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最新中班手工課教案(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-20 13:50:46
最新中班手工課教案(5篇)
時間:2022-12-20 13:50:46     小編:zdfb

作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編整理的優秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

中班手工課教案篇一

1、探訪老街的歷史和文化

2、學習用不同的美術形式對老街進行記錄或描繪

3、在感受和表現老街的傳統風俗文化和歷史建筑的藝術創作體驗中,增進對地方傳統文化的關注、尊重及熱愛之情。

二、教學重難點:

1、重點:學習用美術形式對傳統歷史文化進行記錄或者描述。

2、難點:運用不同的美術形式表現老街。

三、教學課時:

2課時

四、課前準備:

(學生)常規繪畫工具、相機等材料

(教師)課件、常規繪畫工具、相機等材料

五、教學設計:

1、欣賞各地著名的老街,初步感受歷史老街的風光。揭示課題《悠悠老街》

2、說說自己家鄉的老街的歷史和故事

3、引導學生欣賞老街不同時間、不同季節的攝影作品,感受老街上的自然風光。

4、引導學生欣賞老街上各種古老建筑的攝影作品,感受老街上歷史建筑的特色。

5、引導學生欣賞一組反映老街上保留著的傳統風俗的攝影作品,感受老街上的傳統文化。

6、學習建議:課后和學生一起尋訪老街上的傳統風俗和歷史建筑。

中班手工課教案篇二

教學目標:

1、能夠大方地跟同學介紹自己的手工作品。

2、聲音洪亮有條理,思路清晰。

3、做文明的聽眾,不亂打斷同學。不明白的地方要進行詢問。

教學重點:

1、聲音洪亮有條理,思路清晰。

2、做文明的聽眾,不亂打斷同學。不明白的地方要進行詢問。

教學時間:

1課時

教學過程:

一、啟發談話,導入新課

同學們上課之前,我們先來看一段視頻。播放視頻《巧巧手》。你知道這是什么節目的開頭嗎?紅果果和綠泡泡在節目中要教大家干什么?

《巧巧手》節目,紅果果和綠泡泡教大家做手工。

導入新課:做手工可以鍛煉大腦,讓我們富有創造性,還可以鍛煉我們的雙手,讓我們心靈手巧。你喜歡做手工嗎?都做過什么?今天讓我們展示一些漂亮的富有創意的手工作品吧。

二、佳作欣賞

出示手工作品圖片,說說這些作品。

它是什么作品?用什么制作的?制作的步驟是什么?

三、作品展示

1、請你展示作品。

提示:要認真想好了再講!

出示展示要求:

(1)小組成員輪流講,先想好內容再講,你的作品是什么?用什么材料做的?你為什么要設計這樣一個作品?

(2)要注意講解手工作品完成的步驟,富有條理。

(3)注意聽別的同學講解,中間不能插話。

2、小組自由交流。評選優秀選手。

四、班級交流

1、每組推薦一個代表,講述自己組認為最有創意的作品。

提出要求:

(1)聲音洪亮,講解明白。

(2)吐字清楚,講普通話。

(3)回答提問細致有禮貌。

(4)步驟清晰,富有條理。

2、做文明聽眾。

(1)不懂可以提問,但必須等同學說完。

(2)提問題時要把話講清楚,并且要有禮貌。

(3)記住關鍵步驟,自己喜歡的作品,可以去做一做試試。

3、最佳作品和最佳講解可以獲得獎勵哦!給予小紅花或者其他獎勵。老師在班級圈內提出表揚。

五、課堂

會做手工的同學是心靈手巧的,我們用自己制作的手工作品去美化自己的房間,去美化生活,把廢棄的物品變廢為寶,讓它們重新綻放光彩。這是多么美好的事情啊!我們的同學通過自己的講解把自己制作的過程講述了出來,也獲得了勞動的快樂,分享了自己的精彩,真是一舉兩得啊!

中班手工課教案篇三

活動目標:

1.知識目標:了解紙漿氣球的成型過程,初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能;知道紙漿氣球的多種表現手法和裝飾用途;(重點)

2.能力目標:能在紙漿氣球上完整構思,大膽想象,自由創作;(難點)

3.情感目標:產生在紙漿氣球上創作表現的.興趣和欲望,體驗創美的樂趣。

活動準備:

1、經驗準備:幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動

2、物質準備:紙漿氣球人手一只;畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術品;顏料;毛筆;

活動過程:

一、出示紙漿氣球,引發興趣

1.師(出示紙漿氣球):今天老師帶來一樣好玩的東西,是什么呢?(幼兒觸摸后猜測)

2.師:原來是一個氣球,這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什么不同呢?

3.幼:(顏色)白色,(外表)外面糊著一層紙巾。

4.師:在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去,然后再在太陽下曬干。

5.師:紙漿氣球比一般的氣球沉,因為上面有一層乳膠和餐巾紙,所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。

二、欣賞作品,探討畫法

1.師(出示多個畫有圖案的紙漿氣球):這里還有幾個紙漿氣球,是不是很漂亮啊?(幼兒一起欣賞)

2.師:這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。

3.師:現在我們每人也有一個紙漿氣球,你準備畫什么?(出示作畫材料,初探作畫方法,幼兒發表自己的看法)。

三、幼兒創作,教師指導

1.師:我們在畫的時候不僅要關注到看到的一面,還要想到側面和背面畫什么。(教師示范,提出作畫要求)

2.幼兒作畫,教師巡視指導。

四、展示作品,欣賞交流

1.師生共同欣賞作品,請幼兒講述或評價。

2.師:我們可以用不同的表現手法,把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配,制作成藝術品來布置我們的書桌、書柜或房間。

中班手工課教案篇四

教學目標:

1、鼓勵幼兒在觀察、嘗試的基礎上,學習使用鋪助材料的方法,探索用各種材料制作糖果。

2、鍛煉手的團捏、粘貼能力,發展手指的靈活性,培養幼兒審美能力。

3、讓幼兒感受藝術美,體驗與家長共同游戲的樂趣。

活動準備:

1.活動室中布置各種糖果,各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。

2.鋪助材料:縐紙、卡紙、橡皮泥、透明包裝紙、吸管、牙簽、糖果紙(盒、罐)、透明膠、雙面膠、用山芋、蘿卜、黃瓜等切成的各種形狀的小塊……

活動過程:

1、談話導入

(師)糖果有各種各樣的,有圓的,有方的,有三角形的;有硬糖,有軟糖;有各種顏色的糖;還有各種口味的糖,有甜的,有酸的,有清涼的,有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎?現在我們來和爸爸媽媽一起制作糖果,好嗎?

2、親子操作

a包裝糖果。

玩法1軟糖:父(母)先拿一張縐紙用力團捏,邊團捏邊說:“用紅色紙捏捏、團團。”“用力捏,使勁團。”“圓圓的軟糖做好了!再拿一張綠色紙把糖包起來(用透明膠將糖果包裹好固定住),”糖果做好啦,真好看!”“你一定也能學會包糖果,讓我們一起來做吧!”

玩法2硬糖:讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊、蘿卜塊(用金線擰緊),制作硬糖。父(母)可鼓勵幼兒用水彩筆在黃瓜塊、蘿卜塊上畫圖案裝飾。

溫馨提示:孩子包糖果,父(母)從旁指導和幫忙。全部完成后,把“糖果”放在小盤里,數一數有幾粒,看看哪一粒包得最好,父(母)隨時鼓勵孩子。包糖果用的數量可以自由決定。孩子在操作過程中,家長不要代替他。

b裝飾糖果

玩法1:父(母)先讓幼兒欣賞各種糖果紙,再鼓勵幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設計糖果紙的方法。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外,學會運用從上到下從左到右的涂色方法。幼兒設計好糖果紙后串成漂亮的門簾。

玩法2:父(母)先畫出糖果外輪廓,并鼓勵幼兒將剪下的各種裝飾的圖案(如圓點、條紋、花、星星等)用雙面膠粘貼在糖果底圖上(雙面都可裝飾)。

溫馨提示:父(母)可幫助幼兒畫輪廓,鼓勵幼兒選擇相應的顏色涂色或粘貼。家長適時提示指導,不包辦代替。

c做棒棒糖

玩法:父(母)先讓幼兒認識棒棒糖的材料。分別出示:橡皮泥、泥工板;吸管、牙簽、糖紙、透明膠。再示范講解制作方法

a、先將橡皮泥在泥工板上搓長,分成幾份,可以做各種形狀的糖。

b、拿其中一塊在泥工板上搓圓。

c、用吸管或牙簽、插上做棒子。

d、將做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。

溫馨提示:父(母)鼓勵幼兒大膽選擇輔助材料,做出不同樣子的棒棒糖如方的、圓的、長長的、扁扁的……

3、延伸活動:“生活學習區”、“大師傅面店”、“涂鴉區”

中班手工課教案篇五

一、活動目標:

1.嘗試通過紙杯變形、涂色,制作出紙杯花。

2.探索不同的分割方式,并運用對比色進行均勻涂色。

3.體驗變形所帶來的快樂,并能耐心地進行涂色活動。

二、活動準備:

教師準備:自制的紙杯花一個

幼兒準備:紙杯、剪刀、蠟筆

精神準備:讓幼兒晚上回家觀察紙杯。

三、活動過程:

1.出示紙杯花范例,引導學前兒童欣賞,引起興趣。

引導學前兒童觀察紙杯花的材料:“看,這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”

2.鼓勵學前兒童探索紙杯花的制作方法

1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?

2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從被扣沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條f花瓣向外打開即變成花。

3.探索不同的分割方式,并運用對比色進行均勻的涂色。

1)回憶對比色

2)探索不同的分割涂色方式

除了把花心和花瓣分成兩半涂色,還可以怎么分,才能涂出不一樣的效果?

4.幼兒操作,教師觀察,及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。

1)幼兒沿直線剪出花瓣。

2)選擇對比色進行涂色,涂色時要用力,有耐心。

5.集體展示作品,教師小結

將幼兒制作的紙杯花串起來,變成一個個花串,懸掛起來。

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