為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元宵節活動主題策劃方案奮斗篇一

??時間：**年**月起

??宣傳形式及內容：

??1.網絡宣傳：優酷、奇異、搜狐、樂視等主要知名網絡電視

??2.電視、廣播廣告：**地方電視臺、地方廣播。發布內容：宣傳湯圓產品特點，吸引更多的顧客。

??3.銷售點廣告：在食品的所有售點張貼招貼和其他小型廣告宣傳品，在大型的超市要廣告要清晰明確，最好是用帶有視覺沖擊力的畫面，引起消費者的注意。食品不同于一般的生活用品，通過畫面的刺激，引起人吃的欲望。

??宣傳目的：采用多種媒體，網絡、電視等全方位宣傳造勢，使公眾對湯圓有一定的認識和了解，并且產生好感，有一定的購買愿望，并逐漸培養長期食用湯圓的習慣，為后期的工作做好鋪墊。

??(二)后期：活動促銷方案

??活動一：

??時間：**年**月**日**

??活動主題：良辰美景共賞 元宵歡鬧齊樂(一家親現場制作湯圓活動)

??活動地點：在**市各區商業中心或廣場搭臺，最好靠近大賣場

??活動內容：在現場每一位報名參加現場制作湯圓的人，由主辦方提供1千克制作材料，可在規定的20分鐘內任意制作湯圓，制作的湯圓均可打包帶走。

??同時，在制作湯圓的活動過程中，現場的主持人負責主持一些趣味性問答，調動現場氛圍，參與游戲者獲勝者可獲得精美禮品一份。

??活動二：

??時間：**年**月**日至**日

??活動主題：共度元宵享團圓，湯圓伴隨您

??活動地點：**市各大型超市、商場

??活動內容：在各大型超市、商場開展免費品嘗及買贈活動，搭建促銷臺，把元宵的熱鬧氛圍帶到商場超市，用促銷員帶動現場氣氛，給現場顧客一個清新統一的產品形象。同時，由促銷員在現場蒸煮不同口味的湯圓，消費者可根據喜好試吃、購買湯圓，并且，促銷員要積極宣傳**日的現場攜家人包湯圓活動，并提前報名。

??在促銷期間，一次購買滿28元即可贈送帶有企業標準的勺子，一次性購買滿38元的即可獲贈湯碗一個，一次性購買滿58元可獲贈凌200克贈品湯圓一袋，購買越多禮品越多。

??活動三：

??時間：**年**月**日至**日

??活動主題：猜謎語 歡樂中獎

??活動地點：**市各大型超市、商場

??活動內容：在促銷臺四周懸掛燈籠，在燈籠上張貼謎語條，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物獲湯圓3元、5元抵用券。(次活動與各銷售點促銷活動同時進行)

??4.各項活動注意事項

??①各活動地點負責人負責與有關職能部門協調現場場地，確保活動按時、順利執行到位;②所有接觸食品現場的工作人員，須佩戴白口罩、白手套 、帽子，其它工作人員統一著工裝、佩戴紅圍巾、工作證;③免費發放的湯圓必須衛生達標，食用可口，做好現場衛生工作。

元宵節活動主題策劃方案奮斗篇二

??（一）、包湯圓·送溫馨

??組織大學大學生和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的.湯圓分袋裝好，由共建單位和大學干部帶領科普志愿者及青少年送到大學孤寡老人家中。

??1、活動時間：2月18日（農歷正月十四）上午9：30

??2、活動地點：zz大學科普學校內

??3、活動準備（zz大學負責）：

??①活動場地的桌椅擺放整齊。

??②活動場地背景（投影儀播放）：

??大學共建話科普，大學生親情鬧元宵

??主辦：市科學技術協會

??承辦：

??③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

??④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。

??4、人員安排：大學負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

??（二）、猜燈謎·學科普

??圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現場大學生解答，讓大學生在愉悅的氛圍中學到科普知識。

??1、活動時間：2月18日（農歷正月十四）下午1：30

??2、活動地點：zz大學文化娛樂廣場

??3、活動準備：

??①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵大學大學生的小禮品。（共建單位負責）

??⑤準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。（zz大學負責）

??4、人員安排：共建單位和大學的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等；大學保衛科負責維持活動期間的秩序。

??5、猜燈謎活動規則（共建單位負責制作）：

??①謎面共200條。

??②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

??③謎面上有標記×，則說明是已經猜過的。

??④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

??⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

??⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。

??主辦：市科學技術協會

??承辦：大學

元宵節活動主題策劃方案奮斗篇三

??小班首要方針

??（1）曉得元宵節是團圓的節日，開始了解元宵節大家的活動和格外的食物——元宵；

??（2）愉快地參加元宵節各種活動，感觸節日的高興氣氛。

??中班首要方針

??（1）曉得陰歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

??（2）感觸與家長、老師、小朋友一同玩花燈、猜燈謎、吃元宵的高興

??大班首要方針

??（1）嘗試經過多種路徑取得元宵節的相關經歷，進一步了解元宵節的來歷和習俗習氣；

??（2）積極參加“鬧元宵”的預備和慶祝作業，在和老師、火伴一同過節的過程中，進一步感觸團圓的含義

元宵節活動主題策劃方案奮斗篇四

??活動稱號：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）

??組織方式：

??活動時間：20_年3月5日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

??活動預備：校內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

??活動主張：

??1、欣賞花燈展，賞識花燈的外形、顏色、圖畫。

??2、溝通對燈謎的認知經歷，豐厚對燈謎由來、品種和構造的認識。

??3、積極參加賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予恰當的獎賞。

元宵節活動主題策劃方案奮斗篇五

??(一)前期準備(寒假)

??開展“巧手做花燈，創意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。——班主任負責

??(二)主題活動(元宵節當天)

??1、營造濃郁的活動氛圍

??(1)電子屏幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日氛圍。——x負責

??宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受風俗習慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍;猜謎語，感悟鄉風民情;做湯圓，體驗節日生活……

??《鬧元宵》童謠——正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。

??(2)當天早晨(升旗儀式之前)，各班在學校統一安排下，擇優將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區域，營造濃郁的傳統節日氛圍。——x負責

??(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式)，作關于國旗下的主題講話，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣的傳說等。——x負責

??(4)當天早晨(或提前至2。x下午)，各班根據活動內容，做好班級環境的布置，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎)，教室里掛上燈籠等。——正副班主任負責

??2、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2：00-3：00)

??在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。——正副班主任負責

??3、“巧手做元宵”活動(12：15——13：15)

??在正副班主任、家長志愿者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12：15各班派代表去食堂領取食材)。

??食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具，由各班自備。——x班主任負責

??4、“開心嘗元宵”活動(一三年級：約1：30開始;二四五年級：約2：00開始)

??每人一份點心(兩個元宵，六個小湯圓)，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂(3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂)。——x負責

??5、后續活動：各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

元宵節活動主題策劃方案奮斗篇六

??1、主持人致開場詞

??2、故事講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）

??3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）

??4、親子游戲：看你笑不笑

??規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

??5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

??規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。

??6、歡樂元宵——提燈籠游戲

??規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

??7、歡樂元宵——猜燈謎

??規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

??8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）

元宵節活動主題策劃方案奮斗篇七

??（一）物品準備：

??自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

??（二）人員安排：

??1、咨詢接待：xx

??2、燈籠展示：xx（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）

??3、中班教室展示元宵節動畫片（xx）

??4、催場：xx老師

??5、吃元宵——碗、勺子（xx）

??6、音樂播放（xx）

??7、元宵節故事講述：xx

??8、米奇扮演：xx

??9、場外布置：全體老師

元宵節活動主題策劃方案奮斗篇八

??1、15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）

??2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。

??3、教師導語：

??①今天是什么節？元宵節有一種特別的食品，是什么？

??②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？

??4、觀察制作材料，了解做湯圓的方法。

??（1）觀察并知道做湯圓需要的材料。

??（2）了解做湯圓的方法和要求。

??5、做湯圓、煮湯圓。

??指導語：

??①我們怎樣才能做出圓圓的湯圓？

??②老師煮湯圓時，小朋友們應該注意些什么？

元宵節活動主題策劃方案奮斗篇九

??（1）師幼共同安置“秀麗的花燈展”，懸掛兒童購買或參加克己的花燈；

??（2）搜集兒童在節日中賞燈、玩燈的相片，安置主題墻飾；

??（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的設想和配合事項。

??校內大環境：

??（1）校內大廳懸掛老師、兒童與家長共同搜集和制造的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

??（2）宣揚展板：展開元宵節活動的計劃及需求。

??補白：對于元宵節的知識：

??元宵節是每年的陰歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，富含“新的一年首次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”，七月十五稱為“中元節”，十月十五稱為“下元節”）。每當上元，民間有張燈欣賞的習俗。元宵之夜，小孩子們紛紛拎著燈籠，四處游走游玩。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有顯著的地方特色和共同的藝術風格。曩昔燈內點蠟燭，如今用電，使燈更加奇幻多姿，五光十色。元宵節有很多傳統習俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它標志著全家團圓和睦、日子幸福香甜。