總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期教研工作總結會支持篇一

一、體音美教學、活動開展方面

本學期全組教師重點克服了課時量大、場地器材相對不足、體育教師缺少及各項活動多的不利因素，在體育工作中，始終遵循“健康第一、以人為本”的新理念，使全體學生受益。

在體育教學中，從狠抓課堂常規入手，注重學生的德育教育，組內加強教學研討與交流，注重課堂效率，限度地提高了課堂教學的有效性。在根據學生身體和心理特點，有計劃地完成各項教學內容，不僅滿足了廣大學生的運動需求，還有效地提高了學生的身體素質、運動技術技能、豐富了學生的體育知識，還培養了學生的體育興趣與終身體育意識。20__年9月，順利有效地組織并開展了一、二年級“我為班級添光彩”迎面接力跑比賽;20__年__月，有序規范地完成了三、四年級學生的跳繩比賽;20__年11月協同團委、少先大隊舉行了一——五年級的秋季拔河比賽，進一步增強了班級凝聚力;在體育活動的開展方面，抓好兩操的同時，克服了組織難度大、時間緊的因素。20__年__月，積極響應國家“陽光體育冬季長跑”活動的號召，結合學校場地環境情況，及時有序地啟動了“冬季長跑”活動。本學期，各年級成功舉辦了跳繩、拔河、趣味接力等比賽。這些活動的全面、有效開展，不僅豐富了學生的課余生活，增強了學生的身體素質，減輕了學生的學業壓力，還培養了學生的團結協作意識與競爭精神、增強了班級的凝聚力。

二、努力的方向

1、加強本組教師自身基本功的訓練與提高，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多學習，多積累經驗。

2、教學中如何采取行之有效、新穎的教學手段，提高學生的學習興趣，提高課堂教學的高效。

3、在教學中如何把教學實踐與有理論研究機結合，達到“以教促研、以研促教”。

4、如何提高整個教研組的教研氛圍、提高教學與理論研究水平。

5、如何利用當前體育帶動作用和陽光體育活動，提高體育科目在學校教育中的地位。

6、如何加強教研組與校領導、各年級甚至各班主任的溝通，提高各項體育活動開展的效度。

一年的時間是短暫的，一點點成績是對我組全體教師工作中的.鼓勵、更是動力!在今后的工作中，我們體音美教研組還需要加倍努力，盡可能好地做好我們的本職工作，為我校的體音美工作貢獻自己的力量。

學期教研工作總結會支持篇二

通過教學及各種生動的音樂實踐，音樂學習，在本組老師的努力配合下，圓滿的完成20xx—20xx年度上學期的各項教學任務和工作。

一、本組人員全都積極參加教研活動，認真到各兄弟學校聽公開課

并做詳細的記錄，進行交流。其中鄭思玲老師在09年10月13日學校教學開放周的公開課受到好評，該師的這節課準備充分，課堂氣氛活躍，生動有趣的手語給本堂課增色不少。梁丹明老師參加市級創新大賽高中組的比賽中獲得三等獎。

二、在暑假期間全組老師盡心盡力對小歌手進行輔導，參加集美區

十月份“我為祖國歌唱”比賽，我校大獲全勝，其間藍梓予等同學獲初中組一、二、三等獎，陳康榮同學獲高中組二等獎，這可謂是工夫不負有心人。在紀念“12.9”運動xx周年初一、二年歌詠比賽中，鄭思玲、陳鵬、朱琴三位老師認真準備，精心輔導，使二場大合唱比賽氣氛熱烈，學生們高唱革命歌曲，臉上帶著微笑，歌聲震天動地，氣壯河山，受到老師們的好評。

三、做好常規工作，完成教學任務，完成了學校布置的各項任務。

學期教研工作總結會支持篇三

這學期，我們的老師始終以郭校長核心，大家相互團結、共同進步、努力拼搏、工作中不斷創新，處處永爭排頭兵。

開學伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學校的管理理念的工作計劃，老師們就學校的工作一致表態要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學期的工作滿懷信心，有一個美好的憧憬。當然，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴格要求自己，一切聽從校領導的指揮，開會、學習、教研、上下課不遲到不早退，工作態度端正，嚴謹治學、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。

年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，積極發表自己獨特見解，相互交流，共同商議，最后議出高質量的備課，使我校的課堂質量有有了質的變量。聽課評課大家積極認真，特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補自己的不足。在辦公室，大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養學困生，大家一塊出謀劃策，要么就認真的寫筆記、編試題、學習專業知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責。

正是由于大家對工作的積極熱情，充滿激情、高度負責，才使我們七年級的工作進步明顯，成績突出。在期中考試和月考中，優秀生數與兄弟學校相比較名列前茅。在期中考試分析會上，大家認真分析沒有考好的原因，找差距、想辦法，及時調整策略。在召開的座談會上，大家表明決心，誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學生掌握的知識比以前更扎實，相信通過大家的拼搏，期末考試的成績一定會令人振奮。

2.堅持不懈的抓好常規工作

這學期對于教務處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、批改、學習筆記這些常規的教學工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質量的完成。特別是我校的新課改“自主建構”模式的環節，大家觀念強、理念新、自身素質高，學習能力強，能夠按照要求寫出高質量的教案及教學流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。

(1)堅持早讀前、上課前、自習前節節課查有無遲到早退現象，若發現有問題，我們及時處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤。

(2)召開了兩次考試分析會，會上大家認真分析沒有考好的原因，及時調整策略，改進教學方法。

3.采取多渠道，全方位對學生進行管理

(1)為了學生在校安全，能夠健康的生活，開學以來，就從生活習慣、勞動習慣、學習習慣、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育，經過一學期的努力，學生從各個方面都有非常大的轉變。

(2)堅持開好每周二的團隊會，對每周出現的學生違紀，年級會時及時處理，發現問題提前預防，督促學生養成遵守紀律的好習慣。

(3)堅持每一月開一次主題班會，有關安全、學習、飲食、網絡、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學生寫好心得體會，從而真正讓他們認識到如何健康的生活。

二、工作中的不足

1.學生自覺學習的意識淡薄，不知道珍惜時間，因此還需要培養學生的學習習慣。

2.少部分學生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴重，不注重儀容儀表，行為習慣還有待改進。

3.個別老師偶爾有遲到、曠課現象，有些老師課堂上不帶教案，出現課堂低效。

4.個別老師思想渙散，開會、議課、教研不積極，偶爾有遲到現象。

5.個別老師的坐班不積極不認真，有遲到早退現象。

三、今后努力的方向

1.堅持不懈的抓好常規工作，一如既往的把教學工作放在首位，多培養學生的學習習慣，更有效的加強學生的行為習慣，杜絕遲到、曠課現象。

2.老師要更精心的準備好備課，設計好上課流程，使每堂課都能高效率的完成。

3.做好學科之間整合工作，加強學科組之間學習，相互交流，以優補弱，相互促進，達到強強補弱的效果，使我們每個學科都有所進步。

4.組織教師多學習，多教研，不斷提高教師的業務水平和專業知識，提升教師的綜合能力。

5.多組織班主任學習有關班級的管理知識，堅持一大周進行一次班主任經驗交流，提高各班主任的管理能力。

最后，感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。

學期教研工作總結會支持篇四

一、加強理論學習，促進個人專業發展

作為文科教研組，我們深深地感到，應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，為目標案深入發展，而發揮智慧和才能。因此，本學期，我們注重加強自身的理論培訓工作，多渠道的進行學習，促進專業發展。

1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續加強生本教育理論與實踐經驗的學習，使新的生本理念深入人心。在自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把集體的智慧和新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學能力。

3、要求語文教師加入到《語文教學問題設計策略研究》的課題研究中，結合課題研究的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了以學生發展為宗旨的思想。

二、開展教研活動，提高教育教學能力

1、認真積極地開展校內觀課議課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，這個光榮的傳統繼續在語文教研組中得到發揚。我們鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環節：組織觀課，評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽課、研討，大家集思廣益，發言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在參加縣級新星中堅競賽中，教師們互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發展的目的。

三、落實常規檢查，規范教學教研工作

為了使教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規業務檢查，月度反思匯總;都硬性落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改，工作總結《秋學期教研工作總結》。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

四、做好課題研究，推動語文教學高效

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與生本實驗。全體老師根據教研組確定的《語文教學問題設計策略研究》主課題，選定子課題作為自己的研究課題。做到目標明確。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中老師廣泛收集資料，積極撰寫論文。

五、努力創新工作，敢于突破常規教學

教育教學是一項非常辛苦的工作，特別是面對教書育人的重要任務，需要我們投入絕大多數的精力。由于長期從事單純的上課下課、管理學生的教育工作，久而久之，我們在日常工作中，自然不自然地就產生一些疲勞、倦怠的意識和情緒，心理學上叫做教師職業倦怠。于是，針對工作中出現的問題和困難，我們就會不自然地產生畏難情緒，這樣下去，必然對我們工作的開展是十分不利的。但本學期，語文教師敢于突破常規，不斷革新語文教學工作。

學期教研工作總結會支持篇五

本學期在各級領導的指導下，在爭創雨花教育強區的形勢下，音樂組本著以強化教育科研為先導，以全面實施素質教育、推進課程改革為重點，深入開展校本教研，全面提高教育教學質量，開拓進取，圓滿地完成了各級教育行政與教研部門下達的各項目標任務。作為音樂教師，我們深感時代所賦予自己的責任是重大的，也深感時代對自己所提出的挑戰是嚴峻的。本學期，我們本著以更新教育觀念，提高教師與學生的音樂文化素質為基本點；以狠抓音樂課堂教學這個主渠道為主陣地促教改，展開了一系列的有針對性的活動。

組內老師實在扎實地上好每一節音樂課，是我們作為音樂教師的基本責任和義務，也是常規教學中的重中之重。要做好這項工作需要一支優秀的師資隊伍，因此教材的培訓，教師技能培訓的高質量開出尤為重要。

1）教材培訓 。本學期的第二周認真聽取了區音樂教研組織的音樂教師如何進行新教材的施教和處理等培訓，并將新教材每課的課時安排、教學內容、知識重點、教學建議及教學方法均作了祥盡的傳授，指導老師們如何進行教材內容的教學。

2 ） 技能培訓。

本學年，我們接受了全區中小學教師《班級歌唱教學講座》、《中小學音樂教師鋼琴即興配彈講座》《維也納童聲合唱團演出與講座》等一系列培訓，使合唱教學能力、鋼琴即興配彈能力得到進一步提高。

在20xx年度我與組內其他幾位音樂教師積極奮進，努力鉆研，捧得了許多沉甸甸的果實，也為勞動東路小學的藝術教育書寫了碩果累累的新一頁篇章。

學期教研工作總結會支持篇六

正所謂，活到老學到老，作為教師更應該不斷的加強學習，如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。教師專業化是未來教育發展的趨勢，因此，上學期我們根據實際情況，立足校本，挖掘校本資源，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》，認真參與學習討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高素質，促使自己從經驗型向專業型、科研型轉變。

2、為加強修養，提高素質，我們教研組每兩周都要舉行一次教研活動。我積極了解教研課改信息。善學才能善研，善研才能善教，不光如此，我還注意用教學理論指導教學實踐，并認真撰寫論文。

二、以教學改革為突破口，更新教學觀念

(1)怎樣設計教學過程，能利于學生探索、層層深入?

(3)怎樣給學生留出活動的時間和空間，能讓他們充分、自主地發展?

2.中學數學課堂教學如何實施素質教育，是當前數學教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創新能力等方面都得到發展”早已為大家達成共識，因此我們把教法改革立足點落在使教學過程成為學生充分發展的過程上。

(3)怎樣為不同層次的學生創造各自適宜的發展空間和條件?

三、積極參加和開展教研活動

上學期，我都按時參加數學組的教研活動，積極參與課題研究，參加了。我堅持參加教研組開展的聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。上學期，我參與縣級課題《xx班主任工作滲透心理健康教育的研究》正式立項，課題研究期間，學習別人的許多優點，從而大大提高了我的班級管理水平和總體教學水平。利用理論指導改革課堂結構和教學方法，提高了的課堂教學水平和課堂教學效益，提高了數學教學質量。

四、反思與整改

教研組的活動和工作促進了個人素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的數學教學質量。但反思本學期的教研工作，還有一些不盡之處，比如對后進生的輔導還沒有找到根本的解決策略、本人的理論修養還有待加強、新課標理念的理解和實施還存在偏差等，這些都有待于以后工作中予以改進。

我們相信有學校的支持和指導，有老師們的共同努力，數學教研工作一定會再上一個新臺階。

學期教研工作總結會支持篇七

我校對科研工作的定位為：“科研興校，課題為先”，實施“學先進經驗、重課題研究、創校本特色”的“三維”教科研工作有機結合、“整體”推進的策略，在科研中創特色、求發展，以科研引領學校教育教學工作；并確定了“建設一流的現代技術裝備”的目標，為學校進行高效教育管理和高質量的教學科研創設優質的資源環境和工作平臺，具體來說，即加強電教與圖書信息建設；力保市區教育技術裝備先進集體榮譽；爭創市示范性圖書館。明確的目標、清晰的思路為科研處有序而高效地開展工作創造了條件。

本年度初，我校科研現狀是：20xx年立項市“十五”規劃課題共15個，到20xx年主動結題率仍然為零，科研意識淡薄，教科研工作流于形式，多年來一直受到市教科所與科研辦的批評。

圖書館的現狀是：圖書館室不足，設備陳舊，流通圖書少得可憐，圖書活動開展不正常，制度不全，管理欠規范，離創建“市示范性圖書館”的要求差距甚遠。

電教信息工作的現狀是：總體上，我校教育技術裝備在全市是領先的。但校園網系統陳舊，急需擴容升級改造；數字語音廣播系統05年安裝至今還沒有招標付款，且項目與功能不全，需要擴充、升級和改造；計算機教室少一個，無專用學生電子閱覽室，且近200臺電腦陳舊，超期服用，上報電教站的120臺電腦兩年還沒有下拔；校園網主頁、各學科網頁信息功能需要加強，模塊需要調整，內容需要更新；教師手提電腦的配備、辦公室內教師無線上網問題、電子考勤管理系統選型安裝、桂林中學電子辦公系統、校園廣播系統教學單元、中央電教館中小學資源庫系統、中央電教館中小學資源庫系統圖書館系統資源的裝備與使用等等問題急需著手解決。科研處剛剛恢復，光桿司令，面對這種情況怎么辦？怎樣才能打開局面？怎么才能做好工作扭轉局面？為此，科研處訂了六條工作準則：即爭取“三個支持”、做好“三項落實”，即爭取校長和校領導的重視、爭取電教站與教科所的支持、爭取各科室領導和教職工的配合，工作中認真做到講策略、求效率、重實績。由于能切實將“六準則”落到實處，雖然任務重，壓力大，但還是圓滿完實現了各項預期的目標與任務，使我校的科研和信息技術工作變被動為主動并出現了新的可喜的局面。

1.科研工作方面

①加強督促指導，打好“十五”課題結題攻堅戰。在組織通過五個課題結題鑒定打破我校科研僵局后，按照市科研辦要求，又認真組織“十五”課題最后階段結題的攻堅戰，經科研處和課題負責人艱苦努力，又有五個課題可望在下學期初通過結題，從而使我“十五”課題結題率位于全市前列，并為我校“十一五”課題的申報并通過立項鑒定創造了條件。

②研究課題“指南”，把好“十一五”課題申報立項質量關。本學期，科研處多次召開教研組長與骨干教師會議，學習課題“指南”，選擇有針對性的課題申報，并對申報表所填寫的內容認真推敲，嚴格把關。到目前為此，學校共申報并立項了校、市、區、部級課題23個。課題數位居市、區各校前列。較好發揮了“市科研校”的科研帶頭作用。

④重視科研總結，積極推廣科研成果。在認真組織教師參加校、市、區各種教育科研會議與科研活動的同時，重視督促和指導教師總結教育科研經驗與成果，撰寫科研論文。20xx年我校教師獲得了12項市、區、國家級教學比賽獎，有篇論文發表或獲得市級以上論文獎，科研成果項目比去年遞增長10；積極協助組織了桂林市首屆教育教學開放周活動，推出了30節公開課，舉辦了校長論壇、德育論壇、教師專業成長論壇，制作了十塊科研宣傳板報，展示了我校近三年來的科研成果，并獲得了一致好評；組織定期評選了優秀論文及編印出版了《桂中教研》；積極配合上級有關部門、科研單位、學術團體的各項工作，支持名師和骨干教師出外出講學、介紹科研經驗、推廣科研成果。較好發揮了“示范校”的科研輻射作用。

⑤普及科技活動培養學生科技創新精神和能力。本學期由我處負責制定了桂林中學科技活動計劃，并會同教務處與學工處，認真組織學生開展了的“愛科學月”、“第二屆讀書月”、“航天展”、“航天知識比賽”、“迎奧運知識比賽”、“英特爾中級培訓班”、“我心目中的航天”征文比賽、“青少年科技創新大賽”輔導員培訓、“青少年科技創新大賽”、“桂林市中小學航模比賽”、“全國中小學發明創造培訓”、“中國青少年創意大賽”、“全國信息學比賽”等各種科技創新活動，并取得了優異成績，20xx年我校榮獲全國創意大賽團體金獎，全國創新型學校，桂林市20xx年科普先進單位等多項榮譽。

2．電教圖書工作方面

⑴電教工作方面

①組織信息中心有關人員對校園網系統進行了升級改造。整個工程由信息中心負責項目技術選型設計、工程實施監督、系統調試檢測，工程量大，全部工程歷時1個月，中標實施金額38萬余元，于12月初整個改造工程順利完成。

②組織信息中心有關人員對校園網站和各學科主項進行了調整、更新、升級。現功能更強，板塊更全，形式更活。

③組織信息中心有關人員對我校數字廣播系統進行了升級改造。我校的數字語音廣播系統05年安裝一直到20xx年中期還沒有招標付款，且項目與功能不全，需要擴充、升級和改造。一年來，科研處協助學校領導認真攻關，并于08年順利進行了招標，中標實施金額為54萬元。整個工程均由我校信息中心負責項目技術選型設計、工程實施監督、系統調試檢測，全部工程歷時1個月，現已順利完成。

④組織有關人員對青工樓“家家通”網絡進行了安裝與調試，滿足了青年教師學習和工作中對學校網絡資源的需求。

⑤組織對四個計算機室（含一個學生電閱覽室）的搬遷、安裝、調試與檢測。基本滿足了我校信息教學和學生上網學習的要求。

⑥組織有關人員對教師辦公樓無線上網系統進行了的測定、安裝與調試，解決了教師上網辦公的困難問題。

⑦組織和安排了我校教育教學開放周的照相、攝相與編輯制作等，較好地配合和保證了學校重大活動的順利開展。

本學期以來，在學校領導的大力支持和全體教職工的熱情配合下，我校圖書信息建設工作上了一個臺階，在創建“市示范性圖書館”活動中成績較顯著。

①認真及時設計制定創建“市示范性圖書館”的整改方案，并全力組織實施，嚴格把關，逐項落實。

②組織圖書管理人員安排、收集、整理、準備各種迎檢材料，并加強了對全過程工作的指導與督促。

③積極籌劃和組織做好各館室的搬遷、維修、調整、裝飾等各項工作（共組織安排了12個班（次）的勞動，以協助圖書館的搬遷和整理工作），并安排管理人員將圖書資料重編入柜，使教工閱覽室和學生電子閱覽室如期對師生開放。

④努力爭取學校領導和師生對“示范性圖書館”的創建工作的重視并參與，在師生們的積極配合下，本學期從閑的舊書中選出了1.2萬冊紙質圖書并進行清潔、修舊、分類、編號、錄入、上架，充實了學校圖書流通量，并為學校節約經費二十幾萬元。

⑤選購新圖書近二萬余冊，并及時進行了分類、編號、錄入、上架，使我校流通圖書由上學期的1.8萬冊增加到5萬冊.為創建“示范性圖書館”打好了基礎。

1.認真扎實做好創建“示范性圖書館”后期的各種準備工作，力保20xx年3月通過評估驗收。

3.加強對學校科研工作的指導和管理力度，爭取在課題研究方面實現重點突破。科研處將立足于以課題研究為教科研的聚焦點，圍繞提高教育教學質量這個中心任務，集中精力，規范管理，提高課題研究實效，力求不斷向社會推出科研成果、推出名師，真正確立我“示范校”的風范。

科研處

20xx年1月24日

學期教研工作總結會支持篇八

認真抓好教師培訓工作。樹立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，按照校本教研五年規劃、骨干教師培養三年發展規劃，制定切實可行的名師、學科帶頭人、教學能手培養計劃、青藍工程工作計劃、教師業務學習計劃等，并按照計劃認真執行。

1、業務學習貼近教學，培訓扎實有效。

本學期制定詳細的業務學習計劃，內容包括教學常規管理、考核細則、課程設置、新課標、課改、好書推薦、“先學后教、當堂訓練”專題培訓、微課制作培訓等內容11次。雙語教師還學習了一次“mhk系統操作”、學習內容與教學工作緊密結合，實用，有效，學期末老師都根據學習內容寫了心得體會。

2、各級培訓多層次，效果良好。

3、實施青藍工程，搭建成長平臺。 為了進一步促進青年教師快速、健康成長，加強學校骨干教師隊伍建設，促進師資隊伍整體素質的提升，我校于9月30日在校會議室舉行20xx-2017學年第一學期師徒結對儀式。

本次結對子活動由教務副校長曹校長主持，共有10位教師參加，采取同學科教師結對，同辦公室、師與師內、老教師帶動新教師為徒的方式，行政領導帶動各組和形式引領青年教師的專業化成長。同時制定“師”“徒”職責與具體活動內容，從課堂教學的“備、講、輔、批”到教學管理的方法藝術，共同研究，互幫互助、取長補短，提升教師的教育教學水平。

9月7日至10月18，歷時進一個月的青藍工程徒弟匯報課及集體備課展示課活動順利落下帷幕。本次徒弟匯報課活動共5節匯報課，涉及語文、數學、哈語文、體育、4個學科。

在師傅的指導下、徒弟們積極學習，虛心向師傅請教、勤聽師傅的課，縱觀這五節課：教學設計科學細致，教學流程清晰順暢，師生互動活躍充分，教學效果總體良好，教學功底日漸深厚。這說明我校的青年教師正在健康地成長，取得了一定的進步，令人欣慰。

“青藍工程”不僅為我們的青年教師迅速成長營造了良好的氛圍，也為發揮骨干教師的模范帶動作用，促進教師交流互動搭建了有效的平臺。

本學期，改變以前課堂教學中?教師不放手，牽著學生鼻子走的教學現狀，強調先學后教，當堂訓練。強化 “先學后教 當堂訓練”，以教師點撥為主線，以學生自主學習為主體。這個環節教師教的時間依學生疑難多少來定，多則多講，少則少講，主要指導學生學會學習的方法。教師逐漸培養學生養成了課前預習的習慣，為提高課堂效率打好基礎。本學期教研室先后組織“先學后教 當堂訓練”培訓講座、業務學習、案例學習。先學后教，當堂訓練”，簡簡單單的幾個字，其中蘊含的卻是先進的教學理念：“教師的責任不在教，而在教學生學，教會學生自學，”我們希望二小的“先學后教”教學模式能夠乘著課改之風，揚帆起航！

五、六年級語文、數學、哈語文質量抽測，檢測課堂教學效果，查漏補缺，不斷反思，切實提高課堂教學效率和水平。

本學期校本教研活動仍以集體備課、講課、評課、主題研討、課題研究為主，但細化內容，加入期末成績分析、學科競賽等活動，更貼近教學。不僅注重教師課堂駕馭能力的提升，還逐步培養教師的科研能力。集體備課我們也做了革新，從以往的備一課到備單元、從以往的個人備，集體討論到現在的集體備，集體討論、真正的達到了凝聚集體智慧、開闊教師們的思路。

1、落實教研組長例會制度，隔周召開教研組長會議或一對一的通知安排，對教研組的計劃進行反復審核，確保計劃的可行性，對活動的流程、記錄、考勤、活動總結及相關檔案的整理做出明確的要求，并督促各教研組按照計劃開展活動。除此之外，繼續請各部門領導深入教研第一線，參與并督促各組教研活動。

2、堅持教研活動與日常教學緊密結合，提高了教研組活動的實效性。

9月7日---10月18日，聽評課活動共安排公開課81節，其中

名師觀摩課9節，同課異構公開課61節，徒弟匯報課、集體備課展示課共11節。各組內教研活動8次，其中集體評課3次，集體備課2次，主題研討2次（課題研究及新課標主題研討），期末考試成績分析1次，經驗交流1次，數學教研組開展了“數學運算能力競賽”，獲獎學生25人次。語文教研組聯合開展了好書推薦比賽、英語教研組開展了六年級英語知識競賽、共計獲獎7人次、哈語文教研組開展了口語大賽，共計8人次獲獎、科學組開展了科技小發明制作大賽、共計6人獲獎。通過各類教研活動，增強了教師的科研能力，提高了學生的參與積極性。

3、抓實課題實施過程，實現組組有課題，人人能參與的目標。 本學期，我校共有1個國家級小課題，6個地區級小課題，涵蓋語文、數學、英語、科學、體育等學科，雖然學校活動很多，沒有過多的時間集中進行課題研究活動，但教研室一直堅持對課題主持人的及時指導，在主持人和課題組教師的努力下，開展了問卷調查，課堂研究，主題研討等課題研究活動，目前六個地區小課題已經順利結題，國家級課題已經成功立項。課題研究中確實發現并解決了一些教學中的困難，促進教師不斷改進教學方法，提高課堂效率。

本學期我校改變了以往的送課下鄉、迎課進城交流模式。為了更好地把先進的教育教學理念和教學方法帶給鄉村學校，以實現教育資源的優化，教師專業的均衡發展。我校聯合七所聯片學校于11月29日至12月1日舉辦了哈巴河縣聯片教研青年教師講課大賽活動。