時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
小學綠色學校工作計劃篇一
一、指導思想:
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導,以“綠色學校”為載體,推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標:
(一)創(chuàng)建綠色學校活動規(guī)范化、制度化 建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。
(二)教育工作優(yōu)質化 充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡,以學生為主體,教師為主導,加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
(三)創(chuàng)建活動多樣化 以活動為手段,促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
三、總體要求:
把創(chuàng)建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環(huán)境意識;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。
四、主要措施:
(一)加強領導機構
1.組織建立環(huán)境教育領導小組,專設環(huán)境教育辦公室,并具體分管環(huán)保工作。明確分工,強化責任,優(yōu)化措施,校長親自抓,政教處、教務處和總務處緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。
學校創(chuàng)建“綠色學校”領導小組名單為:
組 長:田 淼
副組長:曹衛(wèi)國 嚴國章
成 員:王德勝 魏方平 譙延春 邱小春 陳文杰 王家勇
程興全 陳旭東 韓貴華 李昌林等
2.強化領導核心,建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。
3.完善監(jiān)督、檢查機制,堅持記錄,定期總結,按計劃逐步開展教育活動。
4.定期召開專題會議,推動校環(huán)保工作。
(二)完善環(huán)保隊伍建設
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動,增強教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用,利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展,同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作,切實落實工作。
(三)綠化、美化、凈化校園,加強學校環(huán)保硬件建設
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設,計劃在校內加植各類樹木1000株,并對學校的花草樹木布局進行調整,使植物群落布局合理,校園綠化覆蓋率達到60%以上。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌,懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品.增設環(huán)保宣傳欄,學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學校”工作,加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設,做到校園凈化,課室整潔,宿舍衛(wèi)生,廁所清潔,飯?zhí)眯l(wèi)生符合標準。
4、加強學校環(huán)保硬件建設。加強“生態(tài)植物園”建設,增設地理室,完善化學實驗室和物理實驗室建設
(四)多層面、全方位,開展環(huán)保教育活動。
1、在教學中滲透環(huán)保教育,寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃,要有措施,有總結,培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。
2、大力開展宣傳,促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立宣傳欄,在各班級設立宣傳墻報,校園內張貼宣傳標語,充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識,環(huán)保動態(tài),并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織大型主題宣傳活動。
3、發(fā)動學生,組織“綠色衛(wèi)隊”,自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識,并積極投入到實際活動中,發(fā)揮學生主觀能動性,開展環(huán)保活動。
4、結合學生實際,開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結合學生實際,開展教育活動。
(五)做好環(huán)保教育工作總結,注重實效和檔案管理
1、加強環(huán)保教育工作總結交流。在校園網(wǎng)、校刊、校報開辟“綠色教育”專欄,宣傳各級政府關于環(huán)境教育的方針政策,介紹交流學校和各部門創(chuàng)建“綠色學校”的工作情況和經(jīng)驗。
2、做好環(huán)保檔案的整理工作,學校檔案室和各部門要加強檔案管理,對有關環(huán)境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
總之,通過營造綠色校園,開展綠色活動,使全校師生員工樹立綠色理念,提高綠色教育水平;讓學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內容;師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動;校園清潔優(yōu)美,爭創(chuàng)一個文明健康,清新宜人,綠意融融的“綠色學校”。
小學綠色學校工作計劃篇二
保護環(huán)境,是我們國家的一項基本國策,是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內容。開展“綠色學校”創(chuàng)建工作,是學校素質教育的有效抓手,為認真貫徹執(zhí)行《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》,加強我校的綠色環(huán)境教育工作,扎實開展綠色校園建設,推廣普及生態(tài)知識,增強學生的環(huán)境保護意識。特制定以下創(chuàng)建計劃。
一、提高思想認識,明確工作目標
1.統(tǒng)一思想,提高認識
開展“綠色學校”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育活動,是增強全民環(huán)境意識,推進中小學校環(huán)境教育,提高下一代環(huán)境政治素質的需要,也是促進科教興市,實施經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》,以及《湖北省中小學“綠色學校”評估標準》,充分認識開展學校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義,從科教興國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園,認清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性,做到認識到位,措施到位,力度到位。
2.加強領導,健全組織
組長:王金國
副組長:羅硯平徐先發(fā) 劉教平
組員:年級主任、班主任
3.制定方案,明確目標
為了切實抓好“綠色學校”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育工作,領導小組多次召開創(chuàng)綠籌備會議,制定了《創(chuàng)建綠色學校工作計劃》,確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學校素質教育內容,爭取在20--年成為市綠色學校。
二、綠化美化環(huán)境,建設生態(tài)校園
1.綠化校園
從20--年至今,我校先后投入10多萬元進行校園綠化及環(huán)境設施改造,目前全校總綠化面積達到11000㎡。占學校可綠化面積的70%以上,生均綠化面積6.29㎡。學校真正成為學生學習生活的樂園。學校設立護綠小衛(wèi)士,強化學生保護綠化、愛護花木意識。
2.保持環(huán)境衛(wèi)生
注重校園美化,要求每位師生像美化我們自己的家園,打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環(huán)境,美化與我們朝夕相處的校園。通過設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,開展衛(wèi)生競賽等途徑,教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。
3.進行科普教學研究
學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學生結合自己實踐,撰寫科普、環(huán)保方面的小論文,并有多篇獲獎。
三、拓寬教育渠道,抓好環(huán)境教育
1.注重學科滲透
我校教師積極轉變教育教學觀念,深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性,將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學工作中,充分挖掘環(huán)境教育的內容,課前認真查找資料,尋找材料,做好充分的準備。課堂上根據(jù)學生的年齡特點,將教學與學生的生活緊密結合。
在科學、生活與勞動、語文、數(shù)學、班團隊等課中,應著重通過課堂教學傳授有關保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的科學知識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識。
2.開展環(huán)境教育活動
組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動,讓學生在活動中提高認識,培養(yǎng)能力,展示才華。我們主要開展以下系列性的活動:
①宣傳性的教育:在學校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊,通過廣播、班隊活動宣傳環(huán)保知識。
開展了“保護我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動,組織學生閱讀有關環(huán)境保護的書籍,進行交流,使學生的認識、情感和行動結合起來,提高了教育成效。
②競賽性的活動:美術組舉辦“保護環(huán)境,美化校園”書畫、壁報比賽,班團隊開展環(huán)保小報比賽、環(huán)保征文活動、環(huán)保演講比賽等,
③養(yǎng)成良好習慣的活動:開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動,利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作,并舉辦展覽。
④調查研究性的活動:廣泛發(fā)動學生開展有關生態(tài)環(huán)境方面的調查研究,讓學生通過親身實踐,撰寫小論文,增強學生的環(huán)保意識,同時培養(yǎng)學生的動手實踐能力。
⑤實踐性活動:組織“植綠護綠”小隊活動,利用雙休日、節(jié)假日,學生走上街頭、走進社區(qū),向市民宣傳環(huán)保知識,清除公共場所的廣告紙,打掃居民區(qū)衛(wèi)生,通過自己的實際行動來實踐自己“保護環(huán)境,從我做起”的承諾。
⑥參觀性活動:組織學生參觀我市的綠化先進單位,使學生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關系,增強保護環(huán)境的意識,自覺地關注、保護環(huán)境。
希望通過這一系列豐富多彩、生動有趣的活動,讓學生充分體會到保護環(huán)境的重要性,同時也激發(fā)學生的主人翁精神,使他們從小就樹立“保護環(huán)境,人人有責”的思想觀念。
小學綠色學校工作計劃篇三
一、提高思想認識,明確工作目標
1.統(tǒng)一思想,提高認識
開展“綠色學校”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育活動,是增強全民環(huán)境意識,推進中小學校環(huán)境教育,提高下一代環(huán)境政治素質的需要,也是促進科教興市,實施經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》,以及《湖北省中小學“綠色學校”評估標準》,充分認識開展學校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義,從科教興國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園,認清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性,做到認識到位,措施到位,力度到位。
2.加強領導,健全組織
3.制定方案,明確目標
為了切實抓好“綠色學校”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育工作,領導小組多次召開創(chuàng)綠籌備會議,制定了《創(chuàng)建綠色學校工作計劃》,確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學校素質教育內容,爭取在20__年成為市綠色學校。
二、綠化美化環(huán)境,建設生態(tài)校園
1.綠化校園
2.保持環(huán)境衛(wèi)生
注重校園美化,要求每位師生像美化我們自己的家園,打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環(huán)境,美化與我們朝夕相處的校園。通過設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,開展衛(wèi)生競賽等途徑,教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。
3.進行科普教學研究
學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學生結合自己實踐,撰寫科普、環(huán)保方面的小論文,并有多篇獲獎。
三、拓寬教育渠道,抓好環(huán)境教育
1.注重學科滲透
我校教師積極轉變教育教學觀念,深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性,將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學工作中,充分挖掘環(huán)境教育的內容,課前認真查找資料,尋找材料,做好充分的準備。課堂上根據(jù)學生的年齡特點,將教學與學生的生活緊密結合。
在科學、生活與勞動、語文、數(shù)學、班團隊等課中,應著重通過課堂教學傳授有關保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的科學知識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識。
2.開展環(huán)境教育活動
組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動,讓學生在活動中提高認識,培養(yǎng)能力,展示才華。我們主要開展以下系列性的活動:
①宣傳性的教育:在學校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊,通過廣播、班隊活動宣傳環(huán)保知識。
開展了“保護我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動,組織學生閱讀有關環(huán)境保護的書籍,進行交流,使學生的認識、情感和行動結合起來,提高了教育成效。
②競賽性的活動:美術組舉辦“保護環(huán)境,美化校園”書畫、壁報比賽,班團隊開展環(huán)保小報比賽、環(huán)保征文活動、環(huán)保演講比賽等,
③養(yǎng)成良好習慣的活動:開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動,利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作,并舉辦展覽。
④調查研究性的活動:廣泛發(fā)動學生開展有關生態(tài)環(huán)境方面的調查研究,讓學生通過親身實踐,撰寫小論文,增強學生的環(huán)保意識,同時培養(yǎng)學生的動手實踐能力。
⑤實踐性活動:組織“植綠護綠”小隊活動,利用雙休日、節(jié)假日,學生走上街頭、走進社區(qū),向市民宣傳環(huán)保知識,清除公共場所的廣告紙,打掃居民區(qū)衛(wèi)生,通過自己的實際行動來實踐自己“保護環(huán)境,從我做起”的承諾。
⑥參觀性活動:組織學生參觀我市的綠化先進單位,使學生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關系,增強保護環(huán)境的意識,自覺地關注、保護環(huán)境。
希望通過這一系列豐富多彩、生動有趣的活動,讓學生充分體會到保護環(huán)境的重要性,同時也激發(fā)學生的主人翁精神,使他們從小就樹立“保護環(huán)境,人人有責”的思想觀念。
小學綠色學校工作計劃篇四
保護環(huán)境,是我們國家的一項基本國策,是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內容。開展“綠色學校”創(chuàng)建工作,是學校素質教育的有效抓手,為認真貫徹執(zhí)行《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》,加強我校的綠色環(huán)境教育工作,扎實開展綠色校園建設,推廣普及生態(tài)知識,增強學生的環(huán)境保護意識。特制定以下創(chuàng)建計劃。
一、提高思想認識,明確工作目標
1.統(tǒng)一思想,提高認識
開展“綠色學校”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育活動,是增強全民環(huán)境意識,推進中小學校環(huán)境教育,提高下一代環(huán)境政治素質的需要,也是促進科教興市,實施經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》,以及《湖北省中小學“綠色學校”評估標準》,充分認識開展學校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義,從科教興國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園,認清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性,做到認識到位,措施到位,力度到位。
2.加強領導,健全組織
組長:王金國
副組長:羅硯平徐先發(fā) 劉教平
組員:年級主任、班主任
3.制定方案,明確目標
為了切實抓好“綠色學校”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育工作,領導小組多次召開創(chuàng)綠籌備會議,制定了《創(chuàng)建綠色學校工作計劃》,確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學校素質教育內容,爭取在20xx年成為市綠色學校。
二、綠化美化環(huán)境,建設生態(tài)校園
1.綠化校園
從20xx年至今,我校先后投入10多萬元進行校園綠化及環(huán)境設施改造,目前全校總綠化面積達到11000㎡。占學校可綠化面積的70%以上,生均綠化面積6.29㎡。學校真正成為學生學習生活的樂園。學校設立護綠小衛(wèi)士,強化學生保護綠化、愛護花木意識。
2.保持環(huán)境衛(wèi)生
注重校園美化,要求每位師生像美化我們自己的家園,打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環(huán)境,美化與我們朝夕相處的校園。通過設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,開展衛(wèi)生競賽等途徑,教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。
3.進行科普教學研究
學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學生結合自己實踐,撰寫科普、環(huán)保方面的小論文,并有多篇獲獎。
三、拓寬教育渠道,抓好環(huán)境教育
1.注重學科滲透
我校教師積極轉變教育教學觀念,深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性,將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學工作中,充分挖掘環(huán)境教育的內容,課前認真查找資料,尋找材料,做好充分的準備。課堂上根據(jù)學生的年齡特點,將教學與學生的生活緊密結合。
在科學、生活與勞動、語文、數(shù)學、班團隊等課中,應著重通過課堂教學傳授有關保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的科學知識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識。
2.開展環(huán)境教育活動
組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動,讓學生在活動中提高認識,培養(yǎng)能力,展示才華。我們主要開展以下系列性的活動:
①宣傳性的教育:在學校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊,通過廣播、班隊活動宣傳環(huán)保知識。
開展了“保護我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動,組織學生閱讀有關環(huán)境保護的書籍,進行交流,使學生的認識、情感和行動結合起來,提高了教育成效。
②競賽性的活動:美術組舉辦“保護環(huán)境,美化校園”書畫、壁報比賽,班團隊開展環(huán)保小報比賽、環(huán)保征文活動、環(huán)保演講比賽等,
③養(yǎng)成良好習慣的活動:開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動,利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作,并舉辦展覽。
④調查研究性的活動:廣泛發(fā)動學生開展有關生態(tài)環(huán)境方面的調查研究,讓學生通過親身實踐,撰寫小論文,增強學生的環(huán)保意識,同時培養(yǎng)學生的動手實踐能力。
⑤實踐性活動:組織“植綠護綠”小隊活動,利用雙休日、節(jié)假日,學生走上街頭、走進社區(qū),向市民宣傳環(huán)保知識,清除公共場所的廣告紙,打掃居民區(qū)衛(wèi)生,通過自己的實際行動來實踐自己“保護環(huán)境,從我做起”的承諾。
⑥參觀性活動:組織學生參觀我市的綠化先進單位,使學生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關系,增強保護環(huán)境的意識,自覺地關注、保護環(huán)境。
希望通過這一系列豐富多彩、生動有趣的活動,讓學生充分體會到保護環(huán)境的重要性,同時也激發(fā)學生的主人翁精神,使他們從小就樹立“保護環(huán)境,人人有責”的思想觀念。
四、具體安排
二月份:
1.建立創(chuàng)綠環(huán)保領導小組。
2.召開環(huán)保工作會議,部署新的爭創(chuàng)任務。
3.動員教師參與學校創(chuàng)綠環(huán)保教育。
三月份:
1.環(huán)保知識宣傳。
2.新的校園綠化調整規(guī)劃。
3.植樹活動。
四月份:
1.環(huán)保領導小組會議。
2.開展班隊評“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保天地黑板報專欄”活動。
3.開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。
五月份:
1.班團隊環(huán)保小實踐活動。
2.環(huán)保工作小結,整理資料。
六月份:
1.召開環(huán)保工作會議,具體檢查落實工作。
2.校園綠化保潔評比工作。
3.結合學校世界環(huán)境日開展“保護環(huán)境,珍愛生命”系列活動。
七月份――八月份
1.校園花草樹木保護活動。
2.開展紅領巾護樹護草活動。
3.環(huán)保知識小培訓。
九月份:
1.校外“潔凈社會、護綠”活動。
2.開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題大隊活動。
十月份:
1.環(huán)保黑板報評比。
2.開展“綠色征文”活動。
3.環(huán)保知識班團隊主題班會研討。
十一月份:
1.環(huán)保教育領導小組會議。
2.“綠色征文”評選。
十二月份:
1. 整理資料、工作總結。
規(guī)范辦學
計劃總結
校務公開
小學綠色學校工作計劃篇五
保護環(huán)境,是我們國家的一項基本國策,是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內容。開展“綠色學校”創(chuàng)建工作,是學校素質教育的有效抓手,為認真貫徹執(zhí)行《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》,加強我校的綠色環(huán)境教育工作,扎實開展綠色校園建設,推廣普及生態(tài)知識,增強學生的環(huán)境保護意識。特制定以下創(chuàng)建計劃。
一、提高思想認識,明確工作目標
1.統(tǒng)一思想,提高認識
開展“綠色學校”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育活動,是增強全民環(huán)境意識,推進中小學校環(huán)境教育,提高下一代環(huán)境政治素質的需要,也是促進科教興市,實施經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》,以及《湖北省中小學“綠色學校”評估標準》,充分認識開展學校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義,從科教興國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園,認清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性,做到認識到位,措施到位,力度到位。
2.加強領導,健全組織
組長:王金國
副組長:羅硯平徐先發(fā) 劉教平
組員:年級主任、班主任
3.制定方案,明確目標
為了切實抓好“綠色學校”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育工作,領導小組多次召開創(chuàng)綠籌備會議,制定了《創(chuàng)建綠色學校工作計劃》,確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學校素質教育內容,爭取在成為市綠色學校。
二、綠化美化環(huán)境,建設生態(tài)校園
1.綠化校園
從至今,我校先后投入10多萬元進行校園綠化及環(huán)境設施改造,目前全校總綠化面積達到11000㎡。占學校可綠化面積的70%以上,生均綠化面積6.29㎡。學校真正成為學生學習生活的樂園。學校設立護綠小衛(wèi)士,強化學生保護綠化、愛護花木意識。
2.保持環(huán)境衛(wèi)生
注重校園美化,要求每位師生像美化我們自己的家園,打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環(huán)境,美化與我們朝夕相處的校園。通過設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,開展衛(wèi)生競賽等途徑,教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。
3.進行科普教學研究
學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學生結合自己實踐,撰寫科普、環(huán)保方面的小論文,并有多篇獲獎。
三、拓寬教育渠道,抓好環(huán)境教育
1.注重學科滲透
我校教師積極轉變教育教學觀念,深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性,將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學工作中,充分挖掘環(huán)境教育的內容,課前認真查找資料,尋找材料,做好充分的準備。課堂上根據(jù)學生的年齡特點,將教學與學生的生活緊密結合。
在科學、生活與勞動、語文、數(shù)學、班團隊等課中,應著重通過課堂教學傳授有關保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的科學知識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識。
2.開展環(huán)境教育活動
組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動,讓學生在活動中提高認識,培養(yǎng)能力,展示才華。我們主要開展以下系列性的活動:
①宣傳性的教育:在學校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊,通過廣播、班隊活動宣傳環(huán)保知識。
開展了“保護我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動,組織學生閱讀有關環(huán)境保護的書籍,進行交流,使學生的認識、情感和行動結合起來,提高了教育成效。
②競賽性的活動:美術組舉辦“保護環(huán)境,美化校園”書畫、壁報比賽,班團隊開展環(huán)保小報比賽、環(huán)保征文活動、環(huán)保演講比賽等,
③養(yǎng)成良好習慣的活動:開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動,利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作,并舉辦展覽。
④調查研究性的活動:廣泛發(fā)動學生開展有關生態(tài)環(huán)境方面的調查研究,讓學生通過親身實踐,撰寫小論文,增強學生的環(huán)保意識,同時培養(yǎng)學生的動手實踐能力。
⑤實踐性活動:組織“植綠護綠”小隊活動,利用雙休日、節(jié)假日,學生走上街頭、走進社區(qū),向市民宣傳環(huán)保知識,清除公共場所的廣告紙,打掃居民區(qū)衛(wèi)生,通過自己的實際行動來實踐自己“保護環(huán)境,從我做起”的承諾。
⑥參觀性活動:組織學生參觀我市的綠化先進單位,使學生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關系,增強保護環(huán)境的意識,自覺地關注、保護環(huán)境。
希望通過這一系列豐富多彩、生動有趣的活動,讓學生充分體會到保護環(huán)境的重要性,同時也激發(fā)學生的主人翁精神,使他們從小就樹立“保護環(huán)境,人人有責”的思想觀念。
四、具體安排
二月份:
1.建立創(chuàng)綠環(huán)保領導小組。
2.召開環(huán)保工作會議,部署新的爭創(chuàng)任務。
3.動員教師參與學校創(chuàng)綠環(huán)保教育。
三月份:
1.環(huán)保知識宣傳。
2.新的校園綠化調整規(guī)劃。
3.植樹活動。
四月份:
1.環(huán)保領導小組會議。
2.開展班隊評“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保天地黑板報專欄”活動。
3.開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。
五月份:
1.班團隊環(huán)保小實踐活動。
2.環(huán)保工作小結,整理資料。
六月份:
1.召開環(huán)保工作會議,具體檢查落實工作。
2.校園綠化保潔評比工作。
3.結合學校世界環(huán)境日開展“保護環(huán)境,珍愛生命”系列活動。
七月份――八月份
1.校園花草樹木保護活動。
2.開展紅領巾護樹護草活動。
3.環(huán)保知識小培訓。
九月份:
1.校外“潔凈社會、護綠”活動。
2.開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題大隊活動。
十月份:
1.環(huán)保黑板報評比。
2.開展“綠色征文”活動。
3.環(huán)保知識班團隊主題班會研討。
十一月份:
1.環(huán)保教育領導小組會議。
2.“綠色征文”評選。
十二月份:
1. 整理資料、工作總結。
規(guī)范辦學
計劃總結
校務公開
小學綠色學校工作計劃篇六
一、指導思想
以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學校”的決定》要求,努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學校”。并以此為載體, 全面推進素質教育。
二、目標和要求
1、“綠色學校”強調將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中,引導教師、學生關注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然,保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透,掌握基本的環(huán)境科學知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍,關心社會,關心國家,并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建“綠色學校”活動的開展,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學校環(huán)境得到改善,而且還要通過學生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建“綠色學校”活動為載體,不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑,對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境,塑良好形象的養(yǎng)成教育,讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求,真正把創(chuàng)建“綠色學校”活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學校”的各項過程管理,抓出成效,爭取進入市、省、國家級“綠色學校”的行列。
三、計劃實施時間和工作進度安排:
(一)20--年3月,學校做出關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定,啟動創(chuàng)建工程,成立領導機構。 《吉鐵二小關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定》指出:要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中,形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次,上水平,向著更高目標,向著省級、國家級“綠色學校”邁進。
(二)制定創(chuàng)建“綠色學校”計劃
1、為了計劃切實可行,學校在計劃前對照“綠色學校”創(chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調查。具體通過觀察,問卷調查、座談等方法,了解情況,分析調查結果,為制定計劃提供依據(jù)。
2、根據(jù)調查結果,創(chuàng)建“綠色學校”領導小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動,學校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學校”的計劃。
(三)實施創(chuàng)建“綠色學校”計劃:
1、制定學校創(chuàng)建“綠色學校”各項管理制度,在充分調查研究的基礎上,制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學校”實施方案》,在此方案指導下,從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)保活動小組章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求,真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理,當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。
2、組織培訓:教職工是環(huán)境教育的推動者,教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學校”的成效。因此,學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓:環(huán)境科學基礎知識、環(huán)境教育的理論和教學方法,“綠色學校”和環(huán)境管理體系的基本概念,按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識,以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務。
3、開發(fā)校本課程,定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動,通過教育學習活動,讓學生了解有關環(huán)保基礎知識,自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系,達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。
4、結合有關紀念日,開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等,以增強學生的參與和環(huán)保意識,主動為環(huán)保做貢獻。
小學綠色學校工作計劃篇七
為確保創(chuàng)建“綠色學校”活動順利展開,現(xiàn)將本學期工作任務分解如下:
一、活動類:
1、 宣傳工作:通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行,具體由謝副校長、大隊輔導員負責。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。
二、專用場所類
生物園建設由總務處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強老師負責籌備;環(huán)境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。
三、環(huán)保組織類
1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建;
2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建;
3、環(huán)境小組由總務處蔡副主任負責。
四、教學活動類
1、由教務處定時間及人員;
2、語文組要求學生寫一篇與“綠色學校”相關的作文
3、生物、地理、物理、化學教師要求各上一節(jié)環(huán)保課,要求有課時和教案;
4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學校”相關的作品。
五、“綠色學校”環(huán)境教育內容梗概
1、環(huán)境保護是我國的一項基本國策
2、保護環(huán)境,人人有責
3、人類只有一個地球
4、誰污染誰治理,誰開發(fā)誰保護
5、保護環(huán)境,需要人人都獻出一點愛
6、一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務
7、《環(huán)境保護法》是保護環(huán)境的基本法
8、桂林,國際旅游明珠
9、漓江是我們的母親河
10、藍天白云,青山綠水,我們共同的向往
11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲
12、土地——我們的生命線
13、保護生物多樣性,保護珍稀瀕危生物
14、可持續(xù)發(fā)展,全世界人民的選擇
15、做活水文章——兩江四湖工程
16、21世紀的主人——環(huán)保新人類
17、美麗的桂林是我家
18、節(jié)約水電,節(jié)約資源
19、廢物回收,利國利民
小學綠色學校工作計劃篇八
1、為了計劃切實可行,學校在計劃前對照“綠色學校”創(chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調查。具體通過觀察,問卷調查、座談等方法,了解情況,分析調查結果,為制定計劃提供依據(jù)。
2、根據(jù)調查結果,創(chuàng)建“綠色學校”領導小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動,學校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學校”的計劃。
三實施創(chuàng)建“綠色學校”計劃:
1、制定學校創(chuàng)建“綠色學校”各項管理制度,在充分調查研究的基礎上,制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學校”實施方案》,在此方案指導下,從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)保活動小組章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求,真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理,當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。
2、組織培訓:教職工是環(huán)境教育的推動者,教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學校”的成效。因此,學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓:環(huán)境科學基礎知識、環(huán)境教育的理論和教學方法,“綠色學校”和環(huán)境管理體系的基本概念,按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識,以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務。
3、開發(fā)校本課程,定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動,通過教育學習活動,讓學生了解有關環(huán)保基礎知識,自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系,達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。
4、結合有關紀念日,開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等,以增強學生的參與和環(huán)保意識,主動為環(huán)保做貢獻。
5、利用班隊會、晨會、廣播等,開展教育活動,讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動,進一步受到教育和陶冶,發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。并設立以環(huán)保為話題的討論活動,利用每天早上的晨會時間進行,讓學生在討論中明理,提高環(huán)保道德,以指導自己的行為。
6、發(fā)揮少先隊組織的作用,開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報”、設“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)保”電視節(jié)目,寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等,讓學生在體驗中感受,在活動中成長,達到自己教育自己的目的。
7、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點,抓好對學生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習慣”的活動,建立“我們承諾好習慣”評比機制,評比板,對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比,采取自評、班評的辦法,達到自我教育、自我管理,從而養(yǎng)成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制,激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。
8、設立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰,以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,增強學生的環(huán)保責任感,和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識。
9、開辟環(huán)境教育陣地,創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學校現(xiàn)有資源環(huán)境設施的特點。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化,讓墻壁活起來,讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。
10、搞好校園的美化綠化,讓學校綠起來,起到環(huán)境陶冶人的作用,讓校園靚起來,為學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境,讓孩子們幸福健康的成長、長大。
小學綠色學校工作計劃篇九
一、指導思想
以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學校”的決定》要求,努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學校”。并以此為載體,__全面推進素質教育。
二、目標和要求
1、“綠色學校”強調將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中,引導教師、學生關注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然,保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透,掌握基本的環(huán)境科學知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍,關心社會,關心國家,并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建“綠色學校”活動的開展,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學校環(huán)境得到改善,而且還要通過學生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建“綠色學校”活動為載體,不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑,對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境,塑良好形象的養(yǎng)成教育,讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求,真正把創(chuàng)建“綠色學校”活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學校”的各項過程管理,抓出成效,爭取進入市、省、國家級“綠色學校”的行列。
三、計劃實施時間和工作進度安排:
一20__月,學校做出關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定,啟動創(chuàng)建工程,成立領導機構。
《吉鐵二小關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定》指出:要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中,形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次,上水平,向著更高目標,向著省級、國家級“綠色學校”邁進。
小學綠色學校工作計劃篇十
一、意義和宗旨
環(huán)保事業(yè)是我國的一項基本國策,少年兒童環(huán)保意識關系人類未來的前途,幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責任。
學校重視環(huán)境教育工作,認真組織學生搞好各種環(huán)保教育活動。學校主要結合勞動教育、綜合實踐,在培植花木,綠化校園中做了大量工作。校園環(huán)境優(yōu)美,空氣清新。
培養(yǎng)少年兒童認識自然,珍惜資源,善待地球的環(huán)境意識和道德行為,幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展觀念是我們創(chuàng)建綠色學校的宗旨,保護生態(tài)環(huán)境建設綠色校園是我們的綠色行為。
二、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境
本著處處有教育的思想,利用春季大好時機,調整花木布局,搞好學校綠化、美化工作,并給每樣花木掛牌,創(chuàng)設文化氛圍,使學生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性,增強學生自主學習的自覺性。制作宣傳標語,規(guī)范師生綠色行為。嚴格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度,搞好環(huán)境保護工作,創(chuàng)設美麗清新的校園環(huán)境,形成環(huán)境教育氛圍。
三、認真搞好環(huán)保培訓工作
為了使廣大教師掌握環(huán)保知識,提高業(yè)務工作能力,更有效地對學生進行環(huán)保教育,學校領導組織教師開展有關環(huán)境教育學習和活動。不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力。
四、認真做好環(huán)境教育工作
通過學校宣傳欄、班級板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等,面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育,使綠色教育在家庭、新農村扎根、開花、結果。
五、認真做好課內教育。
1、各學科認真進行滲透教育,把環(huán)保教育,寓于教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材,結合實際生活,做好環(huán)境教育工作。
2、加強環(huán)境教育,使學生初步掌握環(huán)保知識,增強學生環(huán)保意識。
3、充分利用環(huán)保日,通過國旗下講話對全體師生進行環(huán)保教育。要求每班每學期最少進行兩次環(huán)境教育專題或滲透教育。
4、聘請縣環(huán)保局班干部來校上環(huán)保教育課,使教師和學生更多地了解一些環(huán)保知識。
六、認真組織課外實踐活動
1、以班為單位成立環(huán)保小組,都有相應的活動內容及輔導教師,能夠定期搞好環(huán)保活動。
2、認真組織學生參加學校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草,翻地松土,防澇抗旱,修剪花木等護綠活動。在凈化校園方面,師生開展“身邊無廢物”活動,及時清除衛(wèi)生死角,做到身邊三無:無紙屑、無果皮、無包裝物。
3、認真組織學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調查、監(jiān)督活動。
(1)、組織學生對附近街道、村莊張貼宣傳標語,宣傳綠色行為。
(2)、組織學生對道路護綠。
(3)、組織學生對浦陽江進行水質調查,尋找污染源,并寫出調查報告。
小學綠色學校工作計劃篇十一
一、指導思想
以《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學校”的決定》要求,努力把我校辦成市、盛國家級“綠色學校”。并以此為載體,全面推進素質教育。
二、目標和要求
1、“綠色學校”強調將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中,引導教師、學生關注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然,保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透,掌握基本的環(huán)境科學知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍,關心社會,關心國家,并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建“綠色學校”活動的開展,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學校環(huán)境得到改善,而且還要通過學生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建“綠色學校”活動為載體,不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑,對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境,塑良好形象的養(yǎng)成教育,讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求,真正把創(chuàng)建“綠色學校”活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學校”的各項過程管理,抓出成效,爭取進入市、盛國家級“綠色學校”的行列。
三、計劃實施時間和工作進度安排:
(一)xx年3月,學校做出關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定,啟動創(chuàng)建工程,成立領導機構。
《吉鐵二小關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定》指出:要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中,形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次,上水平,向著更高目標,向著省級、國家級“綠色學校”邁進。
(二)制定創(chuàng)建“綠色學校”計劃
1、為了計劃切實可行,學校在計劃前對照“綠色學校”創(chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調查。具體通過觀察,問卷調查、座談等方法,了解情況,分析調查結果,為制定計劃提供依據(jù)。
2、根據(jù)調查結果,創(chuàng)建“綠色學校”領導小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動,學校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學校”的計劃。
小學綠色學校工作計劃篇十二
一、指導思想:
全面貫徹國家教育方針,促進學生全面發(fā)展,適應新世紀建設的需要。充分利用教育資源,發(fā)揮學校全員育人的作用,開闊學生視野,從小培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識,認識人類生存、社會發(fā)展與保護環(huán)境的關系。開展環(huán)保綠色教育,明確保護環(huán)境,從我做起。
二、主要工作:
1、讓學生了解環(huán)保常識,認識人與自然的關系。
2、利用電視臺、宣傳窗,開展綠色環(huán)保宣傳教育活動。
3、開展知識競賽、演講比賽等活動,提高學生認識。
4、以少先隊為載體,組織社會實踐活動,提高學生實踐能力。
三、具體安排:
(一)、宣傳發(fā)動階段
1、召開全體教職工明確環(huán)保教育,綠色教育的意識,統(tǒng)一思想,發(fā)揮全員育人的作用。校長室
2、舉行環(huán)保圖片展覽,發(fā)布倡議書,號召全體學生投入到保護環(huán)境的行動中。大隊部
3、召開全體班主任會議,學習討論環(huán)保教育、綠色教育的組織實施形式。政教處
(二)、組織實施階段
1、提高認識。
①、加強常識學科教學,擴大學生知識面,認識自然環(huán)境,掌握基本常識。教務處
②、認真組織課余考察小組,對周圍環(huán)境進行考察,并舉辦考查結果匯報展覽。常識組
2、加強宣傳。
①充分利用校內閉路電視系統(tǒng),在霞霧電視臺中開設“我與自然”欄目,播放有關環(huán)保常識的影片、實地考查錄像、學生觀后感等。大隊部
②在上小周報、班級小報上開辟關于環(huán)保教育的專欄,組織學生收集資料,資源共享,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。政教處、班主任
③舉辦“浪費資源,就是破壞生存之道”專題展覽。常識組
3、組織競賽。
①組織環(huán)保知識競賽。教務處
②組織“我愛大自然”演講比賽。教務處
③組織“綠色地球,我的母親”百人現(xiàn)場繪畫比賽。美術組
4、社會實踐。
①與##“爭創(chuàng)文明衛(wèi)生集鎮(zhèn)”活動相結合,組織學生定期清潔##主要街道衛(wèi)生。政教處
②設立“綠色守護員”,分區(qū)包干管理校內各綠化地帶。總務處
③舉行“不亂扔垃圾,做文明公民”宣傳教育活動,向社會宣傳環(huán)保知識,集中力量處理集鎮(zhèn)衛(wèi)生死角,舉行簽名活動。政教處
④護理好大隊部二畝“少年林”,植樹護綠。大隊部
⑤組織垃圾分類處理,廢紙回收、廢電池回收活動,利用廢品進行小制作比賽。大隊部
⑥開展“保護環(huán)境,從我做起”,培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一粒米”、“一張紙”、“一分錢”,拒絕使用一次塑料用具的習慣。政教處
⑦開展“保護母親何”活動。政教處
(三)、總結鞏固階段。
認真總結在創(chuàng)建綠色學生活動中的成功經(jīng)驗和教訓,評比表彰在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的集體與個人。學校評出“綠色中隊”若干名,班級評出“綠色小天使”若干名。
小學綠色學校工作計劃篇十三
為全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學校”創(chuàng)建活動的有關精神,提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,學校特擬訂創(chuàng)建“綠色文明示范學校”工作計劃。
一、指導思想:
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導,以“綠色學校”為載體,推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標:
(一)創(chuàng)建綠色學校活動規(guī)范化、制度化 建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。 全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。
(二)教育工作優(yōu)質化 充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡,以學生為主體,教師為主導,加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
(三)創(chuàng)建活動多樣化 以活動為手段,促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
三、總體要求:
把創(chuàng)建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環(huán)境意識;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。
四、主要措施:
(一)加強領導機構
1.組織建立環(huán)境教育領導小組,專設環(huán)境教育辦公室,并具體分管環(huán)保工作。明確分工,強化責任,優(yōu)化措施,校長親自抓,政教處、教務處和總務處緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。
學校創(chuàng)建“綠色學校”領導小組名單為:
組 長:田 淼
副組長:曹衛(wèi)國 嚴國章
成 員:王德勝 魏方平 譙延春 邱小春 陳文杰 王家勇
程興全 陳旭東 韓貴華 李昌林等
2.強化領導核心,建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。
3.完善監(jiān)督、檢查機制,堅持記錄,定期總結,按計劃逐步開展教育活動。
4.定期召開專題會議,推動校環(huán)保工作。
(二)完善環(huán)保隊伍建設
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動,增強教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用,利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展,同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作,切實落實工作。
(三)綠化、美化、凈化校園,加強學校環(huán)保硬件建設
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設,計劃在校內加植各類樹木1000株,并對學校的花草樹木布局進行調整,使植物群落布局合理,校園綠化覆蓋率達到60%以上。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌,懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品.增設環(huán)保宣傳欄,學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學校”工作,加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設,做到校園凈化,課室整潔,宿舍衛(wèi)生,廁所清潔,飯?zhí)眯l(wèi)生符合標準。
4、加強學校環(huán)保硬件建設。加強“生態(tài)植物園”建設,增設地理室,完善化學實驗室和物理實驗室建設
(四)多層面、全方位,開展環(huán)保教育活動。
1、在教學中滲透環(huán)保教育,寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃,要有措施,有總結,培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。
2、大力開展宣傳,促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立宣傳欄,在各班級設立宣傳墻報,校園內張貼宣傳標語,充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識,環(huán)保動態(tài),并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織大型主題宣傳活動。
3、發(fā)動學生,組織“綠色衛(wèi)隊”,自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識,并積極投入到實際活動中,發(fā)揮學生主觀能動性,開展環(huán)保活動。
4、結合學生實際,開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結合學生實際,開展教育活動。
小學綠色學校工作計劃篇十四
環(huán)境意識是我國的一項基本國策,是現(xiàn)代社會和未來發(fā)展對每個人基本素質的普遍要求,是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內容。“綠色”,象征著文明、民主、科學、公平、關心、尊重、包容、安全,也象征著和平、人際關系和諧、可持續(xù)發(fā)展。在這一理念下,我校一直將開展環(huán)境教育作為素質教育和精神文明建設、校園文化建設的重要內容之一。為進一步完善“綠色學校”建設,讓全校師生充分認識環(huán)境教育工作在環(huán)保事業(yè)中起著先導、基礎和推進的作用,并將學校的相關決定落到實處,制定計劃如下:
以實施《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為目標,切實提高學生現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德倫理知識,結合我校特點、人文特點,以校園文化建設為突破口,本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路,積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,不斷增強師生環(huán)保意識,提高環(huán)保能力,創(chuàng)建綠色校園。
1、環(huán)保教育,立足學校;
2、環(huán)境意識,滲透家庭;
3、環(huán)保行動,影響社會。
充分利用電教媒體、網(wǎng)絡,以學生為主體,教師為主導,加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,使環(huán)保教育融于各學科教育之中。讓教育改造思想,讓思想改變行動;由學校走向家庭,由學校組織轉化為自覺行為。
措施和特色
①指導思想明確,以可持續(xù)發(fā)展教育為指導,落實國家環(huán)境教育方針,有措施、有做法;
②創(chuàng)建工作扎實,有組織領導,有創(chuàng)建計劃,有落實制度,有經(jīng)費投入,有培訓提高,有檔案管理;
③滲透教育課程化,在搞好課堂滲透基礎上,開設環(huán)境教育專題課、必修課、選修課和活動課;
④學校“綠化”,學生參與,開展“資源節(jié)約、環(huán)境友好”校園建設;
⑤環(huán)境文化氛圍濃,倡導生態(tài)文明,校園環(huán)境育人功能顯著,宣傳教育手段多,活動豐富多彩;
⑥教學科研成果豐,開展環(huán)境教育校本建設,環(huán)境教育科研氛圍濃,成果多;
⑦探究性、研究性學習好,學生關注并監(jiān)督身邊的環(huán)境問題,環(huán)境保護綜合實踐成效突出;
⑧學校、家庭、社區(qū)互動強;
⑨師生環(huán)境素養(yǎng)高;
⑩創(chuàng)建特色明顯。
第一條,統(tǒng)一教師的思想,提升對環(huán)保教育的重要性的認識。重點學習黨的“xx大”報告里相關內容,如:堅持全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的問題,生態(tài)文明建設,體現(xiàn)在人在社會發(fā)展中的主導地位及主人地位,并加強政策和法規(guī)的學習,例如《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、《中小學生環(huán)境教育專題大綱》、《中小學環(huán)境教育實施指南》三個文件。
第二條,是組織領導、創(chuàng)建計劃、落實制度、經(jīng)費投入、培訓提高、檔案管理。重點是組織領導的合理分工問題、計劃與總結的對應問題、培訓資料,如證書、筆記、教案的收集問題以及檔案的規(guī)范問題。
第三條,強調環(huán)境教育的課堂滲透,以及開設專題課、必修課、選修課和活動課。對照這一內容,重點要做好:
(1)環(huán)境教育的教學計劃,含學校計劃和學科計劃。
(2)學校課程表,要求有明確的環(huán)境教育安排。
(3)各學科教案,能反映環(huán)境教育有機滲透內容,突出預設與生成教育,不要牽強附會。
(4)涉及環(huán)保教育的教研活動和教學活動記錄。
(5)學生綜合實踐活動,探究性學習,環(huán)保科技制作等成果資料。
(6)學科作業(yè)、試卷中的環(huán)境教育內容。
第四條,要求學生將自己的環(huán)保意識落實到實踐中、生活中來。如:要求節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙;又如垃圾分類,廢品回收;再有各班開展美化班級,增添小環(huán)境中的綠意和自然氣息。
第五條,是校園環(huán)境文化。強調主題鮮明、功能顯著、宣傳到位和各類相關文化活動。因此學校綠化美化要符合生態(tài)要求;同時要有環(huán)境教育功能,各有關功能區(qū)、園,能發(fā)揮環(huán)境教育作用,宣傳標語要有相對固定和依形勢更換的不同種類;充分利用校園網(wǎng),設立環(huán)保專欄,宣傳環(huán)保知識,展示我校環(huán)保教育成果;結合重大環(huán)境主題紀念日如每年的植樹節(jié)、愛鳥周、世界地球日、環(huán)境日、無煙日、土地日等開展教育活動。
第六條是強調具有學校自身特色的環(huán)境教育校本建設。開展環(huán)境教育科研以及以學生為主體的探究性、研究性學習和各類綜合實踐。包括專題性研究、調查報告,也有相關的學生興趣活動小組活動等。
第七條,學校、家庭、社區(qū)互動是環(huán)境教育輻射宣傳、擴大影響、注重環(huán)保教育實踐的關鍵一條。也是環(huán)保教育的延伸。為此提出 “一個學生帶動一個家庭”的綠色主題行動,讓綠色的種子由學校播撒到家庭、社會。
第八條,師生環(huán)境素養(yǎng)高的意識。一是環(huán)境意識強,能形成自覺的生活方式及環(huán)境行為。二是環(huán)境知識多,要善于學習且具備能力。各辦公室或各班有選擇訂購《環(huán)境與保護》、《大自然》、《中國環(huán)境報》等多種環(huán)境報刊,組織自學。
第九條,是特色。重點是學校在創(chuàng)建中形成的富有特點的教育方式,因而應有明晰的思想,持續(xù)的計劃和顯著的成績。
總之,要提高環(huán)保教育活動的實效性,教育形式必須貼近學生的生活,讓學生在活動中參與。每天的課間、午間休息時間,小公益使者們都要開始行動,使校園的每一個角落都能看到他們的身影,維護著校園的整潔與美麗。