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學風建設月總結報告一

大二是大學生活和學習里的關鍵一年。在20_年這一年里，班級成員之間團結友愛，共同努力，和諧相處，為班集體創造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學的生活學習交上了一份滿意的答卷。

在20_學年開始的時候，班級便制定了學期學風建設計劃和學年學風建設計劃。秉承著積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展，為同學們創造一個良好的學習環境，使同學們達到樂學、勤學、會學的總體目標，在20_學年的一年里，班級學風建設取得了很好的成果。現將班級學風建設工作總結如下：

在課堂出勤方面，負責班級成員的課堂出勤考察。通過點名和簽到等形式，較好的約束了同學們的行為，創建了良好的學習氛圍。同學們都能按照先前制定的相關制度實行，收到了很好的效果，確保了同學們都能按時的參加課堂學習，為整個班級同學的學習成績的提高起到了很好的促進作用。

班級組織的小型的集體自習的活動也取得了很好的效果，同學們積極參加。

在班級交流方面，提供的網上交流平臺如：建立班級校友錄、QQ群等，起到了很好的作用，同學們在上面交流學習經驗、生活感悟，在一定程度上加強了班級凝聚力。

學期制定的班級生活管理條例為創造更好的學習和生活環境起到了積極的作用，個人衛生和宿舍內務都保持了很好的狀態，保障了宿舍的安全，也約束了個人的行為和養成了同學們良好的學習規范。

培養勤奮好學，刻苦鉆研的學習風氣，形成一股濃重的專業學術氛圍是我們學風建設所要達到的目標和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學術氛圍，班委積極鼓勵同學參加學院舉辦的各種學術講座，突出專業特點，加深同學們對專業的了解，增強同學們對專業的興趣，拓寬同學們的知識面。通過鼓勵同學們積極參加這些講座，解決了在同學中長期存在的不知學什么的問題，穩定了專業思想。在班級之間鼓勵同學之間互幫互助，相互交流學習經驗，將好的學習方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學習互幫互助組，提高了整個班級同學的學習成績，有效的消除了不及格現象。

良好的班級風氣是同學們搞好生活和學習的有利保障。在過去的這一學年里，為培養同學們的集體主義觀念和團結互助的精神，增進班級的凝聚力，班級之間組織了各類球賽(包括班級內的足球籃球比賽和專業之間的友誼籃球賽等)，象棋賽，國際象棋賽，辯論賽等大量的文體活動，學院和學校組織的各類活動同學們也積極參加，在活動中充分展示自己的才華，增進了彼此之間的了解，加深了同學之間的友誼，使班級之間更加團結。通過這些文體活動也檢驗并促成了同學們集體榮譽感的形成，比賽中同學們都能以班級為榮，主動為班級爭榮譽。在學校組織的各項活動中，我班同學奮勇爭先，取得了良好的名次，為班級爭得了榮譽。這些都是同學們集體奮斗的成果，是集體主意的有力體現。

各班在利于大團結的前提下，自發的舉辦了各種聯誼活動，交流思想和感情。這些活動加強了彼此之間的聯系，使班級同學更加緊密的團結在班委會的周圍，形成一種向心力。在今后的工作中，我們要繼續鞏固和發揚這種積極向上的，團結互助的班級風氣。

學風建設是一項長期要抓的工作。在本學年學風建設取得了比較好的效果，但同時也暴露出了建設過程中的問題。在今后的工作中，應吸取經驗，本著積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展的總體目標，將班級學風建設長久的有效的堅持下去。

學風建設月總結報告二

為進一步弘揚美術學院的優良學風，推進學風建設的深入開展，進一步提升美術學院學風建設水平，營造良好學習氛圍，使學生在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，按照學校《關于開展20_年衡水學院學風建設活動月的通知》文件要求，美術學院組成了以隋國旺書記為組長的學風建設領導小組，全體輔導員積極配合，按照學校學風督查的整體安排，對上課出勤、課堂考勤、宿舍紀律、宿舍衛生檢查、主題班會、文明就餐、校園文明行為進行全方位的督導。同時于4月1日至28日在全院范圍內開展“學風建設活動月”系列活動。美術學院從領導到全體師生齊心協力，共同進步，初步落實了“以教風帶學風，以管理促學風，以活動倡學風”的工作思路。

一、誠信在心中主題班會

對于當代大學生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。為加強大學生誠信教育，美術學院于20_年4月7日舉辦了“誠信在心中”主題班會。在學生中征集“誠信”故事，采用“故事匯”的形式開展誠信宣講活動。并通過“講誠信故事，創精彩人生”的主題演講活動，評選美術學院“誠信之星”，在學生中樹立誠信典型，弘揚自尊、自愛的正能量。通過講故事的形式，強化大學生對誠信重要性的認識、引導學生，牢固樹立以講誠信為榮，不講誠信為恥的道德觀念，自覺踐行誠信，努力做一個誠實守信的人。活動過程中各位參賽選手慷慨激昂、侃侃而談，向同學們分享他們的誠信故事，給觀眾們留下了深刻的印象。

誠信主題辯論賽

為宣講誠信意識和契約精神，美術學院于20_年4月12日在17教432開展了以誠信為主題的辯論賽。本次辯論賽共分為開篇立論、攻辯、攻辯小結、自由辯論、總結陳詞五個環節。共圍繞三個誠信辯題展開：辯題一:正方:誠信是需要自律，反方:誠信需要他律。辯題二:正方:高校人才培養誠信是第一位，反方:高校人才培養知識是第一位。 辯題三:正方:大學生應該建立誠信檔案，反方:大學生不應該建立誠信檔案。首先由各代表隊闡述自己的觀點，并圍繞自己的觀點展開論述。在隨后的攻辯環節中，雙方更是爭鋒相對、步步緊逼、侃侃而談，現場氣氛迅速升溫，達到白熱化階段。此次辯論賽充分調動了美術學院學生參與活動的積極性和主動性，增強了大學生的誠信意識，同時，進一步提高了同學們的思辨能力，也讓大家在實踐中體會誠信的具體內涵，取得了良好的效果。

拔河比賽

為豐富同學們的的精神文化生活，促進同學們之間的交流，發揚團隊精神，增強凝聚力，美術學院于20_年04月14日舉辦了拔河比賽。此次拔河比賽以促進同學們之間的交流為宗旨，豐富學生們的課余生活為目的，用比賽的形式為學生們提供了展現各班風采的機會。通過此次競賽活動，增強了大學生體育鍛煉的意識，豐富了校園文化生活;也發揚了團隊精神，增強了組織凝聚力，為廣大同學搭建一個相互交流競技的平臺。

“大學生的基本素質和禮儀常識”主題班會

為培養大學生的基本素養和禮儀常識，美術學院輔導員張靜老師于20_年4月14日晚上七點在2教302開展以大學生的基本素養和禮儀常識為主題的班會. 班會分別講述了校園文明、宿舍文明、禮貌用語、餐桌禮儀、公共場合文明禮儀幾個方面，并進行了學習和討論，讓同學們從中獲益匪淺。 本次班會讓同學們了解日常禮儀藝術的魅力所在,發現自己在禮貌禮儀上缺失的環節,從此有意識地注意自己日常言行,養成終身學習不斷糾正自己禮儀的意識，具備大學生應該具有的素質，做一個高素質的文明大學生。

“紀念五四運動一百周年，為五四青年節獻禮”

為了紀念五四運動一百周年,豐富大學生的課余文化生活,加強和培養團隊協作能力,弘揚“五•四”精神,倡導全民健身運動，20_年4月20日美術學院學生代表與園博園開展了“紀念五四運動一百周年，為五四青年節獻禮”活動。此次活動分為“健步走”、《我和我的祖國》大合唱、合唱團歌三部分，學生代表全體身著系服，佩戴團徽、校徽，有組織有紀律的參與活動，體現了新時代新青年的良好精神風貌。“少年強則國強”，活動最后以同學們飽含激情的合唱團歌結束，這正是新時代青年拼搏進取、勇往直前的真實寫照。循火紅足跡，經坎坷征程，我們始終不忘初心，始終站在時代的峰頂浪尖!青春不停步!

深入學生公寓進行安全專項檢查

優良的學風要有強有力的安全保障為后盾，4月29日美術學院輔導員開展了學生公寓集中安全整治工作。檢查內容包括學生是否使用違章電器情況、宿舍是否存在私自拉接電線、是否存在易燃易爆物品、是否存在吸煙、飲酒、賭博等行為。自查自糾，重在教育。宿舍自查不僅能及時發現宿舍存在的各種問題，還能發現宿舍中隱藏的安全隱患，為學生安心的學習提供強有力的保障。

二、認真督查、落實工作

4月1日-4月30日，美術學院組織輔導員及學生會成員對本學院學生的上課出勤、課堂紀律、宿舍紀律、文明就餐、校園文明行為等進行全面自查。重點檢查晚歸、不歸、私自使用大功率電器等宿舍違紀情況及班會課程開展情況等。具體安排如下：

1.上課出勤及課堂紀律：安排輔導員對所帶學生上課出勤情況及課堂紀律進行檢查，經檢查，學生出勤率較高，課堂紀律均表現良好。但也存在個別學生早上的課遲到早退、甚至曠課在宿舍睡覺以及上課期間玩手機，不能認真聽講的現象。針對學生曠課、違紀的現象，由輔導員聯合家長對學生進行教育。屢教不改者，上報學院領導，視情況予以通報批評、記過、留校察看等處分。經過檢查，學生遲到早退、曠課、不認真聽講的現象明顯減少。

2.宿舍紀律：美術學院對學生宿舍紀律的檢查分兩個方面。一方面夜間統一組織輔導員在熄燈后檢查學生宿舍，另一方面安排輔導員聯合自管會同學進行日常宿舍檢查。經檢查，學生宿舍紀律表現良好，未出現酗酒、吵鬧、晚歸、不歸及私自使用大功率電器的情況。但是有個別宿舍存在不能及時傾倒垃圾、衛生狀況不好、充電器未能及時拔掉等現象。輔導員針對這些現象也及時聯系宿舍成員，督促改進。

3.文明就餐：美術學院安排輔導員及學生會成員檢查學生文明就餐行為。檢查過程中發現學生基本能夠文明就餐，不插隊、不爭搶、自己收拾餐具、按時吃飯。但在檢查中也發現了個別學生將早餐帶到課堂的現象。針對這些問題，輔導員也對學生進行了教育及督促，此現象也明顯減少。

經過一個月的學風建設活動，美術學院全體師生對學風有了深入的了解，通過各項活動，加強了同學們學習的主動性、刻苦鉆研、努力創新，班級之間形成找差距、學先進、齊進步的局面。 學風建設是一項長期、系統的工程，不可能畢其功于一役。必須持之以恒，學風才能呈現出新的面貌。我們也將在接下來的活動中一直保持現有狀態，將學風建設進行到底。

學風建設月總結報告三

經過了一個月的學習，我院關于深入開展“強化學生規范、促進管理創優”學風建設活動已圓滿結束。在這次活動中，我們07公管班根據院系學風建設的總體要求，認真貫徹全院教學工作中關于加強班級學風建設的有關精神，更進一步地加強了我班學風建設，積極發揮了學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到了實處，抓出了成效，并成功創建了學習型班級和學習型寢室。現對本學期我班學風建設情況做出以下總結:

一、多次召開以學風建設為主題的班會，全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題，清楚地認識到:學風正、班風好、凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養了我們的集體主義意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優良品質。我們會把學風建設的精神不斷地發揚下去。

二、考勤工作做得很好，出勤率達到100%。在開展活動的這段時間里，我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現象也有了很大地改觀，無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助，努力學習，學習積極性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學可以繼續保持這份學習的熱情，繼續保持這樣一個狀態。

三、我班同學充分利用學校圖書館、自習室資源，接受書籍文化的熏陶，不斷總結、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習，互相監督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅持和維護下去!我們相信，團結就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將會更加優秀!

四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作，積極申報學生科研課題，培養了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學術氛圍。之前已經申報學生科研課題的同學也在專任教師的指導下認真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學習都會有很大的幫助和影響。

五、積極開展學生實踐活動。例如，我班同學在班主任楊老師的帶領下，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學習了《社會保障學》的相關知識;在學習《文化事業管理》和《體育事業管理》這兩門課之后，我們也參觀走訪相應的文化體育機構和富有徐州文化內涵的景點建筑;在上完《物業管理》這門課以后，陳國聯老師帶領我們班級提到泉山校區參觀二十一世紀大樓，學習相關的物業管理知識。通過這些實踐，我們做到了理論與實際的很好結合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。

六、建立了優秀學風宿舍、優秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優秀集體和個人，激勵大家相互學習、共同進步。同時，我們也給與了其物質和精神雙重獎勵。在這次學風建設活動中，我班同學積極配合，從自身做起，加強個人衛生修養，并努力搞好宿舍衛生。宿舍值日實行輪流制，每天分配一人，經過一個多月的努力，我們班的整體宿舍狀況得到了很大程度的改觀，其中表現較好的宿舍還被院里評為“文明宿舍”。這是本次活動所實現的成果。

七、建立了班級成績進步獎學金，對學習進步的個人進行物質和精神獎勵。激勵了全班同學共同努力學習，營造了“人人講勤奮學習，班班創優良學風”的良好班級氛圍。此次活動以來，我們班同學不僅端正學習態度，更加把學習落實到了實處，很多同學都取得了很大的進步，獲得了大家的一致肯定。同時，我們也對其給予了一定的獎勵，希望他們能夠更上一層樓，堅信自己還可以做得更好。

學風建設是一項長效工程，優良學風需要進行長時間的精心培養，來不得一時一刻的松懈。優良學風一旦形成后，可使學習者受益終身，在優良學風中形成的學習者，反過來亦可促使其更好的發展。

在我們的共同努力下，這次活動圓滿地結束了，并且取得了很好的效果。在此次活動中，我班同學積極投入，嚴格要求自己，團結互助，營造了良好的學習風氣。我們以學風建設為契機，制定了班級規范、明確了學習小組任務，完善了宿舍規章、班委規章，成立了興趣小組等。同時，我班同學進一步確立了自身目標，明確了發展方向，端正了學習態度，培養了良好的學習習慣。這些成果都促使了我班優良學風的形成和鞏固，我們07公管班終將成為學風優良的特色班集體!

學風建設月總結報告四

自學院開展學風建設月活動以來，城環系學工辦、團總支，高度重視，召開系學工辦會議，精心籌劃，制定方案，開拓創新，把學風建設月活動落到了實處。通過一個多月的實踐，圓滿完成學風建設月活動方案的各項日程安排，開展了豐富多彩、獨具特色的活動。取得一定成果，總結如下:

一、目標明確、措施得力

系里成立系學風建設領導小組，由劉亞男老師任組長。針對當前我系學風上存在的突出問題，采取有效措施，以制度建設和強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動為載體，以樹立勤奮、嚴謹、求實、創新的良好學風為切入點，引導學生熱愛專業，端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質量。活動中措施得力，學生黨員和學生干部在學風建設月活動中充分發揮積極帶頭和骨干作用，模范遵守學院制定的各項規章制度，明確自己的帶頭作用。系團總支、學生會，負責檢查早晚自習、寢室情況等，及時發現問題，從而有針對性地加以解決。

二、 開展獨具特色的校園文化活動

1.大力做好宣傳活動

為了配合學校的學風建設月宣傳活動，營造良好的氛圍。系學工辦主任劉老師在11月3號召開各年級班長會議，傳達院系學風建設月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設月計劃，制定本班學風建設月活動計劃，在11月6日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色有創意的學風建設月活動。

結合近期科學發展觀的學習實踐活動，要求黨員要積極關注學風建設月活動，主動參與到各項活動中來，特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。黨員在學風建設月中要發揮先進模范作用。

團總支召開學生干部會議，要求全體學生干部要提高意識，帶頭做好各項工作，學生會各部門圍繞學風建設月計劃開展有關活動。

2. 根據不同年級制定建設活動計劃

加強學生上課出勤管理力度

除了學生處組織學生會對每個班級進行考勤外，每位輔導員班主任都做到了每節課都下教室檢查考勤，對于遲到的學生、帶早餐的學生進行批評教育。消除曠課和赤道現象，提高早投卡、晨讀與晚自習出勤率，降低宿舍不合格率。

開展學習經驗交流會

以“相互學習，相互幫助，共同進步”為主題，通過本次活動，聯誼雙方的學生增進了友誼，促進交流，學習了彼此的長處，并認識到了自身的不足，從以前閉門做自己的活動，到開放地學習其他專業的活動經驗和學習方法，是一次很有意義的活動。

以誠信為主題的班會活動

為提高學生四級通過率，每個班級都舉辦一次四六級考試動員，安排四六級高分通過的學生做學習經驗介紹，班主任對去年所管班級的英語四級的通過率情況做出分析。同時，結合期中考試進行動員教育。

開展《近年就業形勢與發展》講座

在高年級學生中積極開展了考研、考證有關常識宣傳，引導學生明確的學習目標和生涯規劃，并聯系某人力資源公司在我系開展就業指導三次，為我系學生進行了簡歷制作、求職禮儀、形象氣質、求職自信心等方面的指導，每位與會的同學都認為講座具體詳細，很有操作性，使自己的應聘技巧得到了提高受益匪淺。

參觀人才市場

組織學生參觀人才市場，加強就業觀念指導。參觀活動后各班由班長又組織召開一次“社會實踐動員”主題班會課，引導學生合理設計自己的職業生涯。根據自己的特點，做好職業生涯規劃，科學合理安排好時間，切實加強自我約束。

3.班級活動的實施

英語角的建設

一年級新生各班級建設英語學習角，效果良好。每一個英語角都經過班級同學的精心策劃、制作和更新，供班級的學生閱讀背誦，調動了學習的積極性，增強了趣味性，給班級的空白墻面增加了一道美麗的風景，也營造了英語學習的氣氛，同時優秀的英語角班級贏得了比賽的獎項，為班級爭得榮譽。

召開 “網絡與學習”主題班會

通過召開主題班會活動，同學們反響強烈，踴躍發言，杜絕曠課現象，克服一切困難，拒絕網絡游戲，努力學習。同時，學工辦要求廣大同學端正學習態度，珍惜學習時光，要求各位同學一定要將網絡學習方式與書本學習相結合，與學生文明習慣養成相結合，保證學風建設活動順利進行，并以期中考試為契機，教育學生如何勞逸結合的高效復習。

舉行班級手抄報比賽

班級的手抄報制作，把班級的學風建設的風采都展現了出來，各班級都精心繪制了手抄報，有手抄的，有剪貼的，有時事、經典寓言、班級同學學習語錄，把各班的風采都展現出來，給學風建設大力的推動。

班級的博客建設，體現了專業特點，班級特點，并開展了一系列班級博客評比活動，豐富了班級文化生活，增進了同學們之間的友誼。

4.加強宿舍管理

以宿舍為基地，發揮宿舍建設在學風建設中的重要作用，把宿舍衛生和文化相結合，開展系文明宿舍評比、展示等活動，為學生們充分展示自己的特長提供了舞臺;另外對宿舍的違章電器進行了數次的清繳，收繳了一些大功率電吹風、電水壺和劣質拖線板，杜絕了火災隱患，為宿舍安全奠定了基礎。

6.完善學生黨員擔任助理班主任制度

我系為加強學生管理，發揮高年級學生黨員的核心作用，加強低年級入黨積極分子培養工作，連續幾年實行學生黨員擔任助理班主任制度。這樣即增加了學生管理的力量，也有利于學生黨員先鋒模范作用的發揮。

學風建設月總結報告五

計算機科學學院秉承“厚德、積學、勵志、敦行”的校訓和“正行、明理、通道”的院訓，結合專業特點和計算機科學學院實際情況采取系列措施，把學風建設落到了實處，有效促進了計算機科學學院優良學風的形成。

一、以思想道德建設為核心，引導學生樹立正確三觀，使學生從內心深處認識到建立優良學風的重要性。

1.加強思政教育，引領正確風尚。

(1)利用重大節慶日和活動，采取主題、專題教育等形式，對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;

(2)為進一步提高學生的思想道德水平和理論知識素養，積極探索和創新大學生思想政治教育的途徑和方法，計算機科學學院充分利用學校現有的教育資源和平臺，將習近平總書記系列講話和十九大精神等思想政治知識融入專題教育中;

(3)加強對學生立志為學的教育。結合當今社會對人才的需求，企業對大學生的要求，以及嚴峻的就業形勢，通過名人、專家的專題報告會，激發學生的學習動力;通過主題年級會、班會、座談會、談心活動等方式，教育學生以認真求實的態度、勤奮刻苦的精神、科學嚴謹的作風自覺加強學風建設。

2.傳承紅色文化，弘揚黨的精神。

(1)為全面貫徹落實黨的領導思想，推動師生政治思想上的進步，各年級、各班級根據實際情況開展團日活動，在活動中不斷提高學生的思想覺悟，同時也激勵他們積極進取、不斷進步;

(2)為更好的弘揚五四青年精神，計算機科學學院成功舉辦首屆“揚紅色文化，樹黨員新風”黨章黨的歷史知識競賽，為師生提供了一個深入學習黨的發展歷程、堅定黨的理想與信念的良好平臺，學生積極參與活動，在知識競賽中不斷地充實知識、提升自我，充分展現出了當代大學生的青春風采和精神風貌;

(3)舉辦書寫中國——習近平用典大賽，以賽促進，通過書寫大賽，一方面提高了學生對于以習近平同志為核心領導的中國共產黨的理論思想的認識，另一方面，也提高了學生的漢字書寫能力和文學素養。

3.樹立模范典型，發揮榜樣作用。

計算機科學學院挖掘和發揮優秀學生的典型教育意義和示范作用，讓思想和行動積極進步的學生成為思想政治教育的學生宣傳員，用他們的先進事跡感染和帶動身邊同學共同提升思想素質，利用各種線上線下結合的方式，將身邊的優秀人物事跡宣傳給每一位同學，發揮優秀人物的榜樣作用。

二、嚴格日常管理，將學風建設落實到日常的每一個細節中。

1.嚴格課堂紀律，打造全勤課堂。

為積極響應學風建設之文明課堂的號召，計算機科學學院積極開展查課活動，嚴抓學生到課率，各年級輔導員參與此次查課。到課率是學生好壞的一個重要指標，也是切實落實學風建設的基本要求。在查課活動過程中，所查班級的出勤率均良好，大多數同學都能做到有禮貌、有秩序，在課堂上能做到認真聽課做筆記并積極與老師互動交流。

2.建立考研學習制度，提高考研學風。

(1)舉辦指導性講座，提高報考精準率。考研率是一個計算機科學學院學風的重要體現，為提高計算機科學學院學生對考研的意識，計算機科學學院多次舉辦各類考研指導和考研動員會議，其中包括專業教師指導、班主任指導、優秀學長學姐的指導座談等，旨在提高考研學子的積極性，從源頭上對考研學生進行嚴格把關。

(2)嚴格考研自習室制度，提高學習效率。計算機科學學院為考研的學生提供固定的考研自習室，同時制訂了嚴格的考研自習室使用規章制度并切實落實到行動中，嚴肅把關、嚴格考勤，為考研學生創造了舒適的學習環境和良好的學習氛圍，使考研自習室的利用價值實現最大化，提高學生的學習效率，從而為20_屆的考研做好準備。

(3)鼓勵外出訪學，開闊學生視野。計算機科學學院鼓勵全院同學外出訪學，包括參觀實習基地、外出交換、交流、參會、夏令營等活動，對符合要求積極參與的同學進行費用報銷和一定的物質鼓勵，以達到開闊學生視野的目的，使每位同學明白“人外有人，山外有山”，眼前取得的成績只能代表過去，取長補短，揚長避短，不斷努力，積極進取，才能取得更大的成就。

三、開展各類活動，切實營造良好學風

1.開展專業引導，做好生涯規劃。

為加深大一學生對專業的了解、明確自身的學習目標，計算機科學學院舉辦學長學姐交流會并邀請優秀的學姐學長們對各個專業的特色、課程設置等進行講解;開展20_級非師范生專業分流交流會，幫助大一同學解答疑惑，更好地了解專業情況，把握專業選擇方向，為接下來順利進行專業分流奠定良好基礎。

2.搭建交流平臺，營造良好氛圍。

為幫助學業有困難的學生，計算機科學學院同時開展了各種形式的學業幫扶活動，學生間的互幫互助有效地促進了學生學業的進步;完善網絡平臺，開展“博觀論壇”，辦好計算機科學學院電子刊物——“e域”，開拓學生專業視野，結合學生的專業知識和興趣點，利用學生新聞樂見的方式進行教育和學習，提高網絡課堂專業性。

3.組織參加學科競賽，提高科研實踐能力。

(1)建立興趣小組，提高學生實踐能力。計算機科學學院立足實情，從學生專業特色與實際需求出發，以興趣為導向，以技能為依托，建立了興趣小組，視頻剪輯興趣小組、photoshop興趣小組、網頁設計興趣小組、Java興趣小組，鼓勵學生根據興趣及技能自由進組，邀請計算機企業專家為指導教師。通過興趣引導，團隊合作，小組研究，將專業和實踐相結合，將不同年級學生相結合，將本碩學生相結合，以競賽的方式培養學生的科研實踐能力和綜合運用專業知識的能力。

(2)大力動員參加科研，提高學生學術水平。為積極響應學校關于本科生參加“互聯網+”大賽的通知和相關要求，計算機科學學院在前期做好了充分的動員宣傳工作，聯絡專業老師與有想法的學生進行對接，再由老師對該項目進行具體的指導，經過全院師生齊心協力，計算機科學學院共計報名參賽“互聯網+”項目25個，大大提升了同學們的學術科研能力。

4.加強就業指導，做好未來選擇。

針對即將實習的大三學生，計算機科學學院組織開展系列就業或考研指導講座，包括班主任一對一指導就業交流、畢業生分享交流會、校友分享交流會、考研座談會和企業分享交流會，讓學生明確自己的就業或考研方向。形式多樣、內容豐富的交流平臺拓展了教育渠道，營造了良好的學習氛圍，提高了學生的學習積極性。

5.舉辦教師技能大賽，提高師范生能力。

(1)針對師范生，計算機科學學院舉辦了第九屆師范生教育教學能力大賽預賽，通過此次大賽提升師范生從教實踐能力，促進師范生的教師專業能力發展;另外，各班分小組進行微格實驗錄制講課視頻，師范學生認真準備、積極參與，不斷提升自我的講課能力和教學技能。

(2)邀請播音專業指導老師為普通話有困難學生進行一對一指導，提高同學們的普通話水平，為將來成為一名合格的教師做好準備。

6.創建學習型宿舍，營造宿舍學習氛圍。

在“學習型宿舍”創建活動中，評選出具有示范作用的學習型宿舍A1-345進行表彰，同時鼓勵大家向這些先進模范學習，該宿舍中，李佩佩同學保送到西北工業大學，惠嘉榮同學保送本校，耿玥同學考研到本校，檀亞樂同學考研到西安電子科技大學，計算機科學學院號召所有同學向此“學霸宿舍”學習。

四、建立長期機制，提高學習主動性

1.了解專業動態，提高專業學習興趣。

專業興趣是專業學習的基礎和源泉，計算機科學學院聘請骨干教師、學術帶頭人、知名專家，通過報告會、專題座談會、社會實踐等形式使廣大學生了解專業前沿動態、發展趨勢及就業方向，以消除對專業的誤解，激發學生專業學習的積極性，以端正學習態度，從而實現從“要我學”到“我要學”和“要我成才”到“我要成才”的轉變。計算機科學學院成功舉辦20_年Google InnoCamp創新特訓營活動，不僅增長了同學們對Google人工智能技術的認識與理解，學習了流行的人工智能技術，還學習了應用人工智能技術解決實際工程問題的方法，開闊了眼界，促進了交流與合作。

2.改革學生團體，提高學習自覺。

充分發揮學生自我教育、自我管理的作用，依托學生社團和學生組織積極開展生動活潑、形式多樣的創優良學風活動，使枯燥乏味的規章制度，化為學生自覺的日常學習行動。加強團委學生會“三自教育”，提升學生實踐能力。以促進學生就業為宗旨，依托團委學生會、計算機科學協會，開展豐富多彩的第二課堂活動。

3.搭建“學術橋”，科研要趁早。

開展本科生導師接待日交流平臺，通過“學術橋”活動，與國際先進的教育模式并軌，讓教師指導本科生專業學習，本科生參與教師課題及項目研究，搭建學生與學科前沿之間的橋梁，鼓勵學生早進實驗室，早做研究和項目，提高學生科研能力和專業素養，營造“求知、探索、自主學習”的計算機科學學院文化氛圍。

學風建設開展以來，計算機科學學院學風建設活動獲得了顯著成效，無論是課堂還是課下，計算機科學學院的學習風氣日益濃厚，學生的精神風貌日益良好。

但這僅僅是開始，學風建設是一個長期而艱巨的工程，需要長期堅持努力才能取得更加顯著的成效，在未來的學風建設中，計算機科學學院也將積極響應學校號召，穩步推進各項學風建設工作，努力讓計算機科學學院的學風建設更上一層樓。

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