范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生考試目標責任書篇一

一、按照項目實施方案及公司項目部技術負責人的要求，認真做好田間管理，填寫田間各項作業記錄，種子種苗繁育過程記錄及生長過程的詳細記錄，為制定各項標準、技術規程提供科學依據。

二、考核期限:20xx年7月至20xx年7月。

三、甲方的權利和義務

1、甲方必須為乙方種植管理活動過程提供必要資金、設備、后勤等支持和保障。

2、甲方必須按雙方商定的工資標準和方式按月向乙方及田間勞動用工支付工資(具體標準和方式等另行規定)。

3、甲方應經常性對乙方的種植管理活動過程進行檢查和監督，并提出改進意見。

4、連續一月未按甲方項目部要求完成相關管理工作及記錄指標，甲方有權向乙方提出警告，并給予一定的經濟處罰。

5、甲方每季度對乙方的種植管理業績進行檢查與考核。

四、乙方的權利和義務

1、按照甲方的要求，認真組織實施，管理好種子種苗繁育基地的各項工作。

2、乙方必須定期或不定期地按甲方要求報送(提交)與種植活動有關的各項記錄文件和資料(紙質材料及影像資料)，包括:

(1)整地情況(耕地次數、深度、耕地時間、地的濕度等)，

(2)施肥情況(施肥種類、施肥時間及用量等)，

(3)育苗情況(種子質量狀況、育苗時間、種子用量、播種深度、出苗時間、移栽時間:移栽時苗的質量)，

(4)灌溉情況(灌溉時間、灌溉方式、深度)，

(5)田間管理(除草:除草時間及方法;病蟲害防治:防治時間、使用農藥種類、農藥使用量、使用方式、效果，

(6)追肥(肥料種類、追肥時間、追肥量、追肥次數)，

(7)種子的采收(采收時的植物生長狀況、采收時間、采收方法)，

(8)儲藏(儲藏時間、方式、倉庫地址、庫房溫濕度)，

(9)留種(種子質量、種子儲藏方式、儲藏期質量檢查)，

(10)產量信息(種子產量、種苗產量、藥材產量)。

3、乙方享有種植基地管理人員的指揮權。

4、乙方享有種植基地勞動用工的任用和辭退決定權。

五、考核獎懲

對種子種苗 繁育基地實時跟進監督檢查，及時解決種植中的問題。對基地種植管理者的第一責任人進行考核，制定相應的獎罰制度(對完成任務差，不能按時完成任務的責任人處罰3000至5000元，對完成考核各項指標優秀的責任人獎勵10000元)。

為了切實完善基地管理技術基地責任人負責技術培訓和各個田間指導工作，各負其責，基地負責人要把責任細化到個人。甲乙雙方簽訂責任書進行量化考核，實行管理制度。

本責任書一式兩份，雙方各執一份，具有相同的法律效力

本責任書自簽訂之日起生效

負責人(簽字): 責任人(簽字):

企業蓋章:

xx年x月x日

學生考試目標責任書篇二

為了進一步規范教學管理，提高我校本屆畢業班的教學質量，依據縣局質量管理要求，結合我校九年級上期教學各科成績，特制訂20__年畢業班質量目標：

一、常規目標

(一)班主任是本班常規管理的第一責任人

1、認真做好教學常規，做到教案書寫規范，教學過程實用，要有教法體現和對學生的學法指導，教案跟上教學進度，杜絕無教案上課，堅決杜絕請假不調課、一人同時上多個班課現象;上課不接打電話、翻看手機，不隨意離開教室;及時認真地進行作業批改，做到有講評,有示范性更正,學生有糾錯,作業量達標;對學生進行階段性考核，做到考核及時，有統計分析，有學生達標分析，有講評，學生有錯誤糾正;對學困生進行及時的輔導，力爭班級學生成績大面積上升。

2、加強學生的管理。對學生進行行為品質和前途理想的教育，讓學生自覺養成遵守班規校紀的習慣;對個別行為有偏差的學生要進行耐心細致的教育。處理好班級事務，全期不出現差班、亂班和不安全事故。

3、利用班會課，以多種形式加強班級組織紀律的教育，加強跟班工作，隨時發現班級的不良現象并及時處理，營造良好的班風和學風。

4、加強各科任教師聯系，起好各科任教師之間、教師與學生之間的紐帶作用。將全體任課教師的力量凝聚到提升本班教學質量這一中心上來。

(二)科任教師是本班常規管理的第二責任人

1、認真做好教學常規工作，其要求與班主任工作第1點一致。

2、協同班主任加強對學生組織紀律的教育，積極支持班主任的工作，把本班工作當作自己的本職工作來做，不能對班級中的不良現象熟視無睹，置若罔聞,更不能對班級事務推諉扯皮。

3、認真按照年級組安排的學生學習目標進行有的放矢地施教，加強對學生的輔導，力爭完成年級組下達的學生學習目標任務。

4、認真做好年級組交辦的其它工作。

二、教學質量目標

1、整體目標

力爭完成學校下達的中招保二爭一目標，保證自己所教學科不拉后腿。

2、學科目標：

本期本學科階段性考試全縣名次： ，“一練”努力達到全縣第 名 ，二練努力達到第 名，中招努力達到第 名。

三、質量目標獎懲

凡未完成任務，任課教師在本年度考核時不能評定為“優秀”，且當年不得評先評模。

學校(蓋章)：盧氏縣城關鎮中學

教師(簽名)：

20__年4月

學生考試目標責任書篇三

根據“我校20__屆高考奮斗目標”的目標要求，進一步明確高考目標責任，力爭20__年高考再攀新高。實現高考本科上線人數穩中有升，本科上線率逐步提高，發揮各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘學生的學習潛能，確保我校高考成績的領先地位，特制定學校及各班目標責任書。

一、職責要求：

1、團結一心，齊抓共管，努力培育優良班風和學風;

2、加強協作，互通情況，隨時商討提高學習成績的辦法;

3、確定目標，切實提高目標學生培養幫扶工作實效。

二、目標任務：各班一本、二本上線人數必須達到或超過下列標準。

學校目標：

學校分管領導簽名：________________

年 級 主 任 簽名：________________

班 主 任 簽 名：________________

任課教師簽名

語文：________________ 數學：________________ 英語：________________物理：________________

化學：________________ 生物：________________

宜昌市田家炳高級中學

高三年級組

20__-9-25