在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

迎接督導(dǎo)檢查工作匯報篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

你們好！

首先，我代表黃崗中學(xué)全體師生向百忙中前來視察指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)們表示熱烈歡迎和深深的感謝。你們的蒞臨，是對我們學(xué)校的鼓勵，我們從心里感到光榮和自豪。

宜豐縣黃崗中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)，由原車上中學(xué)、黃崗中學(xué)、石花尖學(xué)校于2017年合并改擴(kuò)建成。三校合并以來，我校積極貫徹黨的教育方針，始終堅持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真執(zhí)行國家的有關(guān)法律法規(guī)，促進(jìn)了學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展；在上級有關(guān)部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校師生的共同努力，教學(xué)設(shè)施越來越完備，

校園

1、 端正辦學(xué)思想，科學(xué)民主管理。

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力和合作意識為重點，以學(xué)生主動

學(xué)習(xí)

學(xué)校建立適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)管理機(jī)制，以校長為核心，組成了勤奮務(wù)實、廉潔高效、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體，群策群力、狠抓管理，依法治校，學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，激發(fā)了教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使全體教師確立了以人為本的管理思想，并形成共識。

2、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境

市、縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還多次來我校視察和指導(dǎo)工作，在上級有關(guān)部門支持和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校的校園環(huán)境建設(shè)、教育教學(xué)設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量都得到了改善和提高。2011年學(xué)校榮獲宜豐縣“素質(zhì)教育示范校”；2012年學(xué)校榮獲宜春市“素質(zhì)教育示范校”、“安全示范校”,2017年被評為“平安校園”；2017年10月宜春市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)場會也在我校召開。不僅如此，學(xué)校本著“節(jié)儉辦實事”的理念，在爭取上級有關(guān)部門支持的同時，節(jié)約使用好學(xué)校公用經(jīng)費，加大對學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的改善和環(huán)境的綠化、美化、亮化力度，爭取每年辦好幾件實事，一年一個變化，一年上一個臺階，學(xué)校于2011年完成了教學(xué)樓地磚的鋪設(shè)，2012年對學(xué)校食堂的鍋爐進(jìn)行了節(jié)能改造，2017年建成了班班通11套，新配備學(xué)生電腦30臺，使學(xué)校電腦總數(shù)達(dá)到83臺，基本上實現(xiàn)了辦公自動化。總觀全校，綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，四季如春，既有喬木、灌木、綠草的錯落有致，又有繁花綠葉的相互映襯，美麗的校園為師生提供了一個良好的學(xué)習(xí)和

生活

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

“八不準(zhǔn)”》等綱領(lǐng)性文件，結(jié)合學(xué)校工作實際和教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步完善了各類考核、評價辦法，在教師工作考核、教學(xué)評價、職稱評聘、班主任工作考核等方面加大師德份量與考核分值，

專業(yè)

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迎接督導(dǎo)檢查工作匯報篇二

1、學(xué)校基本情況：包括學(xué)生人數(shù)、學(xué)校衛(wèi)生室設(shè)置、校醫(yī)或保健教師配備、洗手設(shè)施、飲用水提供、廁所衛(wèi)生情況等。

2、學(xué)生常見病防治工作開展情況、學(xué)生常見病防治各項措施落實情況：包括學(xué)生主要常見病患病資料，是否有組織的實施預(yù)防干預(yù)措施，是否組織學(xué)生每天做眼保健操等。

3、學(xué)生傳染病防治措施落實情況：包括傳染病管理、疫情報告員及職責(zé)、責(zé)任追究等制度的建立及落實情況，學(xué)生因病缺勤登記、晨檢制度落實情況等。

4、學(xué)校健康教育工作開展情況。

5、學(xué)生健康體檢工作落實情況。包括本教學(xué)年度（或上年度）學(xué)生體檢工作開展情況、體檢單位資質(zhì)情況、是否將結(jié)核菌素試驗及谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素檢查等納入新生體檢項目，體檢機(jī)構(gòu)是否將體檢數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入分析并反饋學(xué)校和學(xué)生家長，學(xué)校學(xué)生健康檔案建立情況等。

6、幼兒園基本情況：包括幼兒人數(shù)、寄宿人數(shù)等。

7、傳染病防治措施落實情況：包括傳染病管理、疫情報告員及職責(zé)、責(zé)任追究等制度的建立及落實情況，幼兒因病缺勤登記、晨檢制度落實情況等。

督導(dǎo)采取詢問和查看資料（如常見病防治記錄、傳染病報告登記、因病缺勤及病因追查與登記等）的方式進(jìn)行，對各學(xué)校、幼兒園常見病、傳染病防治工作開展情況、各項干預(yù)措施落實情況、學(xué)校健康教育工作開展情況及學(xué)生健康體檢工作落實情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

通過此次督導(dǎo)，共計填寫常見病、傳染病防治督導(dǎo)記錄表份。在此次督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，全區(qū)區(qū)屬小學(xué)均能做到認(rèn)真開展晨檢及因病缺課登記；建立傳染病管理和責(zé)任追究制度，成立相應(yīng)的防控組織；開展健康教育課，組織學(xué)生每天做眼保健操。托幼機(jī)構(gòu)能做到每年組織工作人員及幼兒體檢，認(rèn)真開展晨檢及因病缺課登記；有專人負(fù)責(zé)傳染病疫情報告，明確責(zé)任，幼兒新生入園能做到憑證（計劃免疫預(yù)防接種卡）入園；有食堂的學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)能做到證件齊全（均辦理了衛(wèi)生許可證，食堂人員每年取得健康證后方能上崗），認(rèn)真管理，每日飯菜留樣，進(jìn)貨憑證齊全。

學(xué)校均未能按要求配備校醫(yī)，年區(qū)屬小學(xué)未能開展健康體檢，查看往年體檢資料發(fā)現(xiàn)，新生入學(xué)未開展“結(jié)核菌素試驗和谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素檢查”，而根據(jù)省教育廳、財政廳、衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)《省義務(wù)教育階段學(xué)生健康體檢實施辦法》（教體衛(wèi)藝[]號）文件的規(guī)定，結(jié)核菌素試驗為小學(xué)、初中入學(xué)必檢項目，谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素檢查是寄宿制入學(xué)新生必檢項目。受硬件資源限制，大部分托幼機(jī)構(gòu)未設(shè)置隔離室及晨檢接待室，未配備專業(yè)營養(yǎng)師，無傳染病登記記錄和傳染病管理和責(zé)任追究制度。部分托幼機(jī)構(gòu)存在對晨檢工作認(rèn)識不夠，重視程度不夠，晨檢工作流于形式，晨檢記錄不規(guī)范，未開展因病缺課幼兒病因追蹤或者是開展了病因追蹤但沒有認(rèn)真按要求規(guī)范記錄的情況。

進(jìn)一步完善并規(guī)范化學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)學(xué)生常見病、傳染病防治工作，學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)堅持并加強(qiáng)學(xué)生晨檢工作，應(yīng)建立完整的晨檢記錄，每年規(guī)范開展學(xué)生體檢工作。教學(xué)樓、食堂定期通風(fēng)、消毒。進(jìn)一步完善傳染病預(yù)防與控制預(yù)案、傳染病疫情監(jiān)控與報告制度。有條件的學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)增加學(xué)校的飲用水供應(yīng)、洗手設(shè)施，旱廁改為水沖式廁所（主要針對農(nóng)村小學(xué)），在每年體檢中針對新生增設(shè)結(jié)核菌素試驗及谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素檢查項目。

迎接督導(dǎo)檢查工作匯報篇三

被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件，詳細(xì)了解貢任督學(xué)基本職貢及工作程序和方法，制度與要求等，明確自己的任務(wù)，根據(jù)幼教組《20xx年度責(zé)任督學(xué)工作計劃》每月至少到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)一次，通過實地察看、查閱檔案資料、談話交流等多種方法，對責(zé)任區(qū)三所幼兒四的各項工作進(jìn)行督導(dǎo)提出合理化意見和建議，認(rèn)真填寫責(zé)任督學(xué)工作手冊。

除每月到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)外，日常還與各幼兒園園長保持電話微信聯(lián)系，反饋各類信息。如:六鰲美三好幼兒園的`數(shù)名家長打詢問開園事宜，我就與黃園長了解情況，給家長明的答復(fù):六鰲雙佳幼兒園部分家長打反映幼兒園不給孩子統(tǒng)一購買教材的問題，我向家長詳細(xì)講解國家政策，宣傳幼教理念，取得家長的理解，并且將情況反慣給幼兒，提醒姓們做好家園溝通工作，以爭取家長對幼兒圖工作的理解與支持，另外，資任區(qū)幼兒園咨詢的任何事宜，堅待做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。

重新鞏固學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政性文件，在督學(xué)工作過程中通過集體督導(dǎo)，個別督導(dǎo)與隨機(jī)走訪相結(jié)合的方式，對責(zé)任區(qū)的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的開學(xué)工作、園務(wù)管理、園所文化建設(shè)、幼兒園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊伍建設(shè)、家園溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo)，保持與其他責(zé)任督學(xué)之間交流，學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作先進(jìn)經(jīng)驗。

每個月，我開出專門安排時間對每一所幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)，按我組的安排做好相應(yīng)工作外，我還會經(jīng)常和負(fù)責(zé)園長溝通了解她們在辦園中的問題和困難，并思考幫她們解決問題，除此之外，我制作了調(diào)查問卷，了解了每個園教師在工作中遇到的問題，并盡快將這些問題反映給園長，協(xié)助園長解決這些困難。在督導(dǎo)幼兒園中讓我明白一件事:督學(xué)不僅是檢她們的工作，也在協(xié)助她們干好幼兒園工作。雖然有時候督導(dǎo)過程中做得不夠細(xì)致，因為是同行，能夠體會到工作的艱辛，所以往往對幼兒園的工作肯定鼓勵的多，遇到問題會委婉地指出，與負(fù)責(zé)園長探討利于解決問題的整改方案。

在今后的督導(dǎo)工作中，我將正確處理本工作與督導(dǎo)工作的關(guān)來系，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，村立新的教育觀念，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強(qiáng)任務(wù)職能，加大工作力度，把督導(dǎo)工作做得更好，為責(zé)任區(qū)的督導(dǎo)工作及幼教發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

迎接督導(dǎo)檢查工作匯報篇四

全區(qū)共59所幼兒園，均已實現(xiàn)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。原計劃三年內(nèi)完成所有幼兒園的督評工作。截至目前已完成41所幼兒園的督評工作，剩下的18所將于20xx年底完成。

（一）關(guān)于辦園條件

辦園許可。幼兒園均依法取得辦園許可證。

安全保障。園所設(shè)置在安全區(qū)域，有獨立園舍、院落；園區(qū)監(jiān)控設(shè)施配備到位，運行正常；園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好；部分園做到綠化、美化。幼兒園均配有安保和消防設(shè)施，但部分幼兒園配備不齊全。

保教設(shè)施。各幼兒園添置大型組合玩具，室外活動玩具和室內(nèi)游戲玩具品種和數(shù)量較多，基本滿足幼兒游戲活動需要；玩具柜、圖書柜、電教和音樂設(shè)備大多齊全。幼兒園占地面積、生均用地面積基本達(dá)標(biāo)。

收費規(guī)范。均按物價部門規(guī)定收費，無違規(guī)收費行為。

（二）關(guān)于安全衛(wèi)生

安全衛(wèi)生工作制度健全責(zé)任落實。各園均建立安全防護(hù)檢查制度、衛(wèi)生保潔、消毒制度、傳染病防控制度等；責(zé)任分工明確，均實行園長負(fù)責(zé)制。提供安全衛(wèi)生的飲用水；定期對幼兒教室、活動場所、生活游戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開展幼兒安全教育，安全責(zé)任落實到人，管理措施落實到位。基本做到有安全教育和安全衛(wèi)生檢查記錄、消毒記錄。

（三）關(guān)于保育教育

幼兒活動時間有保障。幼兒園按照《幼兒園操作規(guī)程》規(guī)范作息時間，合理安排幼兒一日生活，開展形式多樣、符合幼兒特點的室內(nèi)外游戲活動，確保幼兒每天戶外活動游戲不少于兩小時。

注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成。幼兒園能夠堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》開設(shè)課程，制訂幼兒教育活動計劃，教育內(nèi)容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結(jié)合，在日程教育和游戲活動中融入幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長。結(jié)合實際選擇和安排符合幼兒年齡特點及身心健康發(fā)展規(guī)律的保教內(nèi)容、方法，制定《幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則》，實現(xiàn)一日活動規(guī)范化。

師生關(guān)系融洽。未發(fā)現(xiàn)歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象。幼兒園有的設(shè)立“家園聯(lián)系欄”，建立班級微信群；有的設(shè)立“家長開放日”，舉辦親子運動會，每周發(fā)放“幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容”，開展多渠道、多層次的家園溝通交流，讓幼兒家長參與幼兒課程互動，隨時了解幼兒在園動態(tài)表現(xiàn)，受到家長的一致好評。

（四）關(guān)于教職工隊伍建設(shè)

保教工作有保障，保教活動順利開展。幼兒園堅持開展教職工師德教育，簽訂《師德承諾書》，落實師德考核評價，將師德考核與評優(yōu)評先、職級晉升、績效考核相掛鉤。重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各園有學(xué)期教師培訓(xùn)計劃，依托校本研訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校際交流等平臺，組織教師各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)了保教隊伍整體素質(zhì)提高。教師待遇有保障。各園均按有關(guān)法律法規(guī)，簽訂聘用合同、勞動合同，按時足額發(fā)放人員工，按規(guī)定繳納各項社會保險。

（五）關(guān)于內(nèi)部管理

各園實行園長負(fù)責(zé)制，建立健全幼兒園組織機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制。規(guī)范收費制度，各園嚴(yán)格按照物價部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費，及時進(jìn)行收費公示，無亂收費現(xiàn)象。嚴(yán)格財務(wù)管理，無擠占挪用經(jīng)費情況。實驗幼兒園幼兒餐飲費費專款專用，賬目清楚。各幼兒園規(guī)范招生，杜絕入園考試，確保符合年齡規(guī)定的幼兒入園。

1、缺少消防合格證、衛(wèi)生評價合格報告。大部分幼兒園無消防合格證。部分幼兒園無醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的衛(wèi)生評價合格報告。

2、場地設(shè)施不足。大部分幼兒園特別是民辦園生均占地面積、生均綠化面積、生均活動場地面積不達(dá)標(biāo)。

3、幼師資質(zhì)欠缺、保障不到位。部分幼兒園教師無幼師資格證，聘用教師沒有購買“五險一金”。

4、安全管理工作存在一定隱患。部分幼兒園門口家長接送車輛多，存在安全隱患；幼兒園普遍存在安保人員不足，亟待加強(qiáng)。

5、幼兒園辦園意識需要創(chuàng)新。部分幼兒教師、家長及社會的幼兒教育觀念陳舊，對幼兒教育的特點缺乏科學(xué)認(rèn)知，一定程度上影響和制約了幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

1、補(bǔ)辦相關(guān)證件。督促幼兒園分別與公安消防機(jī)關(guān)、衛(wèi)生部門聯(lián)系，辦理消防合格證、衛(wèi)生評價合格報告。

2、加大投入，進(jìn)一步改善辦園條件。幼兒園要拓寬思路，多渠道籌措資金，解決辦園經(jīng)費不足問題，通過投入，不斷提高辦園條件，為幼兒成長提供良好環(huán)境。

3、建章立制，規(guī)范辦園行為。要加強(qiáng)幼兒園制度建設(shè)，不斷強(qiáng)化幼兒園管理，教育引導(dǎo)幼兒園端正辦園思想、明確辦園理念，督促幼兒園規(guī)范辦園行為。

4、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高幼教人員的各項待遇。要加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切平臺開展培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)秀，資質(zhì)合格，相對穩(wěn)定的教師隊伍。要及時與教職工簽訂聘用合同、勞動合同，及時足額繳納養(yǎng)老保險。

5、形成共識，確保幼教事業(yè)良好發(fā)展。加大宣傳力度，廣泛形成關(guān)愛幼教事業(yè)的良好社會共識和有利于幼教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。加強(qiáng)家長與幼兒園的溝通聯(lián)系，促進(jìn)家長參與幼兒園管理。促進(jìn)全社會形成有利于幼教事業(yè)發(fā)展的新局面。

迎接督導(dǎo)檢查工作匯報篇五

（一）：幼兒園存在的教學(xué)問題

解決辦法：與園長及進(jìn)行分析后，給出一些圖書名稱讓其參考及學(xué)習(xí)

（二）：幼兒園存在的管理方面的問題

3、幼兒園的管理方面需要軟硬兼施而且還要把握好一定的度

解決辦法：建議園長多與教師進(jìn)行溝通同時進(jìn)行換位思考，也建議園長不要急于去做事要一步步往前走，從一個老師思想的提高慢慢擴(kuò)展到整體思想的提高！

（三）：細(xì)節(jié)方面需要改進(jìn)的建議

4、班級教師的分配及管理甚至是工作的安排，需要再仔細(xì)進(jìn)行觀察和斟酌

7、建議博客上增添案例分析，每月每個孩子一篇

8、建議蒙氏課程每日留家庭小作業(yè)，要求簡單適合孩子

10、建議經(jīng)常性組織教師們進(jìn)行圖書的學(xué)習(xí)和知識的分享

12、做操音樂的建議，分成兩個操來做一周一個操，動靜結(jié)合

（2）、牛奶歌、向前沖、寧夏、中國功夫、水果拳

3、班級內(nèi)自制的教具頗為豐富，值得學(xué)習(xí)

6、教師秉著好學(xué)認(rèn)真的態(tài)度來接受我與大家分享的知識點

7、幼兒園負(fù)責(zé)人思想開闊，好學(xué)、認(rèn)學(xué)，這種謙遜上進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)

1、教師對教育孩子所把握的度掌握是否準(zhǔn)確沒有得到一定的驗證

3、對個別幼兒的教育方法上欠缺一定的經(jīng)驗

4、韻語識字的指導(dǎo)方面不夠?qū)I(yè)，需要更多的學(xué)習(xí)