每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防暴力安全教育活動心得篇一
??活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。
??活動難點:使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。
??【活動準備】
??1、請一名保安人員假扮歹徒。
??2、準備各種防暴力工具。
??【活動過程】
??開始部分：
??告訴幼兒今班我們上一節防暴力演練活動，避免孩子受到太大的驚嚇。
??基本部分:
??老師在上課，突然一名歹徒頭戴頭盔，手持橡皮棍扮暴力分子來到幼兒園。這時一名門衛趕緊拉響警報和有暴力分子闖入幼兒園的緊急喊叫聲，老師趕緊有秩序的讓幼兒躲在安全處，教育孩子不要慌;聽老師的話。這時歹徒企圖傷害孩子，老師奮不顧身拿起辣椒水噴向歹徒的眼睛，緊接著，各班老師接到警報也來趕到和歹徒搏斗。采取有針對性防暴力各種措施，周旋博斗、逃離、教育等。隨著警務人員緊急趕到，在警力的協助下很快制服了暴力分子，同時孩子們安全的撤離教室。
??結束部分：
??在這次演練活動中，孩子們都知道不要慌，聽老師的指揮，有效保護自己，增強了自救的意識.
防暴力安全教育活動心得篇二
??活動目標
??1.通過圖片、視頻等，讓幼兒了解火災發生的幾種原因。
??2.通過“模擬電話”、“設計標志”等游戲，學習自救逃生的本領。
??3.體驗學習保護自己的重要性。
??活動準備
??1.游戲材料：煙霧發生器、玩具手機、濕毛巾、火柴。
??2.彩紙、記號筆人手一份。
??3.視頻資料(火災現場、消防隊撲火現場)。
??活動過程
??1.結合生活實物，了解火災發生的幾種原因。
??師：這些東西中，有哪些我們是不能玩的呢?為什么?
??(提供一些生活物品給幼兒，請幼兒仔細觀察并找出其中容易引起火災的物品。
??師小結：
??(1)預防火災，小朋友不能隨便玩火。
??(2)不能隨便燃放煙花爆竹。
??(3)蚊香不能靠近容易著火的東西。
??教學建議：老師要給孩子充分討論和講述的時間，讓幼兒根據自身的體驗獲得結論。
??2.結合火災視頻，學習自救逃生的本領。
??(1)模擬突發事故現場(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在教師的指揮下迅速撤離現場。
??(2)師：火災發生的時候，小朋友們剛剛是怎么做的?
??(3)師：我們一起來看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的?
??(4)播放逃生視頻。
??師小結：①撥打119火警電話;②大聲呼救;③用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃離濃煙區;④尋找“安全出口”標記。
??(5)師：我們應該怎樣撥打119電話?
??師小結：要說清火災的地點、火的大小。要說出是什么東西著火了。不能把自己的名字和電話給漏了。
??(6)游戲：模擬電話。
??請幾位幼兒用玩具手機模擬撥打119電話。
??教學建議：對于大班的孩子，有條件的幼兒園盡量設置一些真實的場景，讓幼兒有一種
??真實的感受和體驗。
??3.結合場地需要，設計安全出口標志。
??(1)火災發生的時候，我們不能乘坐電梯，要尋找“安全出口”的標記，從那里逃離火災現場。
??(2)從活動室出發到達安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
??(3)安全通道的標志，我們可以怎么設計呢?(幼兒討論)
??(4)幼兒設計安全出口標志。
??(5)幼兒粘貼安全出口標志。(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
??教學建議：老師以角色的身份參與幼兒討論和設置線路和標記的活動，當幼兒自己參與接下來的逃生演習中，幼兒就不會慌亂。
??4.結合現場場景，演習逃生自救活動。
??(1)我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后會怎么做?
??(2)通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
??(3)室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
??師小結：我看到有的安全出口被“大火”堵住了，就往其他的安全出口跑。看到小朋友摔到了，要扶她起來一起跑。
防暴力安全教育活動心得篇三
??1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
??2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
??答：不能，因為(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥(2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服(3)吃下去會中毒的。
??小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
??3、如果你是牛牛，你會怎么辦?
??(1)打電話給爸爸媽媽。
??(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。
??(3)打 120
??4. 教師總結
