人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

筆尖流出的故事六年級篇一

緊張的學習生活在課間中也應該有快樂和放松，而那個男孩，為了考上好中學，抓住每一個課間，埋頭苦干，沒有了歡樂。

男孩不顧周圍同學發出的笑聲多么響亮，默默地寫著一份份練習，除了老師布置的，他還自己給自己布置練習。他專心致志，埋頭苦學，只為了在班級中成為學習第一，無人匹敵，但是他的競爭對手———陸天，卻在每次考試中都在與男孩競爭，在每個課間，都有陸天爽朗的笑聲，與苦學的男孩對比十分鮮明。

在畢業班的第一次考試中，陸天取得了全班第一的好成績，而男孩，卻比他低了一分，屈居第二。

男孩感到失落，因為一個月的努力，因一分之差，與第一名失之交臂。男孩突然意識到，自己的天空是灰色的，而陸天的天空是湛藍的，因為他有朋友，用快樂且輕松的心態面對學習，而不是用題海戰術取得好成績。

在以后的學習中，男孩下定決心超過陸天。

終于，當第二次考試的成績揭曉后，男孩一躍成名，比對手陸天高出了三分！男孩終于成了第一名，為了這個名次，他犧牲了多少個課間，多少個自由活動的時間？用“題海戰術”徹底擊敗了對手陸天。

站在領獎臺上的男孩，高傲地瞟了一眼對手陸天，讓同學知道，自己才是全班真正的第一名，之前的競爭有火藥味，以后將會更加激烈。

男孩愣了一會兒：一個對手竟想與自己成為好朋友，并且快樂競爭，不過男孩隨即明白了，陸天有朋友，但自己無友，交一個朋友，多一條路，多一份歡樂，還可以互相競爭，提高成績，一舉多得……男孩笑了笑，伸出雙手與陸天成為朋友，放學了，夕陽下，男孩與陸天手挽手走出了校園。

男孩的天空變藍了，因為他有個朋友，不在苦學，而是樂觀地去面對學習。

筆尖流出的故事六年級篇二

我有許多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨輪車。

獨輪車，就是一個輪子騎的車，最重要的是平衡。一開始練平衡的時候，先是一腳離地轉圈，我總是沒轉幾圈就不行了，后來經過反復練習才保持平衡。第二點就是怎么樣上車。上車也不是什么容易事，老師先讓我們抓住欄桿上車，可我想盡辦法也無能為力。后來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會比較容易，我逐漸掌握了上車的技能。終于學完上車了，我以為可以開始騎車了?？衫蠋焻s讓我們學習搖車，搖車是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。

老師讓我們每天左右各搖一百個，搖了五十個的時候我已經累得不行了，100個也太多了吧。我當時就想打退堂鼓了，可轉念一想如果我現在不學了，那之前一個月的功夫不就白費了。所以我堅定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時候跌下來不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每天都非常艱辛，有時候剛練完我就癱在床上，一動也不想動了。

終于要學騎車了，我激動不己，可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來，真煩！我請來媽媽幫忙，剛開始拉著媽媽的手騎了起來，后來我和媽媽各拿著紅領巾的一端可以騎了，經過一個月的訓練后我可以獨立騎車了，太開心了。

有一次老師讓我去參加一個小比賽，比賽距離400米，最好成績是1分30秒，我騎了200米時，已經精疲力盡了。老師對我說：“不經歷暴風雨哪有彩虹呢。”我聽了老師的話全力沖刺，最后用時1分鐘拿到了第一名成績，后來又拿到了五段的獎狀。

這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨輪車，我為擁有這樣的技能而自豪！

筆尖流出的故事六年級篇三

春天的校園里開滿了丁香花，香氣陣陣，一片春意盎然的景象。

午休時間，操場上人聲鼎沸，同學們有踢足球的，有打籃球的，做著各種各樣的活動。四年級三班的教室里，同學們有的在讀書，有的在做作業，還有的在休息，屋里一片寧靜。

忽然砰的一聲，一個足球打到玻璃窗上又彈了回去，坐在窗邊的班長王寒冰嚇了一跳，趕忙站起來查看。玻璃窗上出現了網狀的裂痕，窗外的右前方，張明正抱著足球愣愣的地站在那里。

這個張明可是學校里有名的淘氣包，平時沒少闖禍，也算是個“風云人物”，很明顯這玻璃就是他踢破的。

王寒冰跑到屋外拽住張明就往辦公室走，一邊走一邊氣憤地說：“又是你干的好事兒，把窗玻璃都踢破了，跟我去老師辦公室講清楚?！睆埫骷任謶嵟骸澳隳闹谎劬吹绞俏姨叩?，剛剛那個球是別人從另一邊踢過來的，打到窗戶上了又彈到我這里，我還沒回過神兒來，你就說是我干的？”“你拿著球，不是你干的還能是誰呀？”王寒冰嚴厲地質問道。兩個人你說一句，我說一句，就這么糾纏不清的地來到了辦公室。

辦公室里，一位男教師正在電腦前備課，短發干凈利落，他穿著橙色上衣，深藍色牛仔褲，一縷陽光灑在他的身上，安靜而又有活力，他就是四年級三班的班主任李軍。

聽完兩人說明的情況，李老師沉思了一會兒，便帶著他們來到了“案發現場”。他先讓張明站到他原來的位置，然后指著帶裂痕的玻璃說：“你們看，這是玻璃窗的位置，那是張明站的地方，如果是他踢的球，反彈之后球會折射到另一邊去，王寒冰就不會看到張明抱著球站在這里。真相只能是，球從另一邊踢過來，打到玻璃上，又彈到張明那里。”聽了李老師有理有據地的分析，王寒冰頻頻點頭：“看來球確實不是張明踢的，那是誰踢的呢？”

只見李老師拿起足球仔細地查看了一番，然后舉到了他們面前，上面有一個用馬克筆寫的模糊不清的名字。張明睜大了眼睛叫了起來：“嚴樊濤！哦，我認識他，就是二班那個小胖子?！?/p>

這時，有幾個男生猶猶豫豫地向他們走來，為首的正是嚴樊濤：“老師，對不起，玻璃是我們踢破的，我們錯了?！?/p>

案子終于真相大白了，王寒冰不好意思地對張明說：“是我錯怪你了，對不起?！睆埫鞔蠖鹊匦α诵φf：“不怪你，要不是李老師這個破案高手，我還真是跳進黃河也洗不清了呀！”“哈哈哈……”三個人一齊笑了起來。

操場邊的丁香花在陽光下顯得更加嬌艷，香氣更加沁人心脾了。

筆尖流出的故事六年級篇四

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秋夜，天氣微涼，風兒習習地吹著，送來了陣陣蛐蛐的歌聲。皎潔的月亮升起來了，月光穿過樹梢的縫隙，灑在村邊的樹林中，也灑在村莊的每一個角落。

鐵蛋和表哥走在村莊的大道上，如水的月光灑在他們的身上。他們就這樣走著，沒有說一句話。突然，鐵蛋開口了：“表哥，非要明天走嗎？”表哥只是“嗯”了一聲。鐵蛋的臉色一下子變了，他的嘴角微微抽動了一下，鼻子酸酸的，眼淚快要流出來了。“為什么非要明天就走？我不同意！”鐵蛋撂下一句話，捂著嘴向前跑去。

表哥在后面追著他，“鐵蛋，鐵蛋，你聽話，停下，聽我說！”鐵蛋還是不聽話地往前跑。

從小，鐵蛋就非常粘他的表哥。表哥和他一起玩耍，陪他長大。他們雖只有六歲的年齡差，但是表哥成熟得像個大人。自小，表哥被寄養在外婆家里，一直到三年前才被接回自己家

鐵蛋的父母常年不在家，自記事起，是表哥一直陪伴著他，是表哥教他如何打彈弓、怎樣在河面打好多水漂、怎樣捏泥人，怎樣做老鷹捉小雞的游戲。就連上學寫字，也是表哥握著他的小手一筆一畫地教他寫的……幼年的時光，表哥是他唯一的玩伴，唯一的朋友。

可是，表哥明天就要離開他了。下次見面又指不定是何時，鐵蛋心里是那樣不舍。他的腳步慢了下來，用衣袖抹去了噙在眼角的淚水。

“鐵蛋，聽我說。表哥的家雖然遙遠，但是我向你承諾，一有機會我就會回來看你和外婆。你要乖，要好好學習，放學回家后多幫外婆做做家務，她的年紀越來越大，別總讓她操心了！”鐵蛋還是不說話，身子仍止不住地抖動。表哥知道，那是鐵蛋同意他離開了。

如水的月光下，鐵蛋停止了抽噎，望著表哥，笑了起來……

筆尖流出的故事六年級篇五

每次當我拿起筆寫作文的時候，聽到筆尖在紙上面寫作的聲音，我就會覺得非常的幸福，因為我喜歡寫作，雖然這在很多人看來，是一件非常痛苦的、迫不得己的事情，而我卻非常喜歡它，甚至熱愛它!

對我來說，寫作是件非常幸福，非?？鞓返氖虑?。鋪開稿紙，攤開作文本，任由好詞佳句、奇思妙想從筆間流油出束，聽美文汩汩流淌的聲音，看那一個個方方正正娟秀端莊的小精靈在紙間歡笑跳躍，任由靈感如清泉般迸發傾瀉，一篇無論別人還是自已都覺得滿意的

文章

其次，寫作是一種很有成就感的事情，每當你滿懷著激情，心潮澎湃地寫完一篇好文章之后，一遍又一遍地品讀，你會感到滿身滿心都有種無與倫比的成就感、勝利感、征服感，讓你覺得你自己簡直就是一個天才!

還有，寫作本身其實就是一種練習，一種表達情感和思想的方式，一種記述語言的途徑。就是把你心中所思，口中所言用紙筆記錄下來，表現出來。正所謂：“我手寫我口，我口說我心。”怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫，哪里有什么障礙?退一萬步講，即便是有障礙，也是自己給自己設置的心理障礙，或許根本就是不會說話罷了。

當然，寫好作文的首要條件就是要多讀書、讀好書。當你看到黑密密麻麻的方塊字時頭皮發麻心里發怵神經短路的時候，千萬不要走開，請靜下心來，讀一篇、兩篇，你的心就會漸漸變得細膩而柔軟了。

真的很喜歡那種悠悠緩緩娓娓道來的感覺，仿佛置身于縹緲的仙境，又好像置身于幽靜的大森林，紫竹幽幽，溪水潺潺，可以訴說自己的一切感悟、思哲、情感，有一種安謐的歸屬感。

我喜歡，因為我熱愛;我熱愛，因為我可以寄托情感。

因為喜歡，所以我竭盡全力;因為喜歡，所以我義無反顧;因為喜歡，所以我全力以赴。

因為我喜歡寫作，喜歡寫作帶給我的幸福。