村的教育水平，需要改進(jìn)和提升農(nóng)村的教師隊伍。這是一項長期的艱巨的任務(wù)，需要整個社會的關(guān)注和幫助。同時，由于農(nóng)村中心小學(xué)教師的工資長期維持在一個較低的水平，眾多教師不得不在從事教育工作的同時尋求其他的經(jīng)濟(jì)來源，這對教學(xué)質(zhì)量影響較大，政府對農(nóng)村教育工作者待遇的提升很有必要，但也要是視地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件量力而行。

學(xué)生的發(fā)展是教育工作的落腳點，在和孩子接觸的過程中我們感受到由于教育基礎(chǔ)的薄弱、家長的重視不足和錯誤引導(dǎo)，xx地區(qū)農(nóng)村兒童在接受教育的同時還是未能認(rèn)識到教育的重要意義，他們的內(nèi)心訴求得不到滿足，這需要加強學(xué)校的教育并且改變家長的觀念，對適齡兒童進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他們在學(xué)習(xí)文化知識的同時健康積極的成長。

四、建議對策

通過長時間的支教活動和一系列的調(diào)查研究，針對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實際特點，經(jīng)過思考、討論我團(tuán)隊提出了以下建議對策：

經(jīng)濟(jì)方面：

1、進(jìn)一步加強農(nóng)村水利設(shè)施的建設(shè)，保障農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

2、鼓勵和支持農(nóng)村民營企業(yè)的發(fā)展，推動更多的第一產(chǎn)業(yè)勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)勞動力發(fā)展。

3、繼續(xù)加大對農(nóng)村的政策支持和資金支持，切實推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。

教育方面：

1、鼓勵和引導(dǎo)更多的大學(xué)生走入農(nóng)村，幫助農(nóng)村提升教育水平。

2、加強對農(nóng)村教師的培訓(xùn)和再教育，提升農(nóng)村教育水平。

3、當(dāng)?shù)卣畱?yīng)繼續(xù)加大對農(nóng)村中小學(xué)教育的投入，通過長期的宣傳和不懈的努力推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育。

4、關(guān)注孩子的心靈成長，引導(dǎo)農(nóng)村兒童行成正確的人生觀、世界觀。

五、結(jié)束語

雖然在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，我團(tuán)隊全體成員竭盡全力完成了此次社會實踐活動，但由于能力和水平的局限，我們的支教活動還是無法做到盡善盡美，但我們希望通過分享在支教過程中自身的切實感受使在校大學(xué)生和整個社會對農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)教育投入更多的關(guān)注，鼓勵更多的大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，奉獻(xiàn)自我，服務(wù)三農(nóng)。我們希望通過支教實踐精神的傳播使大學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的生活，在大學(xué)既定的學(xué)習(xí)生涯中獲取更多的知識，并通過社會實踐將知識和理論進(jìn)行轉(zhuǎn)化和拓展，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過對現(xiàn)實的深刻認(rèn)知，提升自我的責(zé)任感和使命感，做21世紀(jì)合格的大學(xué)生。

大學(xué)生鄉(xiāng)村振興調(diào)研報告模板五

一、調(diào)研背景

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我院策劃開展暑假三下鄉(xiāng)活動。社會實踐活動是貫徹落實國家關(guān)于深化研究生教育改革、加強和改進(jìn)高校研究生思想政治教育的重要途徑，是大學(xué)生增長才干、奉獻(xiàn)自我、服務(wù)社會的有效載體。同時，三下鄉(xiāng)活動要做出以下三點：一是突出主題，彰顯特色。社會實踐活動團(tuán)隊既要圍繞“青春建功xxx·攜手共筑中國夢”的主題，又要結(jié)合學(xué)院的學(xué)科專業(yè)特色。二是發(fā)揮所長，做出成效。同學(xué)們要向社會學(xué)習(xí)、向農(nóng)民學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，更要學(xué)以致用，將所學(xué)專業(yè)知識和科研成果應(yīng)用到社會實踐中，解決實際問題，并以此來促進(jìn)學(xué)科發(fā)展和科學(xué)研究。三是加強宣傳，全面總結(jié)。要充分利用新媒體等媒介，宣傳活動中出現(xiàn)的優(yōu)秀個人和先進(jìn)事跡，感染、號召更多的同學(xué)們參與到社會實踐活動中去，打造響亮的公法院品牌

二、調(diào)研過程

1、“青春建功xxx·攜手共筑中國夢”調(diào)研活動正式啟動

為樹立和踐行社會主義核心價值觀，更加堅定跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)“xxx”規(guī)劃，將知識、技術(shù)和文化帶到基層。xx月xx日上午9點，公共管理與法學(xué)學(xué)院“青春建功xxx·攜手共筑中國夢”暑假“三下鄉(xiāng)”基層政府調(diào)研活動正式啟動。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理與法學(xué)學(xué)院院長李xx、黨委書記徐xx、副書記兼副院長劉xx、副院長湯xx、院長助理賀xx、調(diào)研輔導(dǎo)老師周xx、團(tuán)委書記馬xx出席本次啟動儀式，由6名公共管理與法院學(xué)院本科生組成的志愿者隊伍參加了啟動儀式。儀式最后，領(lǐng)導(dǎo)和志愿者們在十教北門合影留戀，隨后出發(fā)前往湘陰縣靜河鎮(zhèn)人民政府開展為期三天的基層政府調(diào)研活動。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的開幕，旨在讓大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村、深入實踐，全面了解基層政府公共服務(wù)建設(shè)與基層組織政權(quán)建設(shè)，進(jìn)而為基層政府領(lǐng)導(dǎo)班子工作建設(shè)提出可行性建議。最后，預(yù)祝此次公共管理與法院學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動取得圓滿成功。

2、座談?wù)摤F(xiàn)狀，養(yǎng)殖調(diào)研思發(fā)展

木桶的盛水量取決于其最短的木板，國家的發(fā)展依靠的是每個農(nóng)村的騰飛。為深入貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，踐行“精準(zhǔn)扶貧”的農(nóng)村服務(wù)宗旨，推動“xxx”扶貧開發(fā)工作的開展，為基層政府謀求科學(xué)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路，xx月xx日，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理與法學(xué)學(xué)院任教老師兼靜河鎮(zhèn)掛職副鎮(zhèn)長周xx攜手該院“助夢”志愿服務(wù)隊于岳陽市湘陰縣靜河鎮(zhèn)人民政府會議室開展前期工作座談會，以便更深入該鎮(zhèn)養(yǎng)殖場開展調(diào)研工作。

靜河鎮(zhèn)黨委書記王獻(xiàn)平向大家介紹了該鎮(zhèn)人口、土地、行政區(qū)劃、機關(guān)設(shè)置、工作人員等方面的基本情況，據(jù)悉，為更好地服務(wù)于人民，該鎮(zhèn)實行工作人員晚上輪班制度，以便第一時間為百姓解決生活困難。緊接著，王書記向大家介紹到了該鎮(zhèn)在引進(jìn)農(nóng)特產(chǎn)品，強化稅收管理上的優(yōu)勢，同時也提出水利設(shè)施不全、自然災(zāi)害頻發(fā)、居民消費意識不強等導(dǎo)致電商發(fā)展緩慢的問題。李xx院長結(jié)合專業(yè)知識，對基層政府組織法治化建設(shè)、集體土地確權(quán)問題、電商的發(fā)展前景等方面提出了指導(dǎo)意見，至此，本次座談會暫告結(jié)束。

了解到該鎮(zhèn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá)，團(tuán)隊自行隨即前往當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖場開展實地調(diào)研，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐赜蛱厣凸芾矸椒āB(yǎng)殖技術(shù)、糞便處理途徑等提供了建設(shè)性建議。

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重服務(wù)基層，傳播專業(yè)知識與技術(shù)，此次志愿服務(wù)活動通過會議座談、實地調(diào)研等途徑將政府與民眾、當(dāng)代青年大學(xué)生與農(nóng)村養(yǎng)殖戶相聯(lián)系起來，是“精準(zhǔn)扶貧”的又一實踐形式。

3、實地調(diào)研謀發(fā)展，積極走訪探根源

“何謂‘精準(zhǔn)扶貧’？如何精準(zhǔn)？怎樣扶？”，這一直以來都是各基層政府面臨的重要難題，為全力助力農(nóng)村發(fā)展，幫助基層政府解決這一關(guān)鍵問題，8月場、旱澇站、度假村三地進(jìn)行了實地調(diào)研。

在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，志愿服務(wù)團(tuán)隊參觀了湘陰縣靜河鎮(zhèn)小湖坪牲豬養(yǎng)殖場。據(jù)了解，當(dāng)?shù)卮蠖囵B(yǎng)殖場雖然規(guī)模較大，但受養(yǎng)殖技術(shù)不佳、管理經(jīng)驗不足、銷售渠道不廣等諸多因素的影響，發(fā)展速度大為減緩。調(diào)研隊成員運用公共事業(yè)管理、社會保障專業(yè)相關(guān)知識，結(jié)合時下電商發(fā)展之道，為養(yǎng)殖戶提供了專業(yè)的管理指導(dǎo)，并就其污水糞便處理問題進(jìn)行了規(guī)劃建議。而后，團(tuán)隊一行前往靜河鎮(zhèn)旱澇站、在建度假村調(diào)研參觀，并就該鎮(zhèn)水災(zāi)防護(hù)工程及旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍待改善之處與政府領(lǐng)導(dǎo)共作探討。

調(diào)研活動結(jié)束后，“助夢”服務(wù)隊就當(dāng)天的調(diào)研進(jìn)行總結(jié)，以便更好地開展接下來的養(yǎng)殖戶實地調(diào)研，據(jù)悉，團(tuán)隊下一步將以問卷調(diào)查的形式更進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。

4、實地調(diào)研出真知，服務(wù)基層展情懷，基層政府調(diào)研活動正式開啟

“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”，習(xí)近平總書記的這句話深刻掲示了在全面建成小康社會和實現(xiàn)偉大民族復(fù)興的中國夢道路上，農(nóng)村脫貧致富的重要性。為深入貫徹習(xí)近平總書記這一理念，將知識、技術(shù)和文化帶到基層，助力農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，xx月xx日上午9點，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理與法學(xué)學(xué)院“助夢”志愿服務(wù)隊“精準(zhǔn)扶貧”志愿服務(wù)活動正式啟動。

儀式伊始，湘陰縣靜河鎮(zhèn)鎮(zhèn)長胡建龍對該鎮(zhèn)的基本情況進(jìn)行介紹，并就相關(guān)工作進(jìn)行了前期準(zhǔn)備與安排。據(jù)了解，靜河鎮(zhèn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá)，但受養(yǎng)殖技術(shù)及管理經(jīng)驗不足的影響，該地養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展仍存在諸多困難。本次“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動將攜手當(dāng)?shù)卣Y(jié)合院系特色及青年先進(jìn)思想，充分利用行政管理、社會保障專業(yè)知識，重點助力養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)技術(shù)的發(fā)展成熟。據(jù)隨行志愿者所述，此次志愿服務(wù)活動最大的創(chuàng)新之處在于基層政府與青年團(tuán)隊將大力合作，將青年先進(jìn)發(fā)展思想與基層政府管理經(jīng)驗相結(jié)合，攜手共助農(nóng)村發(fā)展。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的開展，旨在引領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村、深入實踐，帶動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。青年大學(xué)生全面了解基層政府公共服務(wù)建設(shè)與基層組織建設(shè)，為基層政府及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供專業(yè)指導(dǎo)，將革新農(nóng)村發(fā)展之道，引領(lǐng)農(nóng)村緊跟時代發(fā)展。

5、大學(xué)生深入基層，鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧新現(xiàn)青年力量

作為各級政府一直以來的工作難題，“精準(zhǔn)扶貧”如何實踐一直廣受關(guān)注。為探尋這一難題解決方法，深入了解基層政府服務(wù)現(xiàn)狀，助力農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，8月18日，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理與法學(xué)學(xué)院“助夢”志愿服務(wù)隊在該鎮(zhèn)掛職副鎮(zhèn)長兼學(xué)院任職教師周xx的指導(dǎo)下，開始了調(diào)研之路：我們將隊伍分成三組：上午前往靜河鎮(zhèn)合興村，下午前往靜河鎮(zhèn)麥子村，以問卷調(diào)查和訪談形式為主，同時針對靜河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)情況與動物疫情下養(yǎng)殖戶對政府防控行為采納意愿分析兩種問卷展開調(diào)查，主要涉及基層政府行政工作、黨建工作群眾滿意度與政府對養(yǎng)殖困難戶（規(guī)模養(yǎng)殖戶與散戶）關(guān)心力度等內(nèi)容，緊密結(jié)合基層政府當(dāng)前工作重點——公共服務(wù)與基層組織建設(shè)，調(diào)研共收到70余份問卷，深入了解基層狀況，調(diào)研結(jié)束后將調(diào)查區(qū)行政工作、黨建工作改進(jìn)方向反饋予村委會、黨支部，為其工作提升提出可行性建議。

三、報告正文

摘要：近年來，我國迅速發(fā)展的畜牧業(yè)已成為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民增收的重要來源，但是面對當(dāng)前頻頻發(fā)生的動物疫情，不僅給養(yǎng)殖戶帶來了重大的經(jīng)濟(jì)損失，而且危及到了食品安全和人類健康。我國政府雖然已經(jīng)建立了突發(fā)性動物疫情預(yù)警和快速反應(yīng)機制，動物疫情防控工作也取得了很大成績，但是針對于農(nóng)村的動物疫病防控仍不夠完善，養(yǎng)殖戶作為農(nóng)村動物疫情防控的微觀主體，對疫情風(fēng)險認(rèn)識不足，科學(xué)防控技術(shù)的采用不正確。另一方面，在中國黨中央、國務(wù)院加大支農(nóng)惠農(nóng)政策的助推下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展，農(nóng)民增收持續(xù)增加，農(nóng)村社會政治持續(xù)穩(wěn)定。但是當(dāng)前各種不利因素的存在，農(nóng)村的發(fā)展也受到了一定的阻礙。

關(guān)鍵詞：養(yǎng)殖戶、新農(nóng)村建設(shè)、問題、解決辦法

對此，我們開展了針對性的調(diào)研，一方面，關(guān)于動物疫病下養(yǎng)殖戶防控技術(shù)采納行為的調(diào)查我們做出了以下幾點建議：

（一）加強畜牧業(yè)相關(guān)法律法規(guī)和政策的宣傳

1、要加強對基層領(lǐng)導(dǎo)干部的宣傳。要通過宣傳強化其動物疫病防控意識，認(rèn)識動物疫病防控工作的重要性，把動物疫病防控工作提上議事日程。

2、要加強對養(yǎng)殖戶的宣傳。讓養(yǎng)殖戶明白動物防疫工作的重要性，明白國家對動物疫病防疫的優(yōu)惠政策以及不按規(guī)章制度進(jìn)行防疫應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

（二）加強對村級動物防疫員的培訓(xùn)

村級動物防疫員是畜牧生產(chǎn)第一線工作人員，執(zhí)行著國家動物強制免疫等相關(guān)任務(wù)，其政治素養(yǎng)、系統(tǒng)的業(yè)務(wù)能力、操作的熟練程度及相關(guān)法律認(rèn)知度等直接關(guān)系到動物疫病綜合防控效果。各級業(yè)務(wù)主管部門要高度重視村級動物防疫員的培訓(xùn)工作，加強對鄉(xiāng)村動物防疫隊伍的技術(shù)培訓(xùn)，分層次對動物防疫人員進(jìn)行基礎(chǔ)知識、基本操作技能、法律法規(guī)知識培訓(xùn)，加快知識更新步伐，逐步打造一支高素質(zhì)的動物防疫隊伍，提高動物防疫科技含量，確保防疫工作科學(xué)規(guī)范。

（三）加強重大動物疫病強制免疫力度

強制免疫工作是國家重大動物疫病防控的首要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作。要始終堅持政府保密度、部門保質(zhì)量的防疫“雙軌”責(zé)任制，嚴(yán)格實行目標(biāo)考核，逐級簽訂重大動物疫病防控目標(biāo)責(zé)任書，層層落實強制免疫責(zé)任。筑牢重大動物疫病防控的第一道防線。

（四）加強動物疫情監(jiān)測體系建設(shè)

各地要切實加強疫情監(jiān)測和報告，充分做好應(yīng)急準(zhǔn)備。進(jìn)一步加強對養(yǎng)殖密集區(qū)等重點區(qū)域和場所的疫情監(jiān)測，提高監(jiān)測密度和監(jiān)測頻率，積極開展疫情預(yù)警預(yù)報，向社會公布疑似疫情舉報電話，落實疫情舉報核查制度。進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，充實應(yīng)急物資儲備，提高應(yīng)對突發(fā)疫情的處置能力和技術(shù)水平，確保做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置、早控制。

（五）加大動物防疫經(jīng)費投入

1、足額解決每年春秋兩防所需的疫苗費、防疫器械等費用；

2、切實落實動物防疫應(yīng)激補償。每年動物防疫實施中，都存在應(yīng)激死亡事件，建議地方政府出臺動物免疫應(yīng)激補償制度及補償標(biāo)準(zhǔn)，建立長效機制，消除不利因素，達(dá)到應(yīng)免盡免，不留空白；

3、提高畜禽撲殺補助標(biāo)準(zhǔn)。近幾年牛羊肉價格連續(xù)穩(wěn)增，根據(jù)目前的市場行情，提高牛、羊、豬等畜禽的撲殺補助標(biāo)準(zhǔn)，才能滿足畜禽撲殺后恢復(fù)生產(chǎn)的最低成本，才能提高廣大養(yǎng)殖戶自覺接受防疫的積極性。

4、提高動物疫情監(jiān)測補助經(jīng)費。隨著國內(nèi)外人畜共患病和危害公共衛(wèi)生安全的傳染病不斷增加，監(jiān)測病種越來越多，任務(wù)越來越大，而國家和省每年安排的監(jiān)測經(jīng)費遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足動物重大疫情監(jiān)測之需要，特別是基層動物防疫基礎(chǔ)設(shè)施項目所建的實驗室因無法解決運行經(jīng)費而導(dǎo)致設(shè)備閑置，資源未能充分利用。

5、提高基層防疫員補助標(biāo)準(zhǔn)。動物防疫實行集中免疫和月月補針，要求防疫員不能外出搞季節(jié)性的務(wù)工。其收入與目前的工作任務(wù)存在嚴(yán)重差異，根本無法滿足常年的動物疫病預(yù)防和疫情觀察工作之需要。建議將基層防疫員補貼標(biāo)準(zhǔn)提高，實行逐級按比例分擔(dān)，同時把村級防疫員依法納入社會保障體系，徹底解決其后顧之憂，確保村級防疫隊伍穩(wěn)定。

（六）加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)站體制改革

鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站處于畜牧業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和動物疫病防治工作的第一線，是發(fā)展畜牧業(yè)和推動農(nóng)村結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要力量和基礎(chǔ)。只有深化基層畜牧獸醫(yī)站改革，才能保證各項獸醫(yī)工作真正落到實處。各地要加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)管理體制改革，理順隊伍職能，進(jìn)一步提升管理水平和動物疾病防控能力，支撐畜牧業(yè)健康發(fā)展。

（七）加快分散飼養(yǎng)向規(guī)模養(yǎng)殖轉(zhuǎn)變

發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖、推進(jìn)養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)是發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的必然要求，也是規(guī)范動物防疫和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的必然選擇。為此，要進(jìn)一步加大政策扶持力度，積極引導(dǎo)養(yǎng)殖戶由分散飼養(yǎng)向規(guī)模化飼養(yǎng)轉(zhuǎn)變，提高畜牧業(yè)生產(chǎn)的組織化程度，實現(xiàn)統(tǒng)一防疫、封閉管理、嚴(yán)格消毒、定期監(jiān)測、嚴(yán)格檢疫，增強抵御重大動物疫病風(fēng)險的能力，提高防控水平。

(八）加快推進(jìn)動物疫病可追溯體系建設(shè)

建設(shè)動物疫病可追溯體系是充分利用現(xiàn)代科技，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進(jìn)健康養(yǎng)殖，提高畜牧獸醫(yī)行業(yè)管理水平的要求；是開展動物流行病學(xué)調(diào)查，進(jìn)行動物疫病追蹤，提高重大動物疫病防控水平的要求。近幾年中央1號文件均明確提出加快動物疫病可追溯體系建設(shè)的要求。但目前一些地方還存在對推進(jìn)動物疫病可追溯體系建設(shè)重要性的認(rèn)識不到位，工作開展不平衡、力度不大等問題，影響了動物疫病可追溯體系建設(shè)的全面推進(jìn)。今后要進(jìn)一步提高對動物疫病可追溯體系建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，把動物疫病可追溯體系建設(shè)作為一項重要工作來抓，切實提高動物疫病防控水平，保障畜產(chǎn)品安全。

另一方面，新農(nóng)村建設(shè)基本情況的調(diào)查我們做出了以下建議：

1、培育農(nóng)村基層組織，實現(xiàn)農(nóng)村政府主導(dǎo)和農(nóng)村基層組織主體的良性互動。針對農(nóng)村公共服務(wù)供給體制的實際，一方面繼續(xù)發(fā)揮政府在農(nóng)村公共服務(wù)和公共產(chǎn)品供給方面的主導(dǎo)作用，另一方面，積極培育多元化的農(nóng)村基層組織，尤其是群眾性的農(nóng)村基層組織。

2、變管理型一元供給為服務(wù)型多元供給體制，解決農(nóng)村公共服務(wù)供給與農(nóng)民現(xiàn)實需求之間的矛盾。結(jié)合農(nóng)村實際情況，以人為本，建立政府與農(nóng)村支教制度化的溝通機制，切實了解農(nóng)民的公共服務(wù)需求，真正做到服務(wù)為本，滿足農(nóng)民的公共服務(wù)需求。

3、嚴(yán)格國家財政資金的監(jiān)督、監(jiān)管，通過制度創(chuàng)新與制度激勵結(jié)合，實現(xiàn)農(nóng)村公共服務(wù)水平提升。國家稅費改革之后，國家隨之也取消了伴隨農(nóng)業(yè)伴隨農(nóng)業(yè)稅費繳納的農(nóng)村公共產(chǎn)品所需的農(nóng)業(yè)共同生產(chǎn)費用，在減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的同時，也使農(nóng)村的公共產(chǎn)品公共服務(wù)出現(xiàn)明顯短缺。

4、以人為本，建立政府與農(nóng)民之間制度化的溝通機制。切實了解農(nóng)民的公共服務(wù)需求，真正做到服務(wù)為本，滿足農(nóng)民的公共服務(wù)需求。

5、開展組織協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變農(nóng)村基層組織的工作定位和角色定位。農(nóng)民不再簡單的服從農(nóng)村基層組織從上而下的行政化管理，而是希望參與農(nóng)村基層組織建設(shè)，希望基層組織提供公共服務(wù)，改善農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施狀況。

6、培育村集體經(jīng)濟(jì)。加強村集體經(jīng)濟(jì)造血功能。政府要給予政策支持，可以考慮統(tǒng)籌部分財政、扶貧等支農(nóng)資金投入村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加集體經(jīng)濟(jì)實力，為村級綜合公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)提供配套資金。

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