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2022年講文明演講稿100字(5篇)

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2022年講文明演講稿100字(5篇)
時間:2022-12-21 22:33:55     小編:zdfb

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢?以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

講文明演講稿100字篇一

大家早上好!

我今天國旗下演講的題目是《校園文明禮儀》。

當燦爛的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們你是否感覺到:攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽,是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥,是春天的心跳?是的,春天是美好的!

當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候,你是否會想起那位經常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候,你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那位拖垃圾車的老大爺的艱辛。我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里,同學們,你怎么可以漠視那盡情飛舞的紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁,留下串串腳印,還發出幸災樂禍的笑聲呢?同學們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

在我們的生活學習中,禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生機勃勃的春天,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使我們職高生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生。

同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。

文明是風,它可以吹拂每一位學子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在五月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!相信通過我們的努力,一展“三實小學子”的風華,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!謝謝!

講文明演講稿100字篇二

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我是來自八(10)班的邱丹萍,我演講的題目是――讓文明不再遙遠!

中華民族有著五千年的文明,我們為之驕傲和自豪!在漫長的歷史長河里有許多的經典故事一直教育著我們。

"程門立雪"這個成語故事我印象最深了。

宋代學者楊時、游酢二人拜著名儒學家程頤為師。一天,已考中進士的楊時、游酢登門求教,老師程頤恰好在閉目養神,為了不打擾他休息,兩人必恭必敬,悄悄站在門外等候,過了好久,老師才醒來,這時大雪已經蓋過兩人的雙腳,這就是"程門立雪"的故事。楊時、游酢二人對老師是多么地尊敬呀!

然而,現實生活中的我們卻做的很不好。不尊敬老師,甚至對老師出言不遜,不友愛同學,因為一點小事就破口大罵拳腳相對……

再看看我們的校園,紙屑滿天飛,滿校盡是廢紙袋呀!記得我們勞動周時,張老師教育我們,在打掃衛生時想想自己亂丟垃圾是多么地不應該,想想那些不講衛生的人是多么可恥!

看看那些被損壞的垃圾桶吧,它們在無聲地譴責……

看看那些被搖壞的小樹苗吧,它們在痛苦地呻吟……

我,你,我們大家都在做什么?

四月,學校開展了"文明禮貌教育"活動,文明之風吹遍了正平中學的每個角落。全校同學在教育活動中有了深刻變化。見到老師我們都由衷地稱呼"老師好"――這是多么甜美的聲音啊!亂丟亂扔的現象明顯減少了,寢室,教室更整潔了,同學之間更和諧了,整個校園更文明了!

其實,文明離我們并不遙遠,而是那么地近,只要我們對人,對事,對物多付出一份理解,多付出一份寬容,多付出一份愛心,你說文明離我們還會遠嗎?

少年智則國智,少年強則國強,少年文明則國文明。同學們,讓我們唱響文明之歌,爭做文明好少年,努力成為有用于社會的棟梁之才吧!

謝謝!

講文明演講稿100字篇三

敬愛的老師、親愛的同學們:

你們好!我是**小學*年級*班的一名學生,我叫。

在我們日常生活中,文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此,陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風,爭做文明的小學生。

那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰勝.

文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生,一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。 他會自覺維護校園環境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。

文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導……

同學們,我們播下一個動作,使收獲一個習慣;播下一個習慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們一起努力,文明就像我們的朋友,時時刻刻在我們身邊。

講文明演講稿100字篇四

親愛的同學們:

當我們懷著一顆激動的心走進了濟源職業技術學院時,那美麗的校園就需要我們每一位同學用愛心去呵護。而我們每個人的生活都離不開食堂,食堂是大家生活的重要組成部分,如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境,不僅關系著每一位同學的生活,而且直接體現了我院學生的整體形象。創建文明和諧校園,爭做文明進步的大學生是全校學生的應盡職責.全校廣大同學應以飽滿的熱情、積極的態度迎接新的學習生活。學院也在為了能夠更好的方便同學,服務同學,改善食堂就餐條件,提高食堂服務水平,使同學們在一個良好的衛生條件下就餐而努力。

同學們,食堂是大家生活的場所,營造清潔舒適的就餐環境,需要大家共同努力。文明就餐是個人素質的體現,自覺收拾餐具,是為他人服務的機會。文明就餐是一個人的美德與個人魅力展現,當代大學生應用行動展現自己的風采,讓身心得到升華!所以讓大家攜起手來,從我做起,共同去營造一個文明,有序,溫馨的就餐環境!為了營造更好的就餐環境,我們倡議如下:

一、節約糧食,正所謂“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”

二、節約用水,不要讓水龍頭永不停息

三、文明就餐,不亂倒飯菜,亂潑菜湯,剩菜剩飯倒入泔水桶

四、在自助餐廳,自覺回收餐具,請大家在用餐完后把餐具放到回收處,為下一位就餐者提供方便

五、拾金不昧,拾到餐卡或其他物品主動交到各食堂辦公室

六、排隊就餐,保持良好的就餐秩序

七、不在餐廳內大聲喧嘩,保持一個安靜的就餐環境;

同學們!讓我們從身邊的小事做起,從點點滴滴做起,積極融入到“講文明、講誠信、樹新風”的活動中去,規范行為舉止,養成文明的行為習慣,形成良好的校風學風,讓我們在自己吃好的同時,也讓別人吃好!那么同學們文明就餐,從我做起,養成良好社會公德,樹立大學生良好形象,做文明大學生,讓道德之樹生根發芽,讓誠信之光點亮心靈,讓文明之花開滿校園!

講文明演講稿100字篇五

近年來,隨著城市規模的不斷壯大,這對我們青少年學生提出了更高要求,讓文明文化進班級、進教室、進寢室,努力占據學生的心靈,從小做起,從我做起,從校園做起,建設文明九江。

針對這個號召,我有如下建議:

1、"十一國慶"前夕,舉辦以"燃燒的青春"為主題的豐富多彩的系列活動。有團的知識學習宣傳及開展征文評比、向希望工程捐獻課桌椅活動、自制服裝秀、網頁設計大賽、校徽征集活動等,為大學生提供更加廣闊的展示才智的空間和舞臺,營造濃郁的校園文化氛圍。

2、以創建"衛生寢室"、"文明寢室"、"高雅文化進寢室"系列活動為載體,加強學生宿舍的文化建設。各寢室做到每天一小掃、每周一大掃,每月評選衛生寢室之星,在《學生工作簡報》上公布;每個月評選和表彰"文明寢室"、"優秀寢室長"、"優秀樓長";

3、團委、宿管科辦《學生之家》之類的小報,以寢室為單位免費發行,反映學生心聲。

4、班干部成立學生團員服務站,以為學生服務為宗旨,喊出了"有困難找干部"的口號,每天課外活動和節假日安排班干部和入團積極分子值班,負責接待有困難的學生或直接幫助解決難題;

5、舉辦各類棋類比賽、安全知識講座、呼啦圈比賽、拔河比賽、疊被子比賽和校園吉尼斯大獎賽等活動,使校園內外一年四季洋溢著健康文明、團結友愛的良好氣氛。

我呼吁大家:同飲九江水,共建文明城,同是九江人,做文明學生!

我的演講完畢,謝謝大家。

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