總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

小學校管理工作總結篇一

一、建全制度，用好設備

用好儀器材室是實驗教學和學科教學的前提，充分發揮儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學的順利開展。

1、用好儀器室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環境，培養學生創新精神和實踐能力。有力地促進了教學的順利開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將管理制度及器材明細表等分發給各任課教師，讓教師和學生明白相應制度，以便更好的合作配合。

二、加強管理 ，妥善保管

1、加強儀器的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，消防器材。學期初認真制定教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業務、器材說明、技術資料記錄本，工作計劃和總結分門別內裝訂歸檔。

2、加強儀器室衛生環境管理，每周星期一下午各、周四下午第二節課后清掃整理儀器室，保證室內清潔干凈。

3、教師做好儀器室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

三、拓展途徑，兼顧其它

學校儀器室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發展地一個主陣地。為促進學生的全面發展，培養學生創新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。

在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：對一些儀器的使用方法還不甚清楚，適用場所還要探究清楚;另外還要進一步發揮儀器室的作用，讓學生真正動起來。

總之，本學期儀器室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個活動基地，學生喜愛的地方，我們深感儀器器材室的重要，將重點建設好，讓它發揮更大的效應。

小學校管理工作總結篇二

繽紛盛夏，拾穗而歸。在各級領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，使各項工作進展順利，收獲頗豐。

一、教育教學 碩果累累

花開半夏，捷報頻傳。本學年我校榮獲鄭州市社會實踐先進單位、鄭州市掛牌督導先進單位，鄭州市道德課堂有效形態、鄭州市第二屆道德課堂建設獎、惠濟區德育建設先進單位、惠濟區檔案建設先進單位等集體榮譽……

在省、市、區級各項團體比賽中成果豐碩，邵新禮老師輔導的學生團隊在河南省機器人大賽中榮獲一等獎、鄭州市機器人大賽中獲得第一名;劉超杰老師輔導的武術社團在榮獲鄭州市“少林拳錦標賽”表演獎;陳會昌老師輔導女足校隊獲得市長杯決賽第八名、區長杯;郝晗妤和張迪老師輔導的學生團隊在鄭州市第十一屆博客大賽少年博覽類分獲兩項優秀獎;在惠濟區藝術節上郝晗妤輔導的社團獲得話劇二等獎;李華老師輔導的學生團隊獲得速寫比賽二等獎、國畫類二等獎、書法類二等獎;劉慧芳輔導的社團獲得水粉類二等獎;張振華輔導的社團獲得綜合類三等等獎;王亞勤老師輔導的科技創新小分隊獲得區級比賽三等獎體育組訓練的校隊獲得區運會得分中心校第一名的好成績。

在個人榮譽更是遍地開花，27人次獲得不同級別的先進個人榮譽;56人次獲得國家、省、市區級優質獎勵;25人次榮獲基本功大賽獎勵;35人次分別獲得國家、省市區級輔導獎;19人次的論文在cn刊物發表;4人次惠濟教育發表文章;9項課題獲得結項;2人次獲得鄭州市博客大賽一等獎。

一年來，我校共取得鎮級以上榮譽241項，其中集體榮譽25項，教師榮譽115項，學生榮譽160項。另外在信息宣傳工作方面，重視提高學校軟實力，信息報道1200余項。

所有成績的取得，要感謝花園口小學班子的團結協作，全體教師的無私付出，銳意進取!細數累累碩果而倍感喜悅，為下一步更好的發展，我們也在反思不足。

二、辦學條件穩步提升

欲要攻其勢，必先利其器，基礎建設是學校的發展物質基礎，用發展的眼光看發展，改善辦學條件是我們的重要工作。

學校綜合樓建設工作一波三折，歷時兩年，終于進入招標階段，20__年在花小校園一幢建準面積3000平方，含圖書館、報告廳、社團活動室、無障礙室內運動場的綜合樓即將拔地而起。也將成為花園口小學發展史上又一里程碑，使一方百姓享受的更現代、更全面的教育資源。

我們抓住教育均衡的機遇，更新了學校已使用了25年之久的雕塑、為操場加裝了護欄、彩繪整個操場文化、整體教學樓安裝防護網、購置了3d打印機、足球機器人等創客設備、對創客空間進行了裝修，15臺嶄新的觸摸式最新配置班班通設備安裝調試完畢并投入使用。學為學生購置了300套帶框式的課桌椅。新建的書吧成為了孩子們的最愛，在那里，他們的生命被流動的書籍滋養。

三、常規管理 提升內涵

思路決定出路，細節決定成敗，冰凍三尺非一日之寒，優質的效益非一日之功，我們從日常工作管理入手。

1、管理機制，精細化。學校與教師簽訂目標責任書、師德目標責任書、師德承諾書，營造弘揚正氣、立德育人、團結協作的和諧教育氛圍，各項活動的開展達到“六個一”。由于依法治校，管理規范，20__年11月份代表惠濟區唯一一所農村小學接受首輪鄭州市教育局現代化學校驗收。

2、質量提升，抓落實。一年來，我們在學科教學上下大功夫，采取推門聽課、校級課堂達標、手寫教學反思、教研組定期教研等方式解決教學中遇到的實際問題，提高課堂效率，提升教學水平;對學生學習成果采取階段性學業水平測試，進行摸底，集中閱卷、召開質量分析會查找并解決問題。規范化的教研活動，長期的堅持，學生的成績得到了明顯的提升。

3、教育活動，多樣化。利用傳統節日、紀念日對學生進行社會主義核心價值觀教育。除了落實常規的教育活動，我們的 “花園書閣”教師領讀成為一道亮麗的風景，利用“曉黑板”，加強家校溝通，提升閱讀量，師生撰寫“博客”提升師生素養，展示學校魅力，也令我們在閱讀之路上走得更遠。我們持續不斷開展社會實踐活動，培養學生的道德情操，養成良好的行為習慣，形成良好的校風。

4、特色教育，顯成效。在特色發展上，在保持花小多年來的環境育人特色之外，繼續挖掘學校及周邊資源，開發了校史校本課程、入學課程、離校課程、社團課程。校園足球活動的開展，我們成績斐然;少林拳的全校推廣，讓學生習得終生鍛煉身體的技能，得到了各級領導、專家高度評價，家長廣泛支持，使一方百姓真正受益!

5、安全工作，常態化。我校十分重視師生安全，做到人防、物防、技防措施三到位。日前傳染病防控工作空前緊張，我們除嚴格按照上級要求做好各項教育宣傳以外，每日早、午通過護導隊、文明崗在學生進校門之前對學生的衛生狀況進行一一排查，成為一種習慣。通過采取有效措施我校無安全事故發生，學校真正成為安全、快樂的小學生樂園。多次代表中心校接受市區級安全檢查。

6、人文關懷，暖人心。

兵馬未動，糧草先行，餐廳運營實現無縫對接，其次安排好老師的住宿問題，大到每間宿舍安裝空調，每層樓設置熱水器，保證住校老師熱水用、小至為老師們配洗衣機、廁紙，方便老師生活;第三是盡最大能力為老師解決家庭困難，使得老師們能全身心的投入工作!另外完成文明單位幫扶、為兄弟學校為教師宿舍提供空調，送人玫瑰，手留余香。

四、科學規劃 展望未來

成績已然成為今日的起點，展望未來的一年，科學規劃，提內涵。

1.注重課程建設，堅持探索并實踐提升教學質量之路，一切工作圍繞提升教學質量開展。

2.重視體育工作，強健師生體質;把社團活動和讀書活動作為載體，大力推進素質教育。

3.強化學校管理，向精細化管理邁進;繼續加強安全、法制教育，促學生習慣養成。

4.把握新政策，實施文明單位升級提升計劃，為全體教師謀取更多利益，為學校發展再添一筆華彩。

5.繼續推進綜合樓進展、校園文化升級，提升文化育人氛圍，提升學校內涵發展。

用最真的心，做教育最真的事，花小教育人在將繼續在歲月的洗滌中沉淀自己的風格和文化，體驗內心的靜謐與滿足，感受暖暖的幸福!

小學校管理工作總結篇三

1、教師常規

嚴格按照中心校規定并結合本校實際情況，要求每位教師必須提前半小時到校，由于學校嚴把簽到關，本學期基本杜絕了遲到、早退現象。每位教師均能夠按教學計劃上課，備課，及時批改作業。備課、作業批改質量能達到要求。每位教師簿本表冊齊全，記錄內容實用、量足。每位教師都能關心愛護學生，沒有體罰和變相體罰學生現象。學校專人對教師一日常規進行檢查，發現錯誤及時糾正。每位教師都認真做好值日，實行坐班制，時刻把學生的安危放在心上。每位教師嚴格遵守會議紀律，積極參加業務學習。

2、學生常規

本學期我們嚴格按小學生一日常規要求學生。從學生的儀表衛生抓起，要求學生到校第一件背誦小學生守則或小學生日常行為規范，對學生課上、課下甚至上廁所都有統一要求，學生在校園內亂跑亂鬧的現象基本沒有。學生一律用普通話、講普通話，會使用文明用語。按時做好值日，認真搞好環境衛生。全體學生遵紀守法、遵守學校紀律。

3、校園常規

垃圾多、廁所臟一直是我校的老大難問題。本學期我們加大力度，三十四戶住家，一戶一戶做工作，就連原來的釘子戶也經不起苦口婆心，終于解決了垃圾問題。廁所管理責任到人，定期打掃清除。對各花區、衛生區責任到

人到班強化管理，使學校面貌大有改觀。

小學校管理工作總結篇四

在寄宿制學校里，學生在校的生活時間約占全天時間的三分之二以上。做好學生的生活管理工作，讓學生在健康、愉悅、和諧的校園環境里生活、成長，是生活教師應盡的責任。辦學以來我校生活組全體老師遵循教育規律，針對小學生的年齡、認知水平和心理特點，在抓學生生活管理工作中，邊實踐探索，邊交流總結，走出了一條我校學生生活管理新路徑——寄宿制學校學生生活管理“七結合”。

定位與轉換

角色是一個人在特定的社會人際環境中所處的地位和應遵循的行為模式。生活教師的角色定位呈多樣性，集教師、保姆、家長和朋友于一身。首先要當好學生的老師，要有淵博的知識和崇高的職業道德，這是教師角色的榜樣性決定的。生活教師包攬了學生在校的衣食住行，要像保姆一樣對學生關懷備至，一絲不茍，傾注全部的愛心。還要像家長一樣知其冷暖，供其所需，陪護看病，樣樣操心。生活教師和學生同吃同住，是學生的知心朋友，要把自己真正融入到學生群體當中，建立民主、平等的師生關系，呵護他們，尊重他們，信賴他們，與他們誠心相處，傾心交談，進行心靈的溝通。

指導與示范結合

生活教師是學生生活的組織者和指導者，要指導學生正確睡眠，規范床鋪整理和生活用品擺放，以及打掃廁所、宿舍、餐廳衛生，指導學生科學選擇飯菜，做到粗細合理搭配，營養均衡，保證飲食健康。更重要的是生活教師要以身作則，率先垂范，從自身做起，從小事做起，要求學生做到的自己首先做到。“細節決定成敗。”要在平時的言談舉止、待人接物、文明交友乃至于飲食起居等生活細節方面給學生起榜樣示范和行為導向作用，不口出穢言、粗俗武斷、驕矜蠻橫，努力將自己高尚的道德情操和良好的行為習慣滲透與生活管理的全過程。

定時與隨機結合

生活教師要按時組織學生就寢、就餐、起床和打掃衛生，除此而外，生活教師的整個工作充滿了隨機性。要將定時與隨機結合起來，做到“三到”，“三勤”，即：眼到、耳到、鼻到。口勤、腿勤、手勤。在學生就寢期間，要到宿舍多走走，多看看，不定時地查巡，為學生蓋被子，墊枕頭，矯正睡眠姿勢，處理突發事件，幫助有睡眠障礙的學生及時入睡，叫醒有尿床毛病的學生定時小便。白天，教師還要不停地整理床鋪，做好空氣疏通，室內消毒，清掃不干凈的地方，接待來訪的家長。學生就寢時，細心管理好低年級小同學的飯票，幫助他們選擇飯菜。

常規與創新結合

學生生活管理工作每天一個樣，天天如此，看似平常，但卻蘊含著許多創新因素。要在做好常規工作的基礎上不斷創新，不

斷改進，努力提高管理藝術和服務水平。要以學生實際出發，在宿舍內開展“一幫一”，“大幫小”，“手拉手”活動和“疊被子、整理床鋪”，“生活用品擺放”競賽活動，培養學生的團結合作精神和生活自理能力。讓學生每人準備兩雙襪子，勤洗勤換，使學生天天穿干凈襪子，天天有好心情。夏季讓學生帶一雙拖鞋，堅持睡前洗腳，將膠鞋整齊地放在樓道，做到腳不臭，室內空氣好。學生入睡時先關掉日光燈，再開壁燈，讓學生在柔和的光線中甜甜進入夢鄉。

教育與預防結合

要因地制宜開展形式多樣、內容豐富的教育活動，讓學生搜集、整理節約名言，尋找節約小竅門。堅持每周“四個一”評比活動，即節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧食，使學生養成文明節儉的良好習慣。指導學生巧花零用錢，堅持“三不”即不亂花錢，不集中花錢，不吃零食。開展“我愛室友”和“幫扶捐贈”活動，教育學生樂施好善，富有同情心。要將教育和預防有機結合起來，做好各種預防工作，要仔細觀察每個寄宿生的變化，善于發現異常，傾聽學生意見，掌握各種情況，做到問題早發現事情早解決。要經常注意傾向性問題，建立問題學生檔案，進行個案跟蹤調查。對有心理障礙和違紀學生及時進行心理咨詢和教育疏導，幫助其矯正不良行為。根據不同季節開展“珍愛生命，預防疾病”的知識宣傳和安全教育，積極預防各種傳染病，流行病，提高學生的自我保護意識和安全防范能力。

班級與宿舍結合

班主任和生活教師分工具體，責任明確，學生接送，生活學習管理，工作交接都有嚴格細致的規定。但學生在校的學習和生活是和諧的，統一的、班主任和生活教師要相互合作，緊密配合，分工不分家，隨時交流與溝通。學生在班上的表現、學習情況生活教師要知曉、學生的就寢、就餐情況和生活習慣班主任要掌握，班上組織的班會課、課外活動邀請生活教師參加，學生就寢、就餐期間，班主任定時巡查、監督，做到班舍互動，情況互通，相互研討，共同促進。

學校與家庭結合

生活教師要和家長保持經常聯系，加強和家長的溝通與交流，建立比較完備的寄宿生信息卡，熟悉所有寄宿生特別是單親家庭、留守兒童家庭的聯系方式，隨時向家長通報孩子的在校情況，爭取家長的配合與支持。讓家長堅持每周給孩子打一次電話，每月給孩子寫一封信。盡量給孩子以溫暖。要抓住每周接送孩子的時間，充分利用這個機會與家長交談，相互交流學校生活管理和家教經驗，共同探討教育方法，促進學校與家庭配合，形成工作合力，努力為孩子的健康成長創造良好的條件。

小學校管理工作總結篇五

本人這學期剛剛接管后勤工作，對后勤工作的頭緒理的還不是很清楚，在緊張和忙碌中度過了20__—20__學年度第一學期，回顧過去的這一學期，后勤處根據學校對后勤工作的具體要求，結合學期工作計劃和學校實際情況，在學校領導和全體教職工的積極支持及配合下，盡心盡責、共同努力，克服人手缺、任務重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。一學期來，我們始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、后勤常規管理、安全衛生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到計劃要求，現將本學期工作作如下總結：

一、財務財產管理方面。

財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。具體工作如下：

1、協助校長做好學校經費的收支管理，本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

2、嚴格執行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長、上級部門的監督。

3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育教學服務。

二、常規工作方面。

1、開學初，強化了門衛、保安、校警和交通協管員的崗位工作職責。

2、做好了學生入學的其它工作。

3、做好了課桌凳的維修工作。保證正常了教育教學工作。

4、做好了每月的報賬工作，經費收支日清月結。

5、完成了學校公物的使用監管工作，各部門公物使用率和完好率達90℅

5、做好了校舍及附屬設施的月檢查工作，重點部位隨時監控，發現問題及時整改，做到了全學期無安全事故發生。

6、做好了大屏幕的安裝和調試工作，提高了教師的教學效果。

7、完成了本學期的各類設備采購配置工作。

8、做好后勤保障工作。學校的公開課、各種集會、期中、期末考試、等各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

9、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、廁所、電燈等，并做到隨叫隨到。

10、做好政府采購物品的接收和分發工作。

11、校園綠化美化維修建設方面，開學初，由于暖氣改造和亮化維修同時在我校進行，為了保證學生的安全，我們及時和主管部門和領導協調溝通，做好改造和維修的安全防護工作，兩個月期間無一起安全事故發生。

三、消防安全。

1、本學期，總務處人員定期對學校電線線路及用電設備進行檢查，發現問題及時整改，確保用電的安全。

2、本學期，總務處人員定期對學校消防設備設施進行檢查，特別對已經過期的滅火器進行了換粉加壓維修，使消防設備的完好率達到上級部門的要求的標準。

4、配合學校安全管理部門對師生進行了滅火器的使用培訓和消防逃生演練。

四、工作反思。

由于總務處事務繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方沒能做得令人滿意，有待于我們今后的努力。今后要加強做好總務工作人員的思想教育工作，以提高服務意識和服務質量，力求做好學校教育教學的后勤保障工作。

以上是總務處一學期的工作總結，我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦干實干，依靠總務處全體工作人員的共同努力，我們一定會把工作做得更好。