作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班備課教案篇一

1、明白蜜蜂與蜂蜜的關系。

2、了解蜂蜜的味道及其在生活中的用處。

3、認識養蜂行業。

活動準備

1、《養蜂人家》。

2、掛圖《蜂蜜是怎樣來的》。

3、蜂蜜、可做果汁的蔬果，如胡蘿卜、黃瓜等。

活動過程

一、將蜂蜜放在碟子里，請幼兒嘗嘗味道，然后猜一猜：

1、這是什么?

2、你們明白它是哪里來的嗎?

二、觀察掛圖《蜂蜜是怎樣來的》，介紹蜂蜜的由來。

1、蜂箱是養蜂場里養蜂的地方。

2、收蜜時，采蜜人先戴好面罩打開蜂箱蓋;然后用噴煙器噴一噴，讓蜜蜂飛走。

3、再取出一片片蜂巢。

4、用刷子刷下還留在蜂巢上的蜜蜂。

5、最終將一片片蜂巢放到機器上旋轉，把蜂蜜甩出來。。

6、流出來的蜂蜜，經過處理，就能夠裝瓶上市了!

三、大家一齊來榨果汁啦!

請幼兒選擇一中事先準備好的蔬果，放入果汁機，加入適量的水，蓋好蓋子，開始榨果汁。

四、品嘗果汁，并進行比較。

1、把榨好的果汁倒出來，請幼兒品嘗，說說是什么味道。

2、加入蜂蜜后再請幼兒品嘗，并說說又是什么味道;加蜂蜜前后哪一種更好喝。

3、大家一齊享用好喝的蜂蜜果汁。

幼兒園中班備課教案篇二

活動目標

、明白螢火蟲的特征，并用發光物模仿螢火蟲。

活動準備

1、"故事"：調皮的光光。

2、手電筒。

3、螢火蟲發光的原因及方式介紹，1～10的數字卡數套。

活動過程

一、結合幼兒用書，運用故事大書與幼兒分享故事《調皮的光光》：

1、提示幼兒注意故事畫面的變化，猜想故事的資料。

2、引導幼兒相互交流彼此的想法。--讓幼兒邊看書邊欣賞故事。

二、與幼兒一齊展開討論，幫忙幼兒理解故事資料。

1、故事里有誰?說了什么事情?

2、你喜歡光光嗎?為什么?

3、如果你是光光，會把發光的本領用在哪里?

三、見到說明螢火蟲發光的特征、原因及方式。

1、誰見過螢火蟲?(如果有幼兒看見過，請他講述他的經驗。)

2、螢火蟲為什么會發光?

玩"螢火蟲找朋友"的游戲：

3、將幼兒分為數組，每組6～7人，當雄螢火蟲。

4、將數字卡分給各組，每組數字卡的張數、數目相同;同時每組發一只手電筒。

5、拉上窗簾，關上燈，教師持手電筒當雌螢火蟲，一明一暗地打光數下。

6、各組幼兒根據教師所打出的次數，找到對應的數字牌后，以自我這一組的手電筒打光響應;

動作最快且正確的一組表示找到了朋友，請一名幼兒"飛"到教師身旁。

四、仿照故事《調皮的光光》的結構，創編故事《我的昆蟲朋友》。

請幼兒結合個人的經驗，想象一個自我與昆蟲朋友的故事。

指導幼兒用畫面的方式把故事表現出來，做成一本自我的故事書

幼兒園中班備課教案篇三

活動目標

1、經過游戲、討論等活動，讓幼兒感知、了解各種各樣的口袋名稱及材料。

2、幼兒經過實踐活動了解口袋的功用，初步培養幼兒的環保意識。

活動準備

1、收集各種口袋(塑料袋、網袋、布袋、紙袋、蛇皮袋、麻袋等)。

2、操作材料：米、水、小金魚、球、玩具、水果等，毛巾若干條。

活動過程

一、幼兒經過玩口袋，認識了解各種口袋的名稱及材料。

1、幼兒游戲玩各種口袋。

2、幼兒認識各種口袋。

3、幼兒根據材料的不一樣為口袋分類。

二、操作活動：嘗試了解口袋的用處，并討論塑料袋給環境帶來的危害。

1、幼兒根據已有的經驗討論口袋的用處。

2、幼兒嘗試用各種各樣的口袋裝物品，并記錄自我的嘗試結果。

3、師生共同小結口袋的功用。

4、找出生活中最常用的口袋：塑料袋。

5、討論塑料袋給環境帶來的危害，初步培養幼兒的環保意識。

三、結束活動

把裝的物品運回教室。