演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

一分鐘演講稿小學生 閱讀與生活一分鐘演講稿篇一

大家好！

風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會經久不散；風息霧散，仍是陽光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著遠方的未來，我們愿張開雙臂，迎接新的未來。相信自己，明天是美麗的。

學習，是一個艱苦求知的過程。它像是一座陡峭，充滿挑戰的高山。當你決定攀登這座高山時，抬頭仰望，它仿佛是那么的雄偉。那么的不可逾越，心里不免產生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。

前進的路上，不可能是一帆風順的，一定要歷盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標，到那時，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會油然而生一種自豪，一份喜悅，可能當你抬頭看那遙遠的，未曾嘗試過的路程時，可能腦中又會閃過一縷憂愁……然而，這正是考驗你的時刻，你只有重新振奮精神，繼續向著目標前進，才有可能成功。

當你經過無數次跌倒，又爬起后，你的意志就會變得愈加堅強。

永遠不能放棄的念頭，想想吧，當你站在山之巔上，那是一份何等的榮耀，一瞬間，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天里，沐浴在陽光下，以往的艱辛都得到了回報，這所有的一切都屬于你。

向著美好的未來沖刺吧，成功永遠屬于不懈努力的人！

謝謝。

一分鐘演講稿小學生 閱讀與生活一分鐘演講稿篇二

親愛的同學們：

早上好!再過半個月，這個學期就要結束了。等待大家的，是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學習上的一次重要檢驗——那就是期考。咱們彎小這一個學期來事事興旺，各項活動和比賽捷報頻傳，真是大快人心。下個星期的期考，同學們有沒有信心再打一次勝仗?

下周就要期考了，復習時間非常有限，不講究效率是不行的。我收集了一些同學的復習小竅門，和大家一起分享：

3(1)班的陳翰林、4(1)班的江禾、6(1)班的胡智等同學都談到：改錯糾錯很重要。復習時，他們會把所有的作業和單元測試卷拿出來，找出原來的錯誤，一一改正，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。比起那個勞神傷身的.“題海戰術”的土辦法，這真是一個非常聰明的巧辦法。

5(1)班的馬堃耀同學默寫英語單詞的的訣竅是：從讀音去想，比如某個單詞的開頭有“唉”的音，大都是“a”開頭的，比如單詞apple就是這樣的詞。4(1)班的蘇予良同學則編了一個順口溜：牢記單詞，默寫過關;熟讀課文，掌握語法。

6(1)班的鄧黎杰同學提醒同學們：多關注時事新聞和社會動態。最近發生的印度洋海嘯事件震驚世界，我猜測語文的考試會于這一事件有關，有時間多了解些新聞我想是有益無害的。

5(1)班的龍翔同學給自己定了一個時間表，貼在自己的房門上，這樣一進屋就知道自己在這個時間里應該做什么。但他提醒大家，必須按時間表寫的來做，否則時間表就沒什么用了。他還常把自己復習的想法告訴家長，請家長給自己出題，他說和自己的父母一起復習，有親切感，會復習得更好。

5(1)班的彭明晰同學提醒大家：主科復習完了，可不要忘記其他科目。不管哪一門學科的考試都很重要。復習美術要多畫多看，復習音樂要多唱多聽，復習體育要多跑多跳。只有復習好每一門學科，才能成為全面發展的好學生。

5(1)班的龐彬同學和大家分享的方法是：認真聽復習課。他說，復習期間，老師講的內容都是一個學期的精華，不管我們怎么復習，最主要的還是要提高復習的聽課效率，吸收知識的精華。6(2)班的黃璐同學的口號是：向三十五分鐘要質量!在復習課的三十五分鐘里，要控制自己，保證聽課率達到100%。

2(1)班的秦頎同學，上學期考了語數雙百分。他的考試經驗是：答題之后的檢查很關鍵。考語文時，他檢查了7遍，找出了3個錯誤。考數學時，他檢查驗算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。

最后，我想用5(1)班龐彬同學的話來作為今天國旗下講話的結束語：復習階段，我們的老師是最忙的，希望大家用掌聲感謝每一位為我們付出了心血的老師。祝各位老師工作順利，祝同學們在期考中取得好成績，過個開心大年!

一分鐘演講稿小學生 閱讀與生活一分鐘演講稿篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天是九一八事變81周年紀念日，所以我演講的題目是《勿忘九一八》。

有一句名言這樣說：”忘記過去就意味著背叛。“作為一名小學生，我們永遠不能忘記過去，不能忘記”九一八“的恥辱！

1931年9月18日，日本帝國主義為了吞并中國，稱霸亞洲，以其制造的”柳條湖事件“為借口，悍然發動了”九一八“事變，出兵侵占了我國的東北三省。蔣介石命令東北軍”絕對不反抗“，致使東北三省淪為日本帝國主義的殖民地。

翻開歷史這一頁，不敢相信，短短的三天時間，日軍不費一槍一彈就占領了我國東三省，3000萬同胞糊里糊涂地淪為亡國奴。這是怎樣的恥辱與悲哀啊？

從此，中國人民走上了艱難的抗日征程。歷史不會忘記，有多少革命先輩拋頭顱、灑熱血，用鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量，歷經八年，終于趕走了日本帝國主義。

1931年9月18日，是中華民族的”國恥日“，我們將永遠牢記這一天！讓我們一起振臂高呼：”牢記歷史，勿忘國恥，勤奮學習，振我中華！“

同學們，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！為了偉大祖國的繁榮昌盛，為了中華民族的真正崛起，讓我們珍惜現在擁有的大好時光，努力學習吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

一分鐘演講稿小學生 閱讀與生活一分鐘演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

大家好！

一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經長大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見到女王時，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道：“今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。

同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個相差無數倍的價值。而后者才是它真正應該擁有的價值。由此可見，事物的價值往往因其所處位置的不同而發生變化。

其實不僅事物的價值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個臭皮匠頂得上一個諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為一個優秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。

歷有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結果使得國家滅亡、民不聊生，如文學家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢？他們卻有著令人難以企及的成就。

無數鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現價值。而現實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執著地揭開它尋找到屬于自己的位置。

“天生我材必有用。”，處于正確位置的我們才能實現自身價值。

謝謝大家！