在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

八年級(jí)作文600字篇一

“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，是這樣嗎？

懷著莫名的復(fù)雜感覺，興奮？躁動(dòng)？在如斯密集雨絲下，踏上列車去尋訪久違的夢(mèng)境嗎？或許是吧？u

靜坐在車窗前閑看雨線飄飄灑灑，密細(xì)的雨絲下，行人有的沿路步履匆匆，有的立于廊檐下躲雨，偶爾可以看到對(duì)對(duì)情侶撐著小傘，攜手漫步聽雨聲淅瀝，于靜謐中細(xì)品浪漫情趣。

夜幕漸漸拉下，風(fēng)聲也逐漸響起，風(fēng)聲，雨聲，人聲，傳入耳中，別有一番滋味。黑的雨夜中，不時(shí)閃過的盞盞路燈給人增添了無限的暖意。

秋是靈動(dòng)的，承接著春的清新，夏的火熱，冬的冰潔。

在雨夜思秋，宛如品嘗一杯清濃相宜的熱茶，醇厚溫婉，輕嘗一口，立時(shí)有了薄薄的暖意沖上心頭。在漆若墨染的夜色中，內(nèi)心涌動(dòng)著的是無比復(fù)雜的感情。

一絲細(xì)雨，一縷清風(fēng)，便會(huì)輕易敲開心中那扇虛掩著的門扉，牽起一種濃重的情愫。

不自禁低頭暗思，當(dāng)）白話文●（后主黯然嘆道“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”時(shí)，當(dāng)白居易昂然吟道“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”時(shí)，到底是誰觸動(dòng)了詩人心底那根細(xì)細(xì)的弦呢？

秋是容易引發(fā)詩人無窮詩意的，色彩斑斕的詞匯在秋日誕生，源源不斷的靈感孕于秋季。

秋到底有著何種的魅力呢，何以引起如此眾多的文人墨客詩興大發(fā)？是它的蕭瑟？清冷？還是它的累累碩果？蕭蕭黃葉？柔漫細(xì)雨……

孟浩然輕吟“秋因薄暮起，興是清秋發(fā)。”日落西山勾起他藏于心間的淡淡輕愁，清秋佳節(jié)卻又讓他意興盎然，格外興致勃發(fā)，在他看來，秋是淡愁濃興的。在王維眼中，秋景卻是無比輕靈沖淡的，“明月松間照，清泉石上流。”給我們描繪了一個(gè)如畫的景況，皎潔明月靜靜傾瀉在松林中，清澈的山泉潺潺流過山石，他在山林中尋找空靈的夢(mèng)幻。山水月松交相輝映，明凈潔靈。

羈旅生涯中，愁緒自然涌上詩人心頭，不管是“遙夜泛清瑟，西風(fēng)生碧蘿”的清郁沉冷，還是“廣澤生明月，蒼山夾亂流”的郁結(jié)沉悶，或是“夕陽依舊事，寒磐滿空林”的蕭瑟凄寒，都蘊(yùn)涵了詩人在秋的涼意中所思所想。

在風(fēng)流才子小杜眼里，秋是“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”的好時(shí)候，正是美好愛情產(chǎn)生的時(shí)令；同樣不甘寂寞的柳三變也醉眼惺忪到舉杯道“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保徊湃A橫溢的李后主也道“一重山，兩重山，山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹”。秋，是浪漫多情的。

也許正是由于秋的性靈清寂，悲冷凄迷，浪漫多情，才引發(fā)詩人如許的詩情吧。

八年級(jí)作文600字篇二

流星的光，劃破了夜的靜。

——題記

一顆流星從天空劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻綻放除了最耀眼的光芒。它，不僅從天空中劃過，也從我無際的思緒中劃過。

轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的齒輪，回到那個(gè)懵懂的深秋，舒緩的秋風(fēng)拂過我們的臉，純真的雙眼中還露出幾分幼稚。我遇見了你，你在我的心中顯得如此的高大和遙不可及，可你的雙眸中總是顯出絲絲柔美……

時(shí)光的齒輪被我再次撥動(dòng)，回憶被拉到了那個(gè)炎熱的盛夏；你我一起穿梭在教室和走廊間，為“教室美”的評(píng)選做著最后的努力。晶瑩的汗珠從你的雙頰滑下，還來不及落地，似乎就已經(jīng)蒸發(fā)了，我享受著這一切，因?yàn)楫嬅嬷杏心恪?/p>

翠綠的初春同樣讓我流連忘返。在那個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，我們一同來到山間，為城市的綠化添了一分彩，我們種下了小苗，同時(shí)也種下了希望……

最難忘的還是那個(gè)寒冬，距離考試的時(shí)間越來越近，我投入了緊張的復(fù)習(xí)之中，但不時(shí)也會(huì)有想放棄的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，你會(huì)為我熱上一杯牛奶。溫暖的霧氣模糊了我們的視線，也融化了我那顆在寒風(fēng)中凍久了的心。你，會(huì)心一笑，給我繼續(xù)向前的動(dòng)力，讓我加倍努力！

流星已經(jīng)劃過那片黑寂的天空。轉(zhuǎn)眼間，三年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，你我便要依依惜別。

茫茫的人生旅途就如那孤獨(dú)而單調(diào)的黑夜，而這三年的學(xué)習(xí)就如一抹流星劃破了夜的死寂，而你，就是那流星上最亮的一點(diǎn)！

八年級(jí)作文600字篇三

今天輪到我講兩分鐘的話了，我的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是：講話。

作為講話，它的形式與演講不同，他是生動(dòng)活潑，平易近人的。假如一位“講話”者站在臺(tái)上振臂高呼：啊，太陽！這還算是講話嗎？

但就內(nèi)容來說，“講話”又與平日說話不同。說話是“足球賽”，有去有回，來而不往非禮也；“講話”則是“保齡球”，有誰見過球出去了還那能自個(gè)兒回來的嗎？當(dāng)然能擊中幾根球瓶那就是水平問題了。因此，講話者要能在自己的篇章中占據(jù)絕對(duì)的主動(dòng)。

其次，講話的內(nèi)容應(yīng)是生動(dòng)有趣，引人注意的。要是今天走到這里說：今天，我來談?wù)剬W(xué)習(xí)語文。得，準(zhǔn)先趴下一半兒。

就語句組織來說，講話要求化整為零，把長(zhǎng)句盡可能分為幾個(gè)短句。假如我說，哎~，你認(rèn)識(shí)那個(gè)打籃球的小王嗎？這樣像書上抄的。但我說：哎~，你認(rèn)識(shí)小王嗎？就是那個(gè)打籃球的。這樣，別人一聽就懂了。

另外，講話要注意調(diào)節(jié)氣息，千萬不能“破句”，否則，便一下子打斷了聽眾的思緒，而你的努力也就付諸東流了。

最后，眼神也是很重要的。講話時(shí)不能低著頭，這樣聲音送不出去；也不能抬頭仰視，這叫阿寶背書；更不能讓頭部左右搖擺，這叫攝像機(jī)鏡頭。除此之外，全憑興致。比如說，我現(xiàn)在看著小王，他笑瞇瞇的看著我，我也笑瞇瞇看著他大家的心情都很好，我就更能把準(zhǔn)備好的東西發(fā)揮出來了。

好了，時(shí)間的關(guān)系，今天只能初步接觸一下講話，以后有機(jī)會(huì)再講。