時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育培訓機構教師工作計劃篇一
??(1)午托：接送小孩、午餐、輔導作業、午睡 ?450元／月
??(2)晚托：接送小孩、晚餐、輔導作業 650元／月
??(3)全托：接送小孩、午餐、輔導作業、午睡、晚餐、輔導作業 950元／月
??(4)單科課程輔導：語文、數學、英語、科學、歷史、地理、美術音樂等 ?110元／次（兩 小時為一次）
??(5)課外知識輔導：道德教育、心理教育等 300元／月
??(6)服務：孩子遇病不能回校上課或白天在校發生事情，提供及時協助 30元／次 2．經營策劃
??(1)場所定位：
??①選擇交通方便的場所。
??②場所周邊學校不少于4個。
??③選擇的場所在老城區。
??④場所的面積不少于500m 。
??(2)設定經營場所：
??①營銷策略：
??加強聯系、不斷了解、推陳出新、滿足需求。
??②營銷手段：
??1)公關促銷：利用學校關系，由學校推廣促銷。
??2)熟人推薦：利用熟人介紹。
??3)宣傳推廣：到各學校設點進行宣傳推廣工作，特別是中午、下午放學時的宣傳。 ?4)單位宣傳：到學校門口和深入學校周邊的居民區派發宣傳單。
??5)電話熱線：接受家長的咨詢、推廣。
??6)人員推銷：直接推銷。
??7)街道設點：深入各街道居委設招生站，進行宣傳推廣。
??3．經營計劃
??①把新生入學的促銷工作作為全年的重心來抓。
??②銷售指標落實到個人，經濟效益掛鉤。
??③做好各學校、街道居委的宣傳、公關工作。
??④宣傳單張必須及時派送到準消費者手中。
教育培訓機構教師工作計劃篇二
??（一）學校管理方面
??1、學習中衛四中和中衛六小先進的辦學思想和理念，完善和規范各項管理制度，規范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。
??2、我校教學管理人員不定期到中衛四中和中衛六小學習管理經驗。
??（二）教學教研方面
??1、我校教師在中衛四中和中衛六小教師的指導幫助下不斷規范和落實教學常規，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量和辦學水平。
??2、我校在中衛四中和中衛六小的指導下加強實驗室、功能室、圖書室建設，認真開展實驗教學，開好信息技術課，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，切實提高教學效率和水平。
??3、雙方開展的公開課、示范課和教研活動等相互開放，與中衛四中、中衛六小合作開展同課異構、課例研討等教研活動，優秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流，藝術節、運動會和團隊活動等互派教師參與和學習。
??4、積極參加中衛四中的中考備考研討會，學習中衛四中先進的備考理念，提高我校中考備考質量。
??5、學習中衛四中和中衛六小關于小專題研究方面的方式方法，邀請優秀教師到我校指導小專題研究，使我校的小專題研究有所突破。
??6、組織教師積極參與送教到校活動，相互交流，相互學習。
??（三）隊伍建設方面
??1、我校在中衛四中和中衛六小的幫助指導下制定教師培訓計劃，開
??展師德師風建設，提高教師職業道德素養、業務能力和教育教學水平。
??2、我校組織教師通過參與中衛四中和中衛六小的集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座、“結對子” 等活動，全面提高我校教師素質。
教育培訓機構教師工作計劃篇三
??（一）學校管理方面
??1、學習中衛四中和中衛六小先進的辦學思想和理念，完善和規范各項管理制度，規范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。
??2、我校教學管理人員不定期到中衛四中和中衛六小學習管理經驗。
??（二）教學教研方面
??1、我校教師在中衛四中和中衛六小教師的指導幫助下不斷規范和落實教學常規，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量和辦學水平。
??2、我校在中衛四中和中衛六小的指導下加強實驗室、功能室、圖書室建設，認真開展實驗教學，開好信息技術課，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，切實提高教學效率和水平。
??3、雙方開展的公開課、示范課和教研活動等相互開放，與中衛四中、中衛六小合作開展同課異構、課例研討等教研活動，優秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流，藝術節、運動會和團隊活動等互派教師參與和學習。
??4、積極參加中衛四中的中考備考研討會，學習中衛四中先進的備考理念，提高我校中考備考質量。
??5、學習中衛四中和中衛六小關于小專題研究方面的方式方法，邀請優秀教師到我校指導小專題研究，使我校的小專題研究有所突破。
??6、組織教師積極參與送教到校活動，相互交流，相互學習。
??（三）隊伍建設方面
??1、我校在中衛四中和中衛六小的幫助指導下制定教師培訓計劃，開展師德師風建設，提高教師職業道德素養、業務能力和教育教學水平。
??2、我校組織教師通過參與中衛四中和中衛六小的集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座、“結對子” 等活動，全面提高我校教師素質。
教育培訓機構教師工作計劃篇四
??1、成立領導小組，負責托管聯動發展工作計劃的制定與實施。
??組 ?長：李建玉
??組 ?員：王建國張 ?寧陳 ?海戴院霞 ?張樹芳 ?張 ?忠李文艷殷隴東馮麗娜劉 ?瑤
??2、主動與中衛四中、中衛六小聯系，積極參加他們的各類教學教研活動。學校領導要積極主動地與其保持聯系，有序推進聯動發展工作。
??3、重視考核管理。本學期我校將教師參與托管聯動發展的情況記入教師業務考核，提高教師參與托管聯動發展的積極性。
??中衛市沙坡頭區宣和鎮張洪學校
??20xx年3月1日
??20xx—20xx學年第二學期 托管聯動發展工作計劃
??中衛市沙坡頭區宣和鎮張洪學校
教育培訓機構教師工作計劃篇五
??1、建立健全《留守學生檔案》和與家長聯系制度
??詳細了解留守兒童存在的問題和基本情況，建立留守兒童家長通訊聯系簿，因人制定教育管理方案。保持與留守兒童的家長經常聯系，隨時向家長反映孩子的在校情況。特設留守兒童親情電話，留守兒童可免費打親情電話。
??2、開辟“托管”寄宿的新模式
??鑒于多數留守兒童“無家可歸”的現狀，留守中心開辦“托管”寄宿模式，為留守兒童提供專門的住宿與活動場所，允許留守兒童節假日在托管中心學習與生活，解除留守兒童家長的后顧之憂。聘請專人負責照管理服務等工作。
??3、強化教職工特別是班主任的責任心
??留守中心高度重視留守兒童工作，安排專管領導;班主任教師親自參與留守兒童的在校管理，并負責隨時向家長匯報情況;留守中心配備專職管理員，具體落實留守兒童在托管中心的食宿與學習、生活等各方面工作。學校還落實專人專管孩子吃飯、睡覺、洗頭、洗澡、理發等一系列日常事務，為孩子洗衣、輔導學習。
??4、努力營造優質環境，提供優質服務。
??多方面籌集資金，改善留守兒童在校的住宿條件。努力改善伙食質量，關注留守兒童在校安全，免費提供課余輔導，有計劃地安排節假日孩子們的娛樂、體藝等活動。要讓孩子們真切的感受到留守中心就是他們的家。
??5、加大資助力度，確保貧困生“安居樂學”。
??繼續做好領導、教師“一幫一”的助貧助困的資助活動，多方面大力支持部分特困學生的生活與學習。
??6、實行服務高標準、收費低標準機制。
??我們留守中心對留守兒童實行從生活到學習到心理輔導到行為指導等全方位的高標準服務，留守孩子可以每兩星期放大周假一次，也可以一學期全托給留守中心。節假日仍然有專人料理生活，有老師上課。我們留守中心的收費將實行最低標準。崇陽一留守中心每學期每人收取生活費1000元，收取管理費780元，合計1780元;安徽一留守中心每學期每人收取生活費和管理費共計2200元。我們鎮留守中心本學期每人收取管理費300元，生活費用多少算多少。
教育培訓機構教師工作計劃篇六
??(一)共同生活
??目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。
??目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
??目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。
??目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。
??目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
??目標6：初步養成飯后漱口的好習慣。
??目標7：繼續了解正確穿_服的簡單方法，并能安靜就寢。
??目標8：懂得愛護幼兒園的各種東西。
??目標9：培養幼兒與同伴友好相處。
??目標10：培養幼兒有初步的規則意識。
