歷史的選擇讀后感400字精選5篇，歷史的選擇讓我們知道了中國共產黨的重要性，正如個曲沒有共產黨就沒有新中國中所唱的那樣，其中還介紹了許多英雄人物，下面是可圈可點小編為大家整理的歷史的選擇讀后感，大家快來看看吧。

歷史的選擇讀后感1

利用假期的時間，我讀了《歷史的選擇》這本書。通過閱讀這本書，我更深刻地明白了沒有共產黨就沒有新中國的道理。

在這本書里，我認識了許多偉大的英雄人物。舍己救人的黃繼光勇敢地用自己的胸膛堵住了正在噴著火光的機槍口，董存瑞大無畏地選擇了與敵人同歸于盡。要說我最佩服的就是寧死不屈的江姐和不受敵人威脅利誘的劉胡蘭了，這些英勇的革命烈士，為我們新中國的成立發展貢獻了自己年輕而寶貴的生命。

今天的中國以其蓬勃的發展屹立于世界的東方，中國現今所有的輝煌成就都是中國共產黨帶領全國人民戰勝各種困難險阻創造的。

做為新世紀的接班人，我們絕不能忘記中華民族曾經歷過的水深火熱，一定要牢記中國共產黨的光榮歷史。努力嚴格地要求自己，做德、智、體、美、勞全面發展的好少年，從小立志為了祖國的社會主義現代化建設貢獻自己的一份力量。

我們全體隊員牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年;爭當勤奮學習、追求上進的好少年;爭當品德優良、團結友愛的好少年;爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。爭當四個好少年，是一種生活態度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一種責任。同學們，讓我們一起行動起來，時刻準備著：為建設富強民主、文明和諧的社會主義現代化國家，貢獻自己的智慧和力量!

歷史的選擇讀后感2

讀了歷史的選擇之中的紅軍不怕遠征難這一篇，我深有感觸。

1933下半年蔣介石發動了對中央革命根據地的第5次“圍剿”，一直到1934年10月，與黨內的“左傾”冒險主義的錯誤領導，中央紅軍第5次反“圍剿”失利開始了長征。長征中經過了許多戰役如：血戰湘江，突破烏江，四渡赤水，巧度金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，激戰臘子口等。在經歷了無數艱難險阻之后，于1936年到達了陜北與紅一方面軍在臺堡會師。

這件事讓我感受到了中國共產黨和中國農紅軍有戰勝任何困難的無比堅強的生命力，這是反動派沒有的，我們就是憑著這種精神才打敗了反動派的。

黨把我們全中國解放了，我們也不能辜負黨的期望，所以我要好好學習天天向上，當一個德，志，體，美等各方面都優秀的人

歷史的選擇讀后感3

我讀了《歷史的選擇》這本書，它告訴了我們，1921年，偉大的中國共產黨成立了!從此，中國人民在中國共產黨的領導下，經過28年的艱苦卓越的斗爭，終于趕走了帝國主義，推翻了反動統治，建立了中華人民共和國。

文中兔博士給我們介紹了許多中國共產黨的事情，我學到了不少的知識。我覺得現在的中國，昂首屹立在世界的前端，是中國共產黨帶領中國人民，戰勝各種困難險阻創造的，是無數革命者用鮮血和生命換來的，我們能有現在幸福安定的生活，都是他們創造的。以前在學校里唱國歌，我只是機器的隨著大家一起唱，并不能有那種激昂的心情，讀完這本書后，我就不自覺的唱起了我們祖國的國歌：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成新的長城——，”作為一名中國人，我感到無比的自豪。悠久的文化歷史，使中國創造了奇跡，而歷史選擇了奇跡。

歷史的選擇讀后感4

在一個安靜的午后，我在外婆家閑得無聊。沒有紙，沒法畫畫;書翻破了，自己都背過了;電視機壞了，看不了電視。我怎么這么慘!我忽然想起來了，《歷史的選擇》還沒看呢。真是不看不知道，一看嚇一跳啊!內容太精彩了，我看了一遍又一遍：

在這本勵志的書里，我知道我從不知道的時代人物名言：“砍頭不經緊，只要主義真”——夏明翰，“永遠活著，不會死去”——瞿秋白，“生的偉大，死的光榮”——劉胡蘭，“為了新中國，沖啊!”——董存瑞。這些愛國愛民的民族，為了新中國，奮著力抗戰。

在這本歌頌英雄的書里，我明白了五星紅旗迎風飄揚，是黨領導建立新中國!土地改革，是黨領導的恢復國民經濟，那是黨領導建立社會主義基本的制度。最終，我們向世界說“成功了”的時候，那是黨領導勇攀科技高峰，不顧自己一點一滴拋灑的汗水呀!

在這本偉大的書里，我還知道了吳登云是來自帕米爾高原的白衣圣人，孔繁森是領導干部的楷模，許振超是橋吊專家，楊利偉是中國第一位太空人……在這本書里，我還知道了從1840年的鴉片戰爭到1919年五四運動，這近80年的時間里，先后經過了太平天國運動、戊戍變法、義和團活動……最后，霹靂一聲震天響，中國共產黨成立了!大家努力著，終于打敗了侵率者，有了新中國!

在這本書里，我知道了：跟著共產黨，珍惜幸福生活，當好接班人!

歷史的選擇讀后感5

書，為誰而讀?為何而讀?很久以來，我的心中都沒有確定的答案。

奶奶常提起我上幼兒園時期的事情，說我上幼兒園時可有志氣了，要讀書掙大錢給爸爸媽媽買大大的房子、漂亮的車子。我上一、二年級的時候，媽媽常逗我：“子墨，為什么上學呀?”我總是高興的說：“上學可以和許多的小朋友一起玩呀!”媽媽也開心地說：“可以和這么多的小朋友在一起玩，開心嗎?”“特別開心”，我總是喜歡強調。到了三、四年級的時候，看到爸爸媽媽忙忙碌碌地工作，辛辛苦苦地操持這個家庭，時常感受到他們對我的殷切期望，我覺得為自己，為父母都應該努力讀書。可是在許多不經意的日子里，為誰而讀，為何而讀?在我的心中的答案始終是模模糊糊，或有或無。

當我讀了《歷史的選擇》里的一篇文章《為中華崛起而讀書》后，周恩來總理那博大的胸襟和遠大的抱負令我震撼。當時的周恩來和我們一樣也僅是個十一、二歲的小學生呀!他出身于 1898 年，那時正是清朝末年，中國已經在帝國主義列強侵略下淪為半殖民地國家。國家的貧弱不振，強烈的刺激著他的心。他深刻地理解了“中華不振”的含義，中華不振，國民屈辱呀!在這特殊的環境中，周恩來明白了一個道理，只有國家獨立富強，個人才能有前途。多么遠大的理想啊!正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業。

今天，我們生活在幸福的時代，國泰民安、國富民強。想一想，這一切，不都是周恩來等老一輩革命家和無數革命先烈浴血奮戰的結果嗎?在這美好的時代，我們又將以怎樣的態度對待讀書呢?

以上就是小編為大家整理的全部相關內容了，供大家參考。希望大家能夠在提供的文章中有所收獲！閱讀更多優秀作文，請持續關注可圈可點。

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