隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教育調查報告題目篇一

1、關于某地留守兒童受教育狀況的調查報告

2、關于大學生村官基層適應情況的調查報告

3、關于某地新型農村合作醫療實施現狀的調查報告

4、關于某地居民生活消費狀況調查報告

5、關于某地居民新資源（沼氣、太陽能、節能燈等）使用情況調

查報告

6、關于某地中小學法制副校長工作情況調查報告

7、關于某地農貿市場食品安全情況的調查報告

8、關于某地中小學生減負情況的調查報告

9、關于某地酒駕專項整治實施情況的調查報告

10、關于某地農轉非實施狀況的調查報告

11、關于某地土地承包經營權流轉情況的調查報告

12、關于某地社區文化構建情況的調查報告

13、關于某地青少年網絡成癮成因分析調查報告

14、關于農村空巢老人生活狀況調查報告

15、關于某地農村養老保險參保狀況調查報告

16、關于暑期中小學校外培訓班現狀調查報告

17、關于某地農民工返鄉創業現狀調查報告

18、關于基層人民調解組織工作狀況調查報告

19、關于某地婚姻習俗的調查報告

20、關于某地飲水工程落實狀況的調查報告

21、關于某地禁煙令實施狀況的調查報告

教育調查報告題目篇二

1、大學生馬克思主義信仰狀況調查。

2、思想解放對社會發展產生哪些影響？

3、參觀某個愛國主義教育基地的心得體會。

4、從家鄉變化談發展。

5、中國和印度的政治經濟文化比較。

6、居民生活方式和生活習慣調查。

7、改革開放攝影展。

8、大學生消費狀況調查。

9、大學生法律意識現狀調查。

10、“哈韓”現象給我們帶來了哪些啟示？

11、大學生低碳生活調查。

12、中國養老方式調查。

教育調查報告題目篇三

兒子有三天沒有上學了，因為腸胃不舒服，連續一個多月沒有正常上過學。但他還是堅持去打乒乓球。

兒子委屈地哭了，因為在打乒乓球時同學們在譏諷兒子裝病。還恐嚇兒子將被老師開除學校。我知道，在兒子的世界里，這是一件很嚴重的事情。于是在沒有辦法處理時，兒子選擇了哭泣，以表示對未來的恐怖和擔憂。

我知道此時兒子需要幫助，這是每個孩子在成長時都會遇到的事情。經過調查清楚，我親自送兒子去學校。面對威脅兒子的三個小孩子，我沒有辦法生氣，我甚至想弄明白，他們是處于什么樣的目的去惡意編造謊言。但后來我知道這應該也是在成長過程中必須經歷的事情。只有經歷過了，才知道什么事情可以做，什么事情不可以做。

我看見學習委員對兒子的道歉，心理非常感動，道歉完畢后，還問了一句：“我們還可以做好朋友嗎？”我內心一動，是啊，這么小的孩子，希望得到的是什么？是好朋友看重的這份情誼。我看到兒子松弛的臉上露出可愛的笑容說：“沒關系，就當沒發生過”我心理長長的舒了一口氣。孩子們在一天天長大。將來面對的事情比這復雜得多。我們沒有必要太過于擔心，因為兒子也在一天天長大。我希望兒子能從這次事情中得到啟示和鍛煉。

在這次事件中，我又一次地感受到教師的職業責任重大。我們不僅要教出成績優異的孩子，更應該注重孩子品質的塑造。

兒子有三天沒有上學了，因為腸胃不舒服，連續一個多月沒有正常上過學。但他還是堅持去打乒乓球。

兒子委屈地哭了，因為在打乒乓球時同學們在譏諷兒子裝病。還恐嚇兒子將被老師開除學校。我知道，在兒子的世界里，這是一件很嚴重的事情。于是在沒有辦法處理時，兒子選擇了哭泣，以表示對未來的恐怖和擔憂。

我知道此時兒子需要幫助，這是每個孩子在成長時都會遇到的事情。經過調查清楚，我親自送兒子去學校。面對威脅兒子的三個小孩子，我沒有辦法生氣，我甚至想弄明白，他們是處于什么樣的目的.去惡意編造謊言。但后來我知道這應該也是在成長過程中必須經歷的事情。只有經歷過了，才知道什么事情可以做，什么事情不可以做。

我看見學習委員對兒子的道歉，心理非常感動，道歉完畢后，還問了一句：“我們還可以做好朋友嗎？”我內心一動，是啊，這么小的孩子，希望得到的是什么？是好朋友看重的這份情誼。我看到兒子松弛的臉上露出可愛的笑容說：“沒關系，就當沒發生過”我心理長長的舒了一口氣。孩子們在一天天長大。將來面對的事情比這復雜得多。我們沒有必要太過于擔心，因為兒子也在一天天長大。我希望兒子能從這次事情中得到啟示和鍛煉。

在這次事件中，我又一次地感受到教師的職業責任重大。我們不僅要教出成績優異的孩子，更應該注重孩子品質的塑造。

教育調查報告題目篇四

某液化石油氣庫建于1998年，位于某縣，臨江而設，交通便利，環境較好。該石油氣庫共有工作人員31人，其中有2名兼職安全管理人員。液化石油氣庫占地3.84公頃，包括球罐區、裝車臺、殘液罐區、壓縮機房、地磅房、綜合樓、變電所、排水泵房、消防水泵房等。庫區西面建有20xx t級液化石油氣碼頭。球罐區設有3個20xx立方米的液化氣球罐，球罐上設置水噴霧滅火裝置。生產區與綜合生活區用圍墻隔開。

其主要工藝流程為：江上來的液化氣船將液化氣輸送到球罐中儲存，然后在裝車臺將液化氣裝卸到液化氣汽車槽車，再送至客戶。

一、單項選擇題

1.依據《危險化學品安全管理條例》，該液化石油氣庫中的液化石油氣為_危險化學品類別。

a.爆炸品b.壓縮氣體和液化氣體

c.易燃液體、易燃固體 d.氧化劑和有機過氧化物

2.液化石油氣的臨界量，生產場所為it，儲存場所為10 t，依據重大危險源辨識國家標準，下面_單元為重大危險源。

a.球罐區b.綜合樓c.變電所d.消防水泵房

二、多項選擇題

3.在對該液化石油氣庫進行安全評價時，儲罐區存在_等主要危險、有害因素。

a.火災、爆炸b.機械傷害c.噪聲

d.高處墜落e.物理爆炸f.車輛傷害

三、簡答題

4.依據《危險化學品安全管理條例》，簡述條例對危險化學品適用的六個環節及危險化學品的分類。

5.為防止裝車臺發生火災爆炸事故，應采取什么安全對策措施?

教育調查報告題目篇五

調查報告題目（小二號黑體）

調查時間：。。。。。（宋體五號）

調查地點：。。。。。

調查對象：。。。。

調查目的：。。。

導言

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正文（五號宋體，頁邊距上，下，左，右2.5厘米，行距18磅）

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一·（宋體五號）。。。。。。。。。

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二·（宋體五號）。。。。。。。。。。。。

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三·（宋體五號）。。。。。。。。。。。。。

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結尾

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教育調查報告題目篇六

高二(4)班由外校轉來的吳非同學，個性極強，脾氣又犟，好表現自己，上課好動，愛講話，生活散漫，我行我素，自制力差，愛抬扛。我記得初次認識是以這樣的方式認識的：有一天，他因未及時領到課本就責備我說：“文公老師怎么這么不關心自己的學生。”當時，我莫名其妙地被他這么一責問，真想發火。不過，從他的神情我意識到他的個人素養不算高。問清此事后，我還是心平氣和地說：“我向學校圖書室反映一下情況。”他默默不語。真可謂是“不打不相識”。一年來，他所犯的錯誤不少，不時地因小事而跟老師、同學拌嘴，張揚個性。我其家長交談過多次未果。后來，在20xx年元旦晚會結束后，他伙同本班同宿舍的其他四位同學在宿舍集體喝酒事件被生管老師發現，學校要給予必要的處分。此時，我認為教育契機來了。于是，我趁機再次主動找他談話，說：“校園內喝酒問題性質嚴重，影響極壞，但愿你能通過這一件事有所覺悟，改變一下自己。人生的機會不多，青春年逝，要好好珍惜。今后，你要嚴格要求自己，不要隨意所欲地去違反學校紀律，力爭成就自己的理想。”他低著頭，默默地聽著，似乎已意識到了自己的問題所在。幾經多方努力，加快幫助教育他的步伐，現在的他比以往變得更有禮貌，更懂事了。看到他的轉變，我內心也由衷感到無比的喜悅。我相信：隨著年齡與學識漸長，他會努力與老師、同學相處得更加和睦，避開人生中的各種“暗礁”，開啟智慧去完成自己的學業。

班主任工作是辛苦的、瑣碎的，有喜有憂，有樂有悲，但也是最有價值的、最有意義的、最幸福的。在日常班務管理過程中，作為班主任可以在自己實際工作中不斷總結積累經驗，虛心求教于他人，不斷提高自身素養和管理水平，但不可完全搬套他人的工作經驗和方法，要切實根據自己班情進行創造性地實現個性化管理。多年的班主任工作告訴我：當好班主任就是要誠信在先，一視同仁，學會寬容，學會交流，一張一弛，嚴而有格。當然，我也時常告誡自己：盡自己最大努力教育好每一個學生，幫助學生健康成長，讓他們明白一個“陽光總在風雨后”的道理。

班主任教育案例二

多給學生一點愛，做學生心目中的砣

記得去年我班同學余樂穎，平時沉默寡言，成績一般，得到老師表揚的機會不多，無心念書，認為“讀書無用論”、“國家倡導大學生自主創業”，即使自己考上大學，以后還得自己找工作，還不如現在放棄學業，趁早到社會上闖出一條創業之路，于是，他整天精神萎靡，自暴自棄，越來越放肆，作業經常不能及時完成，甚至不參加期末考試，老師詢問他，他也不做更多的解釋。于是我就和他的家長聯系，他的爸爸知道后，很著急，說：“我的孩子，在家是很乖的，我經常在外打工，不在家，他周末回家經常幫媽媽干家務活、農活，樣樣都會，在學校怎么會變成那樣子?請老師多關心他，多和他談談心，多給他講道理，他肯定能學好的。”家長的一番話提醒了我，也許我對他還了解的不夠深入，對他的真實性格還不是很清楚，那么我就憑印象給他下定義，做了結論，這不是一棍子把他打死了嗎?在家是一個樣，在學校又是另外一個樣，很多學生都有這樣的雙重性格，這就需要老師細致地觀察，耐心地引導,其實很多學生都是很有個性，也有很多優點，如果能做到對每一位同學都能留心觀察，合理引導，悉心培養，我想我們的每位學生都是有閃光點，都有開發價值的。可能，這樣的學生更需要老師做個有心人，去用心地發現，用心地培養，才能有所創造。于是，以后的日子里，我留心觀察他，用心引導他，有意給他機會，看到他有進步，及時給予肯定、鼓勵，不斷鞭策他。沒想到，短短兩個月里，他就有了很大進步，專心聽講，發言積極，作業端正，成績提高了，性格開朗了，與同學相處融洽，也更關心班集體了，于是第二學期我讓他當任體育委員。現在他對自己的學習越來越感興趣，也越來越自信了。

這個事例讓我明白：用心觀察，細心發現，做學生心中的砣，才能深得學生的心，班級工作開展才能得心應手。

教育調查報告題目篇七

附件：

參考方案、參考選題

實 踐 項 目 一

1、指導學生擬定調查方案、設計調查內容、制作調查問卷、采用實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進行。

2、將學生分成若干小組，3——5人一組，并指定負責人。

3、各組自行準備調查，對調查結果進行分析，撰寫調查報告。

【考核方法】任課教師根據學生設計的調查問卷和采用的社會調查方法、寫出的調研報告和調查結果的報告情況給出實踐教學成績。

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文檔-------

實 踐 項 目 二

【實踐名稱】大學生戀愛觀調查 【實踐目的與要求】

1、指導學生擬定調查方案、設計調查內容、制作調查問卷、采用抽樣調查、實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進行。

2、將學生分成若干小組，3——5人一組，并指定負責人。

3、各組自行準備調查，對調查結果進行分析，撰寫調查報告。

【考核方法】任課教師根據學生設計的調查問卷和采用的社會調查方法、寫出的調研報告和調查結果的報告情況給出實踐教學成績。

實 踐 項 目 三

【實踐名稱】參觀革命烈士陵園 【實踐目的與要求】

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文檔-------

1、任課教師收集革命烈士陵園有關資料。

2、組織參觀。

3、參觀結束后每人寫一篇2000—3000字

心得體會

實 踐 項 目 四

【實踐名稱】開展愛國紀念日的紀念活動 【實踐目的與要求】

1、指導學生收集整理重大愛國紀念日的相關資料。

2、播放相關的愛國主義電影，舉辦愛國主義學習座談會。

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文檔-------

【考核方法】任課教師根據學生參加活動的表現和提交的心得體會給出實踐教學環節的成績。

實 踐 項 目 五

【實踐名稱】評選“家鄉之最” 【實踐目的與要求】

1、將學生分成若干小組，3——5人一組，并指定負責人。

2、指導學生收集整理自己家鄉的人文、地理、經濟建設和社會發展的情況。

3、寫2000—3000字心得體會。

4、召開“家鄉之最”展示交流會或報告會，提倡學生用多媒體展示“家鄉之最”。

【考核方法】任課教師根據學生參加活動的表現和提交的心得體會給出實踐教學環節的成績。

實 踐 項 目 六

【實踐名稱】開展“熱愛生活 珍愛生命”宣誓活動

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文檔-------

【實踐目的與要求】

1、在全班范圍內征集誓詞。

2、評選優秀誓詞。

3、集體宣誓。

4、學生寫出2000—3000字心得體會交流體會。 【考核方法】任課教師根據學生參加活動的表現和提交的心得體會給出實踐教學環節的成績。

實 踐 項 目 七

【實踐名稱】征集“和諧班集體”創建方案和主題詞 【實踐目的與要求】

1、任課教師提出創建和諧班集體方案和主題詞征集的具體要求，即主題鮮明突出，具有本班特色，具有可操作性。

2、將學生分成若干小組，每組3到4人，并指定負責人。小組協作完成，方式不限。

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文檔-------

3、提出具體成果，每組學生最好能用ppt形式演示他們的方案和主題詞，并簡單說明理由。

4、學生以“我和和諧班集體”為題，寫出2000—3000字心得體會。

【考核方法】任課教師根據學生參加活動的表現和提交的心得體會給出實踐教學環節的成績。

實 踐 項 目 八

【實踐名稱】開展自我激勵、團隊協作訓練 【實踐目的與要求】

1、組織登山活動，先選好登山路線，做好登山動員。

2、將學生分成若干小組，并指定負責人。

3、讓組員之間建立融洽的人際關系，要求在登山過程中組員相互幫助鼓勵，不讓一個成員掉隊，使每個組員都能感受到被人關注的氛圍，同時也有向他人表示關注的義務和機會。

4、登上山峰后組織相關活動游戲，教師可以之前準備。

5、寫出2000—3000字心得體會。

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文檔-------

【考核方法】任課教師根據學生參加活動的表現和心得體會給出實踐教學環節的成績。

實 踐 項 目 九

【實踐名稱】開展大學生誠信狀況調查 【實踐目的與要求】

通過本活動，引導學生做將誠信作為自身最基本的道德要求。【實踐步驟】

1、指導學生擬定調查方案、設計調查內容、制作調查問卷、采用抽樣調查、實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進行。

2、將學生分成若干小組，3——5人一組，并指定負責人。

3、各組自行準備調查，對調查結果進行分析，撰寫調查報告。

4、召開調查報告會，分析誠信現狀，并提出建議。 【考核方法】任課教師根據學生設計的調查問卷、寫出的調查報告和調查結果的報告的情況給出實踐教學環節的成績。

實 踐 項 目 十

【實踐名稱】大學生生活消費情況調查分析 【實踐目的與要求】

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文檔-------

1、指導學生擬定調查方案、設計調查內容、制作調查問卷、采用抽樣調查、實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進行。

2、將學生分成若干小組，3-5人一組，并指定負責人。

3、各組自行準備調查，對調查結果進行分析，撰寫調查報告。

4召開調查報告匯報會。

【考核方法】任課教師根據學生設計的調查問卷、寫出的調查報告和調查報告匯報情況給出實踐教學成績。

五、思想政治理論課實踐教學考核方式及成績評定 任課教師根據學生參與實踐的積極性和取得的成果，給出學生的實踐成績。《思想道德修養與法律基礎》實踐課程成績占該門課程總成績30%至40%。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的實踐教學單獨記成績。

六、實踐教材

七、參考選題

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文檔-------

1、貴州大學某某級學生理想信念調查

2、新時期大學生繼承艱苦奮斗精神研究

3、根據紅色教育基地考察，寫一篇革命先烈事跡、精神的研究報告。

4、當代大學生人際交往情況調查研究——以某某學院為例。

5、當代大學生人生格言類型、人生追求研究。

6、當代大學生人生價值觀調查分析報告——以某某學院為研究重點。

7、大學生對社會主義核心價值體系認知認同調查——以某某學校為研究重點。

8、當代大學生的心理健康教育研究——以某某學校為研究重點。

9、當代青年個性化發展的調查與思考。

10、封建迷信在一些地方泛濫的表現及其原因的調查與分析。

11、農村剩余勞動力轉移的狀況及對策研究——以某某村為調查個案。

12、農民稅賦負擔問題調查——以某某村為研究重點。 13、貧困大學生問題調查——以某某學校為例。

文檔-------

究重點。

15、農業現代化問題調查——以貴陽市某某村為研究重點。

16、食品安全的調查——以貴陽市某某社區為研究重點。

17、貴州大學學生對社團的態度及社團發展狀況調查分析。

18、大學生寢室文化的調查分析——以某某學校為例。 19、社會安全感現狀和原因調查分析——以貴陽市某某社區為研究重點。

20、目前職業的社會聲望研究——以貴陽市為研究重點。21、農村老年人家庭贍養問題調查---以貴陽市某某村為研究重點。

22、貴陽市“背篼”工生活狀況調查。

23、公民的環境生態意識及其測量研究——以貴陽市為研究重點。

24、城市與農村生育觀的差異、變化趨勢及原因分析。 25、學生創新精神和實踐能力培養的調查研究。26、高校畢業生就業問題研究——以某某大學為研究重點。

27、大學生宗教意識與宗教信仰的調查以某某大學為研究重點。

文檔-------

某某社區為研究重點。

29、社會主義新農村建設與農村殘疾人事業發展研究---以某某村為研究重點。

30、新農村建設與殘疾人扶貧機制探討---以某某村為研究重點。

31、貴州省農村養老問題與對策研究---以某某地區為研究重點。

32、欠發達地區殘疾人社會保障問題研究---以貴州省為研究重點。

33、農村留守婦女的生活狀況及其改善途徑探討——以某某鄉鎮為研究重點。

34、社區殘疾人工作新機制與新模式探索——以貴陽市某某社區為研究重點。

35、農村留守兒童的教育狀況及其改善途徑研究——以某某鄉鎮為研究重點。

35、關于大學生學習壓力的調研——以某某學院為研究重點。

36、關于大學生心理健康狀況的調研——以某某學院為研究重點。

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究重點。

38、對大學生課桌文化的調查與思考研究——以省直高校為研究重點。

39、貴州大學學生社團文化建設調查研究

41、大學生網絡使用情況調查分析——以貴州大學某某學院為研究重點。

42、大學生擇業取向調查分析——以貴州大學某某學院為研究重點。

43、貴州大學男生群體心理發展狀況調查分析

44、貴州大學女生群體心理發展狀況調查分析

45、中國傳統道德在新時期的價值研究

46、民族精神與民族主義的差別研究

47、花溪區公民遵守公德現狀研究

48、大學生誠信意識調查——以某某大學為研究重點。

49、大學生戀愛誤區分析——以某某大學為研究重點。 50、大學生bbs發言中文明情況觀察分析——以某某大學為研究重點。

51、大學生學生干部的素質研究——以某某大學為研究重點。

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52、大學生道德現狀的調查分析——以某某大學為研究重點。

53、勞動合同違約問題研究

54、大學生道德現狀的調查分析以某某大學為研究重點。

55、貴州大學構建和諧校園的調查與分析。

56、大學生考試作弊問題的調查分析——以某某大學為研究重點。

57、關于大學生社會責任感狀況的調研——以某某大學為研究重點。

58、關于大學生社會公德狀況的調研——以某某大學為研究重點。

59、貴陽市公民道德素質狀況調查。 60、貴陽市公交車文明乘車的觀察與思考。

61、大學生法律意識與行為調查研究——以某某大學為研究重點。

62、村民自治中的問題與對策研究——以貴陽市某某鄉鎮為研究重點。

63、貴陽市某某社區城中村研究。 6

4、貴陽市交通擁擠的現狀及對策思考。 6

5、貴陽市某某社區老年公寓調查與研究。

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教育調查報告題目篇八

我正在辦公室忙著，一個女孩興沖沖地進來了。

“啊?……”我納悶。

“老師再見!別忘了哦。”她的聲音已遠了。

此時,我才如夢方醒：又到星期五了，又到我們班朗讀展示課了。

為了提高七年級學生學習語文的興趣，培養他們的語感，引領他們主動地接觸語言文字，思量再三，我決定把每個星期五的最后一節課擠出來作為朗讀展示課。文章內容自選，展示方式自選，展示機會自選——充分的自主選擇權，使我們的朗讀展示課洋溢著青春的熱情。

懷揣著幾分期待，我走進班里。她看著我，眼神中閃著自信，仿佛在說：老師，您瞧好吧，我們會上演一出好戲!

他們組(組名：向日葵)合作朗讀的是《盲孩子和他的影子》。

略顯粗糙的設計，認真專注的演繹。

全班寂寥無聲，只有他們在忘我地讀著、演著……

李敏的聲音富有質感。旁白在她舒緩有度、抑揚頓挫的朗讀中顯得層次分明、引人入勝。

袁民的朗讀還顯得太緊，未能充分讀出人物——影子的心境。但能融入集體，大膽地站上講臺，對性格靦腆、語文基礎薄弱的他來說已是長足的進步了。

教育調查報告題目篇九

某建筑企業，企業經理為法定代表人，沒有現場安全生產管理負責人。該企業在其注冊地的某項施工過程中，甲班隊長在指揮組裝塔附近，沒有嚴格按規定把塔吊吊臂的防滑板裝入燕尾槽中并用螺栓固定，而是違規將防滑板用點焊接。甲班作業過程中發生吊臂防滑板開焊、吊臂折斷脫落事故，造成3人死亡、1人重傷。這次事故造成的損失包括：醫療費用(含護理費用)45萬元，喪葬及撫恤等費用60萬元，處理事故和現場搶救費用28萬元，設備損失200萬元，停產損失150萬元。

根據以上場景，回答下列問題

1.此次事故的主要責任人為( )。

d.甲班隊長e.甲班隊員

2.根據上述情況描述，此次事故的直接經擠損失為( )。

a.45萬元b.105萬元c.133萬元

d.333萬元e.483萬元

3.根據《企業職工傷亡事故分類》(gb 6441—86)，該起事故的類別應為( )。

a.物體打擊b.機械傷害c.起重傷害

d.車輛傷害e.其他傷害

4.根據《建筑工程安全生產管理條例》，以下說法正確的有( )。

b.該項工程應取得施工許可證

c.對建筑工程安全生產違法行為可以實施罰款的處罰

d.建筑企業應當為本企業所有人員辦理意外傷害保險

e.甲班隊長應取得《特種作業操作資格證書》

5.此次事故發生后，組成事故調查組的部門和單位應包括( )。

a.地市級安全生產監督管理部門

b.工程監理單位

c.地市級公安部門

d.縣級環保部門

e.縣級工會

6.根據《企業職工傷亡事故調查分析規則》，該起事故的直接原因包括( )。

a.私自改裝、使用不牢固的設施

b.塔吊司機作業時未加注意

c.現場安全生產管理不到位

d.塔吊吊臂防滑板開焊

e.安全生產責任制不健全

7.根據《特種設備安全監察條例》和該企業的情況，下列說法正確的有( )。

a.塔吊設計文件應經安全生產監督管理部門組織的專家鑒定方可用于制造

b.該企業塔吊安裝后應經檢測檢驗機構進行監督檢驗方可使用

c.該企業應制定塔吊的事故應急措施和應急救援預案