人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園消防播報稿篇一

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

基本部分：

1、播放課件，引出活動內容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節目主持人決賽。

2、第一關“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報)。

b、組織討論 理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。

幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子，心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!

幼兒園消防播報稿篇二

1.小滿小滿，生活蜜甜。愿你未來充“滿”希望，心情充“滿”陽光，口袋充“滿”鈔票，嘴角充“滿”微笑，生活充“滿”好運，最后收到祝福要“滿”意。

2.小滿小麥粒漸滿，農人臉上開笑顏。辛勤耕耘結碩果，收獲只需十多天。振作精神不懈怠，預防麥蚜和黃疸。干旱災害和雹災，提早預防災害減。但愿今年收成好，糧食滿倉樂滿園。祝小滿快樂！

3.小滿到，短信到，祝福到，養生到，天氣熱，少發火，飲食淡，腸胃好，烈日下，少暴曬，精神好，生活好，祝愿你，開心樂，健康棒。

4.小滿悄悄來人間，祝福聲聲不會斷。美酒一杯需斟滿，滿滿情義在其間。問候滿滿真情傳，愿你生活都美滿。激情滿滿志向遠，事業成功笑容滿。愛情滿滿人成對，幸福快樂滿家園。愿你小滿快樂，好運常在！

5.把幸福盛滿碗，吃進嘴里，順在心間；把快樂注滿杯，喝進口里，沁入身心；把鍛煉充滿空閑，煉了肌骨，身體康健。小滿節，愿你幸福美滿，腰包鼓滿！

6.小滿時節麥粒滿，栽種水稻不容緩。麥浪起伏穗沉甸，豐收在望心喜歡。風調雨順天作美，天時地利人和有。幸福源泉輝煌照，小滿快樂美滿耀。祝君：小滿滿載而歸。

7.時間匆匆又到小滿，祝福滿滿。問候的翅膀飛的遠，祝福化作思念的繭，牽掛的心兒在小滿，幸福快樂跑到你面前，愿你幸福到永遠。

8.小滿到來快樂滿，眼見小麥粒漸滿。家家戶戶笑容滿，人壽年豐幸福滿。子孫滿堂幸福滿，福氣多多家美滿。祝小滿快樂開顏！

9.小滿節氣到了，送你三平二滿：愿財源滾滾四季平安，前程似錦一馬平川，事業順利四平八穩，祝幸福滿懷生活甜，快樂滿懷笑開顏。

10.小滿到，氣溫升，人易躁，調心情，心舒暢，防病生；雨增多，溫差大，防感冒，記心中；小貼士，祝福你，體健康，好心情！

11.快樂生活身邊繞，小滿到來更歡笑。眼見麥粒漸豐滿，豐收美景樂淘淘。拋開憂愁和煩惱，快樂即刻來報到。風調雨順無災害，生活走上康莊道。祝你小滿幸福美滿！

12.平日無節不送禮，發條信息祝福你，健康快樂常伴你，還有我要告訴你，財神已經看上你，鈔票隨時愛上你，好處通通都給你，祝你好運，周末快樂！小滿回家了，你放心。

13.小滿節氣又來了，養生短信要送到，飲食合理宜清淡，平常注意多鍛煉，瓜果水蔬要多吃，心情豁朗容顏保。祝小滿節日快樂無憂笑開懷、幸福健康到永久。

14.小滿小麥粒漸滿，溫度升高日變短，風吹草地綠色滿，朝夕鍛煉身體健，短信傳遞祝福滿，好運相陪到永遠，小滿小滿祝愿你生活美滿。

15.人心不可不知滿，欲望太多人貪婪。生活寧靜輕名利，心理健康快樂滿。遇到挫折不埋怨，重頭來過成功滿。愛情到來快抓住，切莫放過欲望貪。愿你小滿時節都圓滿，快快樂樂笑開顏！

16.把快樂握住，幸福美滿，把運氣握住，好運填滿，把愛情握住，滿是甜蜜，把微笑握住，滿是溫馨，把平安握住，健康美滿，小滿節氣，愿你生活圓滿，開心滿滿。

17.今日小滿請接受我滿山遍野的祝愿，對煩惱要滿不在意，對快樂要滿載而歸，對生活要滿臉春色，對工作要滿腔熱情，對祝福要滿心歡喜，愿情滿人世間。

18.誠信的天平裝滿財富，守候的'河流灌滿幸福，祝愿的花朵鋪滿一路，開心的陽光塞滿淳樸，真實的心愿充滿傾訴，小滿了，祝你四季平安八面添福。

19.小滿小滿，稻谷飽滿，盛夏來臨！小滿小滿，養生養心，冬天無病！小滿小滿，5.21，食素為宜！小滿小滿，保持開心，健康由你！祝您快樂！

20.做事，不求滿載而歸，滿招溢，水過則流；做人，不求盡善盡美，滿招損，月盈則虧；不求無功但求無過，不求人人滿意但求無愧于心。小滿時節，愿你收獲滿足，就是幸福！

21.小滿養生最重要，養心養肺要舒氣，天熱消暑多溫茶，多食水果蔬菜類，運動強身早鍛煉，小滿問候健康滿滿，小滿祝愿生活圓滿，小滿祝福平安滿載而歸。

22.小滿到，氣溫高，飲食淡，素食好，吃水果，皮膚好，吃蔬菜，健康到，少發火，身體好，多休息，精神好，祝你小滿快樂，幸福。

23.熱情激情才情，情滿職場；摯愛友愛關愛，愛滿家園。小滿了，一條短信代表我滿腹的祝福，送給你，祝福婚姻美滿，事業圓滿。

24.轉眼一晃到小滿，短信送你三平二滿，愿你身體健康永平安，前途光明一馬平川，事業發展四平八穩，每天快樂滿懷，一輩子幸福美滿！

25.小滿時節到，吉祥來籠罩，麥穗漸粒滿，豐收滿人間，好運滿身繞，喜事迎滿面，快樂滿心田，財源滿腰包，祝福小滿笑，好運滿意到，祝小滿愉快。

26.小滿來了，我滿懷真摯的情意，用溢滿思念的筆觸，蘸滿問候的墨硯，揮舞潤滿關懷的毛筆，鋪展盈滿牽掛信箋，寫下灑滿祝福的信息，郵寄你滿是幸福的心田，愿你小滿快樂。

27.今日小滿，我要送你滿天星，祝你天天好心情；還要陪你去鍛煉，祝你也得大滿貫；再要陪你多說話，愿你朋友滿天下。哈哈，親愛的朋友，小滿節氣到了，祝你歡樂度夏！健康瀟灑！

28.祝福，從不因為忙碌而忘記；情誼，從不因為距離而疏遠；思念，從不因為歲月而改變。小滿節氣到了，祝愿我親愛的朋友，事業進步，愛情有成，生活美滿！

30.小滿到，愿美妙的歌聲貫滿你的耳，美麗的風景布滿你的眼，美味的食物填滿你的胃，美好的感覺充滿你的心，讓快樂占滿你的日子，幸福美滿你的生活！

31.今天是小滿時節，祝福裝滿你手機：送你滿屋的浪漫，送你滿車的快樂，送你滿船的好運，送你滿筐的幸福，送你滿籮的歡喜，送你滿桶的開心，愿你吉祥如意！

32.春風去，化作點點雨，滋潤大地五谷肥；小滿節，飽含萬事吉，送來希望好運抵；值此良辰，播種笑容，收獲快樂；播種愛情，收獲甜蜜；一聲問候播下友誼，愿此心意，令君滿意！

33.小滿到，真熱鬧，艷陽當空來照耀，小鳥枝頭喳喳叫，蟬兒歡欣樹上吵，心情愉悅問你好，送你祝福大禮包，開心快樂永不老，幸福指數攀新高，事業成功升職早，小滿節氣哈哈笑！

34.小滿小滿，小小的心意，滿滿的問候。送你情滿意滿問候滿，倉滿盆滿財源滿，福滿祿滿前程滿，笑滿樂滿健康滿，人滿家滿生活美滿，總之一切都圓圓滿滿。

35.心滿意足面對生活你就會開心快樂，滿面春風面對愛情你就會溫馨甜蜜，滿腔熱枕面對工作你就會成績輝煌，滿懷情誼面對朋友你就會賓朋滿座。小滿節氣，我把最滿的祝福送給你，祝你事業裝滿成功，心情填滿快樂！

36.又是一年小滿到，祝福問候忙送到。煩惱憂愁閃了腰，悲傷痛苦不會再報道；幸福快樂圍你繞，平安健康對你笑。祝你開心樂逍遙。

37.小滿到，輕風徐吹，吹去煩心事；小滿到，溫度漸高，煩惱蒸發掉；小滿到，小麥灌漿，豐收人歡笑；小滿到，升職加薪，沒事偷著笑！小滿節氣，祝心想事成，想啥啥來到！

38.小滿小滿，滿滿的心意，滿滿的問候，送給滿滿的你。愿你做什么什么圓 滿，賺什么什么爆滿，想什么什么美滿，一切都是滿滿意意！

39.懂得滿足，人生幸福又樂觀；對金錢，小滿足，人生樂無邊；對需求，小滿足，生活樂逍遙；對愛情，小滿足，恩愛甜又甜，小滿節氣，祝愛情甜蜜，生活幸福。

40.小滿到了，親愛的朋友，我要為你許下小小的心愿：愿你的手機總是滿格，愿你的考試總是滿分，愿你的店里總是滿員，愿你的心里總是滿足。哈哈，愿我的小滿祝福，讓你心滿意足！

幼兒園消防播報稿篇三

1、知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。

2、了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調節自己的情緒。

3、能大膽的表達自己的情緒。

"教師心情播報"錄像，"小熊生病"故事錄音，自制麥克風、電視臺。

一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。

1、小朋友，我們幼兒園的小小電視臺就要開播了，這次播報的節目叫作"心情播報"，我們一起來看看老師們是怎樣播報心情的。

2、播放"教師心情播報"錄像。

二、幼兒開展"心情播報"節目。

1、（出示自制麥克風）今天我們也要辦一個"心晴播報"節目，小朋友可以坐在電視臺上把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。

2、幼兒分四組自由進行心晴播報的活動。

3、每組幼兒推薦一名代表出來在全班小朋友面前進行心情播報。

三、聽故事，了解情緒對人身心健康的影響。

剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心，有的小朋友說自己今天很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。

1、播放故事錄音。

2、討論：

（1）小熊快樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？

（2）后來它的病是怎樣變好的？

（3）教師小結：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康。

4、幼兒自由討論。

5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

四、我的"開心法寶"。

小小電視臺又要開播了，這次播報的節目叫作"我的開心法寶"，小朋友們可以把讓自己高興起來的方法播報給大家一起分享。

幼兒園消防播報稿篇四

新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關的，要高度重視良好人際環境對幼兒身心健康的重要性。”由于現在的孩子大多都是獨生子女，在家中是小皇帝，非常受寵，所以當遇到不開心的事時，就會亂發脾氣，不會調節自己的心情，也不會照顧他人的情緒，更不懂得如何讓自己快樂，并帶給他人快樂。因此，設計了這次以幼兒心理健康教育為目的的活動：《心情播報》。

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感。

2、并學會用各種方法讓他人和自己高興。

3、發展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

根據目標，我把活動重點定位于讓幼兒知道每個人的心情都有晴天和雨天的時候。把難點定位于讓幼兒知道可以用什么方法讓他人和自己的心情變成晴天。

1、把抽象的心情用“晴雨天”來表示，讓幼兒能形象地感知和理解。

2、以方案教學的理念，關注幼兒在活動中的興趣點，采用情景表演、多媒體教學、游戲和教師多種形式的鼓勵方式相結合，來激發幼兒的興趣，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學會相關的心理健康知識，達到教學目的。

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

整個活動中以幼兒為主體，通過提問、表演、討論等方式，訓練幼兒的發散思維，教育幼兒要有快樂的心情，并使用深入淺出的教學原則，通過啟發——討論——觀察——實踐得出結論。

開始部分：

以孔雀老師帶小動物們去參加“森林電視臺”舉行的節目主持人選拔賽激發幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

基本部分：

1、播放課件，引出活動內容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節目主持人決賽。

2、第一關“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師播報森林電視臺的心情播報)。

b、組織討論理解他人的心情：

猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。

幫助他人心情快樂的方法：

想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)

我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子，心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!

c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。

3、第二關：“播心情”(說出心情并學會讓自己快樂的方法)

b、教師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。

c、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件，引導幼兒想辦法讓自己高興起來。

d、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進行表演。

e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。

f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。

4、第三關：“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫，教師巡回指導)

b、小動物互相說說畫的是什么心情?c、恭喜小動物們勝利地過了第三關。

別人不高興的時候要幫助他，讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)

幼兒園消防播報稿篇五

本文tag標簽：

活動目標：

1、引導幼兒理解作品內容，學習分析故事情節，通過發散思維，培養幼兒的想像力。

2、辨別、理解他人的情緒、情感，從而萌發互助互愛的情感。

活動準備：

1、自制電視機一只，話筒一只

3、小動物心情圖4張

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒的興趣。

（1）小朋友，你們看見并聽到過電視里播天氣預報嗎？

電視里的天氣預報是怎么播的呢？

（2）幼兒在座位上自由播報。

（3）誰愿意到前面來播報天氣預報呢？

（請幾位幼兒到集體面前播報，老師進行表揚、鼓勵）

二、師通過扮演小猴，播放森林心情預報，更進一步并幼兒引領到故事中來。

森林里啊有一個動物電視臺，這個動物電視臺呢，它不僅有天氣預報，還有一種特殊的預報—心情預報。我們一起來聽聽吧！

（教師扮演猴子，躲在電視機后播：“各位觀眾，大家好！我是森林動物電視臺心情預報節目的主持人靈靈，又到了我們相約的時間，歡迎收看心情預報。今天森林里大部分小動物心情都是晴天，只有獅子心情是雨天，并伴有八級脾氣。心情預報播送完了，謝謝大家收看，再見。”）

三、組織討論、分析故事情節。

（一）討論并回答“心情預報”中的內容。

1、心情預報說：大部分小動物心情怎么樣？

2、“晴天”表示心情怎么樣？為什么用“晴天”來表示？

3、獅子的心情也是晴天嗎？

4、“雨天”是指獅子的心情怎么樣？為什么用“雨天”來表示？

幼兒進行發散思維，鼓勵幼兒大膽想象。

師小結：剛才朋友們說了這么多原因，我們一起來看看究竟是什么原因讓獅子的心情是雨天的。

（二）出示獅子躺在病床上的圖片，繼續引導幼兒討論。

1、引導幼兒回憶自己生病時的感覺。

2、森林里的小動物聽了這一預報后，他們會怎么做呢？

（幼兒進行大膽地想像、講述）

師簡單小結，并導入一過程。

3、我們一起來看看小動物們是怎么做的呢？?

出示各種小動物圖片，并貼在獅子生病的圖片上。

4、獅子的心情會發生變化嗎？為什么呢？

5、師有序指出圖片，完整講述。

四、將故事情感遷移至幼兒生語，進行情感教育。

1、心情預報節目很受小動物們的歡迎，老師這里有幾位小動物的心情圖，誰愿意來當主持人。

2、幼兒播報。

3、剛才我們聽了多種心情預報，你們最喜歡哪種？為什么？

五、唱《表情歌》，結束活動。

活動延伸：

在閱讀區擺放自制的小圖書，幼兒自由閱讀。

新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關的，要高度重視良好人際環境對幼兒身心健康的重要性。”由于現在的孩子大多都是獨生子女，在家中是小皇帝，非常受寵，所以當遇到不開心的事時，就會亂發脾氣，不會調節自己的心情，也不會照顧他人的情緒，更不懂得如何讓自己快樂，并帶給他人快樂。因此，設計了這次以幼兒心理健康教育為目的的活動：《心情播報》。

1.使幼兒懂得理解他人的情緒情感。

2.并學會用各種方法讓他人和自己高興。

3.發展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

根據目標，我把活動重點定位于讓幼兒知道每個人的心情都有晴天和雨天的時候。把難點定位于讓幼兒知道可以用什么方法讓他人和自己的心情變成晴天。

1.把抽象的心情用“晴雨天”來表示，讓幼兒能形象地感知和理解。

2.以方案教學的理念，關注幼兒在活動中的興趣點，采用情景表演、多媒體教學、游戲和教師多種形式的鼓勵方式相結合，來激發幼兒的興趣，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學會相關的心理健康知識，達到教學目的。

1.多媒體課件。

2.小動物頭飾和動物臉譜若干。

3.用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。

4.各種玩具、樂器、圖書等實物。

整個活動中以幼兒為主體，通過提問、表演、討論等方式，訓練幼兒的發散思維，教育幼兒要有快樂的心情，并使用深入淺出的教學原則，通過啟發——討論——觀察——實踐得出結論。

開始部分：

以孔雀老師帶小動物們去參加“森林電視臺”舉行的節目主持人選拔賽激發幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

基本部分：

1.播放課件，引出活動內容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節目主持人決賽。

2.第一關“說心情”（理解他人的.心情并幫助別人）

a.請小動物聽一段心情播報（請一名教師播報森林電視臺的心情播報）。

b、組織討論理解他人的心情：

猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。

幫助他人心情快樂的方法：

想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？（幼兒說說自己想的辦法）

我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興！

c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。

3.第二關：“播心情”（說出心情并學會讓自己快樂的方法）

b、教師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。

c、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導幼兒想辦法讓自己高興起來。

d、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進行表演。

e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學會自己讓自己快樂。

f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。

4.第三關：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，教師巡回指導）

b、小動物互相說說畫的是什么心情？c、恭喜小動物們勝利地過了第三關。

別人不高興的時候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶讓他們和我們一起高興吧！（聽音樂離開活動室）

幼兒園消防播報稿篇六

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

2、發展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

開始部分：以孔雀老師帶小動物們去參加“森林電視臺”舉行的節目主持人選拔賽激發幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節目主持人決賽。

2、第一關“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

ａ、請小動物聽一段心情播報（請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報）。

ｂ、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件――猴子躺有床上哭）。幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？（幼兒說說自己想的辦法）我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興！

ｃ、恭喜小動物們勝利地過了第一關。

3、第二關：“播心情”（說出心情并學會讓自己快樂的方法）播報心情

ｃ、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導幼兒想辦法讓自己高興起來。

ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進行表演。

ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學會自己讓自己快樂。

ｆ、恭喜小動物們勝利地過了第二關。

4、第三關：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）

ａ、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，教師巡回指導）

ｂ、小動物互相說說畫的是什么心情？

ｃ、恭喜小動物們勝利地過了第三關。結束部分：別人不高興的時候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的.事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！（聽音樂離開活動室）

幼兒園消防播報稿篇七

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

2、發展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

一、開始部分：

以孔雀老師帶小動物們去參加“森林電視臺”舉行的節目主持人選拔賽激發幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

二、基本部分：

1、播放課件，引出活動內容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節目主持人決賽。

2、第一關“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

a、請小動物聽一段心情播報（請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報）。

b、組織討論

理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。

幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？（幼兒說說自己想的辦法）我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興！

c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。

3、第二關：“播心情”（說出心情并學會讓自己快樂的方法）播報心情

c、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導幼兒想辦法讓自己高興起來。

d、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進行表演。

e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學會自己讓自己快樂。

f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。

4、第三關：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，教師巡回指導）

b、小動物互相說說畫的是什么心情？

c、恭喜小動物們勝利地過了。

三、結束部分：

別人不高興的時候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！（聽音樂離開活動室）

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。